初中三国演义读后感(汇编15篇)
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的初中三国演义读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中三国演义读后感1
“滚滚长江东逝水”是三国演义的开场词。读完了这本书让我热血沸腾。从黄巾军起义到诛董卓再到三国鼎立至司马氏统一天下，这短短的几十年里多少英雄经历了生和死啊！
让我最佩服的是关云长，他身上的仁义性格使我敬佩。他在刘关张三兄弟里排行第二，仅比刘备小一点，但关羽宽容大度，不仅能文能武，冲锋陷阵取敌首级，还信守诺言，忠诚的守护和孝敬大哥的二位夫人。虽然有些粗鲁，但在智慧谋略上更胜张飞一筹。最能体现关羽的义是义释曹操；当时刘备在诸葛亮的辅佐下，收回了许多刘氏的江山，在一次著名的火烧赤壁战役中，刘备把军队分给几个将领，去堵住曹军的后路，关羽恰逢守在华容道上，等待兵败赤壁落荒而逃的曹操人马。当曹操在华容道上见到红面长须的关公时，早已吓得魂不附体，关公想起当时他在曹营受到曹操的恩惠，就选择放了曹操。
看了他的事迹我深有感触，平时我经常会看到许多小朋友因为一点小小的事情就大打出手，到后来分不清谁对谁错了就来告诉老师，老师只好放下手中的'事情来帮大家解决；这样一些小摩擦麻烦老师，就会打扰到老师正常的休息和工作。其实这些事情只要找出问题原因，换一个方向思考，为什么会出现问题，协商解决，或许只要轻轻的一个道歉就没事了。退一步海阔天空，我们只要遇事能相互忍让，就能使朋友间和睦相处，也许“义”就在身边，只要相互退一步就能获得。
关公是义，曹操是一代枭雄，刘备是仁，张飞是猛，诸葛亮是智谋双全。在三国里的这些人物生动形象直入脑海。
《三国演义》不仅让人了解历史，而且教会了很多做人的道理！
初中三国演义读后感2
《三国演义》是一部无人不知、无人不晓的作品，它是我国四大名著之一，虽然我对历史不太感兴趣，不过《三国演义》一书，让我受益匪浅。
这本书讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。《三国演义》作者罗贯中以天才的笔触再现了东汉末年以及三国从建立到灭亡的那段波谲云诡的历史，塑造了一大批鲜活的历史人物形象。被后人称为“七分真，三分虚”。
一直到六年级时再次品味它，我才发现了它一直深深吸引我的原因是作者罗贯中在写这部作品时，是在元末明初的封建王朝时期，由此可见他写作的.困难之大。
书中，我最感到可惜的是“阿斗”刘禅，因为刘备的教育不当，他从那个连诸葛亮都啧啧称赞的好孩子演变成了一位昏庸无知的王，这其中原因，无疑是刘备的溺爱啊。
在我们的生活中，这种例子也比比皆是：有一个小男孩，已经七八岁了，就读小学二年级，有一次，他回家后，想要吃香蕉，就吵着要奶奶帮他拿香蕉并剥好皮，可他的奶奶因为在做饭脱不开身，便说：“你自己去剥吧。”这时，那个男孩边大吵大叫，最后，见奶奶仍纹丝不动，便自己剥皮了香蕉，还将香蕉皮扔了一地，并且觉得很委屈。
剥香蕉对一个7，8岁的小孩来说并不难，可为什么这个男孩却要让他人来做呢？是因为溺爱啊！溺爱会让人的独立能力下降，也会让人不会爱，只知道对别人说“NO”，不能容忍别人对自己说“NO”。这一切都是溺爱惹的祸啊。
《三国演义》告诉我们的不止这些，还有更多更多，一本好书，可以让我们感悟很多。
初中三国演义读后感3
江山如画，一时多少豪杰。
每每看到苏轼的这首《念奴娇·赤壁怀古》，都会想起东汉末年三国鼎立，群雄四起，驰骋战场，斗智斗勇，忠心为主的叱诧风云的`英雄人物。
献帝无能，十常侍管理朝政，黄巾教欲反天下时。刘、关、张相遇了，志向相同的三人在桃园中焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，即结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。”自此，关张二兄弟誓死为玄德打拼天下，无怨无悔。这是情，手足情，英雄惜英雄。
念“三国周郎赤壁”不禁想起赤壁之战：周瑜用假书信让蒋干中计，黄盖用苦肉计，阚泽下诈降书，庞统来献连环计，诸葛亮足智多谋，“巧借”东风。才使得曹操几十万大军几乎一败于此。
抛开火烧赤壁孙刘联军大胜不谈。且说周公瑾曾多次在心中暗思：“孔明之才胜吾十倍，如不除，必为江东后患”“既生瑜，何生亮。”这些话正证明了周瑜的心胸有多么狭隘。
但是，周瑜并非只是一个心胸狭隘之人。周公瑾在临终之前仍然不忘嘱咐众将：“汝等善事武侯，共成大业。”由此可见，周瑜也是一个忠心为主的人，只可惜妒忌毁了他的一生。
每每看到用以祈福的孔明灯飞上天空时，就会想起那个被司马懿称为“天下奇才”的诸葛孔明，人称“卧龙先生”。六出祁山、智取汉中、木牛流马、巧布八阵图等诸多事件，都无一不证明了孔明的“奇”。昔往日，刘备三顾茅庐，重用孔明，玄德拜其为军师，在为关张二弟雪恨时，被陆逊火烧了七百里军营，病危在白帝城向孔明说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”可见，孔明的功绩之大，可孔明并没有自立为王，而是辅佐刘禅继位，忠心不二。我想孟获的七擒七纵，也证明了孔明的胸襟之宽广……
后来三国归于晋帝司马炎，正所谓“天下大势，合久必分，分久必合”。
品着《三国演义》， “古今多少事，都付笑谈中。”
初中三国演义读后感4
蜀昭烈帝刘备，玄德公。在《三国演义》中，被罗贯中吹的上天了，比孔子的仁还有过之而无不及，在我看来，全都是装的。如此虚伪的一个人，竟然被罗贯中吹的比孔子还仁，我真不不知道罗贯中是怎么想的。连陈寿也是，刘备自称中山靖王后代，他还就信了，写入了《三国志》中。
刘备这个人，虚伪到了极致，完全可以超过以“奸雄”著称的曹操曹孟德。自称中山靖王后代，因为没了家谱考证，然而当时所有人竟然都信了，又因为他比献帝高了那么一辈，所以就得到了这个称号“大汉皇叔”。但是竟然没有一个人看出来，他是冒充的！据考证和易中天教授的讲解，刘备是中山靖王的后代几率十分之小，好点有可能是常山宪王后代亦或是冒名顶替的贵族，实则只是被统治阶级的农民。
这些我们暂且不说这点，就拿他摔刘禅的事情来说。刘备摔孩子??——收买人心，中国人民都知道这句歇后语。为了笼络赵云为他战斗，直接把他的大儿子“用力”往地上摔，说道：“为汝这孺子，几损我一员大将！”后有诗人写到：“无由抚慰中诚意，故把亲儿掷马前。”从故字就可以看出，刘备真的愿意摔嘛，答案是否定的'。然而赵云不只是故意装糊涂还是真没看出来，说：“云虽肝脑涂地，不能报也。”我估计是配合刘备演的一出好戏，迷惑众人的眼光，让人认为刘备是个好君主，在我看来用一句网络流行语就是：“我只有呵呵。”果然不愧为奥斯卡金奖影帝。
玄德演的好戏可远不止这一场，在和孙权争夺荆州的系，那才叫一个绝。刘备借了荆州，就不想归还。就这样间接的害死了三国上最帅的人，我们的好同志周瑜。不仅人长的帅，而且带兵，谋划无所不精，这样一个美男子，就被刘备和诸葛亮活活给气死了。
综上所述，刘备就是一个伪君子。
初中三国演义读后感5
看了某本书后，有不少感触。
相信大家一定知道春秋五霸中的晋文公与秦穆公争霸的故事吧，但在此置一千年后的"五胡入华"时代还有另一次更有名的秦晋"淝水之战"。
秦王苻坚，它是各有眼光有气度的'君王。可惜他不幸输了，加上其又是个胡人，所武林外传以被那些正统汉人史学家忽略、抹黑得十分难堪。若比较当时的前秦与东晋，就可以发现其实在苻坚统治的秦国，可以说是朝气蓬勃，与唐太宗的气度和架势有得比。只不过在"淝水之战"离奇失败，就被人说胡人是败类。
类似的是曹操，他被人称为"*雄"，似乎略带贬义，的确，它是诡计多了点。而它南征失瘦肉精败，又被人说成很不堪的样子，在《三国演义》中就有不少这样的观点。
如今有些心思不息的人读了《三国演义》之后，却自然而然地把曹操当成了坏人，我认为，曹操不会如小说中所说的没用，只不过书中的英雄差不多都在蜀国，且次书以刘备开头，读者很自然的就把他当成主人翁，加上现在对刘备的仁慈之类的赞美太多，当然就把曹操发动的战争说成不仁不义的侵略。
仔细想想，武侯诸葛孔明几次出征攻打魏国，不也是在侵略吗？他以先帝遗命为由，讨伐曹操收复中原，就成了爱国爱民的英雄了。难道魏国的人民都不是人？难道魏国的人民都人人得以诛之？他可能并不想发动战争，1。不出祁山，发展困难。2。先帝遗命，怎敢不从？书中虽把诸葛亮神化了，却不能改变历史：卧龙、凤雏，二者皆得，却安不了天下。
初中三国演义读后感6
《三国演义》是一本令我百看不厌的书，每一次打开这本书，都会带给我新的收获与欣喜。
第一次看《三国演义》，就觉得这是一个充满“情”的故事，友情、兄弟情，就不断在我脑海里回旋，这些情让我记住了一个个如诗如画的传奇人物。有蜀国聪明盖世的诸葛亮、忠肝义胆的关羽，魏国年少有为的陆逊、骄傲自大的曹真，吴国老实巴交的鲁肃 、疾贤妒能的周瑜……他们都是那么传神，那么栩栩如生！
反复“煮”过《三国演义》这本书后，对其中的人物有了更加深刻的印象，更多深刻的了解，更明白了许多深刻的道理。我发现《三国演义》中不仅仅包含着“情”，更多的还是“侠义精神”。
如我最喜欢的赵云，几乎每次他出现时，都能听见他的呐喊声“我乃常山赵子龙！”这声音里充满了多少他对刘备的赤胆忠心！想他曾长坂坡单骑救少主，尽显威武，在重重包围之下，也能拼死保护少主，奋勇作战。如此忠心又英勇的将领多么少有啊！
魏国重臣兼名将司马懿的形象，也深深地刻在了我的心中，他的`态度极其乐观，能够对诸葛亮的辱骂抛到脑后、视而不见 ，对诸葛亮的叫阵置之不理，以不变应万变，以静制动，让聪明一世的诸葛亮无计可施，令诸葛亮旧病复发，以在五丈原病死告终，真是世上无完人呐！由此可见，遇到困难与愤怒之事，要理性的控制自己，用自信和乐观去迎接挑战，就一定会成功的。
每次读《三国演义》都会有怀旧的感觉，同时也会有一些崭新的感受，《三国演义》是陪伴我成长的一本经典名著、一本侠义好书！
初中三国演义读后感7
《三国演义》原名是《三国志通俗演义》，后来的《三国演义》是后人的简写。《三国演义》是我国的四大名著之一，为罗贯中所选编的历史小说。主要说了三国时期的魏国，蜀国，吴国三个国家的互相斗争，为抢夺地盘，争当国家霸主，作者用了非常详细的描述三国大开杀戒的'一场场恶仗。
《三国演义》刻划了近两百多个人物，其中作为成功的人物有大名鼎鼎的孔明;诡计多端的无耻小人----曹操;威风凛凛的关云长;智勇双全的刘备等大小将领。其中我印象最深的人还是关云长，他身长九尺，声若巨雷，丹凤眼，威风凛凛，相貌堂堂，刮骨疗箭毒不怕一点疼。
在《三国演义》里，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，长板桥等一系列的生动故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吴国缺箭，周瑜让孔明三天之内造上十万枝箭，还立下军令状。孔明掐指一算，算到第三天必有大雾，他向鲁肃借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。诸葛亮带着插满了箭的草船，就顺着急水回寨。回寨后鲁肃向周瑜把事说了一遍，周瑜只能长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”
读了《三国演义》使我受益匪浅，知道了打胜仗不仅需要勇气，力气，武功，还要智慧，我们还不能像曹操一样做人太狡诈。也不能像周瑜一样，心胸狭窄，纵然很有才干，可还是被气死了。要像刘备一样，仁义当先。
《三国演义》里精彩的人物，使我百读不厌，每阅读下载一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。
初中三国演义读后感8
我国的四大名著之一的《三国演义》，可真是“计”艺高超呀！
在书中，孔明这一位像神一样的军师，常常做出一些让人震惊的事。比如《草船借箭》，在十天之内造十万支箭已经是一件不可思议的事，他竟然自己将十天的期限缩成三天，还立下了军令状，这不是自已往陷阱里跳吗？让人看得心惊胆战，迷雾团团，最后才豁然开朗，孔明成功地借到了十万支箭，让前来收箭的`周瑜自叹不如，输得心服口服。《华容道释曹》中，孔明令将士在有兵的地方点上烟，这不是明摆着对曹军说：“喂！别过来，这有重兵把守，来了你会吃不了兜着走的！”可生性多疑的曹操，认为天上那一道烟是孔明虚张声势，于是就带着他的残兵败将，进入了进而伏圈，要不是关羽放他一马，他早就片甲不留了。
《三国演义》这本书中的一条条妙计不仅获得一次次胜利，把我也迷得团团转，是什么让他有这么大的魔力呢？难道他天生就是聪明的，难道他的脑袋结构与别人不同的呢？通过反反复复地细读《三国演义》，我终于发现了孔明计计得逞的秘密，那就是：孔明上知天文下知地理，能识人的心理，这些过人智慧都是孔明隐居茅庐，通过不懈地学习而获得的。
我小时候经常恶作剧，每一次都以为自己人的计划点水不漏了，可是最后还是以失败告终，不是被人识破了，就是发生了意想不到的事。读了《三国演义》之后我才发现孔明的四法宝是缺一不可啊！无论是谁，拥有这四宝，绝对可以成为现代的孔明。
读了《三国演义》使我明白了要努力学习，做一个有谋有略的人，碰到问题要想方设法去解决，“世上无难事，只怕有心人”嘛！只要有计谋，用智慧，解决问题的办法一定会比问题多的。我要把自己的一生过得多姿多彩，像孔明一样用自己的谋略建设社会，创造社会，为自己的祖国走向世界的顶端尽一份微薄之力。
初中三国演义读后感9
《三国演义》中有很多家喻户晓的角色如：张飞、关羽、刘备、曹操、孙权、周瑜、诸葛亮等。他们个有个的特色。
读这本书的时候，我有一种身临其境的感觉。当我读到董卓那残暴的行为，就会为，因他而死的无辜百姓愤愤不平，也痛恨皇帝的懦弱，但这也不能够怪他，因为他毕竟也只是一个年幼的孩子，我也很吕布助纣为虐，他明明功夫极好，却为了董卓给他的好处，而杀害了自己的义父，如果可以我真想问问他在想什么，咋么可以为了利益而杀害自己的义父呢。
幸好老天是公平的，司徒王允巧用连环计，把董卓和吕布耍的团团转，最终董卓还是难逃厄运被杀害，但那也是他活该，做了那么多伤天害理的.事情，遭报应了吧。再说说诸葛亮把，诸葛亮一直是我做崇拜的人物，一个他十分的聪明，虽然周瑜也很聪明，但他的心胸太过于狭窄，不然也不会导致他最终被气死的结局。诸葛亮用他的聪明才智化解了许多危机，和一个个阴谋诡计，我想没有他刘备也就不会有蜀国，要是我身边也有一个聪明过人的军师该多好，这样他就这样用他的聪明才智帮我度过一个个难关了，可惜我身边没有一个像诸葛亮一样的军师。而张飞、关羽、刘备真是兄弟情深啊，没有张飞、关羽刘备可能也就没有蜀国。而对于曹操我觉得他就像是一个老谋深算的一只老狐狸，他很谨慎，但有时候太过于谨慎未必是一件好事，一句话说的好，聪明反被聪明误，如果他没有那么谨慎可能就没有草船借箭那回事了，但也正是如此才突出了诸葛亮的神机妙算。
《三国演义》不亏是罗贯中倾尽心血的著作啊！
初中三国演义读后感10
读完一本厚厚的《三国演义》，我不禁感慨历史的“分久必合，合久必分”。它不仅使我了解当时的历史，还让我懂得了许多道理。
《三国演义》的.开头就介绍了当时的政治背景——黄巾起义，民不聊生，国家支离破碎。从这里诞生了400多个个性鲜明的、而且没有一个是重复的人物：刘备、关羽、张飞、孙权、周瑜、曹操……在我的印象中，诸葛亮当仁不让地戴上了“鞠躬尽瘁，死而后已”、“聪明机智”等光环。是啊，他借东风、三气周瑜、智料华容道、巧摆八阵图、妙设空城计……这些事情岂是一般人能做到的？可是，他最终还是“命殒五丈原”。不知是天妒还是人妒，曹操手下军师、奇才郭嘉去世。他生平为曹操想出了无数计策，甚至在死前都预料到将发生赤壁大战，且曹操将惨败，结果真的灵验了。东吴的周瑜智勇双全、胆识过人，年仅24岁就率军破曹。可惜他心胸狭小，千方百计地谋害比自己有才干的诸葛亮都没成功，反而憋了一肚子气，在“既生瑜，何生亮？”的叹息声中英年早逝。关羽是书中一位重要人物，他过五关斩六将，华容道放曹操，重义轻财，降汉不降曹……他虽然水淹七军，但却死在自己的骄傲下。描写曹操有一句话“在和平时，他是治国能臣；但到了乱世，他就是一个大奸臣。”从刺杀董卓的角度看，曹操十分大胆；而从煮酒论英雄的角度来看，他又十分大度。
《三国演义》给予了我们许多启示。比如要听从有用的劝告，不能让火烧连营的悲剧重演。做人的心胸要宽广，否则就会像周瑜那样郁闷而死。
这本《三国演义》使我受益匪浅，尽管内容有所虚构，但仍值得好好品读。
初中三国演义读后感11
读完70多万字的《三国演义》，在我的脑海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多谋的诸葛亮、忠胆侠义的关羽、粗中有细的张飞、阴险狡诈的曹操……还有很多回味无穷的经典故事，如以少胜多的赤壁之战、以弱取胜的空城计、以诚动人的三顾茅庐……从东汉末年的黄巾起义到三国归晋，近100年的历史写得生动逼真、惊心动魄、曲折离奇，三国演义读后感(儿子原创)。我深深地感到这跟作者罗贯中采用真实与虚构、神化与丑化的艺术处理有密切的关系。
演义与正史的最大区别就是演义不是全部真实的。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关羽单刀赴会鲁肃，史书上写的却是鲁肃单刀赴会关羽。这样写的好处是虚构的情节大部分是为小说描写的一个人物作铺垫的，用来符合作者罗贯中的思想，把现实中不能实现的或达不到的东西在小说里变成事实，是作者的`理想完美而清晰的表达出来，使读者的心情和理想也变得明朗和舒畅起来，在人人追求和平、仁爱上产生共鸣，读后感《三国演义读后感(儿子原创)》。这就是文学的特点：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三国演义》会振臂高呼、拍案叫绝。
作者罗贯中还利用神化和丑化的艺术手法，把自己提倡的儒家思想明显化，而且丑化大部分是为神化做映衬的。比如诸葛亮借东风——未卜先知，关羽过五关斩六将——忠义。周瑜在历史上算得上是英雄早逝，《三国演义》却把他丑化成嫉贤妒能的人，体现在“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”里。运用这种手法成功塑造了许多个性鲜明的人物，是浪漫与现实合为一体，增强可读性、共鸣性、创新性，开了历史演义小说的先河，平时写作的时候值得借鉴。
读完《三国演义》，好像欣赏了一座绚丽多彩的人物画廊，游览了一个妙趣横生的小说世界。让“至圣尼山孔夫子，大贤东原罗贯中”这幅对联来纪念罗贯中并不过分。
初中三国演义读后感12
今天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。
《首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的`方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
初中三国演义读后感13
《三国演义》乃我国四大名著之一。这本书应该是家喻户晓了，我怀着激动的心情一口气看完了这本书。同时我也被书中的故事情节，人物形象深深的吸引了，令我爱不释手，看了一遍又一遍。
曹操的奸诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，关羽的忠心义胆，张飞的有勇无谋，周瑜的心胸狭隘……每个人都有自己的.性格特点，他们各有所长，也各有所短。三国里的英雄人物有很多：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜……在这些英雄人物中我比较佩服的是关羽，他不但武功盖世，而且还忠肝义胆，他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。桃园三结义，忠心不事二主。而我比较喜欢的是号称“卧龙先生”的诸葛亮，他有勇有谋，知天文，晓地理，识人心，神机妙算，足智多谋。治国治军的才能与谦虚谨慎的品格为后人树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之恩，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。可谓是一代杰出的军事家和政冶家。
看完这本书让我学会了很多做人的道理，刘备教会我遇事要冷静，礼贤下士，要擅于识人用人。关羽教会我做人要诚信，要诚实，要有忠义之心。曹操教会我做事要雷厉风行，要有大智大勇，用人不疑疑人不用。英雄不论出身，是金子总会发光的。
初中三国演义读后感14
《三国演义》一直是我最喜欢的名著，它的内容经常让我有身临其境的感觉。每本书都有我最喜欢的.人物，在这本书中我最喜欢的人物是张飞，张翼德。
话说赵云保护阿斗直向长坂桥奔来，猛将文聘紧追不舍，赵云渐渐体力不支，朝桥上的张飞喊道∶“翼德快来助我！”张飞闪身让过赵云，喊道∶“子龙先走（赵云字子龙），追兵交给我来抵挡！”之后，曹家许多诸侯都陆续赶到，他们见张飞单枪匹马站在桥头，怕孔明诡计多端，于是一字排开，并派人去禀报曹操。曹操听了，急忙从后队赶来。张飞见到青罗伞盖和丞相节钺，知道是曹操来了，就大喝一声，高叫道∶“我乃燕人张翼德，谁敢与我决一死战？”这一声大吼，犹如晴空霹雳，曹军将士听了，无不瑟瑟发抖。
曹操急忙命人把青罗伞盖放下，又让拿丞相节钺的人散开，说∶“你们不要跟着我，以前听云长说过，翼德在百万军中取上将首级，如同探囊取物。今天遇到了，千万不要让他认出我来！”话音未落，张飞瞪眼大喝道∶“燕人张翼德在此！谁敢来决一死战？”曹操心里发慌，就想退兵。
张飞见曹军后队一直骚动，知道他们害怕了，就把长矛一抖，又大吼道∶“战又不战，退又不退，待要怎样？”
喊话未落，曹操身后的夏侯杰大叫一声，吐血而亡。曹操见状，回马就走。其余曹军人马乱作一团，仓皇向西逃去。曹军丢盔弃甲，落荒而逃，人马自相践踏，死伤无数。后人有诗称赞张飞道∶
长坂桥头杀气生，
横枪立马眼圆睁。
一声好似轰雷震，
独退曹家百万兵！
至今，我都把这首诗铭记在心，每当回想起来吟诵时，心里还忍不住为张飞的勇猛称赞。
初中三国演义读后感15
东汉末，群雄起，自董卓以来，划州连郡者不可胜数，曹操比于袁绍，孙刘赤壁以抗之，后天下三分，曹操北聚，刘备驻中，孙权南定。三国对奕，兵戈相向……
《三国演义》，群雄聚会，“怅廖廊，问苍茫大地，谁主沉浮？”关羽！乱世英雄也。
关羽忠肝义胆，一身正气。温酒斩华雄，抗万人之异议，沙场交锋。温酒未凉斩敌于马下，气慑敌军，威震群雄。单刀赴会，关羽从容赴约，谈笑自如，视敌人如草芥，机智周旋，举一反三，创万世佳话。为报曹操收留之恩，他诛颜良，斩文丑，后得知刘备去向，关羽挂印封金，千里走单骑，“忠义”二字在他身上表现得淋漓尽致。
关羽一生南征北战，但谁也不是常胜将军，荆州之战，由于他的骄矜自负，自以为是，终于命陨于此。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，浩浩中华历史，吞云霄，没乾坤，其间，又有多少个关羽似的英雄啊！
清末谭嗣同变法失败，他自以为是要牺牲自己，就能唤醒国人的`斗志，他毅然放弃出逃，殊不知，他的死只能染红历史，却改变不了历史。而如果他活下去，又何愁没有机会呢？前者后者，他竟选择了断头台！无奈，又一个关羽似的英雄在历史的长河中逝去。
刘邦却没有上演关羽和谭嗣同的悲剧。垓下之战，刘邦深知自己的实力远不如楚军，他广招贤士，广纳良言，最终大败楚军，一统天下。试想，如果关羽能像刘邦一样斟酌损益，广纳良言的话，相信，历史将会被重写。
纵看关羽一生的戎马之路，前期他纵横沙场，杀敌无数，功高盖世，威震天下，义气指天可叹。然而，英雄得志气娇虚，陨命麦城泪叹息。我想，这就是关羽的宿命——血染征袍透甲红。
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