有趣的一节课日记6篇（荐）
一天终于结束了，一定有不少感想，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的有趣的一节课日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的一节课日记 篇1
今天是星期天，我最幸福的日子到来了，因为我可以去上舞蹈课。
我们乘6路公交车，来到上上俱乐部的`门口。因为来得早门还没开，我们等了很长时间，门终于开了，我赶快跑进去。
我换好衣服，先做了一小会儿热身，其他同学也陆陆续续来了，大家都很自觉开始热身。没一会，老师就来了,看大家提前热身，老师竖起大拇指直夸大家。
接下来是今天上课的内容，老师微笑着跟大家聊天：小朋友们，你们喜欢挑战自己吧！好，咱们练反应，练基本功，开始踢前腿，我说一你就踢二，好吗？大家激动极了，齐声说：好！，一二一二……停，我们在老师的指挥下，个个做得无比认真，居然没有人做错。老师提高音调说：小朋友们真棒，下面咱们踢旁腿，跟刚刚一样，知道吗?我们大声喊：知道了！接下来，大家又专注地开始训练，依然没有人出错。最后，老师右手托腮，笑着说：咱们下一个做倒立，这次，我要挑兵点将喽！。太棒了！大家欢呼道。张宝元，你来展示一下。听到老师点我，真是太高兴了。因为我一直对自己的基本功很自信。伴着老师的口号，我顺利完成了动作。标准、完美！我听到大家这样称赞，心里比吃了蜜还甜。
最后，老师播放了《吹泡泡》这首歌，伴着欢快、轻松的旋律，我们跟着老师一起跳舞。不知不觉中，一节舞蹈课结束了。
今天的课很有趣，真是让人难忘啊！
有趣的一节课日记 篇2
今天，老师带来了薄薄的纸，又细又尖的针管和一个普普通通的纸杯。老师说我们要玩一个很神奇的小游戏，名字叫“纸片托水”，我们每一个人都拭目以待。
老师先取了一张纸，小心翼翼地拿起了针管，轻轻地扎孔，生怕扎到手指。然后拿一个纸杯，倒满水，直到快要溢出来才停。接着，老师把纸轻轻放在装满水的纸杯上，用九牛二虎之力把纸紧紧按上。最后用左手托着水杯，迅速地倒过来，右手松开纸。哇！薄纸片竟然能托起纸杯里的水，这么神奇呀！竟然没有流出水来！
接下来，老师给了我们实验工具，说让我们也试一试，我们又好奇又害怕的做了起来，生怕失败了，溅一身水。我按老师教的'方法，一步一步地开始了。我先在纸上扎了十几个小孔，按了按，然后慢悠悠地倒了过来，左手一松，哦no，我洗了一个冰冰凉的澡，唉，我非常失望，难过。我在想是什么原因让我失败了呢？我疑惑不解，想了又想，是不是因为扎孔扎的太多呢？还是扎孔扎的没有规律？后来，老师告诉我们失败的原因，原来是没有按紧呀，还有是倒过来的速度太慢了。
我知道了，纸片托水原理是薄片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
在我们的生活中，真是处处有科学。
有趣的一节课日记 篇3
“哈哈哈------”，一阵又一阵银铃般的笑声从我们教室传出来，你一定会很奇怪，什么事情这么开心呢？听我慢慢道来。
闾老师刚走进教室，就给同学们每人发了一张纸条，大家拿到纸条后都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师告诉大家，原来是做游戏，并说明了游戏规则：第一组写人物，第二、三、四组分别写地点、心情和干什么事情。大家纷纷拿起笔来，写什么呢？我绞尽脑汁，但还是毫无头绪。看看左边的仇嘉慧，皱起眉头；瞧瞧右边的钱文栋，正呆呆地望着窗户外面的东西；后边的陈宏睿的脸变成了一张麻花脸，不停地转着笔……到底该写什么心情呢？开心还是哀伤？时间像流水一样“哗”地就过去了。组长开始收了，我匆匆忙忙写了个心情：愁眉苦脸。
接下来就是最激动人心的环节了----读纸条。老师先让葛佳婧上前抽纸条，她抽完纸条后读起来“翁一鸣在地牢开心地化妆-----”。话音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不拢嘴，有的捧着肚子笑着，还有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接着，老师让每组的几个人都上去抽纸条，到仲敏庶时，她看完纸条内容后就偷偷地笑了，我心想：这一定很好玩，同时也带着一份担心，希望里面的'人物不是我。结果里面的人物是刘娇，只见她双手紧握，牙齿发出“咯咯”的声音，眼睛扫射了一下第一组的人，似乎要找出那个嫌疑犯。
欢乐的时光总是那么短，可恶的铃声打响了，我们都依依不舍地离开了教室。
有趣的一节课日记 篇4
早晨，阳光明媚，万里无云，我去快乐作文上作文课。
陈先生（老师）早早地来到了课堂，见咱们都已到齐，便在黑板上写下了“陈先生笑了”五个大字，让同学们把它们扩大成20字的句子，同学们接到了指令，立即纷繁提起笔在簿子上奋笔疾书，一眨眼工夫，一个个优美的句子便诞生了。
陈先生细心翻阅着人人的作品，脸上露出了会意的笑脸，嘴里不住的说到：“不错，不错……”陈先生又提升了难度——将其改为50字的`小段落。这点小“case”对同学们来讲还不是张飞吃芽菜——小菜一碟？只思虑了一下子，同学们纷繁信手拈来。陈先生又抛出了一枚重磅炸弹——把这几个字写成一篇500字的作文。这下可愁坏了同学们，你看！人人都愁眉锁眼，抓耳挠腮。陈先生内心异常发急，她勉励咱们说：“不要放弃，失败是成功之母，加油！”陈先生这一番话如同一束阳光照亮咱们的心坎。咱们纷繁找到了灵感，完成为了一篇篇“鸿文”。
陈先生见咱们重拾信念，自满地对咱们竖起了大拇指，欣喜 地笑了好一阵。你瞧，陈先生的嘴角轻轻上扬，眼睛眯成为了两条细缝，脸颊上露出了两个深深的酒窝，悦目极了。
有趣的一节课日记 篇5
今天我来到了快乐作文的课堂，快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课，非常有趣，是一节游戏课。
开始上课了，孙老师分了一下组，孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说：“先在火柴盒里拿出12根火柴，摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说：“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴，移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了，我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想：这个游戏就这么简单的.结束了？这也太轻而易举了吧！
先生又让咱们在12根洋火里拿走4根洋火，用剩下的8根洋火摆出4个三角形，2个正方形。我想：这确定是易如反掌的事，我试了有3、4次照样没有胜利，我搜索枯肠，我看了看其余组也同样，惊慌失措的，不知道如何摆才是准确的，我的内心异常重要，恐怕其余组先摆完，先生给了咱们提醒，我对面的同窗，一边听着先生说，一边拿出草稿纸在下面画，末了，画了进去。咱们纷繁依照图纸下面摆，但是，那洋火就像调皮的孩子，不听话，滚来滚去的。末了3组是第一，咱们是第二。咱们四个组都摆完了，咱们4个组的摆法不同样，摆进去的图案也不同样。咱们的脸上都带着高兴的笑脸。
此次游戏让我明确了，连合的力气是无比的大。
听着同窗们的欢呼声，下课铃响了，这节课是何等的安慰与冲动！
有趣的一节课日记 篇6
今天的上午和下午我们都上了一节有趣的语文课，于是，到了下午大张老师有了灵感，让我们写“有趣的一节课”这篇作文。她还说：“上午下午哪一节课都行。”这下我可犯了难，到底选哪一节课呢?我问大张老师：“大张老师，不写你这节课，你不会生气吧?”大张老师说：“不会。”这下我就高兴了，我直接选择了上午王老师上的语文课。 我们上的是“第二十六课 剪枝的学问”，一开始，我们都很高兴，开始上课的时候我有点儿紧张，因为后面有好多老师，包括了大张老师，所以我要表现好一点。 上课了，王老师先让我们读了一下，然后写了课题，我觉得王老师写的字不错，还很会讲，上到一半的时候，王老师让我们分段读，她让我读第二段，读完后，王老师纠正了我的.一个读音，“好好的”的第二个“好”应该是一声，我读成了三声。 上课的时候，王老师让蔡润泽上去写字，让我们评价他的字，我评价了蔡润泽的字，王老师还夸我会评价呢!我心里高兴的像喝了蜜一样甜...... 我喜欢这节课。
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