小学日记常用（3篇）
时间过得真快，一天又过去了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的小学日记3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学日记 篇1
一、教学目标
1、 培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。
2、 懂得日记的内容和格式。
3、 初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。
二、教学重点
写一则日记，做到格式正确，语句通顺，意思连贯。
三、教学难点
内容的选择和安排
四、课时安排 2课时
第一课时
教学过程
1、 教学什么叫日记和日记的内容。
⑴、 联系本单元学过的《雷锋日记》和《不合群的小蝌蚪》，告诉学生：写日记一般都是记自己做过的事，也可以记自己看到的、听到的或想到的事。
⑵、 为了防止学生记“流水帐”，教师可提问“是不是一天当中所有做过的、听到的、看到的和想到的事都要统统几下来呢?”
⑶、 学生讨论。
得出结论：写日记要有重点，选择一天生活中自己觉得印象最深而且是最有意义的事做为日记的内容。一般来说，一天的日记写一两件事就行。由于记的事情少，所记的事情可以记的具体一些。
2、“理解坚持写日记是个好习惯”。
⑴、 讨论写日记有什么好处。
(重要的事情几下来，以后可以查看，俗话说的好：“好记性不如烂笔头。”有意义的事情记下来，对自己是个教育。写日记也是积累作文材料，作文练笔的好方法，作文练笔的`好方法。经常认真地写日记，就不愁写不好作文了。
⑵、 要求学生从今天开始经常写日记，养成习惯，以后教师可以定期检查。
3、复习日记的格式
4、明确习作的要求
写一则观察日记。教师可以从以下几方面打开学生的思路：日记本来是写当天发生的事的，今天是作文练习，可写任何一天的事，写明几年几月几日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。
5、 提示学生，要写好日记，把所记的事情写具体，要靠自己在日常生活中作个有心人，多留心周围的事物，多观察思考。
6、 学生写日记，教师巡回指导。
第二课时
(学生互评日记，教师指导，学生自行修改)
小学日记 篇2
今天晚上，我看到妈妈很忙，就自告奋勇地帮妈妈洗碗。
我看见碗油腻腻的，真脏啊！妈妈告诉我，用水是冲不干净的，要用洗洁精。于是，我就先拿来洗碗布，把洗洁精倒在上面。然后，我用洗碗布擦碗，把碗擦得滑溜溜的.、干干净净的。接着，我又把每 一个滑溜溜的碗过了一遍清水。最后，把碗擦干并放回了消毒柜。
看着干干净净的碗，我的心里乐开了花。妈妈高兴地说：“你洗得真棒！会帮妈妈做事情了！”我不由自主地笑了。
小学日记 篇3
时光荏苒，光阴似箭，转眼间我们摆脱了紧张的学习气氛，迎来了多姿多彩的暑期生活在这个暑假里我阅读了许多书籍，其中一本名为《草长莺飞时节》的书籍最令我爱不释手。
本书主要讲述了主人公柳莺莺的故事。柳莺莺出生在草长莺飞的四月，美丽、阳光、充满活力。她一直过着平凡而幸福的生活。突然，有一天厄运溜到了少女的身边，把她看得见看不见的未来打乱成了一团。那是一个星期五的黄昏，柳莺莺正在操场散步，碰巧被一个充满气的橙色篮球砸中，它的撞击使柳莺莺的右脑一根血管爆裂，漏出的血滴凝聚成了血块，最后竟使她变成了身体左半边近乎瘫痪的`残疾人。
面对一个篮球带来的巨大灾难，柳莺莺选择了勇敢的面对。她十分坦然的进入手术室，顺从的服食各种药片，迫不及待的做着各种各样的康复练习，同时忍受着疼痛、流血、打针、换药，还有来自临床或隔壁的哀号和哭泣所带来的恐惧感。她在那段灰色时期认识了同她一样不幸的大学生张向峰，小保姆林叶红以及乡下姑婆。不同的故事，不同的灾难，而他们却选择了同样的面对方式，像向日葵一样，朝着太阳的方向，努力使生命活络起来。
虽然柳莺莺最终成了一名残疾的女孩，但她给我们诠释了一个完整的生命!
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