一年级的日记

时间：2023-08-09 17:47:15 日记我要投稿

一年级的日记优选9篇

　　一天就要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候静下心来好好写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的一年级的日记9篇，欢迎大家分享。

一年级的日记优选9篇

一年级的日记篇1

　　星期六，我好开心哟！因为舞蹈课停了一次，小九和豆豆还有杨杨姐姐到我家来玩，我高兴死了，雪琏阿姨还给我们做蛋糕了呢，我吃得饱饱的，肚子都装不下了，其中最好吃的蛋糕是奶油蛋卷的.，既好看又好吃！真希望再能吃到这么好吃的蛋糕！谢谢阿姨！想到雪琏阿姨，我就想吃蛋糕！我的口水都快又要流下来了！

一年级的日记篇2

　　我家有一只可爱的小猫，长得很可爱，我想给它画张像，贴到我们家的墙上。

　　我找来一张白纸，先画了一个圆，这就是小猫的脑袋，左右各画一个三角形，这是小猫的耳朵。小猫的眼睛圆溜溜的，我就在元中间画了个小圆圈，在涂成黑色，小猫的鼻子是三角形的，嘴像一个小鱼沟，还有长长的.胡子，我家的小猫是黄色的。最后，我找来一支黄色彩笔，把小猫涂成了黄色。

　　现在我有两只小猫了。

一年级的日记篇3

　　教学要求

　　1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。

　　2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。

　　3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。

　　重点难点

　　1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。

　　2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

　　教学准备

　　课文挂图，字词卡片，课文录音。

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　（一）创设情境，激趣导入

　　1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？

　　2、交流：学生说说自己的愿望。

　　3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的.小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。

　　4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？

　　（二）听读课文，初步感知

　　1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？

　　2、听读汇报。

　　（三）自读课文，学习生字

　　1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。

　　2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。

　　3、学习生字。

　　（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。

　　（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

　　（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

　　（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。

　　（5）展示优秀写字作业。

　　4、给生字找朋友（扩词练习）

　　（四）熟读课文，质疑问难

　　1、老师范读课文，让学生进行评价。

　　2、指名分自然段读课文，其他同学评价。

　　3、多种形式读，把课文读通顺读熟。

　　4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？

一年级的日记篇4

　　我们是2月16日星期天开的学，至今也有一个星期了，我们就先聊聊‘开学第一周’吧!

　　我们第一天就学了新课。数学学的是《圆的认识》，语文学的是《老人与海鸥》，英语学的是《This progranm about China》，我最喜欢的是“圆的认识”，因为它可以用圆规画，而且特别好做。

　　我们都喜欢上课了，因为比在家闲着好。

　　我们上体育课跑步的时候，胡蕙千和我一起跑的，我们两个跑一会儿走一会儿说一会儿，过了一会下课了，我们回到了教室，喝水，上厕所......

　　我们的'王老师让我们写微日记，王老师说白艺涵的和蒲建政的有细节，我们要向他们学习。

　　下午，我们开始看书，要看35分钟的书(跆拳道停了，下午的课调成阅读了)，王老师让我们看关于动物的书，我看的是《混血豺王》、《企鹅的故事》。

　　放了学，我开始做作业了，我很快就做完了，因为我在学校就做的差不多了。

　　又回到熟悉的校园

　　又见到亲切的笑脸

　　又听到欢快的叫声

　　拿上崭新的书本

　　爱不释手地翻阅

　　渴求知识的眼神流露心间

　　开学了，我们又见面了，不知下次再见是何时，在何地......

一年级的日记篇5

　　我的好朋友名叫李宇生，外号大名鼎鼎的明星李宇舂，爱好打篮球。不过李雨舂也是我喜欢的一位。

　　他瘦瘦的几乎像一位小瘦猴，我们班大部分同学每天都叫他小瘦猴，可是打篮球的时候我总打不过他。不过他是我们班篮球老大。一天我和他还有其他同学，分组打篮球，我们总共打了5局，首先他赢了2局，然后开始打第3局的时候我不付气，第3局是我赢了。结果到第4局的时候我得意忘形了。李宇生一口气就冲了先锋。最后我输了。但我不回放弃，虽然他现在是我的天敌，但我不会把他当成我的'天敌，我们还是一对好朋友。

　　在数学中他不如我。我记着有一次老师出了一道题是：“4100-20xx、”结果他写得数的时候他一不小心的写成了20xx、然后他被老师挨批评了。后来我告诉他怎样算，他算对了。他又感谢了我，我也可以算上是我们班数学老大吧！再大考试的时候他有一道题不会他就在我隔壁。李宇生他给我写了张纸条，上面写着462+438=多少。我想了一下我总不能见死不救吧！好歹还算给我们班挣1分啊！我就想起了老师给我说同学们之间应该互相帮助才对。我又想了一下，如果不告诉李宇生的话，就会给我们班抹黑，就像你脸上有一块漆黑的脏。最后马上就要交卷了。我立刻给李宇生写上去得数，得数就是900、我给了李宇生纸条。我赶快答卷，等我答完卷的时候还没下课。我自言自语的说：“不可能是我看错了吧！”我看了看表才9点呀！因该是10点交卷，到了10点了，我们一交卷，我和李宇生是第一个跑出去。

　　开始念分了，我和李宇生都考了满分120，我们俩5门课都是满分，老师还鼓励了我们呢！

一年级的日记篇6

　　星期X 天气X

　　今天妈妈带我去永宁公园玩，我们先在草坪上脱鞋子又跑又跳，追着泡泡玩。

　　泡泡飞过来飞过去，一吹气，破了，有一个还粘到我手指头上想要我带着它，哈哈！突然，我发现喷水池哪围着一大群人，急忙拉着妈妈过去凑热闹。原来喷水池一边听音乐一边在表演喷水呢，一会儿高一会儿低；一会儿张开嘴巴一会儿闭上嘴巴，太阳公公斜斜照过来给它涂上美丽的.颜色，我知道了那是老师给我们讲的彩虹。妈妈好美啊！

一年级的日记篇7

　　春天那里去了？已经过惊蛰几天了，寒气还那么刺骨，一点没有春的气息，想起了小时候一首儿歌“春天在那里啊，春天在那里？”，又想起了朱自清老先生的散文里的句子“春天来了，春天的脚步近了.......”可是山依旧没有朗润起来，水也没有涨起来。中条山顶的积雪还没有消融，五姓湖水还结着薄薄的冰，湖面上只有去年枯黄的芦苇在风中摇曳，春天在那里呢？我心好着急，压抑了一个冬天的疲惫好想随着春天的脚步而得到喘息，沉甸甸的思绪也到了该被春风唤醒的时候了啊，我决定去寻找春天。

　　今年的冬天好漫长啊，入冬的第一场雪带给了我无尽的伤感，让我感受到了生命的脆弱，除夕的雪随着新年的钟声悄然而至，童话般的新年里我却感到了前所未有的压抑，“去年元夜时，花市灯如书。月上柳梢头，人约黄昏后” 在元夜灯市里，依然是飞舞雪花，雪花飘到我的.衣领里，女儿的手上，她的祝愿里，女儿和她在柳园门口放天灯，不时传来爽朗的笑声。无数个天灯好像耀眼的星星，但愿天随人愿。柳梢头，柳树该发芽了吧，我开始留意路边的那一排垂柳，我接过一条柳枝，突然发现了枝条上鹅黄色的柳苞。这不是春吗，我掰下一粒放到嘴里去细细地感觉涩涩苦味中春天的味道。下午从乡下回来开车路过田野，我停下车，踏进麦田，虽然寒冷，土却是松软的，麦苗还没有完全返青但是都直起了身子时刻准备着，像一个就要起跑的运动员，生命原来如此蓬勃。我羞愧我不如草木，不如土地，甚至不如一粒尘埃。我捧起一把泥土放在脸前，松冻了的泥土气息扑鼻，这也是春天的味道啊？“众里寻他千百度，蓦然回首她却在灯火阑珊处”。城里的春天在那里？对了广场边上那石凳边上的说不上名字的藤花，那是最早的开放的，我走过去，藤条上小叶子已经浓绿浓绿的，这不是春天吗？春天她没有偷懒啊，更没有迟到，她还在继续她的角色，只是人们懒的去寻找。我的春天啊，原来你早就来了啊，我好想你！你多像一个洞房前夜的新娘啊，又似一个初怀婴儿的孕妇，你为了创造新生命在默默地积蓄力量。我的心情豁然开朗了，我要拥抱她，亲吻她，我要把她当作我的恋人。因为她带给了我一份心动，一份激情，一份希望，我要和她一起满怀信心的去迎接一个新的开始。