成长日记4篇(优)
转眼一天又过去了,相信大家都有不少体会吧,因此我们要写好日记了。日记怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的成长日记4篇,欢迎大家分享。
成长日记 篇1
我的“小宝宝”是可爱的小凤仙花。那天,我想在紫阳湖公园买一袋花种。我在那选了好久,突然想起来外婆跟我说过:“凤仙花可以做指甲油!”所以爱美的我马上就选了一袋凤仙花!
我给它做了一个温暖的小窝。我买了一个大花盆,里面放着柔软的土壤,把种子埋到了土里。我忍不住想了想:它会长出凤仙花吗?我默默地期待。
过了三四天,它终于探出来了一点小脑袋,刚出来的小芽是玫红色的,像一颗玫红色的.珍珠。我心里暗暗高兴了起来:你个小家伙,多吸收点能量吧!长得快一点,我还等着你做指甲油呢!
又过了一天,我准备给它浇水的时候,突然发现一枝凤仙花好像“上天”了,我顿时难过极了,我想:它不会死的,我给它浇多一点水,就会活的。我给它浇了好多好多的水,过了两三天,它终于活了过来,长出了嫩绿而清新的叶子。
我差不多种了一个月,看到这些花朵都长了两三厘米了,而只有一枝花朵没有那么的高,它们都好棒!这些花红艳艳的,就像少女一样,温柔而美丽!
到了秋天,我亲爱的小宝宝也谢了,希望它好好生活。
成长日记 篇2
爱是上千条河流汇集而成的大海;更是香溢四方那香浓的咖啡……而她的爱,牵着我,一步步成长……
小时候
那时我还小,而世界却多彩。只记得每天我都过得很幸福快乐。我可能是世界上最无礼的小孩,而妈妈可能是世界上的人。一次我不想上学,硬是闹啊闹的,妈妈一开始很好脾气地对我说“儿子乖,幼儿园多好啊!有小朋友还有好多的玩具……”我没有理她,还误了她上班的时间,最后她生气,喝道:“哭什么哭啊,不上就别上了。”话音刚落,我被吓倒了,无声地啜泣着,背起书包走到门口。这时,妈牵着我的'小手,走在去幼儿园的路上,她的手好暖啊!
长大后
我已渐渐茁壮成长,这时的我也会开始与妈妈犟嘴。我总是十分生气妈妈为什么不能够理解我?可是第二天,我又依然能够看见妈妈为我准备早餐那忙碌的身影,载我去上学时有些有发冷的身体。我也不明白是谁对,谁错?但的确每次引起的都是我。
晚上,妈妈总喜欢去西湖公园散一小会儿的步,在微风徐徐下,呼吸一下大自然特有的清新空气,迎着湖水吹来的风,多么惬意啊!那晚,我与妈妈一起去散步,也许因为那天早上的吵架,两人都保持着对立。突然,“儿子。”妈妈道。“嗯。”我应道。“早上的事,妈妈也不对。”我没有应,但这时,我感觉到一股暖流进入我的心田。妈妈的手又牵着我的手,好熟悉的感觉,但我猛地发现,我的手比妈妈还大。
妈妈啊,成长这条坎坷的路,你的手牵着我的手,倍至温暖。
成长日记 篇3
11月29日星期五晴
今天,老师交给我们一个光荣的任务——种大蒜。
我一回家,找一个玻璃碗,到楼下捡了几块小石子放到碗里,然后找妈妈要了一个大蒜头放到碗里,再往碗里放点水,就OK了。
11月30日星期六晴
早上起来,我就迫不及待地去看我的蒜宝宝。蒜宝宝的头变绿了,但是还没有打破它的外衣。蒜宝宝在贪婪地吸收着水分,,像花苞一样,我想:“明天会打破外衣吗?”
12月1日星期天阴
今天,我睡到九点多钟。起床第一件事还是看蒜宝宝,咦!怎么回事?一点变化也没有?蒜宝宝被石化了吗?是不是天气太冷把它冻着了?爸爸建议我上网查资料了解大蒜发芽的条件,于是我们上百度查了:大蒜发芽要有足够的水、氧气和温暖的环境。哦,我明白了,蒜宝宝是怕冷,还是把它拿到房间里暖和暖和吧!
12月2日星期一晴
哇!蒜宝宝终于发芽了!还长了三个芽,有一个大的,两个小的,大的是绿色的,两个小的.才冒出一点点嫩绿色。看来这次给蒜宝宝搬家没搬错呀!
12月3日星期二晴
今天,我放学回家。我去看我的蒜宝宝,结果蒜宝宝一下子长了四个芽,让我非常吃惊。长的太快了!天哪!一下子长了四个芽!
12月4日星期三晴
天哪!又长了三个芽!蒜宝宝也太给力了,最高的芽都两厘米了。看上去就像一个梦幻城堡,又像小朋友胖嘟嘟的小手,太神奇了!
12月5日星期四晴
今天蒜宝宝又长高了一厘米,妈妈说:“这么好的蒜苗,明天就可以吃了。”不过我可不会吃掉我喜爱的蒜宝宝!
成长日记 篇4
昨天回家把笨笨豆孩子写的反思递给了儿子,目的是让他学习一下人家的反思心得,取长补短,毕竟人家已经是初二了,有很多经验可以学习参考的。儿子很认真地研究了,而且还一个劲地说:“哇,我也犯了跟他一样的毛病,考试时间运用的不合理,导致作文和数学题没有做好。” 听到这,我心想:“考不好的原因,除了身体的不适以外,作为最主要的内因不就是这几条嘛。”心里虽然这么想着,嘴上没有说,但觉得还是让他自己去分析吧,只有这样才会深刻。
吃完饭儿子做了一个更加周详的'学习计划,每一科写的都挺具体的,最可怕的是把学习时间延长到了10点。要知道开学至今儿子通常都在9:30之前就睡觉了,这么下定了这样的决心呢?一打听原来班里有个进步很大的同学,每晚都是10点以后睡觉,儿子说我要跟他那样拼一下,要提前适应初二的学习时间,初二要到11点呢。儿子说的很坚决,我相信他能做到的,但是这样给自己的压力是不是太大了呀,而且初中三年要一直坚持这么拼,能行吗?我心里打着鼓,感觉有些心痛。我是不主张初一就这么拼,应该在学习中找到快乐,找到适合自己的学习方法,而不能瞎拼。唉,既然是他自己这么决定的,暂且先让他试验一下,毕竟才开始制定的新方案,我不能马上给人家泼冷水。
儿子按照自己的计划学习了,给我也布置了作业,把他那篇扣了11分的作文打出来,可以适当地给修改,老师说是要当范文。我一听,差点没晕倒,扣11分还算好作文呀。唉,本来不想开电脑的,也不想看他写的密密麻麻的小字,儿子给的任务就得完成呀。好无奈。我一边打字,一边给他修改,果不然正如他自己说的,中间一段写的过多,最后一段不精彩。而且还有错别字。好在题材选的不错,所以整篇作文洋溢着阳光。
儿子的计划里也有写反思的,他跟说了一句“妈,你知道我现在看着我的数学做错了的题,真想吐。你说我当时脑子怎么了呀!” 你问我我问谁呀,痛定思痛,加倍努力吧!
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