小学二年级日记5篇【经典】
即将要到一天的结尾了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的小学二年级日记6篇，欢迎大家分享。
小学二年级日记 篇1
6月16日，星期三，天气：晴
金秋时节，桂花飘香。今天，天气晴朗，学校开始举行一年一度的运动会。我兴奋地报上了60米和800米的`比赛。今天，就是比赛的日子，我激地得心都怦怦地跳了起来。
第一项就是60米预赛，我被分到女生第一组，当轮到我们组时，我在心里对自己说：“不要紧张，要对自己有信心！”这时候，我信心倍增，决定一定要得到前三名。
“各就各位！预备，啪！”就在这一声枪响之时，我脑袋中一片空白，只想往前冲。结果，我得了小组第二名，进入了决赛。我非常高兴，这时，老师走过来笑眯眯地对我说：“周诗栩，决赛要加油！”顿时，我感到一阵温暖，心想：“一定不辜负老师的期望。”
下午是60米的决赛。“我要对自己有信心”，我暗暗地想。
开始决赛了，大家都跑得非常快，我拼尽全力最终得到了第三名，我非常开心，因为这是我参加运动会得到的第一个奖项。
回家之后，我把比赛结果告诉了爷爷，爷爷语重心长地说：“名次并不重要，重在参与”。
小学二年级日记 篇2
今天是开学第一天，但是天公不作美，下着蒙蒙细雨，这使得上学路上很拥堵。不过新学校搬到离我们家很近的地方，我从出家门到学校门口整整用了十分钟，比原来近多了，我感觉轻松很多。
我们的新校园真美呀，有崭新的跑道，气派的主席台，漂亮的运动中心，而我们二年级三班的教室就更漂亮、整洁。课桌上铺着平整的蓝色桌布，窗台上摆着一盆盆碧绿的绿萝，储物柜整齐地摆放在教室的后排，每个同学都有相应的柜子放自己的'东西，黑板有两面，一面写字，另一面可以多媒体教学，我们的教室多么先进呀！
一个暑假没有见面的同学都长高了，长壮了，大家见面很兴奋！在这么好的学校、这么好的教室生活、学习，对我来说是件很幸福的事情，我要在这儿好好学习！
小学二年级日记 篇3
六月一日 星期五 晴天
今天是六一节，学校举行了包饺子、踩气球、跳兔子舞等活动。
上午，我们到餐厅去学当小厨师。我拿了一个面团，使劲搓圆、压扁，再用擀面杖把面团擀成薄薄的皮子，最后在皮子中间放上肉馅，折起来捏紧。这样，一个饺子就包好了。中午，我们吃着自己动手包的.饺子，味道好极了。
我想：回家也包几个饺子让爷爷奶奶尝尝我的手艺。
小学二年级日记 篇4
上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。
“连连看”有诸多模式，有单人、名人……。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的`也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。
小学二年级日记 篇5
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的`心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
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