论语读后感15篇（精选）
当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的论语读后感，欢迎阅读与收藏。
论语读后感1
孔子是一位伟大的教育家，文学家，我读了他的《论语》让我深深感受到了中华民族的传统美德和孔子诲人不倦、才高八斗的智慧。
这本书的道理非常的多，每一个都让你受益匪浅。比如“子钩而不纲，弋不射宿”，这句话教育我们对小生灵要有仁爱之心。“子曰：富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也”告诉我们在任何条件时间下都不能违背仁德。而“子曰：人无远虑，必有近忧”，又让我们知道了只有顾及眼前，又考虑长远，才能协调好方方面面的`关系……子日：“学如不及，犹恐失之。”学无止境，要再想再踏上一个台阶，不知要花多少的心血，踏上台阶后，还要为巩固付出代价，否则就会复失，在生活中的我也常常会犯这样的错误。(.)
记得有一次，我在一次课外比赛中我考了个不错的成绩，我自以为考得好，回家后样样吹牛，从那以后，我每天骄傲自满，对自己放松了要求，对于学习总是不够热情，终于在一次比赛中我失利了，让我非常难过。一旁的妈妈对我说：“缘缘，现在知道了吧，学习是永无止境的，你应该每天积累，每天学习，让自己能上更高的台阶，而不是有了一点小小的成绩就开始自以为是了。”我心里非常的惭愧，对自己的要求太低了，对于学习应该目标远大，好学的人是永不满足的，好学的人应该花更多的心血在其中。
《论语》这本书内容丰富，犹如一座复合性富矿，让你时有意外收获，惊喜不已。我们也要慢慢体会，吸取精髓，真正实践起来。
论语读后感2
《论语》是古代著名的思想家、教育家孔子和弟子的言行。主要讲学习的态度和方法，教我们如何做人。这也让我学到了很多。
“不要对别人做你不想做的事。“这句话的'意思是：不要把你讨厌的东西放在别人身上；你不喜欢的东西或东西不能给别人。开学的时候，我们班要发新课本，但是有同学发现一本书的角落有皱纹，就和别人换了。这是错误的做法。虽然只是一件小事，但它展现了一个人的品德。我们应该为别人着想，从别人的角度去思考。
“温故而知新。“这句话讲的是学习方法，意思是：复习旧知识后，会有新的发现，新的体会。在生活中，我们应该巩固和复习我们所学到的知识。有些人很聪明，但他总是不能取得好成绩，因为他没有复习，所以他忘记了。对我来说，我没有考试前复习，但有一次，我忘记了明天考试，没有复习，考试无聊，感觉很简单，但总是不记得了。由此可见复习的重要性。我们不能只在考试前复习，学完的知识要在同一天巩固，这样才不会忘记。
通过阅读《论语》，我明白学习要注意方法和态度；当你遇到困难时，你必须克服它；我也知道一句话：“不要对别人做你不想做的事。”这真的让我受益匪浅。
我们必须虚心学习别人的优点；虚心学习知识；虚心学习做人的道理。
论语读后感3
《论语》中的驳论文像来一语言精练，文峰古朴，引古鉴今，政理明当而闻名，而《季氏将伐颛臾》一篇更是具有弄好的论辩色彩。孔子和冉秋的三次对答是三次不同观点的交锋。孔子的三番论证很有特色，根据冉有的陈述和便捷，抓住季氏伐颛臾之非的主旨，层层驳诘，补补深入，有针对性的阐明政见，申明大义，做到了批中有论，论中有批，使批和论融为一体。
在论辩中，善用譬喻，力避说教，辩理明晰，读来机趣颇多，发人深省。我们教师在教育学生时也应“力避说教”，更加不能体罚学生。学生犯了错，我们应该用实际行动，教会学生转换角度，思考问题，让学生懂得为他人着想，理解他人的难处。
另外文中所用的一些语言，也成了脍炙人口的格言、成语，如“陈力就列，不能者止”、“既来之，则安之”、“分崩离析”、“祸起萧墙”等，形象地表达了含义深刻的事理，言简意赅。耐人寻味，折射出哲理思辨的光芒，对厚实的文学语言产生了良好的影响。文章的许多名言、警句综合或单独采用了比喻、排偶、反诘、呼告等修辞手法，匀整的局势，有没的文笔，峻锐的'语势，不仅增强了说理的力量，而且给人以语言的美感。
通观全篇，既可鉴赏到理性的教喻，又可享受到渗透着理性美的陶染。孔子抓住“季氏伐颛臾”这一典型事例，批评弟子不能明辨是非，克尽辅政之责；抨击季氏攻伐颛臾无道，责其忧非所急；阐明自己主张修明文教，施行德化，以期安邦定国的政治思想。
《为政》子曰：为政以德；譬如北辰，居其所而众星共之。同样也很明显的体现了孔子为政以德，治国以理这一政治思想。
论语读后感4
论语是国学经典，也是儒家的经典著作，记录了孔子的言行语录，是我们学习国学必读的书目。作为一个喜爱文学的人，自然不能少了国学这部分，而且我们还要传承和发扬优秀的传统文化。虽然论语中的.很多句子大家都阅读过，例如学而时习之的学而篇，就是课文的一部分，被我们所熟知甚至背诵，但这只是《论语》这部著作中的冰山一角，通读整部著作，你一定会收益更多。
在论语中，孔子的一些经典语录让我感悟颇深，例如，孔子说“学而不思则惘，思而不学则殆”，就这么简单的一句话，却含这关于学习和思考的哲理。我们在学习的过程中，常常就犯了这两个错误，有的学生善于思考，但对于学习却不勤奋，因此虽然很有天赋但学习的广度和厚度不够，因此也无法成为一个博学的人，这就是思而不学则殆的含义；而也有一些同学非常勤奋，但不善于思考，学习和阅读的东西很多，但都是粗读，浅尝辄止罢了，并没有深入思考到底读了写什么，让我们从中受到了什么启发，给我们的成长带来什么帮助，这些就是典型的学而不思了。
上面仅仅从孔子语录学而篇中的句子为例讲述论语的思想，虽然涉及内容很少，但足以说明论语的内涵之深刻、思想之博大，而我们要想成为一个有学识的人，就必须继承和发扬先贤的优秀思想和精神，论语就是代表优秀文化的经典国学著作之一。
学习是一个长期积累和坚持思考的过程，这是我从论语中学到的，以后的我会更加勤奋努力，也会多实践思考，让自己更加优秀。
论语读后感5
《论语》乃修身阳性，人生之道，必读之本。
学，是孔子教书的首要。每一个人不论他是职位高低贵贱，只要他有值得我们学习的地方，他就可以做我们的老师。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”不耻下问如今成为一种摆设。不懂得你问了吗？如果你觉得像别人请教问题就低人一等，那你这样的学习态度永远也学不好。真正的学习是用自己的主动，不卑不亢的态度去请教，达到学习的态目的。
学会了学习，学到了知识，接下来就是学以致用灵活运用自己所学知识，把所学的知识落到实处，正处。不要让知识去支配你！不要做一个被动者，同时也要学会权变，让学习的知识，智慧，品德融为一体！
还要善于反省自己，该说的'话该做的事，说了没有做了没有；不该说的，不该做的是不是也去说了也去做了！要以一个正确的态度衡量自己，看清自己。我觉得这点对我影响很大！
孔子还有最重要的思想，那就是分享。雨果也说过，你有一种思想，我有一种思想彼此交换就有两种思想。新东方总裁于洪敏的成就得益于他的众多朋友的支持，而知些朋友的支持就来自于洪敏在大学时期的乐于分享，所以他需要的时候他的朋友就从世界各处纷至沓来，成就了新东方，成就了俞洪敏
孔子的思想博大精深，我粗浅的阅读可能都不能体会其精神的九牛一毛但是《论语》告诉我要做一个有理想有智慧，有诚信的人，一个守恒的，内心忠诚的人，这样才能安安心心，堂堂正正的行走于人世间！
论语读后感6
在我国古代文学作品中，莫属《论语》最为经典了。它记录了孔子及其弟子们一生的言行。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。在《论语》中分24个章节，分别是子路、颜渊等，在其中我感触最深的是《学而篇》。这篇讲述了为人如何学习与做人的道理。这篇中的“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”使我颇受启发。它告诉了我们学习要有无时不学、无处不学的态度，才能使内心充满着掌握真理的愉快；远方的朋友来了，应该因可以一起切磋知识而感到快乐；人为人处事不能因小事而自寻烦恼。如果做到这些，就可以更好地成为有作为的人了。
确实，在日常生活中，因为人的记忆有遗忘性，所以我们在学习中要经常复习学过的知识。就象我在复习阶段遇到以前学过的'知识，因为平时也没有很好地巩固，有时一个很简单的问题竞一直想不起来。平时有什么疑问我也很喜欢与同学一起讨论，虽然有时候会争论起来，但与同学的相处会让我获得很多一个人思考不能获得的快乐。以后，在生活中，与周围的同学相处，我一定不能因为一点点小事情而与同学争吵起来，破坏了彼此之间的友情。
《论语》这本书确实无愧于中国古代文学的经典，俗称“半部论语治天下”，它将始终是我人生中的好老师。
论语读后感7
《论语》是中国古代著名思想家、教育家孔子的作品。虽然这本书已经写了2500多年了，但它的许多思想对我们的言行有很好的指导作用。
我感受最深的一段是：子游孝。儿子说：‘今天的孝者是能养的。至于犬马，可以养，不敬，为什么不呢？意思是：孔子的学生游到孔子问孝道。孔子说，现在的孝道主要是为了养活父母。如果人们只养父母而不恭敬，养狗马和养狗马有什么区别？孔子的回答非常深刻和有针对性，这反映了当时社会孩子对父母的孝顺并不满意。想想当今社会，虽然我们身边有很多孝敬父母的模范，但也有很多人做得不够，至少不太重视，不太孝敬父母。有这种情况的人可以分为两类。一是工作太忙，生活节奏快。他们只满足于让父母吃穿。他们很少抽出时间去看望父母，也很少在精神上关心父母；另一方面，许多80年代后出生的独生子女受到父母和长辈的溺爱，长大后缺乏孝顺父母的意识和责任。
在我看来，孝敬父母是中华民族的传统美德之一。在物质文明高度发达的今天，这种美德不应该丢失，而应该保持和加强。作为孩子，在关心父母物质生活的'同时，更要关心他们的精神生活。我们有时间陪父母更好，即使我们忙于工作，时间紧张，不能花时间去看望父母，但至少可以打电话给父母，即使只是一两个关心，问候，或者在假期，父母生日送深深的祝福，可以让父母感到满意和温暖。这也是孔子在论语中对孝道的要求。
《论语》这本书不仅让我学会了如何关心和孝顺父母，也让我学会了如何对待学习和生活。这真是一本好书，也是我的好老师和朋友。
论语读后感8
书籍是人类进步的阶梯。阅读经典文学可以从我们以前的经验中获得很多知识和感知，从而更好地修复自己。最近，我又仔细阅读了《论语》，再次与孔子的思维碰撞。
《论语》讲述了孔子及其弟子的言行。这本书围绕仁和义讲述了他对学习方法和思想修养的理解，我从中学到了很多。回顾过去，了解新事物，你可以成为一名教师是我在整本书中印象深刻的一句话，它给了我很大的学习灵感和帮助。大家都说，从三年级到四年级的数学学习是一个很大的障碍，我在跨越它的过程中遇到了很多困难。如果我在课堂上遇到困难的知识点，跟不上老师的思维，不懂，我会在课后仔细复习、巩固和咀嚼知识。经过这段时间的反复学习，我找到了合适的学习方法，对数学有了新的认识，并产生了极大的兴趣。
与此同时，书中的'言必信，行必果这句话也让我明白了如何健康成长，做人更好。我记得有一次，我的好朋友宇杰让我周六去书店买书。我毫不犹豫地同意了。周五晚上，阿姨说：小川，明天我带表哥去漂流。你想一起去吗？其实我，我非常渴望体验一个无忧无虑的漂流，但认为我已经同意了朋友，不能说话，也不能相信啊！我果断地对姑姑说：我不去，我答应朋友一起去买书，我不能违约！阿姨笑着说：小川，你是个诚实守信的好孩子，阿姨很喜欢你！虽然我没有经历过期待已久、向往已久的漂流，但我获得了比漂流更大的快乐——言而有信。
《论语》之所以成为经典，不仅是因为它有着悠久的历史，更是因为它也是老师和朋友的美丽形象。它深深地印在我们心中仁义的美好修养和道德，让我们更好地生活，健康快乐地成长！
论语读后感9
《论语》是中国最重要的经典之一，也是对智慧的诠释。在古代，人们认为《论语》是儿童的启蒙书籍。有许多与我们的生活密切相关的经典陈述，这让我感觉很多。其中一句话是知道，不知道，知道，这让我受益匪浅。
这就是孔老夫子对他一个学生说的话，意思是；你明白我教你的知识吗？知道就是知道，不知道。只是不知道，要实事求是，这就是智慧！进一步是人们常说的一句话；长到老，学到老，不懂就问。是的，如果我们通常不知道如何假装理解，那么，我们永远不知道什么是对是错。即使你身居高位，无论你的学位有多高，也有一些你不知道的事情。如果你似乎不懂一件事，有错误的观点而不咨询和纠正，你最终会是一个无知而可怜的人。就像有些人一样，他们知道这是错误的，但他们每天都生活在这种虚度中，他们不知道如何假装理解，所以他们永远是弱智的人。
生活中像这样的事情太多了，我就有一个例子。例如；有一次，一个刚学会的英语单词忘记了如何发音，害怕笑话，也没有问老师和同学面子，他们理所当然地拼写了一个声音。可笑的是，当我的'同学问我如何读这个词时，我没有说我不会读它。我没有改变我的脸，给他发了一个我原来的发音。结果，我们在考试中失败了。这就是我们不知道如何假装理解的结果。后来，我问老师纠正它。读完《论语》这句话后才知道，不懂就问是智慧，不懂装懂就是愚蠢。
《论语》的真谛是教会我们如何在现实生活中获得灵魂的幸福、豁达的心胸和谦虚的态度，在学习中找到乐趣和内心的平静。经典的作品让我们回味无穷。让我们记住经典的句子：知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道，彻底理解这句话的意思！它会让你受益终生！
论语读后感10
孔子，是中华文化思想的集大成者，虽然他距离我们比较遥远，但他的思想对中国和世界都有深远的影响，被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。其中，他的启发式教学对中国教育的发展贡献巨大。
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这是孔子介绍了他在教育方面的体会，他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果，而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨。不是让老师替学生去举一反三、反复列举，而是启发学生去举一反三、触类旁通。而要做到这一点，就必须坚持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。就像平行四边形的面积推导一样，启发学生将平行四边形转化成以前学习过的长方形，让学生经历这个推导过程，那么往后知识的学习就会水到渠成，而不是简单粗暴的直接告诉孩子们平行四边形的面积公式，这样不仅不会让学生学习，反而会带给他们很多困惑。
教育要循序渐进。启发式教学符合新课改的.要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式是一脉相承，可以更好践行“一切为了学生”的宗旨。启发式教学，就是要实现“自主、合作、探究”式学习。要求教师在课堂中应时刻做到把握适当时机、因势利导，且循序渐进。因此，要上好一堂课，教师不仅要备课充分，更应结合新课标，把科学的教法运用到教学中，从而达到教书育人的目的。
论语读后感11
今年暑假，我读了这本关于论语的书。虽然不是很复杂，但是读一些短小易懂的古文也受益匪浅。
孔子应该说是中国儒家学校的创始人。他的《论语》记录了一些值得我们学习和学习的评论，其中大部分是关于学习的，最适合我们的小学生阅读。
《论语》中有句话学而时习之。不亦说乎？告诉我们，学习知识不仅仅是学习，更重要的是经常复习和巩固知识。同时，我们应该把学习作为一个充实自己的过程，以愉快的心情对待它。另一句话回顾过去，知道新的.，可以当老师。它还强调了复习旧知识的重要性，并要求每次都有新的经验和发现。从表面上看，很难回顾过去，了解新事物，但只要你从另一个角度思考，总会有新的发现。我们也从过程中获得了更丰富的经验。孔子的学习方法古今通用，也是现代教育家提倡的。仔细阅读《论语》，只读两句话，就收获了这种学习方法，难道那些不屑古文的人还不刮目相看吗？
《论语》中有一段积土成山，风雨兴炎，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，神明自得，圣心准备。所以不积小步，无以千里；不积小流，不能成江海。谈积累的重要性。只有积累一撮不起眼的土壤，才能长时间成为山，风雨自然繁荣。只有积累一滴水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。只有积累每一件小事，长期不断，才能培养道德品质，心灵自然升华。只有积累一步半步，才能走出千里之外。只有积累每一条细流，才能形成江海。例如，我们不是在脚踏实地地地积累每一个看似渺小的知识和经验，最终拥有相当大的实力，成功自然会随之而来吗？
《论语》只是众多经典古文中最好的一部。经常读古文不仅能让我们有更丰富的知识，还能教会我们学习和做人。
论语读后感12
夫子在两千多年前就说：学而时习之，不亦说乎？这是对自己人生的感叹，是很有远见的一句话，他的弟子把这句话放在论语全书的首位，显然是很认同这个观点的。如果我们学到了点什么，在机会到来时能卖弄两下子，把所学的东西用到了实践中，这当然是件让人心情愉快的事情了。我们一边学，一边用，越学越熟，越用越熟，自己的能力得到了更广的发挥，自己的信心不断的得到提高，自我的感觉越来越良好。此时我们岂能不手舞足蹈、“不亦说乎”。心“说”乎，有朋自远方来自然则乐乎，人不知自然不愠了。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”凡是上过学的人，都知道这句话出自《论语》，但要问《论语》是一本什么样的'书，都写了什么，知道的人恐怕就不多了。和现代文相比，之乎者也，本就难懂，谁会对它有兴趣呢。
关注《论语》，是因为于丹，她的《论语心得》，每一讲都如丝丝春雨，滋润着人们干涸的心田。我也被她的讲座迷住了，听了又听，看了又看。进而想到，于丹的讲座，只是对《论语》中部分言语的解读及感悟，但已让人深受启迪，受益匪浅。如果有了这本书，不就相当于找到了人生导师吗？于是，我到书店，买来了《论语》。
咬文嚼字，一遍遍阅读，虽有些吃力，但仍有一种‘相见恨晚’之感。《论语》的内容，主要是记载孔子及其弟子的言行，且大多都是孔子的“语录”。这“语录”虽然极短，但内容却很丰富，从修身齐家，到治国平天下，无所不包，字里行间，充满着人生哲理，体现着古人的人生智慧，让人大受裨益。
论语读后感13
孔子，我从小学时候知道了这个人。后来随着阅历的丰富，对他的了解越来越多。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国xx年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
看了《孔子》这部电影之后，对这位儒学大师更加了解。我带着并不是很高的期望去看这部影片。两个多小时，很安静地看完。
电影的情节是从孔子在鲁国为官开始，是孔子一生比较顺风顺水的时候，一系列的'从政治到军事的作为可以看出这哥们确实有才干，胆识过人、政绩突出，被鲁定公非常赏识，却因触犯了作为既得利益者的权势季孙斯的政治利益而被排挤驱逐。孔夫子这一点也被后世很多天真地相信儒家治国的知识分子天真地继承，中国历来的政治一向是一边打一边哄，一边用法家斗你一边用儒家哄你，学而优则仕这种说法一开始就是错的。孔子在一番政治作为之后终于成了悲剧，但这段在鲁国的戏因为符合剧情冲突的的要素，说白了就是有正派有反派，是和胡玫之前拍的宫廷斗争一脉相承的，胡玫拍起来也驾轻就熟，把当时很多名字拗口难记的人物拍成了活人。而到了出鲁国流浪的时候，没有了与孔子直接冲突的反面人物，剧情冲突并不激烈，如同很
论语读后感14
众所周知，《论语》是孔子弟子编写的孔子的经典语录。这部曾经被称为治国之本的《论语》对我们现代社会和现代人的生活有什么实际意义吗？今天还能激发我们的心灵吗？还能触动我们今天的心吗？南宋光宗绍熙元年，南宋著名理学家朱将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合并为福建漳州的四本书，并作为一套经书出版。儒家大学者认为：先读大学，定规模；第二次读《论语》，定基础；第二次读《孟子》，观察它的发展；第二次读《中庸》，寻求古人的微妙。”
不要以为孔子的《论语》高不可及。现在我们必须仰望它。因为我认为世界上的真理总是简单的，就像太阳每天从东方升起一样；就像春天播种，秋天收获一样。《论语》告诉你的.永远是最简单的。《论语》的真谛是告诉你如何过上我们心需要的幸福生活。
《论语》最终传达了一种态度，一种简单而温暖的生活态度。品味生活，培养道德修养，其目的是在快乐的生活中度过这个周期。冷漠的思想，宽广的思想，优雅的气质和休闲的心态生活，他们的情感和生活进入自然状态，这样值得和祖先，也像孔子教我们快乐生活的秘密，找到你内心的和平。
我从书中了解到，孔子思想的核心是仁。他宣扬了一个完整的整的人格：志士仁人，没有生存伤害仁慈，杀人已经成为仁慈。孔子思想的本质已成为我国宝贵的精神财富。作为一名中学生，我们也应该学习古人的精神播仁慈，不是吗？
论语读后感15
今天，我读了《论语》这本书，让我懂得了许多道理。
《论语》是儒家学派的经典著作。由春秋时期的孔丘写的。它和《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
这本书主要写了孔子对一些仁孝、君子、政治等问题的看法，也写了孔子的一些习惯。后面还有学生与孔子的对话。从而写出了许许多多生活中做人的道理。它分了二十篇，每篇又有几十章。
在这本书中，使我感触最深的是《学而》篇第一章。子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”。它的意思是：孔子说：“学了知识后，能按时反复地温习它，不也是一件愉快的事吗？有志同道合的人远道而来，不也是一件快乐的事吗？别人不理解我，我并不怨恨，不也是个有修养的人吗？读完了这一段话，我明白了，要做一个有修养的人就要好好学习，多学一些文化知识，讲文明、懂道理。还要热情好客，家里来了客人，要热情接待，不能小气，要大方一点。最后就是宽恕。我们在生活中自己和别人总会遇到误会或做错了什么事。这时你要原谅别人，宽恕别人。你宽恕他人，自然别人也会宽恕你的.。古今中外多少人是君子啊。我也要努力做一个有修养的人。
这本书告诉我做人的道理，是一本多好的书呀。我也要像书中说的一样孝敬父母做一个有修养的君子。
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