六年级日记(优)
转眼一天又过去了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的六年级日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级日记 篇1
终于放暑假了，啊！真好！结束了一学期的辛苦学习生活后，我又开始了我的暑假生活了。
第一部曲——学习之歌
到了暑假，我以为可以轻松一下，可妈妈却给我报了英语补习班，于是我每天都得上这个英语补习班，都给我烦死了。
到了补英语的学校后，老师给我们发了书后，我们就开始学习第一课Hi，English。当我读不到英语单词时，老师就叫了我们一个方法——把英文当成中文比如：change，这个单词，老师就叫我们把chang叫做嫦，e叫做娥，这样就会读了。渐渐的，我就爱上英语这门功课了。
第二部曲——玩耍之歌
在暑假里，也不能光学习，也要出去玩一下呀，于是，我，妈妈，爸爸，就一起回到了家乡——万和。
到了万和后，已经是十一点多了，我们就在舅母家吃了饭，吃了饭过后，爸爸就把钓鱼竿背起来去钓鱼，我也跟去了。爸爸在湖里钓鱼，我就在湖旁边的.池塘里摘莲花，扯荷叶，我把荷叶中间的荷杆拔掉，然后我钻进去，这样一来，荷叶就成了我的裙子了。
第三部曲——预习之歌
妈妈说：“把六年级上册的书借来看看吧，早点预习早点懂。”于是，我就向比我大的朋友借来了六年级上册的书，我在家看呐看呐，终于看懂了一点，但有的还不会，我就上网去查题目……
过了十几天后，我终于把一本书预习完了，这是我的暑假生活也快结束了。
现在的我，渴望上学……
六年级日记 篇2
我的世界精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
每个人眼中的世界是不同的。
喜欢音乐，有人就会说音乐是我的世界；喜欢画画，就会说美术是我的世界；喜欢你，就会说你是我的世界。
小时候，我们坐在小小的育婴车中，躺在那里面，不用做什么，就只是轻轻地聆听着自己的呼吸，看到的世界只不过是湛蓝的天空，美丽的彩虹罢了。
长大了，我们处于不同的环境中，眼睛里看到的东西也越来越多，你所认为的世界也许很光明，也许很黑暗，也许和自己的想象有些遥远，也许你认为自己只不过是尘世中的一抹沙，算不上什么。
但这就是你的世界。
每个人眼光是有所不同的，世界也有不同。
而我眼中的世界不同于他人，有一句歌词，差不多，很精彩有很无奈。精彩的是一缕阳光，无奈的是挡住阳光的白云。
我的`世界一定有我的家人，我的朋友，他们的笑脸。我爱他们，而正因有他们，最后那片白云也会散去，露出洋溢在每个人脸上的阳光。
就是这样，我的世界不要求很繁华，但一定不要寂寞。
所以更需要你的陪伴。
在学校里，我有老师的教育，还有同学的帮助。老师是那么可亲可敬，就像是我的长辈和亲人，既传授我文化知识，更教给我做人的道理，我的脑子越用越灵活，思想也日渐成熟。在同学中，我有几个好朋友，我们在一起讨论问题，解决困难，倾诉烦恼，畅想未来，彼此关心爱护。
有一次，我遇到了一个迄今为止的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡无光。因为有好朋友在身边，她们为我出主意，想办法，令我感受到了集体的温暖和同学之间的诚挚友爱，使我明白，在遇到困难和挫折的时候，我并不是孤军作战，于是我又重新找回了自信。从此以后，我变得坚强起来，心情也随之开朗，觉得一切都是那么美好，那么阳光。
家庭生活的世界和学校生活的世界，组成了我完整的世界，我的世界很美好。
这就是我的世界。
那个夏天，云离开了我，于是我的整个世界里都是云的影子。
六年级日记 篇3
昨天上午第三节课是体育课。上课前，老师手里拿了五年级的月考试卷，说：“组长留下来帮忙改一下五年级的月考试卷。”而身为组长的我当然也要留下来。
上课响了，老师给每个组长都发了一小摞卷子，接着又告诉组长们正确答案，随后便开始改卷子 额好吧，感觉我这里都是学习不太好的'。比如说我改的第五张卷子吧，第一大题填空题基本上没写。连口算也出错了。
咳咳，学生们犯的错误就先不提了，但是封卷子老师的错误就不能不说了。密封线大家都知道是封住姓名班级的，可是封卷子老师竟然把密封线封反了，在答题区封了密封线，姓名区完全露在了外面。我服。
额，希望下次封卷子的老师可以用点心，就不会出现这样的错误了。
六年级日记 篇4
今天，我经历了一件不愉快的事，它让我重识了“别挤啦”这三个字的重要性。下午第一节是艺术课，大家一听见上课铃响，兴奋不已，一窝蜂地往外冲，我在一旁等待的`过程中，时不时听见有人在喊：“啊！别挤啦！”有时还掺杂着一些桌椅倒地的声音……来到艺术室，老师刚打开门，我身后的人便不断地像洪水般奔涌上前，于是，我被推倒了，肚子撞在一个凳子的边角上，但同学们依然没有一丝停下脚步的意思。顿时，我的心里有过一丝失落，不，是多许失落，我在想：同学们怎么是这种人呢？在此，我想告诫所有人：“不要挤，挤只会让你变得丑恶，而那些被你挤的人也会因你的自私而伤心……挤有百害而无一利，你又为何要做“挤”的傀儡呢？抛开挤，做一个善良的人吧！”
六年级日记 篇5
世上的声音杂七杂八，有欢快的，有忧伤的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最悦耳的声音是怎样的呢？
有这样一种声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌，用丝丝银发换来学生的可喜分数，他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才，让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊，教师的声音是世上最悦耳的声音！
有这样一种声音，虽然没有高亢嘹亮，绕梁三日，却能使原本不可能的事情变成铁一般的事实。这种声音的创造者是科研人员。他们用自己的辛勤劳动换来地球日益发达的科技，用“两耳不闻窗外事，一心只钻科学题”的.精神换来、氢弹“震动神舟，惊艳于世”的威力，用自己埋头苦干的“牛劲”换来月球上具有划时代意义的脚印和苍穹宇宙中宇航员最美丽的微笑，更重要的是他们用平凡的声音组成精准无误的语言，使人类的脚步能够延伸到遥不可及的月球，让科技在瞬息之间脱胎换骨。啊，科研人员的声音是世上最悦耳的声音！
有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。他们用自己灵巧的双手如魔术般变出一条条雄伟大桥，用聪明的脑袋设计出一栋栋别具匠心的建筑物，用惊人的速度创造出美轮美奂的海港。更重要的是他们用自豪的声音向大自然炫耀：“我们也有可以与桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般创造出来的空中花园，甚至有科技与智慧的结晶——秦王陵墓和万里长城！”啊，建筑工人的声音是世上最悦耳的声音！
还有牛顿发现万有引力时惊讶的声音，爱因斯坦叩开宇宙大门的声音，霍金向黑洞挑战的声音，这些声音没有修饰，没有点缀，却都是世上最悦耳的声音！
仿佛有一个声音在耳边回响：“为人类事业作出贡献的声音，是世界上最悦耳的声音！”
六年级日记 篇6
今天下午，我是心不在焉，因为上午一千五百米的长跑比赛。
上午的运动会开始了。我和其他十一名运动员还有四位环保小卫士和八位记者来到了后操场。一开始，是两百米冲刺，在篮球场那边有跳高，我先去那边看了看。
不一会，就到我们班的章乐了。“章乐加油，跳过去！”杨老师在旁边给章乐加油，“嗖”，章乐像支被射出的箭跑了出去，跳。只见章乐往上一“弹”，“啪”，章乐成功了。此时，王中超跑过来说：“钟志凡，等一下就要到一千五百米长跑了，你快到杨老师那里去！”“哦！校服帮我看一下。”
我“嗖”的一声跑到了杨老师那。
老实说：“把校服穿上！”王中超跑了边来。“校服拿来。”我穿上了校服。
到我们商场里。赛前，我和李锦程说：“等一下你挡左，我挡右。”
我两站在同一个跑道上。我非常紧张。老师说，放松一点，你行。
枪响了，我刹那时脑力里一片空白。忘了老师说的话了，老师说，先跑在中间，保持体力，到最后一圈时就不要命的跑。可我却先跑了第一。
渐渐地，我的体力下降了。第四圈时，我就有一种想吐的感觉，在老师的.鼓励中我跑完了第四圈。
第五圈到一半时，我感到不舒服了，骄阳似火，我都快晕了，眼睛都快翻“白眼“了。口水从嘴边流到跑到的不止十毫升，我都感觉不到脚的存在了。
到最后就剩二十米了，我准备拿第六，晋级最后一名，可谁知道，背后不知道什么时候跑出了一名五零六班的运动员，抢在了我前面我真的跑不动了，拿了第七。
“哎，早知道就先保持体力了。呜呜……“(伤心中)。
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