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西游记读后感

时间:2023-07-05 15:59:30 西游记 我要投稿

西游记读后感(优秀)

  当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?这时就有必须要写一篇读后感了!怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编帮大家整理的西游记读后感,欢迎阅读与收藏。

西游记读后感(优秀)

西游记读后感1

  我最近读了《少年读西游》这套书,书中讲述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事,为了能取回经书,师徒四人不畏路上的各种艰难险阻,勇往直前。他们师徒与妖魔鬼怪斗志斗勇,最终到达了西天,然后取回了经书,送回到了大唐。

  其中,我最喜欢的人物是孙悟空。因为他不但本领高超、能言善辩、尊师重道,而且有猴子的.天性、顽皮可爱;我对唐僧有意见,因为他人妖不分,悟空好心救他,唐僧不但不感激,反而多次误解悟空,还时不时念念紧箍咒惩罚悟空,直到看到了妖怪的真面目才想到了悟空的种种好处。

  这套书不仅写的精彩绝伦,扣人心弦,而且内容中的师徒四人百折不挠,坚持不懈的精神也深深的打动了我,也是值得同学们读一读的好书。

西游记读后感2

  每个人都有自己喜欢的书,我最喜欢的书是西游记,可以让我明白许多道理,人物有:孙悟空、猪八戒、唐僧丶沙和尚。我喜欢的是孙悟空一_齐天大圣,原因是它的'功劳最大,每次都它打妖怪,它有七十二变神通广大,火眼金睛。七十二变:能变成椅子、蚊子、人、房子。许多东西都变;火眼金睛:眼睛一扫就能辨别是人是妖。然而它在被师父错怪的时候虽然很委屈,但它还是一心一意想保护师父,并没有生气,我被它的坚持不懈的精神所感动。

  取经完后孙悟空被封被为斗战胜佛;猪八戒被为净坛使者;唐僧被封为旃檀功德佛;沙和尚被封为金身罗汉;白龙马被封为八部天龙。这些稀奇古怪的名字,赞叹不已。

西游记读后感3

  《西游记》是我国的`四大名著之一,讲的是唐僧带着三个徒弟,去西天取经,一路上,经历了九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

  这本书我最喜欢的是孙悟空,因为他聪明、机智,打败了各种妖怪,而且非常勇敢,天不怕,地不怕,忠心地保护着师父去西天拜佛求经。他的头脑很机灵,而且喜欢路见不平,拔刀相助。

  从这本书里,我学到了做什么事情都要三思而后行,不要太鲁莽。还有做什么事情都要坚持,最终才能达到目的。

  

西游记读后感4

  《西游记》这本书主要讲的是唐僧,孙悟空,猪八戒,沙和尚师徒们一起去西天取经过程中齐心协力、顽强克服遇到的各种艰难险阻的故事。

  孙悟空是唐僧的大徒弟,有一双火眼金睛,一个筋斗就足足有十万八千里,有七十二般变化,我很喜欢孙悟空。但是我发现这本《西游记》书里的人物和我们说话不一样,比如:“因为”只说成“因”,“我”说“俺”。

  孙悟空在菩提祖师的带领下,学会了很多本领,这本领竟然能打得过天庭上的那么多精兵良将!我都怀疑菩提祖师是如来佛祖扮演的`呢!

  他们在西天取经的路上有许多妖精,但困难都被他们司徒四人一一战胜了,最终,他们到达了灵山,取得了真经。

  我们也要学习他们勇敢的精神。我爱这本书!

西游记读后感5

  暑假里,我看了许多书,有《查理九世》《恐龙世界》……其中《大闹天宫》最让我爱不释手。星期六早上,我一起床,就坐在书房里翻开《大闹天宫》,津津有味地看了起来。

  这本书的作者是李健,主要讲述了孙悟空大闹天宫,最后被如来佛祖用手压在了五行山下面的故事。

  书中的.孙悟空给我留下了深刻印象,我最喜欢孙悟空,因为他本领很强,一个跟头能翻十万八千里,他嫉恶如仇,一路上降妖除魔,他还会七十二变。齐天大圣真厉害!

  合上书,想想我要是孙悟空那该多好啊!

西游记读后感6

  在许许多多的文学作品中,没有一部小说像《西游记》那样引起我们的浓厚兴趣了,每位青少年朋友都在它的影响下长大的,我也一样。《西游记》的主人公中是四个师徒,唐僧——心怀仁慈,孙悟空——拥有一身的`好本领,猪八戒——好吃懒做,沙僧——心地善良,这里面我最喜欢的是孙悟空了,他神通广大,连天兵天将都不怕,勇敢地保护师傅去西天取经,在取经的途中,他们遇到了困难不退缩,执着向前,经过了九九八十一次磨难之后,他们终于取到了真经。

  《西游记》这本书告诉我们做什么事情都要持之以恒,不能半途而废。虽然生活中没有真经,但把这种精神放在学习上,认真学习、刻苦学习,成绩就可以提高,成为优等生。

西游记读后感7

  《西游记》它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。

  《西游记》塑造了四个人物形象:唐僧是诚心向佛、顽固执着,孙悟空是正义大胆、本领高超,猪八戒是贪财好色,好吃懒做,但又不缺乏善心,沙僧是心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,这使我不得不佩服作者写作技艺的.高超。其中我最喜欢的就是孙悟空,因为他神通广大、正以大胆,一路保护唐僧去西天取经。

  这本书刻画了师徒四人到西天取经一路上降妖伏魔、历尽艰险的过程,而他们最终能实现理想则源于他们一路上追求终能取得真经,不管取经困难多么难,只要他们有坚强的信念、勇于面对困难和勇往直前的信心,就一定能够成功。

西游记读后感8

  今天我读了《西游记》,它非常精彩,下面我就说一下《西游记》的人物吧!

  唐僧他的耳朵小小的,眼眼大大的,最喜欢说:“阿弥陀佛。”悟空的脸上全是毛……

  唐僧四人到了火焰山,那座山上全是火,把村子里的人烤得死的死,逃的逃,猪八戒热得把衣服脱了下来,悟空看大家热得没办法,只好去借芭蕉扇,第一次去借,借了一个假的`扇子,悟空想尽了一切的办法,终于钻进铁扇公主的肚子里,她疼得没有办法,只好把真的芭蕉扇给悟空。师徒四人终于过了火焰山这一关。

  通过这个故事,我知道了悟空是个非常勇敢、不怕困难的人。我以后要多动脑,克服困难,做一个智勇双全的人。

西游记读后感9

  我看了《西游记》这本书以后,我发现每个人都有自己的特点,唐僧乐于助人,孙悟空他很勇敢,心地善良,很聪明,斩妖除魔;沙僧他爱劳动,不怕累;猪八戒又馋又懒还又胖;白龙马他很任劳任怨,爬山越岭。

  师徒四人一路上遇到了很多的`妖魔鬼怪,勇敢的和妖怪作战。一路上勇敢的往前走,遇到困难,从不后退。在一路上,经历了九九八十一难,终于取得了真经。还给大唐做了贡献。

西游记读后感10

  今天我读了《西游记》第七回合《大圣闹天宫》。我感觉到孙悟空很调皮,偷吃了天宫里的`大桃子,还让天宫里的人睡着。然后趁着他们睡着了就去喝酒,我预感孙悟空要去偷吃仙丹了。

  接下来,悟空去偷吃金丹——我没有猜错,悟空把太上老君的所有金丹都偷吃光了,悟空还干了很多坏事。我真的不知道玉帝是怎么惩罚悟空的,我好期待啊!

西游记读后感11

  今天,我读了《西游记》第十六回。这一回主要描写的是悟空和《西游记》中的第一个妖怪——黑风洞黑风怪的.战斗场景。看完这一章节,我不禁感慨“有资本的骄傲果然没人能管”。绝对的实力才是王道。悟空虽然骄傲,一副谁都不放在眼里的样子,但他有本事有实力,三两下就把黑风怪收拾了。就像现在的美国一样,满世界晃荡,他说左你不能说右。讲理讲不过就动手开打,可没人打得过他只能认他到处招摇。

西游记读后感12

  《西游记》是我国四大名著之一。这个故事主要讲的是孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧他们师徒四人经历了九九八十一难才取得真经。

  在这个故事中我最喜欢孙悟空,因为他神通广大,可以驾筋斗云,一个筋斗十万八千里。他有七十二般变化,还有三根救命猴毛,可以变出任何东西。他武艺高强,对自己的师傅很忠心。但是,他也很爱生气,因为他不理解唐僧。唐僧是僧人,不想看到别人杀生。

  读了这个故事后,我明白了一些做人、做事的.道理。在学校里,同学之间要互相理解,做事遇到困难的时候,要理性的思考,努力客服困难,取得更大的进步。

西游记读后感13

  我家有一本《西游记》,假期里我仔细看了一遍。发现里面有很多有趣的谜语,比如:猪八戒见高小姐——改头号,猪八戒招亲——心里难丢,猪八戒进女儿国——不想走,不知道深度,吃磨刀水——精致,卖古董——知货﹑除此之外,皮肉粗糙,骨骼强壮——,骨骼强壮——很多好词。我想复制它们,把它们应用到学习和生活中,可以丰富写作词汇:波浪、星星、花雨、雪为食物、白云浮玉、风雪、戴月星、草等。

  读完《西游记》后,我知道在成功的道路上(学习和工作)并不是一帆风顺的'。我们需要坚定的信念、毅力和毅力才能成功和收获。

西游记读后感14

  西游记是中国四大名著之一,也是我们小时候最喜欢看的.不过,自从我看完这本书就受到了许多启发。现在就给你们介绍介绍!

  西游记讲的是师徒四人去西天取经的故事,第一集是孙悟空从石头里蹦出来的时候在花果山,那时候花果山正在跳入水帘洞的仪式孙悟空从那里跳了过去,那些猴子们让他当了猴王,有一天,后宫看到一个老猴子渐死去了。他就去修行,修行长生不老之术。就这样,他得到了金箍棒去天宫大闹一场,就被如来佛祖压到五指山下。

  然后唐僧遇到了它,就把它救了。从此就跟随唐僧去西天取经。

  文章人物,唐僧,孙悟空,猪八戒,沙和尚。

西游记读后感15

  《三打白骨精》通过孙悟空三次打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计、勇于降妖除魔的能力,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇气。在介绍这门课的时候,学生们用幻灯片欣赏了《西游记》的主题曲,六岁的孩子们评论了《西游记》和《西游记》的介绍,充分调动了学生的情绪,们在整个课堂上都感到兴奋。

  在精读课文时,由于学生已经熟悉了故事的内容,课堂重点是引导学生学习作者掌握人物语言、动作、表达和心理活动,了解作者描绘人物的写作方法。例如,白骨精的三变三骗、孙悟空的三知三打和唐僧的三责都能引导学生从作者的刻画中了解人物的'特点和作者对人物的独特性。不幸的是,学生们没有足够的时间在课堂上复述故事。

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