简单日记范文集锦8篇
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收获的，是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的简单日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
简单日记 篇1
透过昨日对钢筋工技术培训的学习，这天又仔细观看了钢筋工人对钢筋绑扎的详细过程，并对不太清楚的地方进行了询问。对一些细节上的东西又了解了一下，下午在刘师傅的帮忙下我把重点记录在笔记本上，相信这些要点对我们以后在工地上施工学习都会有很大的帮忙。
昨日工地上浇筑了1、2单元的四层屋面于就是我就开始在这两个屋面上放线，下午又去了总公司学习了钢筋工的职业技术培训。透过这这天的学习，合这几天的工地认识，对钢筋和混凝土的施工学习了很多知识，大体上明白了如何施工，施工的先后顺序等。
这天我观看了3、4号楼浇注一层的剪力墙了，因为下方一层就是沿街楼，所以楼层个性高，层高为3。9米，因为怕一次浇筑完后震捣不均匀，所以分两层进行浇筑，然后用震动棒分别振实，墙与墙，墙与柱子的交接处的钢筋比较密实，所以比其它部位浇筑起来更加困难，因为这些所以这些部位震捣的次数必须要比其他的部位多一些，以保证柱子成型。
这天天气还能够，风很大，我们几个又跟着刘师傅他们去屋面上放线，因为由此向上就全就是标准层了，所以比以前的放线就容易多了，渐渐也明白了放线的要领，我和同学王臣一齐放线找了个点，刘师傅说还能够，我们听了心里个性高兴，毕竟也学习到了很多东西。
听说明天下雨，从昨日晚上到这天工地上就一向忙着打混凝土，这天浇注了梁、楼梯和楼板，听说工地上的师傅们忙着浇注混凝土的时候都得连续施工，两班倒，以保证混凝土凝固一体，以保证强度、质量。带领我们的刘师傅昨日一晚上都在工地加班，以保证这次混凝土的严格按照规范浇注成型。我们的刘师傅的'工作热情让我们几个初出茅庐的小孩子真就是表示敬仰。我决定以后也更要好好的学习，学习工地师傅的这种热情工作的精神，干好自我的工作。
下午浇筑了1、2单元二楼的混凝土，包括墙体、柱子等。看着一车车混凝土浇注到施工现场，明白每项工程的复杂性、严格性。混凝土的浇筑顺序为：柱、墙—现浇梁、楼梯、楼板。框架柱浇筑前底部应填以5～10cm厚与混凝土配合比相同的砂浆或减半石子混凝土。浇筑时采取分层浇筑，每层厚度不大于500mm，使用插入式振动器振捣密实，振捣棒不得触动钢筋和预埋件。
这天我跟着甲方去检验钢筋，发现有的钢筋并不在放线的范围里面，于就是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面，这样就造成了钢筋的一次疲劳所以就应截断重新打孔焊接，有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋，还有些窗台梁的两边不一般高，超出了允许的误差范围，这就是由于工人没有按标准标高施工的原因。
简单日记 篇2
7月20日星期一天气晴
今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。
我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“无独有偶”
“999”表示“千虑一得”
数学真有趣，我越来越喜欢数学了。
7月23日星期四天气晴
今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。
这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯怎么算出来的呢？高斯答道：“我只是发现1和10的'和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。
7月28日星期二天气晴
今天，我读了数学家华罗庚的故事，从中知道了他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
少年时期的华罗庚就特别爱好数学，担数学成绩并不突出。19岁那年，他的一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。之后在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路。华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成长，使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物。
华爷爷告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍。今后在学习数学的时候，我也要学着用这个诀窍。
8月7日星期五天气晴
今天妈妈给我批作业的时候，发现了一个错题：
30-7+4=30-11=19
我打了个×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19
妈妈说：“你做错了。”妈妈告诉我：没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个在前，就先算哪个。当然也可以先算后面的，但是要加括号，而且一定要注意：如果第一步运算是加法，那么，括号里的运算符号就不变；如果第一步运算是减法，那可就要变了，加号变减号，减号变加号。
啊，这次我不但改了错题，而且学会了另一种解题方法。数学真是奇妙无穷呀！
简单日记 篇3
春天的脚步然而轻的。因为春姑娘好温柔，她不愿伤害一草一木，柳树绿了，然后姚花开了。一边走，一边吹，吹动了农民伯伯们，他们又开始劳动了，又开始插秧了。
随着阵阵春风吹来，飘来了浓郁的'花香，一望无际，像五彩缤纷的毛毯，缕缕芳香，沁人心脾。
春天的景色把天上的彩云织成了绿色的霞衣送给各种树儿。从此，树儿都穿着绿装，披着融融春光。迎着悠悠春风，翩翩地起舞出多姿的倩影。
春天的景色然而绿色的，然而轻轻的，然而快乐的，更然而完美的。
我爱春天的景色。
简单日记 篇4
今天天气真好，暖和的太阳照在绿绿的植物上，花更红了，草更绿了，大地上的一切都变的更美了。今天是放假的最后一天，爸爸妈妈带我去了湖滨公园，从公园的东边沿着杨柳树整齐排列的河边一直向西边走来，一路上都是绿的草绿的树，红的花和清澈的河水，路上风景真是太美了，我蹦蹦跳跳的跟在爸爸妈妈的后面。
一会儿，我们来到了一座桥边上，爸爸妈妈叫我上桥去看看，爸爸说这种桥叫拱桥，是江南水乡的一种特色：
桥的下面是拱圆型的，在很多地方都有这样的桥。站在桥上往左右看湖水、柳枝连成一片，美的无法形容了。桥的边上是一个游船码头，停了许多用木头做的船，我看见好多小朋友在大人的陪同下正在登船，准备坐船好好的游一游，爸爸妈妈也买了票，带我上了船，准备游船了，我心里真是太高兴了，一个船只能坐8个人，坐满8个人就可以开船了。
船在湖里摇摇晃晃的，叔叔摇着船船就向前走，爸爸告诉我，摇船用的工具叫橹，以前乡下用的很多，现在用的少了。船在向前走，我忽然发现在船的两边都捆着几个旧轮胎，我问爸爸：
这是用来干什么的'?爸爸说：
这是用来保护船的，因为船是木头做的，当船靠岸的时候碰到石头等硬的东西会把船的护杆撞破的，用上轮胎，就可以保护船的护杆了。原来是这样的，叔叔们真聪明!以后我要多学习多提问，把知识学好。
简单日记 篇5
x月x日 星期X 天气X
妈妈在下雨的时候给我打着雨伞，而自己却湿了一半。
妈妈的爱，是雨伞的'爱。妈妈总是给我买我喜欢的书，妈妈的爱，是知识的爱。妈妈总是给我买玩具，妈妈的爱，是满足我玩的爱。妈妈总是教我写字，妈妈的爱，是知识的爱。妈妈总是陪我打羽毛球、乒乓球，妈妈的爱，是我健康的保证。妈妈总是给我做好吃的饭菜，妈妈的爱，是我营养的保证。
简单日记 篇6
就在前几天一个黑深深的夜晚，我模糊不清地受了；只知其一，不知其二的一巴掌！
那天晚上，我上二婶家去看弟弟，让弟弟叫我两声；“姐姐！”说个笑话故作大笑让他学我笑，扮办了个鬼脸让他哈哈大笑，这是我顺便去搭理了一下哥哥；“喂……”“滚到一边去。”只见他怒气冲冲的冲我喊。我向他吐了吐舌头，刚准备走开，可是，只听“啪”——的一声，一个巴掌重重的落在了我的脸上，我们两个用仇恨的眼神对视了一会，那不争气的眼泪情不自禁的从我脸上飘落下来。这是婶婶来了说；“你认为你这样对吗？”婶婶一脸严肃的`说。哥哥目中无人的说；“你管我！”屁股“蹬”的一声坐在了椅子上。这时，我好像明白了点什么，是他们俩在吵架吗？我以“刘翔之速度”冲回了家，拿起枕头趴在床上伤心的哭了。
我脑海中隐隐约约的出现了我与哥哥的点点滴滴……他邀请过我去玩，还教我开车并且让我自己开，我们俩还玩过许许多多的与众不同的游戏了，有；花样多式的跳绳，稍点幼稚的捉迷藏……我们童年的快乐时光的回忆是见证我们俩“友情”与亲情的证据。
而这天它却拿他自己的堂妹出气，我却不敢与家人说，而是只能对亲爱的妈妈买给我的“小猪猪”诉苦，或是拿起几张小纸，上面记载了我所有的秘密，把它贡献给我的“小胖猪猪”储存罐中。目前只有它知道我和那可恶的哥哥所发生的不愉快。瞧，它那双眼睛里充满愤怒，连它都在为我打抱不平啊！“唉”……
简单日记 篇7
春姐姐穿着鲜艳的纱裙，带着细细的春雨，一路唱着欢快的`歌来到了田野上。太阳暖洋洋地照在田野上，田野里万物复苏，生机勃勃。绿茵茵的小草像蚯蚓一样顶开地面钻了出来，它们伸伸懒腰，打打哈欠，来向春姐姐报到，它们又是一个团结的大家庭，紧紧簇拥在一起，看上去像给大地披上了一层绿色的地毯。我们真想躺在上面数蓝天上漂浮着的朵朵白云。小河的水变清了，变满了，小鸭们呼朋引伴地到小河里游泳。它们一边快活地洗澡，一边唱歌，多快乐呀！
河岸上有一片茂密的桃树林，桃花张开红红的笑脸，勤劳的小蜜蜂在桃花丛中飞舞，忙着采花蜜呢！
春天真是鸟语花香，百花盛开啊！
我多么希望自己变成一只小鸟，飞翔在这美丽的春天。
简单日记 篇8
20xx年09月12日 星期三 阴
下午，妈妈接我时，迟到了。她去教室找我，王老师正在教育四个留下来的小朋友。等车的时候，妈妈问我怎么回事？我说：“有两个小朋友在桌子上画尺子，有两个小朋友上课了还乱走。”妈妈说：“那你觉得这样对吗？”我摇摇头。
坐在车上，我问妈妈：“都到秋天了，树叶怎么还不落？”
妈妈说：“秋天也分初秋、中秋、晚秋啊！树叶要慢慢的变黄，不可能一下子全都变黄了，掉光了。你看，现在也有一些叶子黄了，掉落了！越往后，掉的`越多！”
我哦了一声，眼睛一亮：“这就像读书吧，也要慢慢的读！”
妈妈很惊讶，我竟然懂得这么深刻的道理：“是啊，就像你以前读的书很少，慢慢的越来越多，现在你知道的东西有时都比我多了呢！”
我听了，心里特别自豪！
我们去打兵乓球，我打的还不是太好，先自己练发球，然后老师喂球。妈妈在对面的桌上打，她都开始学反手了，我还没学到呢！
打了一会儿球，我肚子疼，我去找妈妈，她帮我揉了几下，老师又喊我到前面去打球，一打起球来，就不疼了！打到一半时，我就沉不住气了，老是问妈妈几点走？她说我好好打就可以早走，打得马虎就留下了晚走。我又跑过去认真打起来。
回家过马路时，妈妈直往前走，我拉住她说：“别走了，你看，这才是斑马线呢，等过了红灯，我们再走斑马线过马路。”
妈妈很听话，走到对面，我又拉着她到人行道上，说：“我们走人行道，就不会有大车，就会很安全！”
妈妈听了，连连点头，夸奖我说：“你都可以做我的老师了！”
我问：“为什么呢？”
她说：“你不仅教我学古诗、英语、写字、画画、乒乓球，还教我怎么遵守交通规则，注意安全，真是一个负责任的好老师！”
快走到车站时，19路就来了，我赶紧喊妈妈跑着上车。车上还有座位，我坐下来，特别开心。妈妈问我：“为什么这么高兴？”
我说：“我们刚走到车站，车就来了，而且还有空位，真好！”
妈妈说：“你的快乐真简单，真是容易满足啊！”
我开心的笑！
她又问：“你觉得这样好吗？”
我点点头：“很好啊！很开心啊！”
然后和妈妈高高兴兴的回家去！
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