小学二年级日记日记范文汇编五篇
一天即将完结,相信大家一定感触颇深吧,这时候,最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编整理的小学二年级日记日记5篇,欢迎阅读与收藏。
小学二年级日记日记 篇1
在我的记忆盒子里,有各种各样的新奇树叶,但最奇特的叶子是一件难忘的事。
那天,爸爸妈妈带我、表姐、表弟去新月城学习。我学会了怎么给病人包扎伤口、怎么救火。最有趣的是泡泡姐姐为大家表演了精彩的'泡泡秀。只见泡泡姐姐拿起一个道具,沾了点泡泡水后,飞快的举高过头顶,左右摆动,霎时,一串串彩色珍珠般的泡泡,立刻腾空而起,我们禁不住猛拍手,太精彩了。泡泡姐姐又拿起另一个道具,沾了点泡泡水,把道具举过头顶,轻轻地摆动,一大串泡泡飞了出来,瞬息万变,一会变成蝴蝶嬉戏,一会变成可爱的白兔。观众们异口同声地说:“太精彩了!”而我,却从地上一蹦三尺高,说:“泡泡姐姐真棒!”
那天,我真开心,那片叶子成了我最喜欢的叶子。
小学二年级日记日记 篇2
一天,青蛙妈妈回到家,发现了一件古怪的事:小蝌蚪们失踪了!它心乱如麻,本想去附近找找,可它用了太大力,一跳就跳到了一条小河边。
河水真脏啊!以前清澈见底的小河变成了一条黑不溜秋的臭水沟。“才几个月没到这,怎么会变成这样呢?”青蛙妈妈喃喃地说。它朝远处一望,离小河不远的山坡上建了家工厂,工厂的烟囱里冒出了滚滚浓烟,两条巨大的水管就像两条“大毒蛇”,一直朝小河里“喷毒液”。它瞪大了眼睛,想看看孩子们有没有在河里。可是,河水太脏了,根本看不见蝌蚪的.影子。它奋不顾身地跳进河里,一股刺鼻的味道传来,它屏住呼吸,找了好久才把小蝌蚪们全救了上来。
回到家,青蛙妈妈叮嘱孩子们:“不要到河里玩!”
小学二年级日记日记 篇3
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字,会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文,整体感知。
三、再读课文,认知生字。
(常规读文识字法)
四、流利读文,熟识生字。
五、默读课文,了解课文大意。
六、巩固生字,写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟,探究发现,朗读深悟。
1、自读自悟,自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟,与小组同学交流。
3、小组汇报,点播导思,感悟朗读。
(引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦?梦想成真了吗?2、“俺”的梦没实现的.心情读出来。3、引导体会二则日记,“俺”的心情并指导朗读,并相机出示课件,协助感悟。)
4、朗读全文,体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式,规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
(喜欢) (生气) (高兴)
小学二年级日记日记 篇4
她站在那里,嘴里说出的每一个字都是那么的投入,那么神采飞扬。我坐在那里,思想上享受着这美妙的赋予时,我的内心也在汹涌澎湃。
她,没有群星那样闪耀,但她却散发着光芒,她,不是宰相,不是大海,但他却能包容每一个人。她,虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……
她,使我们的生活充满朝气,使我们的精神充满活力;她,使我们的课余丰富多彩,充满着搞笑与幽默……
是她,点亮了我们前进道路上的指明灯,是我们不误入歧途,少走弯路。是她,教予了我们大度的气质,不以小人之心度君子之腹。是她,我们学习道路上的导游,教给我们辨别陌生的旅游景点。是她,用梦想的.帆和理想的船,把我们载向彼岸。
跟随着她的脚步,我们看到了五千年的中华历史;闻听着她的心声,我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞,用那一句话不断的激励着我们:好好学习,天天向上,为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力,在她的言语中,我听到了,我看到了,她体内的热血在沸腾!在澎湃!
她,就像我们的母亲,慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她,她只是希望我们做好君子的气质,尊重身边的人,以“天下兴亡,匹夫有责”为己任,认认真真,脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……
我们应该尊敬她,如同尊敬我们的母亲!
小学二年级日记日记 篇5
今天是七月的第一天,妈妈带我去她的单位玩。
天气真炎热呀,我和妈妈到单位,就满头大汗,我们俩个就去食堂买早餐吃,那里的`早餐很丰富,很可口,我和妈妈都吃了馒头喝豆浆。这里的大学生哥哥、姐姐上课的时间好迟呀,他们好爽,8点多了还在吃早餐,比我们小学生迟多了!在路上,我看见哥哥、姐姐们一大群一大群从宿舍里骑着自行车出来,我很奇怪问妈妈:“为什么他们不走路上课呢?”妈妈告诉我:“因为他们的宿舍离教室很远,走路上课要15至20分钟,骑自行车即环保又不会迟到。”
我多么希望长大以后能在大学城里读书呀!
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