有关考试的日记锦集8篇
一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，是时候认真地写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的考试的日记8篇，希望对大家有所帮助。
考试的日记 篇1
终于轰轰烈烈的期中考试告之结束，这么一大半学期的忙碌和辛苦也许稍微可以解除点，回想起这两个星期的日子，充实忙碌。
不是吗？每天不是在教室里批改作业就是抓着几个学困生面对面地辅导、纠正，考卷、本子天天围着在转，心里也知道题海战不是个办法，但万一不做，总觉得少了点什么，总想着，万一考试正好 考到这题不是孩子们吃亏了吗？就是这样的念头，逼迫着自己给孩子们布置着反复操练的基础题，事实证明，操练还是有用的，期中考试，学生的基础分失分不严重，也许这和操练大有关系。
作文呢？发现我们这个班的学生这点很好，不会去套写过的作文题，因此选材都蛮新颖的，但由于是当场写的作文，难免在语句的组织上，文章的布局谋篇上，还存在这样那样的.问题，因此期中考 试的考卷上扣分还是比较严重的，但我不怪学生，我觉得应该这样，写过的作文也许可以再套用，但大家都写一样的作文，这又有什么意思呢？阅卷老师如果看到那么一堆相同雷似的文章，恐怕要发疯 了。我手写我心，作文就是要写出自己的真情实感，相信只要有真情，打动读者，就是一篇好文章。
考试的日记 篇2
上学期期末考试的那天早上，我早早的醒来，外面还是黑黑的。我想：起来吧，再准备准备，我便穿好衣服下了床，拿出了语文书，正要翻开书，一眼看见了旁边的摇控车，虽然我的心里在努力的控制，但最终没有抵住诱惑，拿起遥控车就玩了起来。
玩了好长时间，外面的`天亮了，太阳从地平线上缓缓升起，我不经意地一看表，“啊，七点十五分了！”我大惊失色，匆匆地吃了几口早饭便奔向学校。
路上人来人往，马路上的车辆如川流不息的溪流。我一路飞跑，脚就像没着地一样。
到了学样，教室里的人已有一半多了，我刚放下书包，拿出考试用具，监考老师便拿着试卷走了进来，老师发了卷子，开考了。
时间飞快，我很快做完了卷子，看了一下外面，已是阳光明媚，大概十点多了。老师说：“写完的同学再好好检查一下！”我把这句话当成耳旁风，心想这样简单的题还用得着检查吗？
考完试，我高高兴兴地回家玩小车去了……
几天时间过去了，我又一次来到学校。“什么！语文只考了96分，虽然不太低，但是不太理想，都是粗心的地方扣了分。
这次考试，我有了一个启示：机会只留给有准备的人。考试也是这样，只有多多复习，多多准备，才能考出好成绩。做其它事也是这样，只有做足了准备工作，到时才不会心慌。
我牢牢地记住了那句话：机会只留给有准备的人！我要在今后的学习中做好充分准备，迎接新的挑战！
考试的日记 篇3
期中考试已经结束了，想起这次考试成绩我心里有喜又有忧。
这次考试语文得了90.5分，和上一次月考相比大有进步。主要丢分在基础知识，一下子被扣了8.5分，这告诉我，平时学习一定要在这方面多多注意。数学得了96分，在全班排名第三。在我写的感想里，我以为能考 100分，但是我错了，仍然没有达到自己的目标。英语得了88分，是我考的最不好的一科了，英语卷子还没有发，我也不知道到底都错在哪里。我估计听力部分丢分最多了。我感觉让爸爸妈妈太失望了。不管怎样，英语成绩不太理想，以后我一定要下大功夫，多听、多读、多记、多练，争取下一次考试一定考好。
总体上来说，这一次考试我三门功课成绩加起来总分班级排名第十名，我进步了，心里感到很高兴。不过，我与成绩很好的同学相比还有很大的差距。我不能骄傲，我要向他们看齐，不断努力，积极进取，争取下一次考出更好的`成绩。
考试的日记 篇4
下午放学后，我怀着忐忑不安的情去了老师的办公室看老师批改试卷。
这时老师已经在我的卷子中找出了几处小错误，我仔细一看大吃一惊，我怎么会犯这样的.错误呢！居然把piāo流读成piào流，还把真诚的诚写成拼音。然后老师指着我的试卷严厉的批评我说：这些题难道你不会做吗？太粗心了！下次记住要仔细点儿。接着老师又批改到我那没尾巴的作文，她生气地对我说：看看看，你的文章连结尾都没写，你的速度实在太慢了，以后要抓紧时间哦。说完，在试卷上整整的扣了4分。
最后我看着卷子上的总分才93.5分，心中又羞又气，几乎快要哭出来了。老师看着我难过的样子说：哭有什么用嘛！回去好好想一想，以后动作要快，还要更加仔细，就会象上次一样得到100分。我连忙点头说：知道了，我一定会努力的。然后就惭愧地背着书包回家了。
考试的日记 篇5
昨天一天，我们进行了本学期的期中考试。从试卷的难易程度来看，紧扣课本，适合好中差不同阶段的学生。但是试卷判完之后，成绩并不是太理想，看着学生的真实成绩我静静地反思：
本次考试成绩，优生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我让学生分析自己的原因，好多同学也提到了这一点。差生基础差，这就是造成他们成绩低的.原因，这也为我敲响了警钟：对于差生而言， 抓基础仍然是重点。再有就是：阅读和作文方面仍是语文教学方面较为薄弱的环节，为此，我就要在课堂上多下功夫，应用24字教学模式的理念，在阅读教学上根据学生的实际培养学生的阅读能力，在 就是在平时要注重写好“两记”（日记和读书笔记），让学生奠定良好的语言基础；沟通课内与课外阅读，开展与阅读相关的活动，使学生会观察、学会思考、学会发现，让学生有事可写，有感而发， 培养学生的审美想象与情感，丰富学生的心灵世界，多渠道积累写作素材。今后，我在讲解课文时一定要讲解到位，练习中的知识点一定要拓展到位，要教扎实！再就是是学生的学习习惯一定要注意。
这次期中考试虽然学生的成绩并不理想，可我坚信，本着对学生的热爱，本着对语文的热情，孩子们一定会交一份满意的答卷的。
考试的日记 篇6
又一次无意义的考试结束了，不管结果如何，但是我能够休息了。我总以为已经习惯了考试，我也总以为自己很擅长考试，可这次彻底击垮了我的自信，使我知道自信真的来源于实力。没有实力的自信是自不量力！考试之后，我的心里好痛苦，为什么我的二外那么差，又开始抱怨自己了。今年又走不了，还得站在讲台给学生上课。今年已经是25岁的'人了，我还在等待什么？我该怎么办呢？我是坚持我当初的理想还是过和大多数人一样的生活呢？我不止千万次的问自己，我真的好茫然。
今天突然明白了，我不能放弃我的理想，我一直要走下去，哪怕到后来一无所有。因为不曾尝试我就没有说放弃的权利。我不在乎别人的闲言碎语，我要坚持走我的路。所以在以后的日子我会以前一样努力。如果努力了还是这样那我只能愉快的接受了。人的一生有许多精彩，我不能止步只能前进，这是我的原则。
考试的日记 篇7
在一个阳光明媚、微风习习的一天，我高高兴兴地来到学校。
刚一进教室，就听见几个同学再说今天要考试的事情，我说：“考试有什么可怕的，不是都复习了吗。”说完，我就坐在自己的位置上，等待着老师来。
七点半了，刘老师抱着几十张卷子进来了。七点三十五分，正式开始考试，一开始我就拿到卷子埋头开始做了起来。前面几道题做的`都很顺利，到了后面，突然有一道应用题难住了我，我左思右想，终于会做了。我很相信我自己的成绩，从头到尾看了一遍我就交上去了，回到位上一看，同桌还在那里买着头做卷子呢，原来是被一道应用题难住了，我不觉一阵好笑！
过了几天，老师捧着卷子走进了教室，望着老师那喜悦的神情，我情不自禁地为自己默默喝彩。老师开始发卷子了，发到我手里，我迫不及待地把卷子翻开，一看到卷子，我傻了眼……我看见70多分的卷子，我后悔极了！
回家的路上，我仔细想了想，我不应该这么不细心。我悟出了一点道理：做人要虚心，不要骄傲自满，俗话说：虚心让人进步，骄傲让人落后！
考试的日记 篇8
面对考试，摇头者有，叹气者多。一要考试，便会听见“考考考，老师的法宝，分分分学生的命根”之类的话和哀鸣。考试是校园里最让人头疼的是情。我也不例外。
每当捧着散发着墨香试卷，望着一张熟悉的面孔，就有一种难言的喜悦。遇到“陌生人”，我一会回去认真地去做。那记录下来的文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。
我喜欢考场上安静又带点诡秘的气氛。看看学友们，一个个正襟危坐，生怕有半点闪失，就连那些平日活泼有余的人，此时都一概皱紧眉头，扮出一副誓不低头的人。再看老师，平日的笑脸，一律换上严肃的神情。
在哪里，你可以真正看到严师威风。我喜欢感受答题时的那种激动。“扑扑”的心跳时刻提醒着我集中精力。即使再酷署，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈，那份冷静和清醒是多么宝贵的。没有这种投入，写作文时怎么会文思泉涌，下笔成文。答题时又怎能锲而不舍的`冲锋陷阵呢？
我喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略，被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章；它又像一面永不停摆的警钟，滴答滴答地响，让你体会这光阴似箭的滋味。
每当交卷后，那些三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有的喜笑颜开，有的愁眉哭脸；有的欢欣鼓舞，有的后悔不堪。可谓人生百态，尽现考场之中。
因为有了考试，我的生活被抹上新的色彩。
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