有关小学日记模板八篇
一天即将过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的小学日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学日记 篇1
我最放心最喜欢的，当然就是四合一急救安全锤了。既然是四合一，那就是有四种功能：爆闪灯，手电筒，安全锤，割刀。
爆闪灯，就相当于红色的报警装备，只要把它底部的磁铁吸在车顶上，就可以起到警报的作用，让后方车辆注意。
手电筒，大家都知道是照明用的，如果你在漆黑的夜晚迷路了，它就可以派上用场，让你在漆黑的夜里仍然可以清晰的.看见路况。
如果你落水了，就可以用上安全锤，只要把安全锤上的护套取下，使劲的往玻璃的中心砸，你就可以逃生了
割刀，必然是用来个绳子的，就连安全带也会被它锋利的刀片割成两半。
四合一急救安全锤的电源来自两节5号电池，使用期为一个月。
四合一急救安全锤，安全，便于携带，非常方便。四种功能合在一起，很可靠。
小学日记 篇2
水是生命之源，我们要保护每一滴水。这句话每个人都是知道的，但是又会有多少人能够做到这一点呢？人们老是洗完手不关水龙头，用完淘米的水就那么倒掉，浪费掉。
我们每人的生活都离不开水，在洗脸的时候要用。在喝水的时候要用。甚至是在小孩子玩泼水的时候也要用……水是那么，那么的重要但是人们还是不停的在浪费水。
有一次，我们一家人到奶奶家去吃晚饭，我们都津津有味地吃着美味的饭菜，我吃完后，发现手特别脏，便进了洗手间去洗了把手。突然看到一个大型的脸盆正在接着从水龙头里慢慢滴下来的'水，那时水已经滴了脸盆的一半了，我便立刻去问了奶奶：“奶奶，你怎么不关水龙头呢？那样很浪费水的呀！我把它关了吧！”“不用，不用。”奶奶笑着说，“那是我是故意开着的，盛点水总是要用的呀，对吧。”我便没有说什么，过了几分钟后，我又去了一趟洗手间，我看了看里面，只见那个脸盆早就已经装满了，水都已经哗哗地扑出来了，便对奶奶说：“奶奶脸盆里的水装满了！”“那你把水龙头关一下吧。”奶奶说。我心想：在扑出来的几分钟里，也不知浪费了多少的水啊！
不仅是节水，我们应该多做一些环保的事情啊！
小学日记 篇3
20xx年2月1日 星期一 阴
今天是放寒假的第一天，今年不同，我已经是六年级的学生了。是个大孩子咯。我决定要给自己拟定一份计划。让自己的寒假变得丰富多彩起来。
1、树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)
9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的.时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
小学日记 篇4
今天，妈妈生病了。
妈妈躺在床上，嘴唇干裂，没有一点精神。听爸爸说，妈妈腰痛病犯了，昨天一夜都没睡。我听了，想到妈妈天天为我操劳，关心我的学习，小时候我生病了，妈妈日夜抱着我，哄着我，可我有时还不听话，惹妈妈生气。想到这，我都有一点惭愧了。于是，我开始行动起来。我想，妈妈躺在床上，一定很寂寞，我就陪在妈妈的身边，给她讲“脑筋急转弯”逗妈妈开心。妈妈腰疼的皱起了头，我赶紧给她按摩，妈妈渴了，我还给妈妈倒水。我累了，就休息一会儿，然后继续帮妈妈。我想一定要到妈妈身体好一点为止。妈妈这时关切地对我说：“累了吧！不需要在这儿陪我了，去玩吧！我现在已经好多了。”我知道妈妈是心疼我，故意说的假话，于是我继续陪在妈妈身边服侍妈妈。过了一会儿，妈妈似乎好些了，能下床走路了，虽然我的.手臂很酸，但心里却不是酸的，是甜的。
吃晚饭的时候，妈妈在爷爷、奶奶面前表扬了我，我心里再一次变甜了。
同学们，我们都来关心自已的妈妈吧！让我们的妈妈变得更加健康，更加快乐。
小学日记 篇5
这学期里我经历了很多开心和不开心的事，今天我要给你们讲的是上学期发生的一件事，这件事让我到现在还记忆犹新。
记得那天是星期四，老师布置完作业后，让我们组长来发作业本。可是等全班的本子都发完了都没看到我金开来和陶雅婷的作业本。我们急忙去问老师，老师派了好几个同学去办公室去找都没找到。金开来很不高兴的跑过来对我说你是我们组的`组长，你把我本子弄丢了你要陪我本子，要不就赔钱。我争辩道我又没弄丢你的本子，我自己的也不见了呀。他不听我的辩解就开始骂我，更可气的是还让班里另外的一个女同学来打我，我伤心极了，泪水从我眼眶里哗哗的流。可是她对我说伤心的是她而不是我。没办法谁让她是班里的班干部，不赔给她以后一定会给我小鞋穿。我只好偷偷把省下来的早餐钱赔给她。
真委屈呀！
小学日记 篇6
刚吃完饭不到一小时，我就去学校了，这是正式上课的前一天。
看见只有真么几个人，我有些不知所措了，不知道下一步该干什么。发了三分钟的呆我才想起我带了书的，于是我就拿起书开始阅读。宋永乐一来了就热闹了，看见有些不和群的'，就是没在玩的他都要大声叫出那个人的名字让整个班级都听见，他看到我在看书，就罗里吧嗦的，恨不得把我手脚捆起来背回家继续唠叨。过了一会儿，有人叫我和宋鑫男生到下面搬书，我们在哪儿等了老半天都没到我们班，我和宋鑫等啊、等啊有些不耐烦了，感觉我们就是来这儿打酱油的，又等了好长时间，还没到我们班，我两就回班了。等到老师来，有等了一会儿，终于到我们班了，我和一群人下去搬书。这学期的书特别的少，也很薄，但里面的内容是出奇的难和多。我们有听了三位老师嘱咐我们的话，一定有不少同学暗暗下定决心：这学期一定要比隔壁班高。
这是在正式上课之前的前一天，这学期我们不会再输给隔壁班了，为了班级的荣耀！
小学日记 篇7
6月9日星期一晴转阴
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头......，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
6月10日星期二晴
今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。
一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。
6月11日星期三晴
盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。
实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的`手也不时发抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最后，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。
结果，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，跟我计算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复思考，我终于明白了失败的原因。原来是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。因此，我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗？
6月12日星期四晴
自从第一次实验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简单可行的办法。这天中午，爸爸，妈妈有事没有做饭，于是我们决定到外面吃饭。
到餐馆点了菜后，妈妈为了不让我等烦，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下，妈妈害怕我将果汁喝完，没有胃口吃饭，便叫我少喝果汁。菜还没有上，我觉得自己无所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来，对准水面吹了几口气，水面就起了几个泡泡，瞬间，我想到刚才我拿杯子里的吸管时，水面下降了一点，我突然有了办法，快乐极了，食欲大增，今天吃了好几碗米饭，还嫌不够。
6月13日星期五晴
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34。5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3。5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8。5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！
接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
小学日记 篇8
快要过年了，所以我、姐姐和妈妈一起到苏果超市去买年货。
等到所有东西都买完了后，我们去了收银台那里一看，简直就跟地铁里一样人头攒动，并且我还发现每个收银台那里都有两队，我走到了第一队那里。哎，照这样不知道要等到什么时候了。没想到她们俩却当了逃兵，妈妈说：“你先在这里等着，我和你姐姐去看看还有什么要买的。”我气呼呼的，明明就是想走嘛，为什么倒霉的人总是我！算了，我小人有大量就让他们走吧。
又等了好久，像一个世纪那么长，姐姐和妈妈终于回来了，姐姐小声的对我说：“别人都插到你前面了你怎么还不说？”我很奇怪：“没有啊？”姐姐又指了指。，原来我的旁边还站着一个穿着红衣服的'女人，我想他只是站在我的旁边，又没关系。
但是一到我前面的那个人走了后，旁边的那一对的第一个人插了过来，那个红衣女人也乘机拼命的挤了进来。原来站两对是为了插队用的，我生气的说：“你们插队啊！”没想到那两个人都说：“没有，我们本来就应该在这里的，怎么插队了？”哼，真是秀才遇到兵——有理说不清，本来就是我们来结算的，你们不就是看我是个小孩好欺负吗，可是没办法，这些话只能在心里说了。
现在的人怎么都这么没有公德心啊，插队真不好！
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