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优秀日记

时间:2023-09-03 13:15:14 日记 我要投稿

优秀日记5篇(荐)

  一天的时间即将结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,是时候写好总结,写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢?下面是小编整理的优秀日记6篇,希望对大家有所帮助。

优秀日记5篇(荐)

优秀日记 篇1

  耳环的搭配第一招:根据脸型选耳环。

  一款合适的耳环,对脸型能起到很好的修饰作用。

  脸庞偏大:不宜用圆耳环,最好佩戴较大的耳环或三角形、水滴形耳环,以减小脸颊的宽阔感。

  小脸:最上镜的脸型,呵呵。适宜用中等大小的耳环,最好不要超过自耳垂起2-3厘米。

  圆形脸:可陪衬长形耳环和垂坠耳环,塑造上下伸展的视觉效果,看起来更加成熟和俏丽。

  卵圆形脸:就是鹅蛋脸啦,东方妇女传统的标准脸形。佩带任何形状的.耳环效果都不错哦,但是要注意耳环的大小要与自己的整体感觉相符。由于鹅蛋脸轮廓比较柔和,所以如果选择相似轮廓形状的耳环,如珍珠、水滴形、圆圈状或卵形的耳环是最好不过的了。

  方脸:适宜选用椭圆形,花形,心形的耳环,可以很好地缓和和修饰脸部菱角。

  长脸:最好选用密贴耳朵的圆形耳环,减少纵向延展感。

  心形脸:就是下巴比较尖的脸型,可以选择那种下端宽、上端窄的耳环,用来平衡尖下巴的感觉,水滴形、三角形或耳钉都很适合。

  另外,如果耳垂较大的,可以选择精细的耳环;耳垂较小的MM,应选择稍大一点的耳环,使之显得醒目突出。

  耳环的搭配第二招:根据肤色选耳环

  耳环的选择还要注意与肤色的协调哦。

  肤色较深的人:适合佩带浅色饰物,一些深色饰物也可以有选择的佩带,但与服装要搭配好噢。

  浅肤色的人:应选择深色佩带。深浅相互对比,才能产生较好的效果。

  肤色较白的人:幸运的你其实任何颜色都合适啦,配以红色、淡粉红色、橄榄色等,很漂亮的说…。

  另外,万能色——金色,适合各种类型的肤色!

  耳环的搭配第三招:与服装的搭配

  衣裙:可选择流苏状,既由穗状物排列而成的耳环,呼应裙装的飘逸女人味。

  宽松式服装或大衣:应选用无穗和扣式、多角、不规则形贴耳耳环,减轻负赘感。

  正装:穿着出席社交场合的正装,可选择珠式耳环。它多为球形、水珠形、心形,用极短金属连接垂于耳部。质感华丽的正装礼群,最好选择光彩闪耀的华丽耳环与之呼应。

  民族服装:最好选择民族款式的耳环,通常用以小珠排列连缀而成,色彩有艳丽、复古,可大可小,长短搭配。

优秀日记 篇2

  这个周四的下午,教师不紧不慢地对我们说:今天,我们进行一次特殊的考试,看看谁是个知识渊博的学生,你们有信心吗?教师说完,大家有些莫明其妙:什么是特殊的考试?内容是什么,为什么是特殊的考试呢?我们带着一连串的问题听教师继续往下讲。教师又说:答题要认真、细心,一定按要求做,时间不多,只有6分钟。啊,6分钟,能做点什么呀,什么破考试,让不让人活了呀!我心理暗想。

  就在教师给我们看题,出现在我眼前的是一排排密密麻麻的小字,一看我就眼晕,可是又一看第一题,简直是小菜一碟,还算给我点心里安慰。我就急急忙忙开始做了起来。可是,做到第三题时,我见教师笑了,教师的.笑中蕴含着神秘,我模模糊糊得觉得有些不对,但又不知道是什么。哼,管它三七二十一呢,还是先答完题再说吧,不能再浪费时间了。

  一下子时间到了!教师一声令下,我只好交上卷子,回来后懊恼地继续看题,看到第十题时,我大吃一惊:读完以上各题,只选两题做。啊!原来是这么回事,我终于明白教师那神秘和笑了。

  这次特殊的考试,使我悟到了教师的那句话:读题、读题、再读题!

优秀日记 篇3

  《男生日记》主要讲了六年级男生吴缅的精彩暑假生活:跟着军车穿越二郎山,在跑马山看各种各样的石头,在草原上骑马,去野人海,还有跳锅庄。

  在本书中我觉得主人公吴缅充分体现出他那有冒险精神,乐于助人,有爱心,独立自主的品质。有一次,要进西藏了,他爸问他怎么去,吴缅毫不犹豫地说:“跟军车走!”他多么有冒险精神呀!

  他们毕业时,三个好朋友同舟共济,一起复习奥数题。最终,除了精豆豆以外其他人都考上理想的中学。

  当得知宋立春因学费的问题即将面临退学时他立马邀上好朋友古云飞,冉冬阳,精豆豆等人在道歉公司先挣了600元,又在流年歌厅挣了14600元。这不仅可以帮助宋立春同学还可以额外帮助其他很多

  同学呀!

  不知你们有没有发现,好多事情都是吴缅自己完成的.,同时他还拥有吃苦耐劳的精神,而我们恰恰就缺乏这一点,很多小孩遇到不会的事就六神无主,所以,让我们向吴缅学习吧!

  我喜欢这本书,它教给了我许多道理。

优秀日记 篇4

  数学课刚开始,周老师就说我们口诀掌握得不熟练,紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。

  我马上对着同桌邹乐乐背了起来,背着背着,“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天,才勉强背出来。而邹乐乐,他也有两句不怎么熟练。

  (乘法口诀):周老师询问了大家的背诵情况后,又从每组中挑了一名小代表,进行了小组“对口令”抢答赛。结果,我们第四组赢了,大家都高兴极了。瞧!有的`嘴巴弯得像月牙儿,还忍不住笑出了声,有的还跳了起来,还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”,教室里顿时安静了下来。

优秀日记 篇5

  那天校长来我们班听课,同学们都坐的端端正正的,准备上课。

  而我们班的李萍蕊她有一点不舒服但她还坚持着,不让自己犯困,因为校长就在他前面坐着。老师讲课刚讲到中间,李萍蕊就有点犯恶心接着他就开始吐了,那些东西又脏又臭,谁也不想和她靠近总是离她远远的'。而班上的几位同学看到李萍蕊,就赶快下地,帮她擦桌子的帮她清理脸部的等等……不一会儿她的坐位又变得干干净净了。

  那些同学可真是关心他人友爱同学呀,我要向她们学习!

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