班级的日记

班级的日记

　　忙碌而又充实的一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的班级的日记，欢迎阅读与收藏。

班级的日记1

　　“又是一年芳草绿”，伴随着春姑娘的脚步，清明节很快就到了。星期五，我跟着爸爸妈妈到老家去扫墓。

　　我们整个家族的人都去给我的太太太公扫墓，在路上，我看见他们的表情非常悲痛，我不禁想到了太太生前对我的宠爱，眼前浮现出她老人家那慈祥的脸庞，回想起太太帮编毛衣的情景，想到这时，我的鼻子一酸，眼泪也“溜”了出来。记得唐朝诗人杜牧说过：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，虽然今天没下雨，阳光照在我身上，我却感觉不到一点暖意。太太的坟墓在小村的尽头，一到那儿，我的爷爷就在太太的坟前摆上了苹果、饭团等供品，然后把买好的`黄纸点燃，我们大家恭恭敬敬地站在坟前，我的爷爷让我们一个个上前鞠躬。轮到我了，我的爷爷一边叫我鞠躬，一边请太太保佑我平平安安，能考上大学。我想在此长眠的太太一定能够听到我的心声的。

　　等扫墓仪式结束，太阳已经西斜了。大家纷纷往回走，可能是心情轻松了许多的原因吧，他们表情不再严肃了，而是相互说说笑笑，我也抬头欣赏四周的景色，田野里麦苗绿油油的。油菜花金黄金黄的，一条大河从我们身边伸向远方，河水清澈见底，不时有几只小船驶过，船上的人，撑着篙，还伸出手向我打招呼呢！柔嫩的柳枝随风飘荡，姑姑随手折了一根柳条编成帽子戴在我的头上，我一下子成了机灵的小红军。

　　清明扫墓是我国的传统风俗，它表达了我们对先人的怀念，同时又是家人团聚，踏青赏春的绝好机会。

班级的日记2

　　学生的家是校园，校园是培育祖国花朵成长的一个大花园，在这个花园里发生过许许多多令人回忆的美好往事，让我为你摘下一朵鲜艳夺目的花朵吧!时间回到一个炎热的夏天，太阳把大地蒸得干枯，小孩的脸孔也被照得红通通的。这是，一朵黑沉沉的云朵飘浮在我们的头上。顿时，倾盆大雨从广阔无边的天空落下来。 同学们被大雨淋湿了，这时，张文龙用脚踩在水上，“哎呀”把我的.身全溅湿了，看来，我们和男孩字的仗又开始了。毛海燕拿来一个个小袋子，他把水装进了袋子里，同力地往我们扔，天啊，我们不能输，一定要赢，所以不停地向男孩那边泼。“哈哈哈……”男孩们被我们这些“女将”打得全身湿漉漉，活像一只只“湿水猴子”。

　　我以为他们会“退兵”，可是万万想不到，他们竟来“突然袭击”把我们这些女将“一网打尽”。我们女孩子站起来，不向那些恶势力低头，不断向他们进攻。只见一个个“手榴弹”互相进攻，这真是“两虎相争，必有一伤。”半个小时的活动课过去了，我们两方都筋疲力尽，都没有力气打下去。虽然同学们都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，这都体现出同学的友谊，团结。

　　五年级三班是一个友谊，团结的班级!我的我的五三班!

班级的日记3

　　李新在我们班虽然不怎么聪明，成绩也是倒数几名，可他上课调皮，总爱给老师出难题，时间久了，了解他的老师都不理他。

　　有一天，语文老师病了，来了一个年岁很大的孙老师，同学们私底下叫他“老孙头”。他和别的老师不一样，对于上课经常提问的李新，常常流露出很欣赏的目光。 李新受到鼓励，决定要提一个问定要提一个问题难一难孙老师。

　　他回到家，缠住当律师的爸爸给他出一个难破的'迷语。爸爸被他纠缠不过，终于想起来一个，就随口说：“有这么一个人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他却是我父母的儿子，这个人是谁呢？”。李新想了很久，终于没有想出来，就向爸爸讨饶，爸爸哈哈大笑，“这么简单的问题，还答不出来，这个人就是我呀！”。李新傻笑着挠了挠头，心里暗暗高兴。 第二天上语文课，到自由提问时，李新高高地举起了手，当孙老师点到李新时，李新说：“我有一个难题，就是有这么一个人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他却是我父母的儿子，老师，这个人是谁呢？”孙老师想了想，抱歉地说：“对不起，老师回答不了！”李新哈哈大笑，“孙老师，这么简单的问题，你还不会啊，这个问题太简单了，这个人就是我爸爸啊。”老师听了丈二和尚摸不着头脑，同学们却哈哈大笑。

班级的日记4

　　他站在那一边等待接棒，他是最后一棒，当时的他没有往日的有说有笑，只是安静地看着，等待，镇定自若。转眼旁边，其他道上的“王牌”都在前面反复叮嘱，双眼盯着赛道，大概也是说不要掉棒之类的吧。

　　抬起双腿向前伸展，只见他右手一伸，就向终点飞去。原本勉强领先也拉开了更大的距离。风呼呼地吹着，他的头发也向后飞着，同样吹着他的.运动服，衬着绿油油的草地，酷似那座宣传跑步的塑像。

　　紧接着他举起了握棒的右手，高过头顶，脸上洋溢着势在必得的笑容，那不是自大，那是他应得的。他从容不迫继续飞驰着，从头顶到脚尖，无不一处表现他的喜悦。

　　在众人眼花缭乱之际，他以极快的频率迈着腿，又高举双臂，冲过终点线，抛接力棒上空，当大家目瞪口呆。全班同学用司空见惯的庆祝方式——双手托着他的全身，抛向上空。去逐梦。虽常见，但在这何尝不是一种别出心裁。

　　围观的同学也不愿离场，注视着这位至关重要的最后一棒，直到他迈着矫健的步伐离场，也消散不去他映在同学们心中的田径精神......

班级的日记5

　　说到班级趣事，我们班的趣事还真不少呢!例如那次数学课耿康奥就把我们逗得哈哈大笑。

　　我记得那次上数学课的时候，老师心情不错，班长喊：“起立!”我们一起说：“老师好”唯独耿康奥说了一句老师再见，其实他是喜欢数学课的，就是太捣蛋!老师说：“同学们好，耿康奥不好。”我们顿时都哄堂大笑。

　　我们班还有一位闹出不少笑话的人，那就是边洪吉。我记得那次升旗的'时候，天气比较暖和，老师让我们集体穿秋季校服，只有边洪吉外面穿着冬季校服，他把自己的头用帽子紧紧得，只能看见眼睛，班主任看见了就说：“你脂肪这么多，还这么怕冷，那你前面那些女生怎么办?”我们听后都笑了起来。那一次上数学课的时候，张焕奇竟然因为中午没睡觉所以在音乐课上睡着了，一开始我们还没发现，他同桌一直捂着嘴巴偷笑，老师问她怎么了?她说：“张焕奇睡着了!”我们全班56个人的头整齐地看向了张焕奇，看他睡的还挺香的

　　我们班的趣事是不是很多，你们班有好玩又让人记忆尤深的趣事吗?

班级的日记6

　　我们班有一个让我们学习的榜样，她学习非常的出色，她热爱班集体。她是蒙族人，但长得不像蒙族人。她的年龄很小，只有九岁，她名叫乌仁，而且是我们班得奖最多的.，真是了不起!

　　首句，总领全文，写出了概括出人物的个性特点。

　　我记得在二年级的时候，我跟乌仁是同桌。我每次都跟他借笔，她都借给我，我想到她是那么善良，温柔。当一次我把笔还给她的时候，她对我说：“多用几天吧，没事，我送给你啦!”我对她说：“没事儿，你妈妈万一骂你怎么办?”她对我说：“没事儿，我家的钱多的是!”说完，她把笔全塞到我手上。我说：“我笔多得是，不要你的笔!“多添几根没事的!”我就不好意思的收下了。

　　借笔一事，充分体现了其乐于助人的性格特点。

　　再一次绘画比赛中，老是让全班同班同学交上一幅作品，我就准备上了作品。等颁奖的时候，我没被选上，我们班被选上的有乌仁等，我真羡慕她，而且还是一等奖!就因为她得了一等奖，班级就领了一个奖状，真好!

班级的日记7

　　我们班举行了一种“评比方法”，做好事,文明达人或成为学习的优秀者都可以在榜上加分，再加上月考的平均分，最后求出前两名。前两名可获得象征荣誉的笔记本。虽然这种方法很好，但也有一个坏处。接下来，看看我的观点吧！

　　好处：这种方法新颖，并且还能激励人，例如我们组，上个月因为我们组的'齐睿韬作文跑题，我们组得了个倒数第一。在我们得了倒数第一之后，组长杨苗苗把我们训斥了一顿，之后的那几天，我们励精图治奋发图强的学习。在几次科学测试前我们努力背科学，终于皇天不负有心人，我们在几次科学测试中都取得了第二名的好成绩，我们立刻升到了榜上的第一名。我们心里那叫一个甜啊。

　　这种评比不仅仅能激励人，还能惩罚人，如果谁不认真完成作业，谁违反学校班级的纪律，或着谁不认真打扫自己的卫生区，都会在榜上减分。我觉得这种评比还可以锻炼我们的团队意识，因为只要有一个人拖后腿，整组成绩上不去，所以组里的组长和好同学都需要带着差生一起上进。

　　坏处：这种评比方式虽然很好，但也有不好之处。例如有不少人都经常向老师报告，自己做了什么好事，能不能加分，这样大家做好事的动机就变得低下了许多，大家做好事就是只为了加分，这样做的好事这有什么意义呢？还好老师和大家谈了这个问题，我们明白了:予人玫瑰，手有余香。做好事不能仅仅是为了加分，帮助别人快乐自己！

班级的日记8

　　要开运动会了，我参加什么项目呢？爸爸说：“你最拿手跳绳，你还是参加跳绳吧！”妈妈反对：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳绳”“是跑步”争着争着，他们就吵起来，我被他们吵得晕头转向，只得说：“别吵了！”他们收住了口，问我：“你是支持妈妈还是爸爸？”我好没好气地说：“我支持妈妈！”爸爸只好愁眉苦脸地回到他的房间。妈妈的脸上露出了胜利的微笑，她在我耳边悄悄地说：“明天你准备跑第几啊？”我大声地说：“第一”。

　　第二天，老师说：“参加跳绳的'同学站起来。”天哪，全班一大半的同学都站了起来！老师又说：“参加跑步的同学站起来。”这次，全班只有7个同学站起来，我感到很遗憾，但是我悄悄地对自己说：“不管怎么样，我一定要跑第一！”

　　终于老师念到了我的名字：“朱婉婷！”我飞快地跑出了教室，把同学们都搞呆了：“朱婉婷怎么一下子跑得这么快呀？”

　　开始比赛了，刚开始是我跑第一，结果一下子有一个瘦瘦的同学冲到了我的前面，这时我听见楼上有人在喊：“婷婷，加油！”原来是冰冰和灵灵，他们是我的拥护者，是我形影不离的好朋友。有了他们这一句话，我感觉脚下越跑越快了，于是我拼命向终点跑去，最后获得了第一。

　　回到楼上，冰冰和灵灵就拉住我：“婷婷，好样的，不愧是我们的冠军！”我高兴的对她们说，是有了他们的鼓励今天我才获得了第一。

　　这一天，我仍过得很开心。

班级的日记9

　　上课铃已经响了两分钟，语文老师还没有到教室。到教导处“打探军情”的科代表很快气喘吁吁地回来，并面带兴奋地说：“语文老师参加会议暂时回不来，这节课自习!”刹那间，同学们欢呼雀跃。

　　一节课的自习，同学们当然不会白费，我身后的几位正在开辩论大会，辩论的主题是：谁最笨。事件的开端来源于对“武学经典”同步导学的一则“心法”。“你这一题设了这么多未知数，怎样求啊?”“当然有办法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是，一场舌战开始了。他们的唾沫四处飞溅，吵得沸沸扬扬。后面是热热闹闹，而前面的同学又怎会耐得住寂寞?于是，从教室前面传来悠扬的歌声……

　　突然，教室静了下来，原来是一位老师神情严肃地站在前门，全班同学迅速“变脸”开始埋头苦读。可老师走了不久，笑声，歌声，吵闹声又再次死灰复燃……

　　“语文老师回来了!”一位坐在门边的同学发出警告，于是，全班同学以0。01秒的'速度收起那些零食、漫画。有的同学拿出语文书翻阅，还有的同学拿出练习册，紧皱眉头不停地“苦思”。历史老师看着班里面“刻苦”而安静的同学，欣慰地说：“你们班这次纪律不错!”我们相视而笑。

　　唉，老师不在的时候……

班级的日记10

　　4月30日星期六晴

　　今天中午放学后，我拿着一张纸，小心翼翼地向老师办公室走去。我推开办公室的门，看见王老师还坐在里面。我说：“王老师，我有一道题不会做，想问问您。”我把那张纸递过去，纸上写的是一道数学题——是我早就准备好的一道难题，要考考老师，但一直没机会。王老师接过我的“试题”沉思起来。我斜眼看了看老师苦思的面孔，差点露出得意的笑容。

　　时钟滴答滴答地走着，都已经中午十二点钟了，王老师还在不住地苦苦思索着。可我呢，肚子饿得咕咕叫，两腿软得像面条，几乎站不住，王老师大概也听到我肚子里的'叫声，对我说：“肚子抗议了吧？好，你先回家吃饭，下午我把答案给你。”

　　我走出办公室，回头一看，王老师仍坐在那里为我解那道题，我不由心中一酸……

　　下午，我一走进教室，便看见王老师坐在讲桌前等我呢。她把我招呼到身边，对我说：“题解出来了，这是答案。”说着，老师又把这道题给我讲了一遍。我看着答案，心里十分难过，把实情跟王老师说了。王老师没有批评我，只是对我说：“我希望你考我，也相信你在今后的学习中不断进步，将来一定会超过我。”

班级的日记11

　　童年的生活是那么令人难忘，至今仍有许许多多的事情停留在我的脑海中，但最难忘的是那次班级演讲比赛。

　　那是一个不寻常的星期三下午。68班教室里大屏幕上显示着“勿忘国耻，振兴中华”为主题的八个红色大字。演讲开始。敬爱的王老师说：“同学们演讲时要脱稿，还要抑扬顿挫大声的演讲，并加上适当的手势，时间1-2分钟。”

　　王老师的话刚停，大家纷纷高高的举起了手。李同学第一个上台，用流畅的语言表达着自己的感想，大家以热烈的掌声鼓励着她，第二个就是我。

　　我大大方方的走上讲台，大声地演讲，当我说到：“我们伟大的祖国饱经沧桑，历经磨难。_侵略者对中国人民犯下了累累罪行。我越说越愤怒，台下的同学越听越痛恨这帮可恶强盗，在中国的领土上横行霸道，接着我兴奋地说：“中国人民进行了不屈不挠的斗争，用自己的血肉筑成了坚不可摧的长城，最后中国人民终于把侵略者赶出了我们的'国土。”我铿锵的语调，同学们的眼神凝视着前方。我高兴大声说：“1949年10月1日中华人民共和国成立了，在党的领导下，我国日益繁荣富强，”我高兴抬起双手，同学们笑了，我发自内心的真实情感，赢得了大家的热烈的鼓掌。

　　同学们争先恐后，踊跃举手，积极发言，从未上过台的同学和要拿稿子上台的同学演讲起来，是那么高兴，那么兴奋，表现很好。

　　演讲结束，王老师给予了我们肯定和鼓励。通过这件事，我下定决心，今后，我们一定要努力学习，把祖国建设得更加强大!

班级的日记12

　　我们班上的趣事可多了。

　　今天，我和同学去打乒乓球，我拿出我的专属球拍。开始了，我发球，我一球发出，打的对方措手不及，结果我一发力。把球打“飞”了出去。对方说道：“你是在打羽毛球吗?”我不好意思得说道：“ 失误， 失误，”我心想：哼!别得意，下一回合我一定要打到连你眼睛都看花了为止。于是，下一回合，换他发球，我拿好牌拍子。像一只蓄势待发的小牛。准备迎接他的.发球。

　　球来了!我一挥拍，把球打到他那，我们持续了好几个回合，哈哈!这一次，他把球直接打到了“九霄云外”，我哈哈大笑 ，他说：“咱们再来，别忘了，现在1：1呢!还不知道谁输谁赢”。“ 好 ，我奉陪到底，”我说道。

　　于是，我们开始了第三回合，比赛进入了白热化，观看比赛的人也越来越多，我们双方都不甘示弱，第三回合是最长的一个回合，也是最关键的回合，因为我们采取的是三局两胜制，所以，这一回合是决定胜负的时候!

　　我们都越打越累，最后我以一个旋球决定了胜负，通过这场乒乓球赛，我俩成为了一对很要好的朋友。

　　乒乓球，不仅能切磋球技，还可以交朋友，这绝对是趣事的不二佳选。

班级的日记13

　　20xx年3月15日

　　时间过得真快啊！一眨眼，又是到了我来写班级日志的时候了。

　　倒真应了那句诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”有幸再次成为值日班长，加上这难得的春日，我心情愉悦。

　　收拾了一下心绪，我走入教室，和上个学期一样，教室里还是“闹哄哄”的，不过，上个星期的教室里的声音是同学们乱讲话造成的`，如今，教室里的声音是朗朗的读书声。经过一个学期的磨炼，同学们有了相当可喜的进步。

　　在第一节课上，仍有同学没有带语文同步，这应该是一个比较低级的错误了吧。语文老师的脸色明显有些不大好看。但我相信这样的失误以后就不会再有了。尽管这样，该惩戒的还是要惩戒，下课后，我给他们俩开了个“罚单”：整改书。

　　其他的课都和往常没有太大的差别，只是到了第七节课，教室里的情形当真让我“大惊失色”。

　　有的同学擅自换位，等我过去询问时，他（她）们的理由倒是很充足，有的说已得到老师同意，有的理直气壮地说问题，可是我亲爱的同学们，我只想说，课上时间实在不是问问题的时间，就算老师能够同意，为了维护整个班级的秩序和其他同学的学习，我仍要把你们“催”回原位。

　　黄炳策才是最大的一尊神，他折了几个纸飞机“嗖嗖”地扔着玩，最重要的是他把给他的整改书撕了个粉碎……

　　这一整天下来，当真让我切实体会到了杨老师的不易。希望我们以后能更加自觉，让老师们不再为我们劳心费神。

班级的日记14

　　20xx年3月14日星期四天气晴

　　班级“趣”事

　　福建省松溪县郑墩中心小学五（1）班张榕悦

　　今天下午最后一节课，还差十几分钟就下课了。这时，老师发现廖名浩在做小动作，于是点名让他帮忙分发批改好的学生作业簿，没想到廖名浩闹了一场大笑话。廖名浩是我们五年级一班的学困生，学习成绩不好，但没想到他竟连班级同学的名字都认不全，结果把施惠琦的作业本发到徐世振那里去了，把何新慧的发给了范文琳，把翁林英的发给了杨章海，把姚欢的发给了陈唐彬……全班46个同学的'作业簿他还没有发对四分之一。每次他一发错，班级里并引起一阵哄笑声，廖名浩窘得脖子都红了，作业本在同学间飞来飞去，大家跑前跑后忙得不可开交。可是老师不让其他同学帮忙（想让廖名浩吸取教训），直到下课，廖名浩还没有把作业簿发完，只好把剩下的本子都扔在杨章海的桌上了。

　　“唉！没文化的人可真惨啊！”我说。我的同桌夸张地说了声：“yes!”每次廖名浩一发错，同学们就会向他投去嘲笑的目光，我们的笑声都差点把教室的房顶掀翻了。这就是贪玩的结果，这就是不爱学习的后果！廖名浩他真的是“太会读书了！”

　　指导教师杨敬青

　　20xx年3月15日

班级的日记15

　　未来的世界充满了科技与发明。来参观一下我的智能班级吧!

　　进了班级的门，里面空荡荡的`，一个人都没有。你肯定会好奇，里面没有桌椅吗?这是值日生忘了升起桌椅了?其实都不是，在老师的讲台旁边有一个红色按钮和蓝色按钮。这是有什么秘密吗?下课了，所有人都走了，值日生组长走上讲台，按了一下红色按钮，桌椅就会丛下面的地砖自动打开，摆放整齐。按蓝色按钮，桌椅就会折起来，缩进地中。“叮铃铃，叮铃铃”，老师走进了教室，摸了一下墙上的指纹触摸器，黑板就出现在我们面前。原来，黑板是隐形的，一摸那个指纹隐形触摸器，隐形模式就解除了，黑板就显示出来了。黑板还连接课程表，上什么课就会显示什么内容。比如今天要学习语文七色光这节课，黑板上就会显示出语文七色光的内容。

　　在学校的天台上摆着三个大字“爱学习”，这三个大字是红蓝白三种颜色，红色是太阳能，蓝色是水能，白色是风能。

　　教室里各种各样的文化气息都是可以变化的。你在手机里选好后，它就会出现在教室里，墙也可以根据天气季节变化，比如今天是阴天，它就会变成金灿灿的暖黄色，如果是热天就会变成冷冷的冰蓝色。

　　进步不是把人类变得懒惰，而是让人类把复杂的事情变得方便。我坚信在不久的将来人们一定会发明出这种智能班级的。

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