日记作文

日记作文7篇(集合)

　　一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的日记作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

　　昨天晚上下了很大的雨，雷声也很大，毫无间隙。我以90度的角仰望天空，期望着出现黄色的精灵——一个个雷声让我平静……

　　前几天看了《球状闪电》。我如痴地期盼着遇到它，让它的能量在我身上释放，然后变成量子态，拥有永生无穷的力量。但幻想终归是幻想——一个闪电的出现使我不再想入非非。就这样趴在阳台的扶栏上，欣赏着这夜中的雨。 虽然那晶莹之物无法看清，但那一滴滴雨点冲破空气，降落在地上，摔得粉身碎骨也在所不惜的无奈，在空气的波动中传递，让我体味到他们——他们也只有在晚上才能放任无奈淹没尘埃。这并不是承受不了空气的压力，而是他们选择了生命的重生，以及循环不息的`生生世世。 呵!雨停了，大概是受不了我凄凉的文字吧，也好，留点风景到明天早上再捕捉，那现在就——睡觉……

　　今天醒来，身边又莫名地多了一丝孤寂感。不过我还是决定把它吃掉，管它既不能填饱肚子又淡然无味……

　　昨夜的雨，印象已经模糊了，大概也被我不觉地吞到记忆的深处了吧!

　　空气被冲刷过后，更加宜人了。呼吸清新的气体，就当作早餐的一部分吧。没办法，放假了，没人弄早饭，只好等5分钟之后才能把那桶方便面吸收掉——说实在的，我对它已经有感情了呢!

　　我对着方便面，把自己的空虚、寂寞、无聊、烦躁……都说给它听，不知道这样对它会不会不太礼貌呀。不过把那些面条一根根吃掉不就没什么了吗?顺便把那些不愉快的事装到肚子里去。都不用回收站了，多方便……

　　但是似乎那样不太管用，当我肚子饿时就又只有回味那些无聊的东西了。

　　我真不明白：为什么孤独的时候就只有一个人呢？既然知道到头来终归只有你一个人，为什么不能早点适应这种寂寞？或者早点学会摆脱这种孤单？唉现在烦死了，就因为没事可干——可我又不懂了：为什么又有那么多人想没事干呢？这不是自寻寂寞吗?

　　照这样，仿佛是永远也适应不了孤独，那——我还是再吃一桶方便面好了，这是惟一的选择。

　　20xx年Y月X日夜忆星雨

　　传说天上的每一颗星星都是一个天使的化身，而流星就是被流放的天使。在最后那一刹那被允许释放自己一生的光芒，然后变成凡人留在凡间。

　　这个故事使我有点害怕看到最想看到的流星雨。

　　还记得那一次，似乎星雨忘了为何要燃烧，要溅落，要冲破空间，只是义无返顾地完成自己的使命，散落在地上。或许那无形的上帝也认为：在辉煌来临之前似乎应该有所牺牲，好让所谓的人珍惜光阴WOO~~~WOO~~~就像现在的我们一样，为着中考小学生作文，放任着寂寞，埋头于书海，这也是为了那更加辉煌的星雨。现在我们在牺牲着，然而光芒却会在牺牲之后才绽放，呵呵。

　　原来我讨厌学习，我认为那只不过让人用一种社会需要的无知代替一种社会不需要的无知。我不喜欢那种枯燥的仪式，不喜欢枯燥的黑板，甚至连老师也一起不喜欢。可是，就这样的我渐渐选择了枯燥的生活，因为现在无聊的我想起了那个关于天使的故事。我明白了关于天使的真谛。

　　哦，一切都结束了，太阳出来了。

　　20xx年Z月XY日二三事——空

　　借到了安妮宝贝的《二三事》，并没有太糜烂的生活，文风却是一贯的颓废，她的文字很老成。网上有人说她的文章曾让人自杀。世间竟有如此脆弱的生命，我不喜欢太脆弱的东西。世界是弱肉强食的，这样的东西为什么会在人类的世界里出现。像被囚禁的金丝雀一样，永远无法飞翔，只会依赖别人，似乎一离开宿主就会死去。这样有自己的生命吗?所以我讨厌束缚，不太喜欢一切不自由的东西。或许这就使我有些叛逆，可我并不可能像韩寒那样以红灯开启命运之门。所以我依旧得学习，而且要学得很好，尽管万事到头来皆为空，但正如X日所想的，现在的束缚是为了明天的自由，这样想来又何尝不是件快乐的事情!

　　写在后面的只言片语

　　虽然夏天很无味，不过有了一丝北风，一切都改变了……

　　这个北风吹过的夏天里，我学会了很多东西。似乎万物已脱胎换骨就为了我的理想，就在这个夏天里，乘着北风飞翔。

　　飞到很远很远，很远很远……

日记作文 篇2

　　高尔基的《海燕》中有一段话是这样写的：“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！”就因为这句话，我对企鹅一直没有太好的映象。

　　出来的时候，我还在想：不就是肥胖又胆小的企鹅嘛，能有什么可看的地方！ 今天，在教室里看了《帝企鹅日记》之后，彻底改变了我对企鹅的看法。该片纪录了在南极大陆生活的帝企鹅生存和繁衍的故事，展示了帝企鹅这种看起来柔弱、笨拙、容易受伤的动物，在从北部前往南部繁殖9个月的`旅程中表现出来的顽强的生命力。在整部电影中最令我难忘的是企鹅爸爸们连续3个多月不吃不喝，对它们爱情结晶的呵护。还有一个难忘情节就是:年轻的企鹅爸爸因为没有经验，将自己的企鹅蛋冻坏了，而去抢别人的。除了帝企鹅们生存与繁衍的过程，我们看到的是它们的勇气、抗争与爱情，这些离我们很远的小动物，却有着震撼人心的力量。憨态的企鹅，它们都以单纯、信任、爱与关怀，带给我们最深切的感动和回味。

　　顽强的生命，艰辛的生存，以及对责任的坚守，这就是我重新认识的企鹅！

日记作文 篇3

　　今天中午，吃完午饭，我觉得平时爸爸妈妈烧饭，洗碗，挺忙的，就主动提出今天我来洗碗。

　　说干就干，我系上围裙，戴上护袖，把饭桌上的.空碗从小到大捋起来搬到水池边，拿塞子堵好排水孔，放了些热水 ，挤了些洗洁精，再用抹布搅拌匀了，把碗，盘子，筷子，汤勺等一一拿到池子里认真清洗；再用清水一一浣洗干净。最后用抹布把灶台，饭桌，水池边的污迹擦干净。双手一拍，大功告成。

　　看着自己亲手打扫干净的厨房，我觉得很开心，也体会到父母的不易，以后我要多做些力所能及的事，减轻父母的负担。

日记作文 篇4

　　我有一双灵巧的'小手，我会弹奏优美的曲子。我有一双爱劳动的小手，我会扫地、擦地板、洗碗。我有一双爱帮助别人的小手，无论是谁摔倒了，我都会把他扶起来。

　　我的小手可能干了!除了这些，我还会做很多事情呢。

日记作文 篇5

　　青春是什么？是一首首动听的歌儿，是获得成就时的满怀欣喜，是永无止境的奔跑……

　　每个人都有过青春，也许，只是短暂的停留，只是来过一下子，却是让人想念一辈子的时光，在每个人心中烙印上了无法磨灭的记忆。当我们来到朝气蓬勃的校园，见到一个个熟悉而又陌生的面孔，心中或许是喜悦，或许是激动，或许是悲哀。而我的青春则是在朋友、老师、家人的陪伴中度过的。虽然有过不愉快，有过放弃自己，但我还是笑着面对，因为，这就是青春的魅力。

　　啊！青春，你是每个人心中无法越过的代代记忆！你是我们成长的动力。如同花季少年们一般灿烂，稚嫩的我们在青春中逐渐长大，因为，青春是我们最有感触的时光。如同时光相册一样，青春则记录了我们最美的花样年华。

　　时光飞逝，如今我是六年级的学生了，马上就要毕业了，好多美好的人和事，让我回味无穷。最让我恋恋不舍的.是——雷老师。记得我们的雷老师刚来教我们的时候，那时对她一无所知，只是单纯的觉得她有些许严厉罢了。后来，跟雷老师相处，慢慢地发现雷老师其实非常可爱，有种反差萌的感觉。因为我的青春是由雷老师改变的，之前的我调皮好动，而在雷老师的帮助下，我渐渐变得成熟稳重，跟以前大不相同。当然，这不仅仅是雷老师的功劳，也是青春对我的一次次磨练。

　　明年，我就是一名中学生了，我将在中学里继续书写属于自己的青春。

　　啊！青春，感谢你啊，赞美你啊！谢谢你，改变了我。

日记作文 篇6

　　太阳快下山的时候，我从家里走出来散步，边走边唱"我是公猫，是一只有形有色的的公猫。。。"刚到楼下，我就看到地面上有一块金黄色的纱布，一摸才知道那不是金黄色的纱布，而是一缕金黄色的阳光。我坐在椅子上，看那太阳，好象是我最爱吃的煎鸡蛋啊！

　　正当我慢慢地欣赏太阳时，听见一阵熟悉的脚步声，啊！是那位尽职尽责的张sir！我最喜欢他了！你可能会问张sir怎么会在这里and张sir又是谁？我回答你的第一个问题：我家前面的那栋楼就是张sir单位的办公楼，他的办公室就在一楼。第二个问题：张sir就是张sir嘛！嘿嘿嘿嘿。。。突然，张sir走到我身边，把我抱上车，车里暖和极了，慢慢地我就什么也不知道了。

　　不知过了多久我睡醒了，迷迷糊糊地睁开眼睛，伸了个懒腰，感觉车在动。"咦，这是什么地方呢？我好象没来过啊。"我心想，"他这要带我去哪啊？大家都说张sir人很善良啊，难道是我记错啦？他要卖掉我？还是要吃了我？。。。。"一串串的问题不停地蹦出来。这时车停了，我被带到一个陌生的小区，我害怕地抖个不停。忽然，我看见一个穿着蓝白条纹衣服的小女孩，她后面跟着一位穿红色衣服的阿姨。这位小女孩欢天喜地地向车跑来，只听张sir说："墨墨，快上来，我给你带来一位好朋友。"哦，我明白了，张sir是想让她的家人看我啊，看来他也是喜欢我的，我就说他是好人嘛！想想刚才可吓死我了！不过我也有点不好意思，差点把张sir当成坏蛋，呵呵。那位红阿姨（为了方便叫，穿红衣服就叫她红阿姨了）和墨墨上了车，她们一上来就用手摸我的头，还叽哩呱拉地说了一大堆话，虽然俺一句也没听懂，但是感觉她们很喜欢我，我想可能是在夸我吧。我一直看着那位小美女，她的.手也一直没离开我的头，一直在摸我。

　　后来，张sir接了个电话，她们就下车了。车飞快地跑着，现在我不再害怕了，而且还很自豪，我欣赏着路边的风景，一会我们回到了张sir的单位。他把我抱下车，就往办公楼跑去，我也跟着他跑到他的办公室，跳到他的椅子上。。。作者单位：深圳万科城实验 指导老师：高靖澜

日记作文 篇7

　　许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

　　今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：

　　3头牛和8只羊共吃青草42。5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？

　　老师问：“这道题谁会解答？”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的'才用了3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

　　我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！

　　评：“快乐学习，学习快乐。”是新课程所追求的，面对人人头痛的奥数题，小作者却“情有独钟，”可见其热爱数学，热爱奥数，善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程，我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势，使课堂充满活力、生机。