读书的美文

读书的美文精品[15篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到美文的身影吧？在各种竞争日益激烈的今天，在网络中，很多人都会喜欢一些比较伤感的美文，人们通过阅览这种文章来对自己的心情进行调解，以此为一种精神上的寄托。什么样的美文才是真正的好美文呢？以下是小编收集整理的读书的美文，希望对大家有所帮助。

读书的美文1

　　数千年来，人类一直认为在4分钟内跑完一英里是件不可能的事。但是1954年，英国选手罗杰·班尼斯特却打破了这个观念。

　　他之所以能创造这项佳绩，一是归功于体能上的苦练，二是得力于精神上的突然。在此之前，他不止一次在脑海中想象自己在4分钟内跑完一英里的情形，长久下来便形成了极为强烈的信念，最终做到了大家认为不可能的事。

　　谁也想不到班尼斯特打破纪录会给其他运动员带来怎样的影响。在此之前没有一个破此纪录，可是在随后的一年里竟然有37人打破纪录。第二年，在4分钟内跑完一英里的更是高达300人，为什么？因为他是成就给人们提供了一个新的'依据：人们认为“不可能”的事实际上是可能的。

　　人们常常把自己局限在一定的范围内，这可能是因为曾经的失败使他们对未来感到失望。出于这种对失败的恐惧，他们慢慢变得务实起来。

　　有的人经常把务实一点儿挂在嘴边，事实上这说明他害怕再次遭受挫败。内心的恐惧日渐成为一种根深蒂固的信念，以致遇事缩手缩脚，即使做了也不会尽全力，这样自然不会有多大成就。

　　传人很少是务实的。他们很聪明，处事稳健，这在一般人看来一点儿也不务实。

　　印度国父甘坚信，以非暴力手段跟大英帝国抗争可以获得民族自决的权利，而这是从未有过的事儿。很多人认为这无异于痴人说梦，但事实证明他是正确的。

　　同样，多年前，有人发誓要在加固州奥兰治县建造一座有特色的游乐园，让世人在其中重享儿时的快乐，但当时许多人都认为这不可能。可是华特·迪士尼却像历史中那些少数有远见的人一样，真的把神话里的世界带到了这个世俗的世界。

　　很多时候，只有不切实际的去做，打破务实思想的束缚，才可能取得进步。因此，对人们笃信的一些东西，不妨问个为什么。

读书的美文2

　　人的一辈子所追求的无非就是“幸福”二字，而幸福是什么？往往有些人一辈子也找不到答案。而这篇文章不仅给出了答案，而且，还将“最幸福”的定义作出了解释，“最幸福的人，不必问人生意义”。

　　文章写的是作者几年前去老挝时的所见所感。那是的老挝交通不便，现代民生物资仍然非常缺乏，穷人家能有一件沙龙蔽体已经不错了。可当他看到六个五六岁的孩子，光着身子，在小湖中划船的景象时，他改变了自己看法。所谓的船，只是简陋的竹筏子，但他们笑得非常非常开心，划得也非常非常用力，一起往前划，划到小湖中心，又划回湖边。作者举起相机，孩子们也举起手，完全没有芥蒂地欢迎罕见的不速之客。

　　正如他所说：他们绝对是穷人家的孩子，他们没有玩具熊，也没有任天堂，他们甚至没有一件好衣服。可是，没有人有权利觉得他们“好可怜”。这里的“可怜”是指可怜他们贫穷的生活环境，和较差的物质条件。可孩子们依然纯真可爱，他们不会因为这些外在的东西而觉得低人一等，不会因为虚荣和贪婪而为此争夺，更不会因此而排斥新的事，新的物，新的人。孩子们笑的那么灿烂，那么自然，那么纯真。他们为自己已经拥有的一切骄傲，满足于通过努力得来的真实。

　　那样的画面在作者的描绘下也一幕幕出现在我的眼前，也从作者的深思检讨中想到我自己。虽然，我们也还算是个大孩子，可在逐渐长大、成熟的历程中，在社会环境的不断竞争压力下，那样令人羡慕的笑容也早已被我们忘却了。因忙碌才能充实的生活、表面上看来蛮有意义的`人生，却也让我常常问自己“幸福是什么？！我要的幸福又是什么？！怎样的人生才有意义？！”原来，心里从没浮现这个疑问的人，才是最幸福的人！

　　有目标固然是好，但是，如果被你自己制定的目标所框死，一味追求结果，而不重视过程，那么，就算有一天你达成了目标，你仍会感到迷茫，也不会感到快乐。其实，用一颗平常心去面对生活中的成功与失败，学会知足，学会感恩，说不定，被你遗忘而迷失的童真会回到你的身边！

读书的美文3

　　开心是保健，快乐是良药。世人皆希望自己快乐，可又为如何让自己快乐而绞尽脑汁。读着《激励教师的80篇心灵美文》，读着《想快乐，你就“加减乘除”》，我豁然开朗：人生的路上，快乐与不快乐与他人无关，与自己有关。不必苛求他人，快乐在于自己如何看待。我品味着郭雪强先生的“加、减、乘、除”快乐法，为自己琐碎而又繁冗的教学生涯寻求一方乐趣。

　　加法即分享。一个人的快乐加上另一个人的快乐就是双倍的快乐，在快乐的问题上不要吝啬，把你的快乐拿给家人或朋友分享，你非但不会失去，反而会有快乐的回报。在同事的眼里，如果你是个快乐的人，愿意把快乐传染给他们，而他们又

　　反馈给了你更多快乐，良性的互动，快乐而不失严谨的人际关系，让我们工作起来少了许多负面情绪，当然，工作也做得漂亮。而要说我们老师的烦恼多来自学生，如何让自己与学生相处时能多一份快乐呢？我想首先应端正我们的态度吧，我们应时刻提醒自己：每天伴随我成长的是一群天真烂漫的孩子，他们是一群有人格的人，是一群需要被尊重的人，是一群允许犯错误的人，作为一名教师，要学会主动喜欢这群小大人，要永远保持一颗积极向上的年轻的心，要记得多一份微笑面对学生。那么遇到班里那些令人头疼的学生又该怎么办呢？一次偶然的机会，我看到了陈宇教授的博客，潜心拜读了几篇教育叙事，豁然开朗。我发现说服心理学中的“可是效应”在批评学生错误或者说服别人接受你的意见时，能发挥非常好的作用。“可是效应”简单地说，就是“欲抑先扬”，先采用肯定的态度（“是”），保护了对方的自尊心，从而为下一步的“可是”打下很好的基础和铺垫。先“是”，后“可是”，对方就很容易接受你的观点。如果走上来就否定，极易引起对方的逆反心理，产生了抵触情绪，即使你说得有道理，我就是听不进去，这样就很难达到预期的教育效果了。我开始在孩子们中尝试运用“可是效应”。面对犯错误的学生，先来一句“今天老师要表扬你”，这样容易吸引调皮的孩子静下心来听缘由，一番“可是”让孩子默默地接受了教育，而我在跟孩子谈话时也没有了情绪上的冲动，一切都在心平气和中进行，这份“柔”中隐含着对孩子的 “刚”性要求，“刚柔并济”缓和了师生间的关系，这不失是一种好的教育方法。快乐，需要智慧。

　　减法即舍弃。首先明白不快乐的原因是欲望太多，攀比太多，一切烦恼、失眠、空虚、郁闷、无聊、压力……皆由心生。所以，要让自己欲望少点，攀比少点，心态平衡点。我们很多的老师对自己的要求都很高，凡事都希望能做到尽善尽美：运动会要拿冠军、各种比赛要拿第一名、考试成绩要排在第一名……追求完美本来是件好事，对任何事情都认真负责也是做人的最基本要求，但人非完人，谁能无过？总有些事情不能尽如人意，总有些比赛不能次次都拿第一名，事事都追求完美只会让自己活得很累。我觉得只要自己工作时是认真负责的，自己做事是尽心尽力的，学生也付出了自己的努力，即使比赛拿不到第一名，运动会拿不到冠军，也不能就此抹杀自己和学生的成绩，更不能就此耿耿于怀，给自己和学生增添不必要的烦恼。不管什么比赛，不管什么考试，重要的是过程而不是结果，只要尽力便可。任何事情不要太追求完美，完美只存在于我们的理想当中。当然，也不是说所有的事情你都可以应付。如果这样的话，一天到晚浑浑噩噩地，这会让自己没有一点成就感。我们要善于挑一些自己有兴趣的、必须的、对自己和学生有帮助的事情认真地投入地做好它。只有知道取舍，我们才能把自己真正想做的事情做好，才能获取快乐。

　　乘法即拓展。让一个快乐或一种快乐变成多个和多种快乐，就能感觉到生活的无限美好。善用乘法的人，总是想方设法、千方百计让一个人的快乐变成大家的快乐，使一个快乐的事或少数人高兴的事，变成多个人或绝大多数人快乐和高兴的事，让人人都快乐，让大家都高兴。事实证明，快乐的人身边会有一群快乐的人，这是因为快乐的传染，是乘法运算得出的结果。多与乐观向上的同事交往吧，多与明事理、合得来的家长沟通吧，你会被他人感染，你会因他人快乐。多参加一些能提升自己的培训、竞赛活动吧，你会在“加班”中感受到自己尚年轻，尚活力十足。参与班级经验交流，你会因想让大家了解你出彩之处而绽放自己的风采；撰写教育教学论文，你会因反思自己的教学行径而改进自己的学风。人生需要有前行的动力，我们也期待获得绽放的瞬间，而这需要不断地积累，不断地前行。多一份奋斗，多一份坚持，多一份美丽，就多一份快乐。

　　除法即释放。改变能改变的，接受不能改变的.，不要迷失了自己，遇到烦恼一定不要憋在心里，要找到释放的出口。一个人的快乐加上另一个人的快乐，就是双倍的快乐；而烦恼恰恰相反，把你的烦恼全倒出来，倾听的人会和你一起分担，一个烦恼除以两个人，你就剩下一半的烦恼。即便不是分担，找个你信得过的人一吐为快，又何乐而不为呢？找人“到垃圾”是一种释放，自我排解是一种释放。我们的焦虑、我们的不悦常来源于学生，来源于家长。焦虑个别孩子的不懂事，纠结个别家长的无责任，甚至顾虑自己的这种那种做法，家长是否能认同，是否会心存不悦。告诉自己：一个人是不可能让所有人都对你满意的，即使已经尽全力去做，还是会有让别人有抱怨的地方。我们能做的也应该做到的是随时保持心的平静，把事做好，一个人的价值并不是寄托在他人的赞美或批评上的，只要尽心尽力做好，问心无愧就行。不要太在乎别人的赞美，更不要过分在意别人的批评。如果自己认为是正确的，就要坚持下去，不要被别人的看法所左右，不要企图让所有的人都满意。看淡烦恼，释放压力，是一种大智慧。

　　生活如海，幸福如花，俯下身捡拾随手可得的幸福，无疑是一种智慧的体现。于我们的三尺讲台之处，搜寻我们的幸福；用快乐的“加减乘除”之法，感悟人生的快乐无处不在吧！

读书的美文4

　　有人问，什么是幸福的味道？这是个好问题，多数人都以为这是个太难的问题，有人一生都无法解释，有人才刚刚开始人生便草草定下结论。是的，这是个值得研究的问题，答案都不一样，从前有人告诉我：

　　幸福很简单，就是能做到自己想做的事情，并且做好它！

　　是的，树很幸福，他默守百年，看花开花落，也是为世界添上了光彩，他能做好自己该做的。它倒下时是没有遗憾的，正因它最终得到了幸福。幸福对它来说就是这样的普通和简单的，用毕生来完成了这个永恒的守望。

　　风是幸福的，风一生想去那里就去那里，风是四季的信使，春风吹绿大地，秋风佛开炎热，夏风吹来朝气，冬风俨然可敬。风能够周游世界，它发奋的去向世界传播完美，这必须是幸福的事情。没有什么比和别人一齐快乐同样分享，更幸福的事情了。

　　发奋的人是幸福的，正因，发奋的人有自己的`目标，为了这个目标去发奋，这个过程也许是很艰难的，当到达成功的时候，回味自己发奋的坎坷，才会有成就感，才会有幸福。人的感情是丰富的，发奋的人必须能去做到自己想做的事情，这样也会有幸福的。

　　说的很多很多，自古以来幸福的理论是多种的，人的感情是不一样的，每一个人都是在自己心里对幸福都有一个答案。体会幸福时，能想到的必须不会都是顺利的经历，正因要去做到自己想做的事情，并不会是一件很容易的，有了坎坷，成功才会更加可贵了，有了曲折后的幸福更加的舒心了。

　　能去做好自己想做的事情是幸福的，战胜了坎坷后的完美幸福是更加耀眼的。用自己的心悄悄的感受到一种美妙的流动，滴落心田，荡漾开来，这个就是幸福的味道吧。

读书的美文5

　　书籍是一个人精神世界的基石，是人类文明的传承和延续。阅读一本好书，就像是在和高尚的人谈话。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。结合里水小学第五届校园读书节的契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生家长的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围，有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。现就我校的一些思考和做法介绍如下：

　　一、做好战略分析，选准“突破口”。

　　我校确立“创建书香校园，打造特色学校”的特色办学之路。第二，建设书香校园，有利于全面提高教学质量。阅读能力的核心是理解能力，这又是学好其它学科的基础。引导学生大量读书就是牵住了提高语文、数学以及其它学科提高教学质量的牛鼻子。第三，我校具有创建书香校园所需的良好的物质基础。学校图书馆藏书量多；校舍充裕，具有开办年级阅览室，让沉寂图书馆的“藏书”走近学生，成为“活书”的便利条件。第四，部分教师的教育思想、教育理念、教学方法不能适应新课程改革的需求，跟不上时代发展的步伐，究其原因，就是不注重读书学习，无法获得更多更新的

　　理念和知识，使自己的教学水平、综合能力停留在一个较低的水平线上。

　　二、制定可行方案，认真抓好落实。

　　（一）让优秀书籍走近师生。

　　1、倡导建立“家庭书架”。班主任利用家长会动员家长按照书目购书。提倡家长把陪同孩子购书作为祝贺生日、实行奖励的主要形式，同时出台《“书香家庭”评比办法》，号召广大学生家庭积极参加“书香家庭”的评选。

　　2、班级建立图书角，科学管理，有序运行。图书来源：每个学生提供两本自己读过的`喜欢的好书组建班级图书角，学期末领回；教师从学校图书馆集体借阅图书，充实到班级书架，图书定期更换，每学期不少于两次。

　　（二）教师作读书活动的先行者。

　　身教重于言教，校领导、全体教师率先垂范，大兴读书之风，围绕自己的工作需要，多读书，多反思，提升自身的专业水平，任课教师每两周书写一篇读书札记或教育叙事，校领导分工批阅，优秀文章利用中心组活动展读。并定期举办“钢三路教育教学论坛”，交流共享读书、反思所得。

　　（三）引领、督促学生读书。

　　1、做好荐书工作，为学生推荐适合其年龄特点的图书：低年级以带拼音的辅助读物为主，内容可是童话、寓言故事，如《伊索寓言》《一千零一夜》等；中年级引导学生阅读不

　　带拼音的读物，并逐渐向纪实性作品过渡，如《鲁宾逊漂流记》《爱的故事》等；高年级引导学生阅读经典著作，并鼓励学生涉猎各领域的书籍。

　　2、明确规定学生每天课外阅读时间不少于30分钟，切实用好《采蜜集》阅读记录本，将课内外阅读与积累、习作结合起来，并做好单元课外阅读盘点，显示阅读进程。家长负责依据学生年级段的阅读要求，协助落实日常阅读，积极开展亲子阅读，如：低年级，每天给孩子读一个小故事，并请孩子简单复述，指导孩子说话；和孩子一齐有感情地朗读童话，培养孩子语感等。

　　（四）开发校本课程，开展课题研究。

　　我校在低中年级开设了“经典诵读”校本课程，组织学生利用早自习、第二课堂活动课等时间诵读中华经典。

　　基本形成了经典诵读的完整体系：一年级诵读《弟子规》和《小学生必背古诗词80首》前40首；二年级诵读《三字经》和《小学生必背古诗词80首》后40首；三年级诵读《大学》和《笠翁对韵》部分章节或其他唐诗宋词；四年级诵读《中庸》和《成语接龙》或《中华成语千句文》；五、六年级诵读《论语》及其他。

　　（五）建立激励机制，激发读书兴趣。

　　制定“书香班级、书香家庭”评比办法，对学生实施星级“阅读小博士、阅读小硕士、阅读小学士”考级制，在每

　　年一届的“读书节”上评比命名各种荣誉称号。迄今，已经成功举办了两届“读书节”，内容包括：课外阅读星级考评诗词朗诵大赛。

　　一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。我校将沿着“创建书香校园，打造特色学校”的办学之路，进一步深化课程改革和推进素质教育，全面提高教育教学质量和全体师生的综合素质。让我们的每位教师都能够不断更新教育理念，提高理论素养和教育能力；让我们的每位学生都能够养看书的好习

读书的美文6

　　这本《鸡毛信》是现代读儿童文学经典丛书。

　　这本书讲述了抗日战争时期一个儿童团长叫海娃与日本鬼子斗智斗勇的艰难故事。牧羊童海娃是一名儿童团长，在执行任务的途中三番五次的被敌人抓住打，被困难挡住。一路上危机重重，险象环生。穷凶极恶的日本鬼子他们吃了海娃的羊，抢了老百姓的粮食，还杀人放火，让我感觉到日本鬼子太坏了，像一只凶恶的饿狼。但海娃凭借着自己的智慧和能力，出其不意的化解了种种危险困难，最终还是出色地完成了艰难危机的任务，把万万火急的鸡毛信送到了外张连长那。得到这封信后，张连长把村里的日本鬼子全部打死了，还激了几堆崭新的日本“三八”式快枪。

　　这本书我最喜欢的片段是：老绵羊的屁股蛋，光溜溜的，尾巴根可垂着长长的绒毛。海娃顺手一抓，从羊身上捋下一把绒毛，就着尾巴根捻着，续着，两根毛线捻出来了，正好把鸡毛信系在尾巴底下。因为这一段话里的动词运用得很好：垂、抓、捋、捻、系，所以我喜欢。

　　海娃是一个多么聪明可爱的小孩，我喜欢他了。他作为抗战时期的小英雄，海娃为解放事业做出了贡献。在当代，海娃的故事鼓舞着广大的小孩子。我们一定要更加努力得学习海娃的.精神，以海娃为榜样，做一个聪明可爱的小孩。

　　《鸡毛信》的故事细腻生动形象，情节扣人心弦，人物栩栩如生揪心扯肺。读后让我牵肠挂肚别有天地。我还要把这种书一代一代一直读下去，这样我们才不会忘记中华民族的历史，才会继续传承中华民族优秀的文明，做一个顶天立地的中国人。

读书的美文7

　　从总是找各种生病理由不想上学的孩子到独自一人跨上高考的独木桥;从孩提时代拿着黄底镶金的奖状到融入大学。我们向往过，也害怕过，憧憬着，也青涩着。满脸的欢笑，我们就不知不觉的变成了大学生。满心的骄傲，我们活过了独木桥。

　　可是，上大学有什么用?

　　事实上，曾经小学倒数的他变成了小老板，日子过的很滋润;中学时经常打架的他带着美美的女朋友去度假，幸福甜蜜的让人有些嫉妒;高中时没受到上天眷顾的他落榜去打工，ipone、阿迪、耐克，成了朋友圈叱咤风云的人物。

　　而我们呢?

　　这么简单的题都不能辅导，还大学生呢?客人到家了，连个招呼都不会打，还大学生呢?一回家就窝在床上玩手机，还大学生呢?

　　这，也是事实。

　　那我们读大学有什么用呢?

　　什么用也没有。论力气，只拿得动笔杆子;论经验，还是涉世未深的少年;论智慧，只是一个会读书的书呆子;论谋略，又怎敌得过老江湖。

　　还大学生呢?

　　真正的事实是：曾经小学全班第一的他如今成了大老板，身家千万;中学乖乖听话的他如今成了公司高管，掌管着几百人的队伍;进入重点大学的他积极参与社会活动与学术比赛，拿了无数奖项，被学校保送继续深造。

　　不是不上大学、不读书照样又出息，只是不上大学、不读书的`他功成名就了。而你，只是看到了他一个人而已。你有没有想过他的背后有多少人继续默默无闻地继承了父辈的传统。而你，就是被这个所谓的事实信服的孩子。

　　我并不是强调上大学才会有出息，只是，读书，却是我们成功的一条捷径。我不否认读书也有卖豆腐的。

读书的美文8

　　闫菲霏住进医院的那一天，12月12日，在江苏昆山，五年之久的好友生日，她们一起去吃了海底捞。吃饭期间一直没什么胃口。去卫生间吐了好几次。第一次胃疼让没去她在意。结束后闫菲霏和好友提着生日蛋糕走在公园里一处灯光比较亮的草坪下过起了生日。两个人的生日显得格外安静，加上12月苏州冬天夜晚也是寒风刺骨。她们坐在寒风里也十分满足此刻的一切，闫菲霏一直吐个不停，最后吐出了苦水。

　　两个姑娘最后打了车回到宿舍楼下的小诊所打点滴。当时已经是夜里10.30左右。小医院的医生极其不负责的给开了一点点针水打了点滴，胃疼没有减轻反而越发严重。从诊所出来已经夜里11点多，严菲菲蹲在路边呕吐不止。她逞强跟朋友说了再见，自己碎步的走回宿舍，心里十分愧疚，这个12月12日，是她好朋友的生日，对她来说也特别重要。却被自己搞砸了

　　走到宿舍楼下她彻底走不下去了，蹲在了路边。被宿管发现给她送回了宿舍。她住的宿舍是没有电梯的老楼房。五楼对现在的她来说要爬上去简直是困难无比。宿管帅哥一米八的身高把她拖到了宿舍。吵醒了正在睡梦中的室友。安放好细心交代室友照顾便留下联系方式离开.

　　在他没走不过20分钟，闫菲霏又开始吐了。这次比前几次严重很多。她开始吐血。室友赶紧帮她联系宿管。

　　在宿管帅哥赶到的时候，她已经吐了很多血了。

　　近凌晨1点，帅哥宿管拨通了120急救电话叫醒了好友谢焱帮忙陪同到昆山第四人民医院。躺在冰凉的救护车上闫菲霏已经不能自理了。这可能是她20年以来经历过最有挑战的事情了，在距离家2400公里的.地方。没有父母没有亲人在身边。就这样毫无征兆的进了抢救室。

　　抢救室昏迷不醒的闫菲霏已经没有知觉了，陪同的好友是自己身在他乡认识的唯一朋友？焱今年19岁，还是在上大一的学生。刚在外面上班，还没什么稳定的经济来源。她可能也是第一次经历这种事情，手足无措完全不知怎么办。不缴费医生置之不理，不给治疗。她凌晨一点给正在熟睡的妈妈打了电话。给妈妈给她转钱。醒来后的闫菲霏，完全不知道用什么感谢这个小自己一岁认识不久善良的姑娘，可能是她从来没被温柔以待，不太相信这个世界，所以从前的她对这个热情善良的姑娘没有太多的话语。。这件事情后可能谢焱对她来说可能是一个无法用言语表达的人。

　　躺在急症室后闫菲霏又开始吐血了，这次吐的十分严重，医生考虑到可能要做手术危险性高便把她转到了市第一人民医院。

　　在转院的救护车上，医生要求好友谢焱打电话给闫菲霏家属。那一夜。闫菲霏爸爸思绪万千。直到第二天都没吃早饭。谢焱不知道该怎么办，手机也快关机，便把事情的经过在公司群里跟同事们说了。一个新同事连夜敢去医院陪同帮忙。不曾离开。20岁的时候，遇到的真心朋友挺多的。没有那么多世俗的牵绊。凌晨4点左右，闫菲霏醒来想到昨夜发生的一切。第一时间给爸爸打了个电话不让他担心。那一刻，她可能再也不会去想那些自己向往的远方。没有什么时候比现在让她更想回到家乡，安抚父母没放下来的心。

　　在苏州住了三天院度过危险期，她迫不及待想回到家乡。医院不让出院，担心路途遥远在路上耽误病情可能会有生命危险。便不同意她出院。

　　他给一直没出现的哥哥打了电话，让他来办出院手续，当天下午办了出院手续就买了夜里的机票赶回家，三天没吃饭的她拔了针就一直干呕个不停。

　　出院那天，12月15日，昆山正在下着小雨。场景显得十分伤感。美文

　　闫菲霏什么都没带就从昆山赶往上海浦东。最终还是没有赶上飞机。无奈只能在机场住一晚。第二天早上，哥哥和嫂子把她送上了飞机。距离那个叫做家的地方越来越近了。距离爸爸妈妈越来越近了。她的身体和内心都十分不适。

　　三个小时的飞机让她有些不适。下飞机后便有人接到了她，她从来没有想过会用这种方式回到这个熟悉又让她伤心的地方。她从来没想过要在昆明多待一刻。便坐上高铁回到了家乡。父母在高铁站寒风中等了她一个多小时。见到父母，她已经走不动路，脚上长了太多红疹。关节处已经肿了很大。走路已经十分不便。严妈妈扶着女儿脸上忧伤的神情让她再也不想离开家乡去远方。

　　严爸爸严妈妈带着女儿住进市里第一人民医院。

　　医生告诉闫菲霏家属是过敏性紫癜引起的消化道出血，吐血，胃疼等症状。

　　闫菲霏回到弥城医院的第一天，双腿疼痛的不能自理，走路基本都很有问题。辛好妈妈在身边日夜照顾。

　　住院第二天，醒来后腿部稍有好转。能下床走路。依旧不能吃饭。每天都是一碗清汤粉。基本夜里都会饿醒，严妈妈在寒冷的冬天拿着饭盒去烧烤摊上给闫菲霏带米粉的场景历历在目。在闫菲霏心里，现在的年龄应该给父母带来骄傲，自己带给他们的尽是日日夜夜的担忧以及经济上的压力。躺在病床上的她，无从改变这一切，很喜欢写文章的她又在病床上开始写起了文章。

　　20岁的闫菲霏可能也算经历过很多事情，心态也十分成熟稳重。从前的她过的都是群居生活，周末假期三五好友一起游玩逛街吃饭。和闺蜜同居也是很是热闹

　　自从谈了一场恋爱后便和好友的关系稍有变化，后来和男友也发生了巨大的变化，她一个人买了机票去了上海。

　　说起来闫菲霏也是一个心态极好的姑娘。几年的好友关系发生巨大改变，自己以为能托付终身的男友也做出了很是不堪的事情。一年不到的时间里她改变了很多。有些时候她觉得计较的太多往往会得不偿失。

　　在江苏生活的日子，她也认识了很多朋友，大家都来自不同的地方。也教会了她许多东西。

　　在弥城住院的第三天，躺在病床上的她想到了在昆山的病房里同事们挤满病房的场景，她无比想和那一群热心的同事一起共事。只是一切难题使她不能在离开父母去远方。还有那个来自湖南的姑娘，热情洋溢正如她的年龄一般讨人喜欢。闫菲霏想，如果可以，她一定会去找她，亲口在跟她说一声谢谢。还有那个在她住进急诊室去看望她的男孩，在她心中，他如同有阅历的哥哥般存在。以及那个年龄大他六岁在她病床前坐了一天一夜的男孩至于那个相识相伴五年之久的好友，可能说感谢会有些许见外。大概她们不需要过多的话语来证明她们的关系。

　　闫菲霏说，在距离家2400公里的地方，她很感激能遇上一群这样的朋友。只希望，有缘再见。

　　病情也稍有好转，她也明白未来自己想要什么样的生活。她会朝着自己的目标去努力。

　　感谢那些在我病态的时候关心我的人。

读书的美文9

　　炎炎夏日，或漫步于青石小路、或于树下乘凉、或在咖啡馆休闲，都不要忘记读一本好书，没有什么比读书更令人心神愉悦了。

　　“读万卷书，行万里路”。书，是我们最好的老师，为我们展现华夏五千年的历史文明，为我们介绍世界各地风土人情，教我们知识，助我们成长，是最忠诚的朋友，也是一生不可或缺的伴侣！

　　当我轻轻地走进它，走进那些风格迥异、各具千秋的世界中，我才能更好的认识自己，寻找那个灵魂深处最纯真的自我。古时候有很多形容读书的诗词美赋“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“立身以力学为先，立学以读书为本”、“书到用时方恨少、事非经过不知难”，。然而，人生与读书是不可分割的，读书，不仅能提高人的学识，更能净化人的心魂。文武之道，未坠于地，在人。青春虽短，但知识的传承却是无穷的……

　　喜欢《红楼梦》中“花谢花开花满天，红消香断有谁怜？”的儿女情怀，喜欢《大清相国》陈廷敬清廉正直的为官之道，喜欢李开复先生“成功就是不断超越自己，做最好的自己”……

　　我喜欢读书，读不同的人生，读不同的世界，读不同的情怀。同样的炎夏，不一样的环境，在彼岸书店的一角，随手拈来一本书，翻看几页，兴趣盎然，这是怎样的一种情怀？又是怎样的一篇佳作？

　　“一往情深深几许，深山夕照深秋雨”。昭君的情怀，也只有容若这样的绝代才子能读的懂了，遥遥相望，却只是隔世知音。只是我却词穷，不知怎样去形容他才好——纳兰性德，一位超越了自我，穿透了尘世，仍持有一颗如水的心，这样的容若叫人怜惜。他的词如同他的人，平淡无争。生于高门广厦，却有鱼鸟之思；虽为皇帝侍读，却淡泊名利，心如止水。

　　一首流芳百世的纳兰词，豪放是外放的风骨，忧伤才是内敛的精魂。喜欢安意如的作品《当时只道是寻常》，不是说最钟爱，却是最随心境的。诗词的优美，那种醉人的境界，是我无法达到的。

　　在久居信息时代的今天，人们往往喜欢探究一些新玩意儿，很少再去读古典诗词，大多的人们感到生活中用不上这些，还有些人觉得过去的东西太过陈腐，熟不知，一本好的书，往往蕴含的意境是最深邃的，最值得世人学习的，就像安意如笔下的容若，一个有完美人格的伟丈夫。

　　“沉思往事立斜阳，当时只道是寻常。”青衫泪尽声声叹，就像是在最美的夏日，却凋谢了的梨花一样，无法绽放。看得见开始，猜不到结局。

　　容若一生出身显贵，繁华簇锦，而他，内心却充满愁苦忧郁，一首首纳兰词，道不尽的是心中事。很多人不理解在这样一个环境下长大的容若，何来这么多苦闷？人生在世，活的开心最重要。只是容若，他又何尝不懂这些？心不随人愿。

　　纳兰词风靡整个清代文坛，流芳百世；那句“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”用班婕妤被弃的典故来形容本应相亲相爱，终成相离相弃的悲情，容若的内心是苦的，他借那些闺怨离绪，来隐约的表达内心的哀叹，表现出对“秋风悲画扇”的抵制与厌恶；容若一生向往高尚的爱情，“一生一世一双人”，这是一种超然物我的境界，安意如笔下的纳兰性德是作者的'情怀？还是容若的写照？此时，自己心中也满是叹息，我不悲情，却免不了被书中内容所波动了情绪。

　　读书，读的是书中的神韵，反映的是人的心境，华兹华斯说过：“一本好的作品，是作者真实情感的自然流露”。

　　我读纳兰，是一种欣赏，一种钦佩，是自己心灵的释放，释放抑郁，释怀过往浮沉，好也好，坏也罢，最终还是自己。

　　人的一生时刻与书相伴，大千世界，要学习的东西太多太多，我没有容若的人生情怀，却比容若看得开。寥寥于世，终究只是孤帆远影。

　　多读一点书，让自己多一点智慧。书，是净化人心灵最真的朋友，与书相伴，读出不一样的人生，我想，这才是我们所追寻的。

　　书店的每一处，都有静伫的身影，忽然之间，给这里增添了一丝亮丽。广播里放着一首首轻轻的钢琴曲，坐在书店一角，静静地读着纳兰词句，生活应当如此，多一份惬意……

读书的美文10

　　论语是孔子写的一本名著，分别有二十篇，第一篇是学而第一、第二篇是为政第二、第三篇是八佾第三……

　　今日我读了第一篇学而第一，心里有很多感受 。其中有一段使我觉得很有道理，这句话就是“子曰：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”

　　意思是：孔子说：“学了后，时时去温习它，不也很高兴吗有志同道合者从远方来共学，不也很欢乐吗别人不了解自我的才能，却不抱怨，不也算得上君子吗”最让我深刻感受的句子，就是第这一句。。

　　记得有一次，我们班正在为一次期中考试做准备，我一个人却在漫不经心的读课外书，我心想：上课时我那么认真，这一次考试我必须大获全胜，我越来越得意，慢慢就放松了对考试的警惕，一天一天的过去了，直到考试那天，我胸有成竹地走向考场，我拿着试卷，就在这一刻，我目瞪口呆，只见那一道道难题摆在面前，我心里一急，连题目都没看清楚，就毫不犹豫的写起来，我写一题错一题，心里好像有一群兔子在跳跃，到了最终我还有几道题没写，头上像炸开了锅。结果大家可想而知了。

　　我经过这次失败加上“学而时习之，不亦说乎”这句话，我必须会改正缺点的。

　　我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。但我更喜欢孔子的.直言不讳：“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不必须与我们今日所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，是有必要一读的。

读书的美文11

　　面对生活的多彩，我们选择了人生。面对人生的悲欢离合，阴晴圆缺，我们选择了拥抱和品味，拥抱书籍，品味快乐。

　　读书之乐，源于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑，人生百态尽展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜访孔夫子的儒雅，去聆听鲁大师的教诲，去感悟老庄的哲性，心灵在瞬间完全进入了进化的状态。

　　读书之乐，源于史而净于心，愈真愈纯。打开一部文书，犹如一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦，庄子的超脱，李白的孤傲，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，鲁迅的激昂——历历在目，心境与文字互为水乳，身不由已的跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，思之心境畅然。

　　读书之乐，源于文而悟于心，愈精愈深。绱祥书海，就拥有了整个宇宙：楚辞的风骚，汉赋的酣畅。唐诗的典丽，宋词的俊逸。观沧海，望星空，明月清风。杏花春雨，金戈铁马，大江东去，疏海横斜，暗香浮动，残荷冷雨，优雅淡远争斗之间，思接于载，视通万星，侵润其中，韵味悠悠！

　　读书之乐，源于意而头于心，愈长愈远。潜心书海，酿就读书人一份无拘无束的快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物，春蚕食叶般得快乐中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本书年轻时读，多半是出于猎奇的心理。不能心置其中，中年时读，或许就能领会书中精髓。年高时读，则犹如人置高处，一览无余。或许如古人所说的：“少年读书犹如隙中窥月，中年读书犹如庭中望月，而老年读书则如台上观月。”综其视之，读书的品味也是渐入佳境的。

　　读书之乐，使你如风，掠过千万万水，黄河黄山，长江长城。使你如鹰，翔过绿色，蓝色与红色的家园，领略过西双版纳与大兴安岭，倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。

　　并不是每个人都必须立志成名成家，但每个人都向往心中有兴味，口中有趣味，为此我们会走向阅读。不是每个人都事必躬亲，每个人却都需要广见闻，明事理，为此我们也会走向阅读。在今天，走向阅读是一件极其自然和必然的事情。

　　从小学到大学，从学习到工作，回首一步步成长中与书亲密接触的过程，曾经为追求知识而拼命读书，随着时光渐逝，阅历渐丰，阅读中我们会越来越看重心灵的契合。自然也有为“需要”而读书的时候，但只有心灵的`契合之下的阅读，才能让人真正享有读书之乐。林语堂曾话：“兴味到时，拿起书来就读，这才叫做真正的读书，这才是不失读书之本意。”

　　所谓契合，可以是读者与作者的感情契合，也可以是读者的心境与环境契合，二者皆可让人物我两忘，深味读书之妙。在这样的阅读中，我们的心灵插上个性的翅膀，翱翔蓝天，在这样的阅读中，性情的花园去除荒芜的杂草，盛开鲜花。

　　生活的脚步匆匆，世事的表象纷繁，选择能够让自己保持心灵的沉静的阅读，一份拨开浮躁展露深思与真谛的沉静，在风雨飘摇的夜晚，在雪落无声的早晨，在温馨如染的枕上灯下。乔羽老先生有一句话：“不为积习所避，不为时尚所惑。”这就是从阅读中获得的最大财富，不管这个世界变得如何的物质化，我们的心灵永远需要呼吸，需要自由自在的遨游，而阅读以一种如此美妙的方式，在我们的精神的小屋上打开一扇敞亮的窗，窗外是一道能够让我们感受深刻温暖，放松和愉快地彩虹，是这彩虹，让我们的心灵通往自由的王国，自在的彼岸。

　　其实，人生本就是一部无字天书。漫漫人生，光阴似箭，我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节，诚愿普天下之人能读好人生这本精炼之书，找回快乐，并享受快乐。

读书的美文12

　　读了《窃读记》一文，使我深深地了解了作者当时对读书的渴望和对知识的追求。因为当时家里穷，所以没钱给林海音买书，因为没钱买书，所以林海音没有书读，因为没有书读，所要林海音才要去窃读。

　　要知道，那时在什么都没有的条件下，作者只能偷偷地去书店里看，但是书店毕竟是书店，进去的人十有八九是去买书的，所以去书店看书不买书的人一定会被眼尖的.老板捉住并被赶出书店的。还有，如果你是第一次去的话还没事，但是从文中我们可以知道作者不止去了一次了，所以她每次去窃读时，总是小心翼翼的，她为了看一本书，总是要跑上几家书店，而且她总是那么地战战兢兢，生怕被人发现了。

　　读了这一片文章，我深触感动，林海音读书的情况和我们可大相径庭了，它哪像我们家中有书看，电脑上有书看，图书馆都可以随心所遇地看。我觉得相比之下，我们现在的生活幸福多了，同学们家里都是书山书海，可是我们还是不太喜欢看书，就算有些同学生看书，好多也是走马观花，一副囫囵吞枣的样子，大有“不求甚解”的味道。

　　“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”国文老师的话还一直印在我的心里，也时刻地提醒着我。

读书的美文13

　　有幸又得到一本刘猛的作品，《刺客》。大学时就看过他的《最后一颗子弹给我》《狼牙》，至于《冰是睡着的水》，则是最早知道刘猛的，是从广播剧里面知道的。最初爱上广播剧是在初中，被一部《刑警803》迷住的，从那以后就爱听广播剧，每天半小时，不过也是因为那是没办法看电视，只能听听收音机，只是步入社会后，收音机慢慢淡出了我生活，但是它曾经带给我的那些回忆却是永远抹不掉的。

　　喜欢和军人有关的故事，但我不是军迷，或者说不是普通人心中的军迷。曾经在图书馆里找遍了关于军人的书籍，关于战争的，关于侦探的，关于缉毒的，只要涉及到军警的几乎都喜欢翻看。但是只有一本《老营盘》让我印象最深刻，因为我看了三遍，每遍都是边看边流泪边开心，看完放回图书馆，等到闲下来再去借阅。说着就又说远了，关于军人，永远有说不完的心里话。

　　看到“刺客”你想到了什么？是荆轲刺秦王？还是古装剧里的黑衣蒙面杀手？我要告诉你，这里的刺客是守护和平的天使。“刺客”，是一级狙击手被授予的光荣称号。他们的职业是射杀，用他们的一生去熟悉一支枪，去结束某些魔鬼的生命，他们都是狼牙大队出来的神枪手，准、快、狠、叫敌人害怕。他们就是狼牙。

　　这本书里的主人公韩光，就是某市特警狙击队从狼牙特种大队要来的'“刺客”。他是一个真正的军人，懂得服从，但够聪明，技术够硬，又懂得感情。他曾经是另一名“刺客”---林锐的部下，是蔡晓春生死之交的战友。蔡晓春因为一直没法超越韩光，所以一直生活韩光的阴影下，无论是在狼牙服役期间，还是去国外做雇佣兵的日子里。他的技术不如韩光，心理素质不如韩光，最让他长气的是，就连他最心爱的女人也是爱着韩光的，一个与他们曾经一起服役的漂亮的狼牙大队女卫生员。

　　故事内容你们可以去看书，我不想在这里一一概述，因为我希望你们看到这里也能去看看刘猛的作品。韩光为了完成组织的任务，可以让同事、战友、女友都误会他，他不做解释，他说没用的多余的解释不如不说。为了祖国的荣誉，他可以背上永远无法洗脱的罪名，他可以牺牲自己的生命，注意，我没说流血，因为流血对于军人而言好像太平常了，有几个没为祖国和人民流过鲜血的军人？

　　我说的军人不包括那些整天坐办公室玩游戏看电视的穿军装的人，也不包括那些不会打枪、看见敌人就腿软就会屈服的穿军装的人，军人分好多种，所以当你遇到流氓时别说，他曾经也是军人，拜托，他只是曾经穿过那身衣服，那样的人不能使用“军人”这个神圣的名称，他们只是滥竽充数的人而已。

　　继续韩光。当别人说你可能因为完成这种特殊任务而被众人当成叛徒当成罪犯的时候，他只是很淡定，面无表情的说，“祖国知道我”。很简单的一句话，也是沉重，还有一种感觉我不愿说出。他为了维护祖国的利益，差一点连自己心爱的女人都失去，或者说已经失去。但他依然明白，个人利益与祖国人民利益之间孰轻孰重。没错，军人的天职就是服从，对命令绝对的服从。哪怕这个命令让你失去所有。

　　“刺客”，一个出色的狙击手，一名真正的军人，他们有一句话，一旦答应的事情，赴汤蹈火，在所不惜。哪怕是为了金钱出卖了自己的生命与灵魂成为了雇佣兵以后，依然是说话算数，说到做到。他们会把最后一颗子弹留给自己，而韩光，每完成一次狙击任务，他都会保存一枚子弹留作纪念。在他的书柜上，已经整齐地排列了30发子弹，金黄色的子弹。

　　谁能说得清楚，军人究竟是为了战争而生，还是为了和平而存在。有战争就需要军人，而军人的目的是为了消灭战争带来和平，和平也需要军人去维护。狙击手不是杀手，尽管也是去结束某些人的生命，而那只是为了避免更多不必要的伤亡，为了保存下更大的利益。他们不仅不是杀手，还是一方平安的守护神。他们的履历里面会有很多空白，那是因为秘密任务不便留下他们的痕迹，但是他们付出了，付出了没有任何历史痕迹的付出，他们是无名的英雄，是永远不可能把名字留在人们心中成为英雄的英雄。不是他们选择战争，选择了狙击，而是战争选择他们，这个职业选择了他们。

　　军人的世界，其实很苦，很多不被世人理解的东西存在着，可能伴随他们一生。你看见了他们得到军功章时瞬间的微笑，看到他们战斗胜利时露出的微笑，那你知道，他们训练时流了多少血，你知道他们身上有多少伤，你知道那些常年生活在边防、高原、深山密林国境线上的战士留下了多少病，你知道他们无数次的战斗中牺牲了多少战友，战友情如亲兄弟，没经过战斗的人可能永远也不清楚。

　　军人的世界，直线加方块，我的世界，橄榄绿是主色调。

　　想起了书中一句话，韩光的世界，是被十字分割的世界，你懂吗？他是一个狙击手，一名“刺客”。

　　关于军人，我用一生去书写。

读书的美文14

　　内心其实是一个温柔的人，可在这个社会上，根本不需要温柔的人，所以那温柔只能深埋在内心深处。可总是会抑制不住的啊，温柔的人，对别人伤害不来，最后保全了别人，却伤害了自己，到头来却只得到别人的一句责骂。

　　为什么我的身边没有像小桑这样的男孩子呢，他那么温柔，到最后为了救朋友，自己却死了。再也回不来了啊。有时候真的一样他能自私一点，真的很希望他能稍稍想想自己，我啊……不愿意失去他。

　　大概十年前的时候，我看到《中华异想集·马腹》这本书，就被它独特的封面深深吸引住了。那本书书页很旧，都泛黄了，当时的我真的'超级喜欢这本书，但后来这本书再也找不到了，很遗憾。

　　我最喜欢里面的桑菟之了，尽管他不高，还是个喜欢男孩子的家伙。但是我就是喜欢他，十年前很喜欢他，十年后我更加喜欢他，他是我喜欢的那种笑死来很迷人，身上有干净气质的男孩子啊。这可不可以说，我喜欢了他十年了呢。

　　小桑超级温柔，起初也超级颓废，可是他后面有改变自己，有思考过自己的未来，这都是很好的啊，只是他可能也没想到，最后的他就那样死了。

　　死亡，这个禁忌的话题，他也曾想过自杀，可是他又觉得好不甘心，他还没有好好活过呢，就那样直接死去，真的很让人不甘心……

　　我其实和他很像吧，我们都是一样的人呢，只是我没有他有那么多理解他的朋友，我只能靠自己。

读书的美文15

　　今天，妈妈给我买了一本书——《成长胜经》。

　　这本书里有101个激励人的小故事，每一篇都让我深有感受，其中我就来说一篇《羊爷爷上学》，写主要内容是：在动物小学出了一件大事，70岁的羊爷爷来上学了！这可是由此以来动物小学最大的学生，现在还和孙子小羊是同学。

　　这真是动物村的头条新闻！这不，动物们正在议论纷纷呢：“都一把老骨头，还折腾什么”。少壮不努力，老大来补课，老羊呀！太晚了！我们是管老羊爷爷叫爷爷，还是同学啊！哈哈！第二天，小羊问爷爷这么大了还要上学呀，羊爷爷说：“我想和你一起学知识，不好吗？”小羊说：“可人家笑话你”。老羊说：“他们想笑就笑去吧，爷爷不在乎”。

　　就这样，羊爷爷开始了学习之路。一学期过去了，羊爷爷迎来了第一次期终考试。嗨，真不错，羊爷爷竟考了90多分。连老师都在班里表扬了羊爷爷，小羊说：“爷爷你真厉害”。“傻孩子，学习跟年纪没有关系，只要努力，什么时候都不晚。”羊爷爷笑着说。

　　读了这个故事，我明白了，活到老学到老。学习是一辈子的'事情。我一定珍惜现在学习的好时光，发奋苦读，将来为社会做贡献。

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