五年级日记集合9篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候用心地写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的五年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
我们都读过许多书，因为书使我们获得各种各样的知识。书中有大量信息，阅读可以增长知识，拓宽我们的视野。通过欣赏古今中外无数名家的作品，杜甫的诗忧，李白的诗喜；鲁滨逊的`孤岛生活，老人（《老人与海》）战胜自然风险；爱迪生废寝忘食；我们的心也随作者时喜时忧，时惊时险；一会儿欣赏西湖美境，一会儿扬帆出海，劈波斩浪。更让我们“家事、国事、天下事，事事关心”，“风声、雨声、读书声，声声入耳”。时而为不法分子的恐怖行动愤怒，时而为三峡截流的伟大壮举欢呼。但我今天推荐给大家的是我最喜欢的一本，它就是《动物世界》。
这本《动物世界》每天陪伴着我，每当睡觉前，我总是看上几页，津津有味地欣赏书中精彩，给我带来的无穷乐趣，书中详细记载了空中、陆地、海洋的各种各样的动物。我先给大家介绍两种动物：一是深海中的海绵，它是一种动物而不是人们日常生活中用来：洗碗、洗澡和化妆的海绵，海绵是多孔动物，由于身体的柔软如绵，而得名。它的形状多样，有扇形、球形、灯笼形、管形、瓶形。
。，颜色艳丽，有白色、红色、黄色、银灰色等，最有趣的是它生活方式是：随波逐流，也就漂到那里生存到那里。许多人还不知道吧！海绵还有许多药用价值呢！它可以净化水质，体内含有天然抗生素，能消灭结肠杆菌，还能治疗风湿和神经系统疾病呢。你说有趣不？
再说说陆地上的蛇吧，由于蛇与人类在长期生存中结下了不解之缘，人们常常遭到毒蛇的袭击，可你知道什么蛇有毒？什么蛇无毒吗？我来给你说说，从头形看无毒蛇为椭圆，有毒蛇为三角居多，无毒蛇没有颊窝颈部不能膨大，而有毒蛇恰恰相反，无毒蛇大多是卵生，行动敏捷，而有毒蛇则为卵胎生，行动缓慢栖息盘团。你现在对蛇有了初步了解了吧？
当然，这本《动物世界》还有许多有趣的动物，我不一一介绍，“纸上得来终觉浅，绝知此事腰躬行。”就请大家自己看一看，欣赏欣赏吧！它肯定你给你带来意想不到的收获的。
五年级日记 篇2
今天，我和爸爸妈妈以及亲戚朋友们一起去野外烧烤。
我们凌晨4点就起床了，到了目的地，舅舅和爸爸一起搭起我最爱的大帐篷。我和表妹还有其他的2位朋友一起在帐篷里玩有趣的飞行棋。
女士们都在整理物品，看有没有少带什么东西。而男士们正在为我们点火烧早饭，做意大利面。
我们吃完了意大利面已到了7点多钟，从现在开始，我们就要进行今天的第一个高潮：烧烤了。
今天是我们自己烤，自己吃，让我们的动手能力又提高了不少，还能增强眼力见识。
“我先烤!”表妹大喊一声，把我们吓得手忙脚乱。我妈妈说：“好的”。我也下了他一跳：“喂，你旁边有条眼镜蛇”。她吓得手上的水，烤熟了的面包一下子全部都倒在了地上。表妹到处乱藏，把那“眼镜蛇”来把她咬了。
就这样，就已经到了下午了，知书达理的杨爷爷要让我们进入第二个环节了：喝咖啡。
“什么，喝咖啡了?”我惊奇的.问。没有咖啡，杯子，勺子，糖，怎么喝啊，说着，杨爷爷拿出一个箱子，原来材料都在里面。
我坐在那，静静的等待咖啡的诞生。结果，我们都在聊天，就无视了那可怜可悲的咖啡，结果······我们的等待结束了。
这快乐的一天，虽然有一点点的失误，但大家早已忘了悲，都快乐满足的回家了。
五年级日记 篇3
快要到春节了。今天，我家要大扫除。妈妈给我们分了工，让我打扫自己的房间。我爽快地答应了。走到自己的房间一看，真乱呀！我拿起抹布往桌上轻轻一擦，然后一抹，仿佛是施加了什么魔法，橡皮屑，笔迹，污渍，立马就消失得无影无踪。檫好桌子，我开始扫地。拿了一把扫把，扫了一眼地面，眉头轻轻一皱，心想：真脏啊！但随即，我弯下腰来，认真地清扫起来。我的眼睛瞪得大大的'，灰尘，纸屑，无处可逃。渐渐地，我的房间开始干净起来。此时，我的脸上开始涌起暖暖的笑容。
干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我打扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。说：“这个地方没有扫，这个地方没有擦……”听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。
刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了扫帚扫了起来。
五年级日记 篇4
今天妈妈留给我一个任务，就是去借书并且买书，“天哪，外面这么热，放一个鸡蛋出去，估计半小时就收熟了，我出去，估计回不来了”我心里嘀咕着，可刚想找借口妈妈却已经出门，走了。这下我只能冒着烈阳出门了。我拿着妈妈留下的买书钱和借书卡，出门了。
刚来到公交车站，就已经“汗水直流三千尺”了，我看到有家零食店，我想买一瓶冰水，可车已经来了我只好打消了这个念头。来到图书馆，我感觉好熟悉，这里曾经是我补习的地方。来到二楼读书室，我刚一进来，就发现气氛与往常不一样。通常这个时候都有许多人在这里读书，可是今天竟然连半个人影都没有太奇怪了。这时，值勤员跑过来对我说：“一到星期五这里都不借书，请你星期六星期天来吧。”我只好扫兴而归。下了楼，我就往附近的“小博士书店”走过去，虽然图书馆没开门，但是这里却是异常的人多，买书的人都排成一条“龙”了。我在这“人山人海”里苦苦寻找了一个小时，才找到一本练字薄，可语文书却没有，我问阿姨：“为什么没有语文书”她惊讶的.说：“这里从来没有卖教科书。”我只能扫兴的去付钱了。
在回家的路上，我觉得妈妈之所以让我去买书，就是为了锻炼自己，培养我的独立能力，在自己一个人的状况下也能够完成一件事情，想到这里，我笑了。
五年级日记 篇5
小时候，当哥哥不在家的时候，小区里的游乐设施就成了给我欢乐的第一地点。
至今，我还记得发生在那儿的一件惊险的`事。
那是一个阳光明媚的下午，我又和小伙伴去游乐场玩。在玩爬柱子游戏时，兴高采烈的我被同伴叫住了：“小心！上面有蜘蛛网！”我抬头一看，可不是嘛，几只蜘蛛正在上面辛勤地劳动着。它们身着黑色外套，从东跑到西，从北跑到南，我吓得愣在那儿不知所措。因为我已经爬得比车库高了，现在下去，还得快速地，真是困难。
这时，哥哥也来玩了，还带了他的两个小伙伴，我连忙向哥哥求救。那两个小伙伴见我一时之间下不去，便急中生智，从地上拿起两根木棍，和蜘蛛公开挑战。经过一段时间较量，蜘蛛下来了，我长松了一口气，高兴得差点摔下来。
五年级日记 篇6
元宵节是农历正月十五，是中华民族的传统节日。
油田的元宵节也处处充满了喜庆祥和的节日气氛，正月十五上午，油田举行了大型社火表演。锣鼓、舞龙、舞狮、古装展示等丰富多彩的节目让人心旷神怡，惟妙惟肖的表演赢得了阵阵掌声。精彩纷呈 的表演也让人感到春天的气息扑面而来，表达了油区居民对新年的美好祝愿，展现了大家的精神风貌。
晚上，油田举行了烟火晚会，这是元宵节的最高潮。人们早早地吃过晚饭，便从四面八方匆匆地赶到文体中心前和五一广场。五一路两边大红灯笼高高挂，像一条火红的长龙;七彩的霓虹灯映红了人们 的笑脸;局办公楼门前雕塑上“欢度春节”几个大字闪闪发光。
我来到了五一广场，这里已经是人山人海。几个小朋友正在燃放孔明灯，只见一个小朋友拿住灯笼，一个小朋友点燃蜡烛，不一会儿孔明灯就缓缓上升，飞向了远方。远处一片星星点点，许多孔明灯都 在闪烁，承载着人们美好的希望。
只听见“砰”的一声巨响，烟火晚会开始了，人群顿时沸腾起来，欢呼声一片。五彩缤纷的烟火接二连三的升向天空，有的像柳絮在空中飘散，有的'像瀑布直泻下来，有的像脚印阁步向前，有的像孔雀 展示美丽，有的像牛勤勤恳恳，有的像灯笼红红火火……五光十色的烟火在天空中形成了一个七彩世界，使大家目不暇接，啧啧称赞。人们纷纷用相机、手机留住精彩瞬间。
这真是一个欢乐、祥和的元宵呀!
五年级日记 篇7
窗户被打开了，带着青草香味的风吹进屋里，阳光柔和地洒在向日葵的花瓣上，向日葵摇着金黄的头，温柔地对我笑着。
我想起了她。
她是那个借向日葵的小女孩，来自新疆。
门被敲开了，这个小姑娘出现了，她戴着一顶红色圆帽，扎着两个麻花小辫，身着一条黑色连衣裙，正朝院子里张望呢。“姐姐，那朵向日葵能借给我吗?”她眼中闪烁着渴望的光芒。呃，借向日葵?我愣了一下，一定有什么重要的事吧。“当然行，我家有好多向日葵，这朵就送你吧!”说着，我摘下了身边的向日葵，她羞涩地笑了，拉着我的手，一口气跑到了戈壁滩上一棵高大却病得不成样子的胡杨树下的一个院子外。
“爷爷，我回来了·!”女孩向着一扇打开的窗户挥手。窗子里传出剧烈的咳嗽声。我定睛一看，那窗台上，放了一面镜子。
“我帮你把花拿进去吧。”“不行不行!爷爷得了很重的病，会传染的!”她拿出一面镜子，“这样!”她拿出一面镜子，站到与镜子平行的.地方，窗台上的镜子里出现了一个模糊的影像。我把向日葵递给她，她把向日葵放在胸前，用手中的镜子，把向日葵的影像投射在窗边的镜子上。
“爷爷，快看，你最喜欢的向日葵!”女孩笑出泪花，如一朵带着露水的向日葵。耳畔传来沙哑的、夹杂着咳嗽声的话：“好，好，你就是我的小向日葵呀!”接着笑了起来。那朵镜中的向日葵，在阳光下闪着幸福与快乐的光。
清风把青草与向日葵的香味吹进我的心房，云破天开，阳光更加明媚，在纯净湛蓝的天空中，幻出了女孩花一般的笑脸与永远盛开在心间的向日葵。
五年级日记 篇8
“下春雨挺好！”
这天早上上完课后，就到户外活动时间了。我刚好组织孩子们出去，林老师说：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都湿了，春雨还在悄悄下着。
“哎，真讨厌，怎么会下雨呢？”“就是嘛，为什么呀？”孩子们议论着，一脸不高兴地眼巴巴看着窗外。
我看了看这群孩子，心里知道此时孩子们并不是真想知道下雨的原因，而是觉得出去玩不成心里不舒服，情绪低落。我理解孩子们的想法，也接受孩子们沮丧的情绪，更重要的是我要设法引导孩子们把消极情绪转化为积极情绪。于是，我也跟着说：“就是嘛，怎么会下雨呢？”我的话立刻吸引了孩子们的注意力，他们的目光一齐转向了我。抓住机会，我的话锋一转：“不过，现在是春天，春天下雨有没有好处呢？”
孩子们马上兴奋起来：“有好处，刚发芽的'小树喜欢下雨，下雨小花才开得多呢。”
“对呀，小动物也得喝水，雨下在地上，小蚂蚁、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子们的沮丧情绪开始慢慢散去，我继续问：“去年很多地方都干旱了，我们广州市的很多马路还灰尘滚滚的，你们还记得吗？为什么会这样呢？”
“是呀，我看电视里说，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多没水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，还能让空气干净呢！罗老师，等雨停了，咱们再去玩，这样对身体还有好处呢！”
孩子们你一言、我一语，七嘴八舌说起下雨的好处，沮丧的情绪早已烟消云散。
这件事，令我觉得就是当孩子们出现问题时，老师最重要的是设身处地从孩子的角度支考虑，弄清问题出在何处，从而引导孩子从积极的方面去思考问题、解决问题。
五年级日记 篇9
20xx年 X月X日 天晴
最近以来，《感恩的心》这首歌仿佛就在我的耳边回荡，震撼着我的内心。
又一年要过去了。过去每到年终岁尾，大家都要忙着寄贺卡，现在科技发达，用手机发送短信也行。收到的有亲朋好友，也有商业上的合作伙伴;有经常见面的，也有很长时间连个电话也没打的;无论交往深度如何，哪怕是一面之缘，都会让我们从记忆的深处拾起。而所有的`这些，都是要献上我们的祝福和感谢。也不知道谁曾经说过这样一句话：“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。”人之初，性本善。多年来的学习和工作压力，使我们原本拥有的所谓的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处，我们好像遗忘，可是又会常常想起。而拥有一颗感恩的心，才是我们的安身立命之本。
多年以来，参加过很多会议，接听过很多电话，大家在发表讲话后要说的两个字是“谢谢”，对方在挂断电话时常说的两个字也是“谢谢”。实际上，多年以来，我们也常常会说“谢谢”，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但是现在回想起来，能够留在记忆深处的却是很少。原因在于我们把别人的友善当成理所当然，我们已经习惯甚至麻木、冷漠。于是，我们不但听见周围有人而且包括我们自己也开始抱怨、指责、牢骚满腹;也总会常常因为别人的一点点小小失误而心有芥蒂。我们自以为看清了世间一切的真相，宛若一个智者。实际上，我们已经迷失了我们自己。
心存感恩，知足惜福。人的一生得到过太多的人帮助，人生有太多需要感谢的人!
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