春天的日记

时间：2024-09-25 22:07:06 日记我要投稿

【热门】春天的日记范文汇编9篇

　　一天终于结束了，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的春天的日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】春天的日记范文汇编9篇

春天的日记篇1

　　春天，一个漂亮又带有梦幻般的景色的季节！在这个季节里，大地上百花齐放，万物复苏。这一切的一切，都给人带来了欢乐。

　　春雨，蒙蒙的下着。远处的树木和房屋在烟雨中更显得朦胧；远处的马路，流水，小桥，构成了一幅漂亮的风景画。花园里的花与草更增添了几分妩媚；在校园里，读书声似乎更清亮了。春雨沥沥的下着，滋润着大地，一切都陶醉在春雨衬托的美景下了。

　　一阵春雨过后，花儿更艳了，草儿更绿了，树木更有生机了。金色的蒲公英在路边耀目，深紫色的小野花在桃树下送情，蜜蜂在分红的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空中飞舞，鸟儿在四季常绿的松树上细语。

　　一阵微风吹来，湖边那刚长出嫩叶的柳树上飞下了许多白色的柳絮。柳絮伴着微风在湖面上飞舞，漂亮的.小湖象一位害羞的小姑娘，用纱巾挡住了半边脸蛋。湖边的房屋都象海市蜃楼一样时隐时现，给人一种无法形容的美感，令人流连忘返。

　　让我们一起走进春天，感受春天的美好。

春天的日记篇2

　　今天，我们在校园里找春天。

　　我一直在观察紫竹，在找小笋芽。我找啊，找啊，可是一直找不到。我觉得她像个害羞的小姑娘，就是不出来。

　　我都绕了好几圈了，可是一个也找不到，我听到管奕轩说她找到了，就偷偷地跟她一起去了。

　　到了有小竹笋的地方，我再仔细地找了找，的确有小竹笋，我就大声地喊：“这里有小竹笋呀！”大家就纷纷跑了过来。大家说：“在那里？”我指了指说：“在那里。”正好下课了，我们只能跑上去了。

春天的.日记篇3

　　春天到，天气渐渐地变暖和。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天上，把温暖的阳光洒向大地。小燕子从遥远的南方飞回来，一边飞一边叫，好好像在说：“春天来，春天来！”柳树发出嫩嫩的小芽，柳枝变得柔软，春风一吹来回遥摆，好好像大姐姐的长辫子。绿油油的草地好像铺上绿色的`地毯，踩上去软绵绵的，舒服极！草地上开满各种颜色的野花，有红的，有黄的，有粉的，还有紫的呢，五颜六色，真好看！漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，给花儿传花粉，快活极！小蜜蜂从这朵花飞到那朵花忙着采蜜。小朋友们在田野里放风筝，他们玩得可开心。春天真美啊！我喜欢春天的风景！

春天的日记篇4

　　20xx月X日星期X 晴

　　春天，最引人注目的是什么？有人说，是漫天红霞的桃花；有人说，是婀娜多姿的柳树。而我却认为，是那一片连着一片的黄橙橙，绿油油的田野。春天的田野是丰富多姿的。瞧，这一片黄橙橙的油菜花，一簇簇，一团团，小河旁，屋檐下，田埂上，处处都有它们清新的气息。它们列着整齐的队列，跟随着风乐曲，忘我地摇晃身体，渐渐陶醉；迎春花虽说也是黄色的，但却是跟油菜花截然不同的一种黄。

　　在阳光下，它闪着迷人的金光，金灿灿的。它开在墙角，一丛丛，慢慢地绽放着自己的一生；最不起眼的，也是最常见的，绿油油的麦苗。放眼望去，是无边无际的绿，这是生机勃勃的绿，是葱绿的'绿，是“漫”田遍野的绿。阵阵春风吹来，麦苗像浪花一样，一层赶着一层涌向远方。春天的田野是热热闹闹的。瞧，这些孩子们赤足在田埂上奔跑，手里攥紧了那一根薄而细的风筝线。跑累了，便坐在田埂上，人思绪悄悄飞扬，痴痴地望着那漂亮的风筝在天空中越飞越远，越飞越高——大人们也不闲着。他们辛勤地在田间劳作，忙累了，抹一把汗，来到树荫下，几个人聊聊天，看看景色，休息休息，好不惬意！春天的田野更是昆虫们的天下。蟋蟀架起了弓于弦，拉起来动人的“小提琴曲”，有规律，有节奏，跟国际大师比也毫不逊色。

　　那两只好斗的蛐蛐，不分昼夜地打着拳击赛，到现在还分不出胜负。夜里，万籁俱静，只有我们的歌唱家――蝈蝈孩子田野里唱着催眠曲。每个孩子都在梦乡里遨游，但它还在不知疲倦地唱着，勤奋地练声。春天的田野，时而热闹，时而恬静。在这儿生活的人类，植物，昆虫，都让这里的景色更加迷人。啊，我爱这春天的田野！

春天的日记篇5

　　渐渐地，冰冷冬季的灵魂沉睡了，叫醒了花枝招展的姑娘，到处带着春的气息。厦门的春季，夹着各种花的香，在这座美丽的城市里那样招人喜爱。

　　厦门的春天，万物复苏。

　　傍晚爬山，沿着林荫小道向上走，新鲜的空气朝你扑来，使你神清气爽，似乎忘掉一切烦恼。空气里各种花草的`气息，九里香、茉莉花、夜合。。。。。。还有那些叫都叫不出名字的花花草草，似乎约好了似的，在一夜之间变成了一派庄重的浓绿，似乎在期待一场隆重而热烈的盛典。

　　校园里，台阶旁的盆栽已经长出了新芽，暖暖的阳光照进每一个角落，花儿像被镶上了银边，美极了。那些春天里心情舒畅的小鸟，也呼啦一下飞出来，在半空中盘旋，也毫不吝啬地尽情享受着春天的每一缕风、每一朵花、每一根草的芬芳和美丽。柳条轻拂，桃花笑颜。校园里生机勃勃，给同学们添了向上的动力。

　　厦门的春天，细雨绵绵。

　　厦门的春天，不时滴落几滴小雨，那雨里潮湿的空气迎面扑来，缠身的烦恼被滴散了，也滴散了烦恼。春雨绵绵，像呢喃的细语，滴在嫩绿的叶子上，还有那绚烂之极的花瓣上。春意朦胧，好似水墨画那样淡雅，又似国画那样古典，还似儿童画那样鲜艳。。。。。。

　　厦门的春天，这样美丽，人们也活力四射，在这春光中开启新的一年。在这百花盛开之季，让我们一起迎接厦门那浓浓的春意。

春天的日记篇6

　　【活动目标】

　　1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。

　　2、学习词语：万紫千红、五颜六色。

　　3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　【活动准备】

　　师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。

　　幼：事先积累有关春天的感性经验。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？

　　2、幼儿自由讲述对春天的感受。

　　3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。

　　二、师幼共同阅读大图书。

　　（一）阅读封面

　　1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。

　　2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？

　　（二）阅读3月1日——走进春天

　　1、这是哪一天？天气怎样？

　　2、师生一起阅读内容。

　　3、小结

　　（三）阅读3月12日——植树节

　　3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）

　　为什么要种树？

　　（四）阅读3月18日———鲜花盛开

　　1、你们认识这些美丽的花吗？

　　2、小结

　　（五）4月3日——难忘风筝

　　又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。

　　总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！

　　三、想象和创作。

　　1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。

　　2、幼儿交流分享。（幼儿教育）

　　【活动反思】

　　这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。

　　本课首先出现了《春天的故事》这首歌的`歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？

　　我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。

　　这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。

春天的日记篇7

　　春天到了，万物复苏，可爱的小燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫个不停。树枝开始发芽了，长出了绿绿的嫩芽。小草也慢慢的从地下钻出来了。

　　春天，到处都是彩色的，春姑娘把小草吹绿了，把花儿吹红了，春姑娘把大地打扮的`漂漂亮亮的。

　　春天是个美丽的季节，春天是个多彩的季节，春天是个温暖的季节。我看到了春天，我听到了春天，我触到了春天……

春天的日记篇8

　　这是春天的一天，阳光明媚。咱们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找咱们感受春风的抚摸。

　　春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，咱们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。

　　于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。

　　我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。

　　不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。

　　不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫咱们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的'细心照料。

　　现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。

　　老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！

　　几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。