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日记一则作文

时间:2024-06-23 04:22:16 日记 我要投稿

【推荐】日记一则作文汇总九篇

  忙碌而充实的一天结束了,相信你有很多感悟吧,立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧,以下是小编为大家收集的日记一则作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】日记一则作文汇总九篇

日记一则作文 篇1

  3月7日 天气:晴朗 心情:非常好

  今天只是3月7日而已耶,又不是妇女节,我高兴什么啊?我不断在心里问自己。“过女生节了,过女生节咯!”班上的一个同学大声叫道。我感到十分疑惑:“哪有什么女生节啊?”小妮子(好朋友外号)对我说:“小崔子,你也太low了吧!”“我怎么啦?”我质问她。“今天可是女生节哦,嗨起来!”说罢,马上跑开了。是吗,那我可要玩玩了!我想。一个男同学问我:“你们女生今天打鸡血啦?个个那么兴奋,这是作死的前奏么?”我扑哧一声笑了出来,对他说:“今天可是女生节哦,我先走啦,拜拜!”说完准备走了,他拉住我,继续问:“那你们有节日,我们男生就没有吗!?”这时,好几个女生跑过来异口同声的大叫:“光棍节,单身旺!”说完,嘻嘻哈哈的`跑了。

  如果真的有女生节就好了,不过日本真的有诶,但我又不是日本人,我也不想成为日本人,还是想想妈妈的妇女节吧!

日记一则作文 篇2

  今天中午,我和妈妈在吃饭的时候,吃着吃着,在夹菜时我一不小心把汤打倒了,妈妈看见了非常生气就随口骂了我几句,我想妈妈知道我怕她,还要骂我。我听了以后很生气,当时恨不得离家出走,可是,我又想如果我离家出走,不仅没有饭吃,连衣服也没有穿的,而且妈妈还会很着急,很担心。于是我打消了这个念头,没有离家出走了,可是我还是想不通于是我也开始生闷气,妈妈也和我一样在生闷气,我们俩吃饭的时候都坐在不同的地方,我坐在餐桌边的椅子上吃饭,而妈妈坐在客厅休息的阳台上吃,妈妈怒气冲冲的只喝了一碗汤,就去把自己的碗洗了,而我和妈妈不一样,我是把汤喝完,然后去打饭吃,这是我想不吃妈妈炒的菜,我准备去拿泡菜下饭的时候,妈妈说;“这里有菜不吃,要去吃泡菜。”我听了妈妈气愤的口气,就没有拿泡菜,而是埋头吃着妈妈炒的菜,最后我终于吃完了这顿快要掉眼泪的饭。

  为了不惹妈妈生气,我主动收拾桌上的`碗筷。我想以后吃饭时一定要小心桌上摆放的菜和汤碗的位置。也不惹妈妈生气了,做一个懂事又听话的孩子。

日记一则作文 篇3

  天气:晴 今天妈妈正准备做晚饭的时候,我说:“我来帮你做饭吧。”妈妈说:“好吧,你就做一盘凉拌黄瓜吧。”

  我在妈妈的指导下,先把黄瓜洗干净,再把黄瓜切成片,然后把黄瓜切成丝,最后把黄瓜丝放进盘子里,在上面放上一些香油、醋、酱油、盐和味精,搅拌一下就完成了。虽然很累,但我还是很高兴,因为这是我做的第一盘菜。吃晚饭的`时候,爸爸妈妈对我的菜赞不绝口,一个劲地夸我是个好孩子。我心里美极了,我想今后一定做更多更好吃的菜,让爸爸妈妈品尝。

日记一则作文 篇4

  今天是劳动节,我当了一名清洁工。我干的第一件事:扫地。我先拿来了一把扫把,就里里外外地扫了一遍。

  我这边扫扫,这边扫扫。哇,垃圾真多。当我扫到外面时,眼前的垃圾已经变成了“垃圾山”了。这时的我已经满头大汗了。我想:“以后我不能再乱扔垃圾了,不然妈妈会很累的。”如果我每天都不乱扔垃圾,又能主动整理物品,那我的'家将会变成一个整洁的家。

日记一则作文 篇5

  我上初二了。一句宣言般充满激情的话被我念出了世界末日的味道,有气无力犹如临终的遗言。

  我失落,我心酸,初一的最后决判使我放纵的心终于尝到了痛的滋味。

  一直以为自己无所不知,一直以为自己无所不能,因此,而放纵,而堕落,直到有一天,期末的判决突然发出,因此,我终于复苏了我麻木的生命,终于知道了他们有他们的非凡之处,他们比我优秀。

  我有提过我的梦想吗?其实现在这个时候是不该提什么梦想的,我说的梦想是指将来想干什么。我曾经有说过要当个作家或者做点摇滚乐什么的。但想在我不想了,我觉得它们对我来说都不真实,作家是写作的,不是来表达自己的,而当他想表达自己的时候还得考率与利益有关的问题,而作摇滚乐的人,却让我想起了邪恶,堕落,好不容易苏醒过来,我又怎能在次陷下去呢?

  我现在想做一个乡村教师,真的,我喜欢乡村的安谧,如果有机会我真的可能去干,但我又想,我最痛恨的就是老师,而我去当老师,这算什么呢?所以现在我还是不知道我该干什么,能干什么。

  其实为了学习我真的努力过,当然,是用我独特的方式。我有在别人嬉戏的时候刻苦探究,也有在万家灯火熄灭的时候还在题海遨游。我真的.有努力过。可我所做的一切在大人眼中是幼稚可笑的,在同龄人听起来是神经兮兮的;我所有的努力都是徒劳无功的;我所有的痛苦,只是“自寻烦恼”“作茧自缚”的,难道我真的无聊到了这种地步?我的确混得很惨,可我绝不跪下!我用外表的淡然来掩藏我那颗因成绩而碎的不能再碎的心,我的那张笑脸下不知隐含了多少绝望与无奈!

  我上初二了。我不兴奋也不悲哀,我的心如死水。其实这就是一种莫大的悲哀,悲哀大于心死。我身边的人个个都活的很美很滋润,成天张着嘴笑,露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题,一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属,我知道没有理想和追求的人是多么的可耻,我也知道只要自己不多想只做题就行。但知道仅仅是知道而已。我知道天上有个大月亮,可我一辈子也别想上去,人类那伟大的一脚注定轮不到我去踩。

  我上初二了。虽然我发现不是每次努力都会有收获,但我知道每次收获都必须要有努力……

日记一则作文 篇6

  天阴得厉害,以往在天空中漂浮的白云也寥寥无几,几乎消失了踪迹。一阵阵凉风直袭人们裸露的外脖,凉飕飕的,冷得路人只打寒战。

  “咦,这是什么?”我正准备上楼梯,忽然就被一幅油画吸引住了,便好奇地自言自语。不过没多久我便反应了过来——这应该是贴在墙上的一副书法,是专门供同学们欣赏的。

  “读书破万卷——下比如有神。”我不禁把书法上的毛笔字给念了出来,一边细细体会,一边则抬起头继续观察了起来。

  这是一幅使用浓、焦墨而画成的书法,虽然字只有简简单单的一句名言,但小作者却写得极为用心。瞧,那一个“万”字写得多漂亮:编排适中,焦墨的特点在这里十分自然地体现。还有那勾勒精细的“下”字、挺拔的“笔”字,端正的“神”

  字……整幅书法都显得苍劲挺拔,看上去排版整齐,赏心悦目。我也不禁被小作者的这幅作品深深折服。可是当我将目光移到下面的“小作者介绍时”不禁再一次深深震撼:小作者只有三年级?怎么可能?在我深思的同时,记忆也犹如潺潺的小溪,一路流向曾经,把我带到了平时的业余生活,带入了我平时的课外世界。

  扪心自问,我的课外生活并不是非常丰富,除了做作业便是看书。同小作者相比,我真是自愧不如。我一直把每天的看书看作是一件“神圣”的事情,却不知这其中自己失去了多大的乐趣。多于画画,我还是画得有些眉目的;但对于,只能用这几个字来形容:鬼画符。仔细想想,小作者才三年级,书法就写得这么好;而我这个身为六年级的'大姐姐,却连基本的握笔也掌握不好,更何况我的业余生活又是如此单调。而我,又有什么理由不将今后的业余生活安排得充实呢?

  中午一回到家,我做的第一件事情便是铺纸,调墨,练书法。我也要像小作者一样,勤于练习,写出一幅好的书法字来。毕竟尝试,才是成功的法宝。

日记一则作文 篇7

  3月24日 星期六 晴

  今天早上,天还没亮,我就被一些清脆的鸟声叫醒了。哇,多么好听,我惊喜地叫了起来,鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟,让我深深感动。当我打开窗时,两只小鸟已经在那儿跳起了感人的舞蹈。中午,一只小鸟飞到了我家阳台上唱起了欢快的歌儿。看到这一切,我想起了两句话,这两句话是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。

  从本文中,我们看到的是:小作文大道理。字数虽然不多,但写得别有趣味。比如声法的运用——我就被一些清脆的鸟声叫醒了。哇,多么好听,我惊喜地叫了起来;比如意法的运用——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟,让我深深感动。当我打开窗时,两只小鸟已经在那儿跳起了感人的舞蹈;比如引经据典的.运用——春眠不觉晓,处处闻啼鸟;比如对称的运用——分别写到了早晨的鸟叫,中午的鸟“跳”。以时间为顺序,或者讲以时间为参照分别写了一天的鸟,这只“鸟”就写得十分丰满了。

  那么,我们可以从小作者的原文中发现一些亮点,把这些亮点扩大,可以试着这样写:

  3月24日 星期六 晴

  早上,天还没亮,“叽叽啾啾”、“叽叽啾啾”,我被清脆的鸟声叫醒了。“哇!”,我惊喜地叫了起来。多么好听,鸟声好清爽、好温暖啊!打开窗,看到两只小鸟,在树梢上跳着轻快的舞蹈呢!

  中午,有一只小鸟飞到了我家阳台上展开嘹亮的歌喉,独唱欢快的歌呢!看到这一切,我不禁想起了两句话:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。

  晚上,这些小鸟会怎么样呢?会不会“夜来风雨声,花落知多少”呢?真希望这些小鸟,能度过一个平安的夜啊!

  在点评文中,我们把小作者原文中——我就被一些清脆的鸟声叫醒了,增加了声法,把声音更加具体化、形象化。我们要提醒小朋友,要言之有声。文字是有声音的,有了声音的文字才会更加立体、形象。第二句原文中——鸟声就像一个充满感情温暖语气的小闹钟,让我深深感动。确实写得很棒,这是一个意法的运用。有的妈妈也提出这一句写得很好,我们在这里特意地去修改,并不是说小朋友写得不好,而是换个角度、换个技法让大家体会其中的区别。

  语言本身是没有温度的,但小朋友在这里提到了“温暖”,实质是一个通感的技法。比如,我们会讲:妈妈的笑很甜。这个“甜”字也是通感的运用,因为“笑”本身是不会甜的。同样,我们会讲:爸爸的棋下得很臭。这个“臭”也是一个通感的运用,因为棋是不会下“臭”的。我们之所以略有改动,变成:“哇!”我惊喜地叫了起来。多么好听,鸟声好清爽、好温暖啊!——其用意是让大家体会一下通感。“清爽”与“温暖”,本身是人的触觉系统的感受,而我们把这个触觉的感受挪到声音上来,便有了另一番趣味。关于通感的运用,可以参考《提高篇》第三章,这种技法一点也不少见,比比皆是,大家慢慢体会。

  在原文中小朋友写到了早上与中午的鸟,为了让大家体会到对称,让文章更加丰满、更加有条理,我们就刻意地加入了晚上。早上,有两只鸟在树上;中午,有一只鸟在阳台上;晚上,小鸟们会在哪呢?以时间为参照来写鸟,就会多一种思路。特别是小朋友引用的诗,启发了我们,所以就不妨多启发一下,于是才有了——今晚会不会“夜来风雨声,花落知多少”呢?。

  另外,还有一个思路也可以去体会:那就是早上的听,中午的看,晚上的想。如此的对称,如此的思维,也可以把鸟写得丰满立体。

日记一则作文 篇8

  XX年04月07日 星期四 天气:晴

  今天早上,外婆送我上学。走到学校门口,我忽然发现没有戴红领巾。这可怎么办呢?没戴红领巾要扣规范分的呀!我马上告诉了外婆,外婆说:“别急,我马上回家拿吧!“

  我站在校门口等外婆,心里非常不安。我真不应该这么粗心,还要外婆再跑一趟,等外婆来了我一定要说声对不起。以后我一定会仔细地做好上学前的.准备,减轻外婆的负担,我相信我能做到!

日记一则作文 篇9

  今天,妈妈带我们去捷龙超市买东西。

  到了超市,我们先去推了一辆购物车,以便买东西的时候可以方便一点。我们逛了很久,从一楼逛到四楼,从四楼逛到一楼,走得我脚都酸了,一直不停地问妈妈:“要回家了没有,要回家了没有。”最后,还是妈妈答应要给我买我最爱喝的'酸奶,我才稍稍停了一会儿。

  我们买了许多东西,有酸奶、沐浴露、洗发露、榴莲、薯片等东西。

  虽然,今天我脚很酸,不过买了许多我喜欢的东西,我觉得很值得。

  今天,我真开心!

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