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有趣的一节课日记

时间:2023-08-07 15:02:13 日记 我要投稿

(荐)有趣的一节课日记7篇

  一天将要结束了,一定有不少感想,是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的有趣的一节课日记7篇,欢迎阅读与收藏。

(荐)有趣的一节课日记7篇

有趣的一节课日记 篇1

  星期五的中午,大地沐浴着温暖的阳光,我们得到一个温暖的消息,老师要带我们出去晒太阳。

  我们排着队来到操场上,老师先带着我们走了一圈。过程中,同学们有的在轻轻地哼着歌,有的`在开心地玩耍,还有的在欣赏着路边的秋景,而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。

  走了半圈之后,老师让大家沿着跑道的白线走,叫做“走钢丝”,边上可是滚烫的“岩浆”啊!大家走得都很小心。我边走边暗中观察着:哎呀,不好!王依晗不小心掉进“岩浆”里了!我真想去救她啊!就在这时我发现一个奇怪的现象,姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里,我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好,我就学着她,一步一步小心翼翼,最后终于安全到达了预定的地点。

  自由活动的时候,俞佳艺就像一个大磁铁,我们像小铁块儿,都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。

  活动结束了,罗佳欣不舍地说:“时间怎么过得这么快?我还没玩够呢!”我安慰他:“咱们好好表现,下次还能出来玩。”

有趣的一节课日记 篇2

  今天上午,我在快乐作文上了一节感恩父母的课。

  老师给我们发了一些五彩缤纷的毛根,让我们做手工。我想给爸爸做一幅眼镜,给妈妈做一朵五光十色的花,你们猜为什么我给爸爸妈妈做呢?因为我的爸爸近视了,我希望妈妈和花一样的美丽,为了表达爸爸妈妈把我抚养长大的恩情,我要做几个礼物送给他们表示感谢。

  我先用两根毛根把它弯成圆形,再把一根毛根剪成三段,一段把它固定在两个眼镜片的中间,再把另两段做成耳朵上挂的`支架,很好看的眼镜就做好了,我给爸爸看,他说:太好看了!真棒!我又开始做花了,我先拿出一根毛根,把它固定成五角星形,再拿出一根也做成五角星形固定,拿出两根做成棒棒糖的形状,再把这些固定在一起,这样就做成了一朵小花,这样还不够完美,我又给小花做了花径和叶子,这样一朵美丽的小花就做好了。

  我送给爸爸眼镜就是祝你眼睛永远不近视,妈妈我给你的小花就是祝您永远像小花一样美丽、漂亮。我爱你爸爸妈妈,还要对您们说一声:谢谢。

有趣的一节课日记 篇3

  今天下午作文课上,老师让我们寻了一次"宝",老师在藏宝物之前要把我们请到厨房,在厨房我们高兴的一蹦三尺高,甚至开始想老师可能把宝物藏在哪儿! 可以找了,老师话音刚落我们立刻向四面八方跑去。东找找,西翻翻,角落都没放过,可是还是没找到。老师忽然提示:宝物藏于高处。他们箭一样向书柜·黑板·墙壁。而我奔向了放在高处的灭火器,果然不出我所料:灭火器上有宝物!我兴奋的呼叫起来。 老师又轻声的`说了下:还有宝物可能藏在莫张桌子的下哦!兴奋的我们马上跑到各张桌子旁,有的蹲,有的甚至趴在地上,成了老师的拖地机。大家全找遍了也没找到,这时老师咯咯笑起来说:今天不用扫地啦! 有些同学说老师太狡猾了,居然把宝物藏在黑板后面。寻宝结束了,我们找到宝物的个个都欣喜若狂,没找到的却垂头丧气。寻宝真刺激呀,我好想再玩一次。

有趣的一节课日记 篇4

  “哈哈哈------”,一阵又一阵银铃般的笑声从我们教室传出来,你一定会很奇怪,什么事情这么开心呢?听我慢慢道来。

  闾老师刚走进教室,就给同学们每人发了一张纸条,大家拿到纸条后都丈二和尚摸不着头脑,不知道老师葫芦里卖的什么药。老师告诉大家,原来是做游戏,并说明了游戏规则:第一组写人物,第二、三、四组分别写地点、心情和干什么事情。大家纷纷拿起笔来,写什么呢?我绞尽脑汁,但还是毫无头绪。看看左边的仇嘉慧,皱起眉头;瞧瞧右边的钱文栋,正呆呆地望着窗户外面的东西;后边的陈宏睿的脸变成了一张麻花脸,不停地转着笔……到底该写什么心情呢?开心还是哀伤?时间像流水一样“哗”地就过去了。组长开始收了,我匆匆忙忙写了个心情:愁眉苦脸。

  接下来就是最激动人心的'环节了----读纸条。老师先让葛佳婧上前抽纸条,她抽完纸条后读起来“翁一鸣在地牢开心地化妆-----”。话音未落,全班都哄堂大笑,有的笑得合不拢嘴,有的捧着肚子笑着,还有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接着,老师让每组的几个人都上去抽纸条,到仲敏庶时,她看完纸条内容后就偷偷地笑了,我心想:这一定很好玩,同时也带着一份担心,希望里面的人物不是我。结果里面的人物是刘娇,只见她双手紧握,牙齿发出“咯咯”的声音,眼睛扫射了一下第一组的人,似乎要找出那个嫌疑犯。

  欢乐的时光总是那么短,可恶的铃声打响了,我们都依依不舍地离开了教室。

有趣的一节课日记 篇5

  今天的上午和下午我们都上了一节有趣的语文课,于是,到了下午大张老师有了灵感,让我们写“有趣的一节课”这篇作文。她还说:“上午下午哪一节课都行。”这下我可犯了难,到底选哪一节课呢?我问大张老师:“大张老师,不写你这节课,你不会生气吧?”大张老师说:“不会。”这下我就高兴了,我直接选择了上午王老师上的语文课。 我们上的是“第二十六课 剪枝的学问”,一开始,我们都很高兴,开始上课的时候我有点儿紧张,因为后面有好多老师,包括了大张老师,所以我要表现好一点。 上课了,王老师先让我们读了一下,然后写了课题,我觉得王老师写的字不错,还很会讲,上到一半的时候,王老师让我们分段读,她让我读第二段,读完后,王老师纠正了我的.一个读音,“好好的”的第二个“好”应该是一声,我读成了三声。 上课的时候,王老师让蔡润泽上去写字,让我们评价他的字,我评价了蔡润泽的字,王老师还夸我会评价呢!我心里高兴的像喝了蜜一样甜...... 我喜欢这节课。

有趣的一节课日记 篇6

  今天的活动课上,陆老师打算给我们搞一个“鬼把戏”。

  在我们的期待中,陆老师满面春风地走进班级,给我们每人发了一张纸条,正面有字,背面没字。我看着这纸,忽然,一个大胆的想法涌入心头:老师不会让我们拼图吧?这么点纸,而且剪得差不多一样,该怎么办(此处省略N个怎么办)?陆老师似乎看出了我的心思,就说:“第一大组写人名,二大组写地点,三大组写心情,四大组写干什么。”我高兴地想:幸亏不用拼图。

  等我们写完后,老师让我们把纸条折一折并把纸条收上去了,这一切做完后,老师叫我们一个一个上去抽。老师叫了一个人走上了讲台,在4个盒子里都抽了一张纸条,然后连起来看,就形成了一句搞笑的句子:课代表在商店里愉快地化妆。”“哈哈”,底下的同学全笑了,一个男生竟然化妆,真搞笑。那声音若是高一点,就一定能把房顶子给掀起来。

  其中最搞笑的算第三句了,老师叫了一个人上来抽。同学们似乎被施了魔法,直愣愣地看着。句子拼起来,上台的同学已经笑得合不拢嘴,用颤抖的声音宣读:“老太婆在桌洞里愉快地翻跟头。”顿时,班里人声鼎沸,大家有的笑得前仰后合,有的.笑得捶胸顿足,有的笑得已经趴地上了。笑声此起彼伏,若是一架飞机从教室边上飞过,我们一定不会觉得吵。

  在欢声笑语中,我们结束了组句游戏。我笑过之后不禁想道:若不好好使用汉字,就会闹出笑话来。

有趣的一节课日记 篇7

  在今天的作文课堂上,我们玩了一个非常精彩的“吹气球”游戏。来,我同你一起来分享我的快乐。

  第二节课时,老师对我们说:“今天我们来玩一个吹气球的游戏。”同学们听说要玩游戏,当场炸开了祸,仿佛成了一个菜市场似的.,整个课室洋溢着欢乐的气氛。老师给我们交代了游戏规则:每组各派一名代表,谁在十秒钟之内吹爆气球或吹得更大,那组就赢啦!

  首先,老师把我们分成两个队,分别是“火箭”队和“必胜客”队,“火箭队”派出了一名小胖子,我们的“必胜客”队派出了一名“小瘦子”。顿老师笑了笑,摸了摸胖子的头,问:“小胖子会不会吹气球?”他带着自信的眼神地说:“我会!我会!我会!”“我看你只会吹牛!”顿老师不怀好意地拿胖子开刷,老师的话音刚落,教室里同学们笑翻了天。

  选手们开始做准备活动了。只见两位选手把气球左拉拉,右拉拉。开始了,老师开始倒计时“十,九,八,七,六,五,四……”只见小胖子果然只会吹牛!吹了一会儿就上气不接下气了,同学们见状,有的笑得捂着肚子拍桌子,有的不好意思地偷偷笑,有的更是笑得前仰后翻,课堂里像游乐场般欢乐。最后的结果不用说,当然是“必胜客”队赢了!

  接下来是个人赛,老师给我们每人发一个气球,我对气球心里默默念叨:气球啊!气球!你一定给我争点气吧!和刚才规则一样。一声令下,比赛开始了,“十,九,八,七,六,五,四……”我一吹,气球仿佛就像跟我作对似的,它只是挺了挺肚子,又缩回去了。哼,不征服你,誓不摆休。我耸了耸肩,深深地吸了一口气,鼓起腮帮子,仿佛塞了一个大苹果似的,猛地一吹。小气球像个乖乖似的,吹成了“西红柿”,再用力吹了一会儿终于吹成了“西瓜”,当然最终还是我赢了,还获得了一件奖品呢!

  瞧,这节课我可谓硕果累累。希望以后玩更多更好玩更快乐的游戏!

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