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最美宋词
最美宋词1
诗歌蕴藏着人类文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中国古诗词为线索，结合当代中国人生存现状及精神世界，以其独特的人文风格对中国古诗词意象、风骨、内涵、感悟进行鉴赏解读。以“明月”、“清风”等古诗词常见意象为线索，导向人生大境界的感悟与情怀。
唐诗是一部史学巨著，诗人们将这一部波澜壮阔的历史用无比美丽的字眼抒写出来，或激昂，或低沉，既可以“行到水穷处，坐看云起时”，也可以“会当凌绝顶，一览众山小”……每一首诗都是诗人当时心境的笔墨呈现，要想真正地理解一首诗，必须结合当时的社会环境以及诗人的人生处境。因着对古诗词的无限热爱，对古人的无限敬佩之情，将诗人写诗时的处境及心路历程一一道来，让每首诗都呈现出生命的活力，让每一个读者都能身临其境地去体会诗中所蕴含的情感，得到美的体验。
世人只知宋词唯美，却不知词牌本身也是有着或悲凄、或壮烈的故事。《遇见最美的宋词》以词牌为题，收录其下留传千古的'佳作，并将背后的故事一一道来，为爱词人提供一个更加立体、动感的阅读视角。宋词是一朵情花。这本《遇见最美的宋词》里，不仅有男女之间的爱情，更是大情大爱的世界，亲情、友情，男子心中建功立业的爱国之情，在这里展露无遗。一个词牌，不仅可以展现哀婉缠绵，同样可以表达万丈豪情。
最美宋词2
一场消黯，永日无言，却下层楼。—柳永《曲玉管》
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。—辛弃疾《水龙吟》
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。—苏轼《江城子》
东风夜放花千树，更吹落、是如雨。—辛弃疾《青玉案 元夕》
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。—黄庭坚《清平乐》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。—苏轼《江城子》
三十功名尘与土，八千里路云和月。—岳飞《满江红》
旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。——韩元吉《六州歌头》
玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。—周密《玉京秋》
东风似旧，向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否？—刘辰翁《摸鱼儿》
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。—欧阳修《蝶恋花》
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。—岳飞《满江红》
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？—柳永《蝶恋花》
相顾无言，惟有泪千行。—苏轼《江城子》
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。—晏殊《木兰花》
算好春长在，好花长见，原只是，人憔悴。——程 垓《水龙吟》
惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。——李清照《凤凰台上忆吹箫》
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。—辛弃疾《永遇乐》
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。—黄庭坚《清平乐》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。—苏轼《水调歌头》
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。—范仲淹《苏幕遮》
人面不知何处，绿波依旧东流。—晏殊《清平乐》
马上琵琶关塞黑。更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。—辛弃疾《贺新郎》
杨柳岸，晓风残月。—柳永《雨霖铃》
只愿君心似我心，定不负，相思意。—李之仪《卜算子》
但愿人长久，千里共蝉娟。—苏轼《水调歌头》
笑相遇，似觉琼枝玉树相倚，暖日明霞光烂。—周邦彦《拜星月慢》
莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。—李清照《醉花阴》
高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。—姜 夔《念奴娇》
海阔山遥，未知何处是潇湘？—柳永《玉蝴蝶》
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？—欧阳修《木兰花》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。—范仲淹《苏幕遮》
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。—辛弃疾《永遇乐》
燕子不知何世，向寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。—周邦彦《金陵怀古》
最美宋词3
●蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
●如梦令
李清照
常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐， 漏断人初静。 谁见幽人独往来， 缥缈孤鸿影。
惊起却回头， 有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷。
●蝶恋花·花褪残红青杏小
苏轼
花褪残红青杏小。 燕子飞时， 绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少， 天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。 墙外行人, 墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄， 多情却被无情恼。
●鹧鸪天
晏几道
彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆想逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
●浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
●江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
●诉衷情
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
●满江红 写怀
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
●醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
●蝶恋花
冯延巳
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花语，乱红飞过秋千去。
最美宋词有哪些？
宋词始于梁代，形成于唐而极盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠，她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。
下面是精选的'10首意境最美的词作，希望大家喜欢。
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。?
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
——周邦彦《苏幕遮》
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。?枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。
——苏轼《蝶恋花》
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
——苏轼《定风波》
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——辛弃疾《青玉案》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
——范仲淹《苏幕遮》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
——柳永《雨霖铃》
红酥手，黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错！
春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
——陆游《钗头凤》
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。
记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。
——晏几道《临江仙》
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——蒋捷《一剪梅》
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
——李煜《浪淘沙令》
求唯美宋词
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？ ——晏几道《鹧鸪天》
琼枝玉树频相见，只恨离人远。欲将幽恨寄青楼，争奈无情江水、不西流。——《虞美人》秦观
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。——《自遣》罗隐
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——《蝶恋花》柳永
万种思量，多方开解，只凭寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。——《忆帝京》柳永
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。《江城子》——苏轼
楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁字回首，早过忘川。抚琴之人泪满衫，扬花萧萧落满肩。 ---苏轼
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。◇《一剪梅》北宋·李清照
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！ ——《东栏梨花》苏轼
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——《木兰花》晏殊
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招，秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧，流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。——《一剪梅·舟过吴江》蒋捷
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身！——《阮郎归》辛弃疾
天涯流落思无穷。既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风余如许？春纵在，与谁同？隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。——《江城子·别徐州》苏轼
春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。——冯唐
《凤求凰·琴歌》有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。将琴代语兮，聊写衷肠。何日见许兮，慰我旁徨。愿言配德兮，携手相将。不得於飞兮，使我沦亡。
人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。《莫愁诗》石天基
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮！《鹊桥仙》秦观
韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁！《江城子》秦观
思往事，惜流芳。易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠！——《诉衷情》欧阳修
人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。携琴上高楼，楼虚月华满。弹着相思曲，弦肠一时断。——《相思怨》李冶
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。——《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》秦观
宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。——司马光《西江月》
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。《蝶恋花》——苏轼
把酒祝东风, 且共从容 ,垂杨紫陌洛城东 ,总是当时携手处 ,游遍芳丛 . 聚散苦匆匆, 此恨无穷, 今年花胜去年红, 可惜明年花更好, 知与谁同. ——《浪淘沙》欧阳修
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——《长相思》纳兰容若
最美宋词4
学习任务：
1.小组合作鉴赏，“推荐心中最美宋词”，制定优秀宋词评价标准。
2.拟写推荐最美宋词推介词。
（点评：根据最新版高中语文课程标准，设置“学习任务”驱动教学具有课改意识，且两个学习任务具有一定的层级，符合学生由浅入深、循序渐进的心理认知规律。“小组合作鉴赏”是学习方式，此处可不表。“优秀”“最美”是见仁见智的审美判断，具有因人而异的主观性；“评价标准”相对客观，可表述成“说出你认为最美的理由”。在此基础上，引导学生确定最美宋词评价标准。“拟写”是依照已有模板仿写，如果让学生自己去写，改成“撰写”更好。有鉴于此，两个学习任务，可以表述为：1.推荐心中最美宋词，说出你认为最美的理由。2.确定最美宋词评价标准，撰写最美宋词推荐词。）
教学过程:
环节一：初步感知每首宋词大意、情感。（10分钟，如果学生已经学过，这一环节可以再略化；能提前落实学生预习最好。）
任务：请自由朗读诗词，结合注释，看看这首词写了什么，表达了什么感情。
交流：找三位学生朗读，正音，其他同学注意做好标注。
问：喜欢这三首词吗？说说你对它的初读感受，另找三位学生说说。
（点评：通过“自由诵读”“学生朗读”等方式抓住了诗词教学的不二法门：读。在读的基础上，检测字音，弄懂大意，然后请学生说一说“初读感受”，自然会水到渠成。从整个教学过程来看，这是关键的一个环节。最好把学习任务前置，安排学生利用导学案做好预习，这样课堂展示会更充分。）
环节二：推荐心中最美宋词，制定最美宋词评价标准。
任务：现在都讲究“眼缘”，也就是第一感觉，学校文学社社刊要刊登一首最美宋词，根据你刚才的第一感受，你会推荐这三首中的哪一首？为什么？请小组（按照所选分组）再读诗词，每个小组写一份推荐书，不少于四条推荐理由。准备5分钟，小组代表宣读推荐理由。
（点评：这个环节的任务设置注重了学习的情境化，引导学生在活动中学习语文，具有了项目化学习的特点。“学校文学社社刊要刊登一首最美宋词”是学生比较熟悉且有人参与过的，贴合学生的生活实际。“你会推荐这三首中的哪一首”，尊重学生的自主权，有选择的空间。写作“推荐理由”既有学生的个性化学习，也有小组合作鉴赏，为下一环节评选“最美”宋词作铺垫。）
预设交流“推荐理由”如下：（15分钟）
《念奴娇》：内容：描写了赤壁古战场雄浑壮观的自然景观；塑造了周瑜年轻有为的英雄形象，对赤壁之战场景的艺术概括，自我解嘲，表达了诗人对年华已逝、壮志难酬的感伤以及超脱放达的'人生境界。
艺术：借景抒情，情景交融（上片赤壁之景）；炼字（穿，拍，卷）；对比（周郎，自己）；比喻（江山如画，人生如梦），象征（大浪淘沙，时间长河），借代（樯橹），夸张（谈笑间）鲜活的形象刻画（周郎，我）等。虚实相生（遥想。好处：丰富此的内容，拓宽词的意境，更好地抒情）意境雄浑阔大。整体风格：豪放旷达。
《永遇乐》：内容：主要是典故。孙仲谋——怀念英雄，表达收复失地的失望；寄奴——怀念古人，表现北伐决心；元嘉草草，封狼居胥——借古讽今；佛狸祠——今昔对照，忧时伤世；廉颇老矣——老当益壮、报国无门的苦闷。表达了诗人对当局统治者的批判和失望以及对自己老当益却又壮报国无门的无奈和苦闷之情。
艺术：用典抒情（好处：含蓄，凝练，给读者留下想象思索空间，增强作品的文化内涵，使词更加庄重典雅，拓展词的意境等），对比（刘裕，刘义隆，统治者；四十三年，如今佛狸祠）虚实相生（四十三年，回忆），写景、叙事、议论、抒情多种表达方式。整体风格：豪放悲壮（沉郁）
《声声慢》：内容：刻画塑造了一个孤独凄惨的诗人自我形象（动作描写、细节描写）（守），典型意象（酒，雁，风，黄花，梧桐，雨，黄昏），描写了一天的生活，季节时令的刻画。表达了诗人遭遇国破、家亡、夫死，流寓江南后晚年孤苦无依的凄苦之情。
艺术：叠词（音乐感，突出情调感情），借景抒情，动作描写、细节描写，景物烘托，象征（黄花）言尽意无穷（怎一个愁字了得），直抒胸臆（怎一个愁字）意境凄婉哀绝。整体风格：婉约细腻。
每小组代表宣读完后可再请组员补充。
老师归纳：刚才各小组交流的推荐理由可以分为内容和艺术两个方面，这也是鉴赏评价一切文学作品的两个角度。
（点评：删除上面这句话里的“一切”。教师预设了“内容”“艺术”两个方面，知识很丰富，可应对学生交流的答案。但这些预设之中还有“意象”“意境”“情感”“风格”等，估计课堂上学生的答案更丰富多彩，甚至还会有一些我们无法预约的精彩。）
提出思考：一首最美宋词在内容方面、艺术方面的标准是什么？能否概括归纳。小组讨论2分钟，学生发言。
老师归纳：
1.内容上：（1）具备典型有意蕴的形象（景物、人物等）（2）表达真挚、细腻、丰富的情感
2.艺术上：（1）用词炼字精当（2）艺术形象典型（3）抒情手法丰富（4）风格鲜明独特
可补充知识：苏辛词内容上：扩大了词的题材；艺术上：开拓了词的境界，开创了豪放词风。
老师总结：
近人唐圭璋主编的《全宋词》及孔凡礼编的《全宋词补辑》录存作品两万余首，可考作者1430多人，这还不包括其它朝代的词和很多失传的词。在这浩如烟海的宋词中，不一定都是优秀的，一定有高下之分。今天老师用“最美”一词，这个词可能有个人的审美趋向在里面，但从某种意义上讲，至少应该是优秀的词。大家有了一定的评判标准，哪怕它很简单，但是可以帮助我们今后去更好地来鉴赏宋词。
（点评：教师这里的总结很有必要，说明审美是主观的，虽有一定标准，但主要是依据自己的审美认知和判断。告诉学生“优秀”“最美”的层进关系，“最美”来自“优秀”，“优秀”未必“最美”。）
环节三：参考最美宋词评价标准，拟写最美推介词。
任务：
1.请参考刚才制定的评价标准，再进一步品读诗词，结合该词突出特色，审美意境等，拟写一段80字左右的推介词，要求文字优美有诗意，小组推荐最美推介词，代表朗读。（7分钟）
根据时间，教师展示：
寻寻觅觅，冷冷清清，易安，你丢失了什么？让你这般失魂落魄又坐立难安？是少女的荷花塘？汴京的元宵夜？还是心爱的夫君，命一般的金石字画？原来，你丢了太多的东西，如今真的只剩下茕茕一身，形影相吊了。淡酒敌不过急风，美人敌不过黄花，头上南飞雁，望眼满含泪；点点梧桐雨，滴滴都是血。在这个冰冷孤寂的黄昏，你孱弱的双肩载不动许多愁，你只能细数着遍体的伤痕，用最低沉凄绝的声音唱：寻寻觅觅，冷冷清清……
2.背诵最美宋词，当堂检查。（2分钟）
（点评：这一环节仍不忘让学生结合“评价标准”“品读诗词”，尤其是“当堂检查”学生的背诵，可见诵读贯穿始终。学习任务具有明确的指向性，写作推荐词的要求也非常具体。把诗词教学由“读”引向“写”，做到了以读促写、读写结合。如果时间允许，尽量请学生展示他们的写作成果。）
作业布置：
请同学们根据今天制定的最美宋词的评选标准，品读鉴赏以下六首宋词，选出一首你心目中的最美宋词，拟写一段推介词。
《江城子》（苏轼十年生死）《永遇乐》（李清照落日熔金）
《水龙吟》（辛弃疾楚天千里清秋）《雨霖铃》（柳永寒蝉凄切）
《蝶恋花》（欧阳修庭院深深）《鹊桥仙》（秦观纤云弄巧）
（点评：作业中安排的这六首宋词，以婉约风格为主。是为平衡课堂所学三首词中有两首是豪放词的原因吗？如果是这样有意为之，可见教师颇具匠心。也可以均衡下，豪放婉约各半，引导学生深入体会宋词的风格。另外，布置作业一定要有检查落实，要求学生写入读书笔记收上来检查。）
最美宋词5
1、一场消黯，永日无言，却下层楼。—柳永《曲玉管》
2、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。—辛弃疾《水龙吟》
3、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。—苏轼《江城子》
4、东风夜放花千树，更吹落、是如雨。—辛弃疾《青玉案 元夕》
5、春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。—黄庭坚《清平乐》
6、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。—苏轼《江城子》
7、三十功名尘与土，八千里路云和月。—岳飞《满江红》
8、旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。——韩元吉《六州歌头》
9、玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。—周密《玉京秋》
10、东风似旧，向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否？—刘辰翁《摸鱼儿》
11、庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。—欧阳修《蝶恋花》
12、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。—岳飞《满江红》
13、草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？—柳永《蝶恋花》
14、相顾无言，惟有泪千行。—苏轼《江城子》
15、绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。—晏殊《木兰花》
16、算好春长在，好花长见，原只是，人憔悴。——程 垓《水龙吟》
17、惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。——李清照《凤凰台上忆吹箫》
18、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。—辛弃疾《永遇乐》
19、春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。—黄庭坚《清平乐》
20、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。—苏轼《水调歌头》
21、山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。—范仲淹《苏幕遮》
22、人面不知何处，绿波依旧东流。—晏殊《清平乐》
23、马上琵琶关塞黑。更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。—辛弃疾《贺新郎》
24、杨柳岸，晓风残月。—柳永《雨霖铃》
25、只愿君心似我心，定不负，相思意。—李之仪《卜算子》
26、但愿人长久，千里共蝉娟。—苏轼《水调歌头》
27、笑相遇，似觉琼枝玉树相倚，暖日明霞光烂。—周邦彦《拜星月慢》
28、莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。—李清照《醉花阴》
29、高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。—姜 夔《念奴娇》
30、海阔山遥，未知何处是潇湘？—柳永《玉蝴蝶》
31、渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？—欧阳修《木兰花》
32、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。—范仲淹《苏幕遮》
33、舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。—辛弃疾《永遇乐》
34、燕子不知何世，向寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。—周邦彦《金陵怀古》
35、凝碧旧池头，一听管弦凄切，多少梨园声在，总不堪华发。—韩元吉《好事近》
36、湛湛长空黑，更那堪，斜风细雨，乱愁如织。—刘克庄《贺新郎》
37、琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。—晏几道《临江仙》
38、天涯旧恨，试看几许消魂？长亭门外山重叠。不尽眼中青，是愁来时节。—张元千《石州慢》
39、长安，故人问我，道愁肠，?酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。—辛弃疾《木兰花慢》
40、心似双丝网，中有千千结。—张先《千秋岁》
41、帘卷西风，人比黄花瘦。—李清照《醉花阴》
42、今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？—欧阳修《浪淘沙》
43、不应有恨，何事长向别时圆？—苏轼《水调歌头》
44、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。者次第，怎一个、愁字了得。—李清照《声声慢》
45、渐写到别来，此情深处，红笺为无色。—晏几道《思远人》
46、寂寞凭高念远，向南楼、一声归雁。—陈亮《水龙吟》
47、黛蛾长敛，任是春风吹不展，困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。—秦观《木兰花》
48、念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。—柳永《雨霖铃》
49、青山遮不住，毕竟东流去。—辛弃疾《菩萨蛮》
50、明朝且做莫思量，如何过得今宵去？—周紫芝《踏莎行》
51、杜郎老矣，想旧事、花须能说。记少年、一梦扬州，二十四桥明月。—周密《瑶华》
52、我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。—李之仪《卜算子》
53、但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。—周邦彦《花犯》
54、东风渐绿西湖岸，雁已还、人来南归。—周密《高阳台》
55、乍暖还寒时候，最难将息。—李清照《声声慢》
56、一向年光有限身，等闲离别易消魂，酒筵歌席莫辞频。—晏殊《浣溪沙》
57、十里杨州，三生杜牧，前事休说。—姜夔《琵琶仙》
58、闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。—辛弃疾《辛弃疾》
59、来时旧路，尚岩花、娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。—袁去华《瑞鹤仙》
60、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。—李清照《声声慢》
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