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演讲稿作文

时间:2023-11-02 07:47:16 演讲稿 我要投稿

实用的演讲稿作文9篇[热门]

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的演讲稿作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的演讲稿作文9篇[热门]

演讲稿作文 篇1

  就在昨天,老师通知班里要举行了一场演讲比赛,让大家准备稿子。

  听老师说准备演讲稿的时候,我自信满满,但当真正下笔的时候,却又不知怎么写。这可和写作文一点儿都不一样。作文题目会给我们明确的主题,只需要往里面填充细节就可以了,非常简单。但是演讲稿可不同。一般的.题目会包含很多。就拿读书来说吧,可以写怎么读书,读书有什么用,还有怎么选书等等。能写的东西很多。我灵机一动,为什不将计就计,分好几大块儿来写呢?说做就做,一下定决心,文思就如泉涌般,我三下五除二,将一篇演讲稿搞定了。接着就是文章的细节,比如每段的衔接,有没有用错字,语句通不通顺,有没有感染力等等等等,这就需要更多的时间了。我意外的发现,这比作文还要难。因为作文每段之间联系都很近的,根本不会存在绞尽脑汁的想过渡句的事。然而演讲稿是分模块儿写的,乍一看都是写读书的,但如何串联起来就有些费劲了。每当这种时候,我会深吸一口气,罗列出解决的方案,再择优出最好的方案。我突然想到,这是演讲稿啊,可以加上“当然”,“但是”这类的词。很快一个又一个的问题解决了。看来没有想象中的那么简单嘛,我有些惭愧。

  这次写演讲稿,我明白做事不能着急,只要脚踏实的做,做会做到最好!

演讲稿作文 篇2

  今天,小学生活结束了,我们就要各奔东西,继续求学深造。这时我感慨万分。我知道今后可能在也见不到班里那47张可爱的笑脸,可能再也见不到即严厉又和蔼的老师,也许再也回不到曾经学习六年的教室,也许在也踏不进在一起玩耍的操场,心里便是一酸。

  回首这六年,感觉过去经历的一切就像刚发生的一样,历历在目,还是那样清晰。

  一年级时,我们手拉着手进学校,懵懵懂懂的。

  二年级 时,我们已经熟悉学校了,一下课就疯跑疯闹,好像把学校当成自己的家。

  三年级 时,我们开始沉醉在动画片中。

  四年级 时,我们开始有了自己的理想,向着自己的目标发展。

  五年级 时,我们享受着书的欢乐。

  六年级时,我们为上一个好中学而努力学习。

  这六年来,我们从无知到懂事,从幼稚到青涩,这都离不开可敬的老师。是他们的言传身教,无私奉献,以身作则,才培养出我们这些莘莘学子。在我们犯错时您会苦口婆心地教导我们,在我们遇到不懂得问题时您会耐心的`解答,在我们受伤时您会不辞辛苦的帮助我们……您就像一位辛勤的园丁用知识的甘泉浇灌我们这些小树苗。

  告别的时刻就要到了,我非常激动,但又有一丝伤感。难忘同学们在一起玩耍时欢笑,难忘同学们在一起唱歌时的歌声,在一起学习时的眼神,在一起聊天时的声音。记得我们在人民大会堂过六一,在朝阳体育馆里举行小小奥运会,在“鸟巢”里一起唱歌。同学们的友谊深深印在我脑海中。

  再见了老师,再见了同学,再见了母校。无论走到那里,我都不会忘记你们的。

演讲稿作文 篇3

  语文,即一种语言文字。

  语文一词在不同的学科里有不同的意义。

  在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语。

  语言文字的实质即广义的语言。

  语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。

  语文是口头语言和书面语言的简称。(钱威、徐越化中学语文教学法华东师范大学出版社20xx年6月)。

  语文也是语言文字或语言和文学的简称。

  语文这二字,单看字面上,语文的“语”,意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言),“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。

  英语(English)是联合国的工作语言之一,也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的.词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算,英语可能是世界上第三大语言,但它是世界上最广泛的第二语言。世界上60%以上的信件是用英语书写的,上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。

  数学源自于古希腊语,是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。

  这就是语文英语与数学的含义了!

演讲稿作文 篇4

敬爱的老师·亲爱的同学们:

  大家好!

  我是来自四年级三班的李小畅,是班里的学习委员,一个爱好广泛自信坚强的女生。几年来,在老师的'支持和同学们的信任下,我始终以优秀班干部的标准要求自己,当好老师的左膀右臂和同学们的桥梁纽带,在为同学们服务上更加积极自信。今天,我非常感谢老师和同学们能给我参加大队干部竞选的机会。无论成功与否,我都会在开发区实验小学这片热土上洒下辛勤的汗水。

  我最想竞选的是学习部委员,因为我非常热爱学习,我从学习中体验到了成长的快乐,品尝着探索知识奥秘的甘甜。因此,每学期我的成绩都名列前茅,多次被学校评为“学习模范”·“优秀学生”·“优秀队员”·“书香少年”“英语之星”。作文曾在全市征文比赛中获过二等奖。对了,我还是聊城晚报的优秀小记者呢,不到一年的时间,发表了近20篇文章,投稿数量名列全市前三名。

  竞选大队干部不仅仅是一种荣誉,它更是一个人责任心的体现和培养。假如我当选,我将会进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质。用一颗纯洁和真诚的心以及实际行动,来感染带动队员们。假如我当选,我将严于律己,以身作则,按照学校老师的要求组织活动,使同学们在活动中取乐,在活动中受益,使他们感受到集体的温暖和荣誉。

  我的竞选宣言是:今天您投我宝贵的一票,明天我还您百分的精彩!请大家给我个机会,我会用行动证明我行!我一定会做一个最优秀的大队委!

  谢谢大家!

演讲稿作文 篇5

  听到这个话题,很多同学都会非常不屑。的确,这个话题早已耳熟能详。报纸上在谈,电视上在谈,网络上在谈,中学阶段甚至开设了一门课程专门来谈。但这恰恰反映出青少年思想健康问题的重要性。正如莎士比亚所说:“德行可以弥补一个人知识上的不足,但知识永远弥补不了一个人道德上的缺陷。”既然它这么重要,你们不介意我再来与你们探讨一下吧?

  同学们之前听了这么多的说教,而思想健康到底是什么?从马克思主义哲学历史唯物主义的角度上来说,思想健康就是树立正确的人生观,价值观,社会观。这是具有高度概括性和普遍性的说法。联系实际,我认为,对于青少年来说,思想健康,一是乐观积极向上,二是纯洁。

  先说说乐观积极向上。关于这六个字,大家在作文中写过,在阅读理解中理解过,在思想政治课上背过,议论抒情事例原理方法论张口就来。但是你真正做到了这六个字吗?就拿刚刚结束的期中考试和家长会来说吧。表面看上去与平时无异,但暗地里乱象层出不穷。有的同学完全经受不住一次考试的打击,心灰意冷,对于今后的学习只剩无尽的悲观;有的同学用愤怒的发泄掩饰自己的内心无助,徒留下一份迷茫;有的同学对于竞争对手不是尊敬与学习,而是欲除之而后快;还有一些破罐子破摔,自甘堕落……这些都是不健康思想的典型,长此以往,距离实现人生的价值越来越远,距离铸成人生的悲剧却是越来越近。说了这么多,到底如何乐观积极向上呢?首先要明确,矛盾,也就是眼前的挫折,是普遍的,事事有,时时有。这要求我们不逃避,不畏惧,不是把自己的伤口焐烂,而要勇于承认,勇于揭露,积极解决,一分为二地看问题。其次,我们要坚信自己的前途是光明的,尽管前进的道路是曲折的。我们既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地迎接挫折与考验。

  接下来,我们来谈谈思想纯洁的问题。互联网是这一问题难以回避的部分。确实,互联网这个大染缸,即使是再纯洁的'学生跳进去,也难保不会沾染上些许污点。这些思想中不纯洁的片段看似隐蔽,却常常不经意地被以恶趣味的形式表现出来。比如,有的同学,在欣赏古代希腊罗马或新古典主义美术作品时,不是赞叹结构的严整、线条的流畅,而是在那寻找低俗的笑点;有的同学,在阅读文学名著时,不是被骈俪的辞藻,玄幻的主题感染,而是被那一两个略带内涵的词戳中神经,一个人窃笑。这些都可以说是思想不纯洁。维护自身思想的纯洁性,就必须为自己筑起一条心灵的绿坝,具体的措施,便是思想品德课上我们曾经熟记于心的抵制诱惑、情趣高雅等知识点。

  希望大家都能做一个思想健康的青少年。

演讲稿作文 篇6

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  六一儿童节快到了,首先,我祝同学们节日愉快!!每当“六一”儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸,一阵阵歌声,都充满了幸福和快乐。但是大家是否知道这“六一”节的来历?

  1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上,首次提出了“儿童节”的.概念,号召各国设立自己的儿童纪念日。

  从1949年开始,我国正式规定每年6月1日为国际儿童节。这是我们儿童最快乐的日子。国家规定少年儿童放假一天,是让我们安心地休息,看几本好书,听几首好歌,玩几个有益的游戏。但现在每年六一我们谈论的话题已不是又读了几本好书;又学了多少知识,而是买了多少新潮的衣物;买了多少奇特的玩具,有的同学甚至还整天沉迷于电脑游戏之中。这对学习又有多少帮助呢?同学们,我们是家庭的宝贝,学校的孩子,祖国的花朵,社会的未来。我们要学会学习、学会生活、学会做人、学会创造,学会合作,做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的主义事业的接班人。今天,我们因实验小学而自豪;明天,实验小学为我们而骄傲!

  同学们,儿童时代是美好人生的开端,远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,良好的习惯在这里养成,我们一定要珍惜、要努力啊!我们一定能行!

演讲稿作文 篇7

各位老师、同学:

  大家好!

  今天,我要演讲的内容是"保护环境,人人有责"

  同学们,我们曾经有一个美丽富饶的家园,那时候,草木苍翠,绿树成荫,百花盛开,百鸟争鸣,小溪缓缓地流动着,唱着悦耳的歌,空气是十分清新的`,带给人一种神清气爽的美感,地球妈妈,也正为我们带来快乐呢!

  可是,你知道吗?在美丽的环境中,灾难也不知不觉地降临了。现在,由于人类对环境不够珍惜,随心所欲地滥伐树木,滥建厂房,导致各种环境问题接踵而至:森林退化,沙尘暴扬,水土流失,洪水肆虐,火灾频发,噪音刺耳,臭气熏天,酸雨赤潮,废渣成堆。且据现在统计,南极的臭氧空洞正逐步增大,地面紫外线辐射增强,皮肤癌发明率上升;1。2亿人口生活在浑浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年地表土壤流失200亿吨;森林以每年450公顷的速度小时。 这些一次又一次的灾难还不足以警示我们,保护环境已刻不容缓了吗?所以,为了我们的地球和我们自己,请保护环境吧!地球是我们的家,既然我们在地球上安居乐业,就要好好的保护环境,维护生态平衡。保护环境,人人有责,让我们先从身边的小事做起吧!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

演讲稿作文 篇8

  亲爱的老师们、同学们:大家好!

  我是来自一(5)中队的赵悦婷,今天我演讲的主题是“扬理想风帆成美好人生”。无论是在哪个时代,青年的特点就是怀抱着各种理想和希望,对未来充满着无限的憧憬,而这正是成功必备的可贵品质。有了理想之光的照耀,我们才会有前进的动力和奋斗的目标,才能有去创造辉煌的冲动感!

  著名的作家海明威曾经所过:“一个人可以被摧毁,但不可以被打败。”想想确实如此,一个人只要心中怀有理想,并有这坚持不懈的精神,你就不会失败。今天你把我****了,却并不意味着自己已经失败了,下次再来和你比试;如果明天你也把我****了,我就后天来和你比试。只要我还能够站起来,我还有打败你的能力,我就不意味着被打败了,除非像海明威说的把我“摧毁”了,否则我就没有失败!

  古今中外,只要你一直怀着一种执着的心态和坚定的意志,就没有干不成的事!李时珍走遍千山万水、尝遍百草,记录了《本草纲目》;司马迁忍辱负重、坚持不懈,写成了《史记》;杨利伟日夜训练、历经艰辛,成功地飞上了太空;钱学森潜心钻研、谦虚求教,发明了两弹一星……这一项项成功,更加说明了理想信念的重要性!

  再举个例子:有个出生在普通家庭的孩子,其他方面的不优秀,使他显得笨笨的、非常自闭,但只要一触到音乐,他就表现得特别敏感而富有天赋。经历了抑扬顿挫、此起彼伏的创作之涯,他终于出了自己的第一章专辑,这件事给他带来的是满满的.喜悦,但的则是动力!日后,他比以往更加努力创作、学习,整天废寝忘食,连睡觉都在写乐谱,“功夫不负有心人”,他最终从幕后走向了幕前,成为了偶像歌手!可以说是音乐救了他,给他带来了幸运,他——就是周杰伦!

  从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红的偶像歌手,周杰伦在接受美国《时代》杂志的时说道:“明星梦并不是遥不可及的,其实,任何人都可以做到,只要你肯努力。我之所以能有今天,就是我不服输的结果。”周杰伦希望自己将来能成为一个时代性的音乐家,而非昙花一现,求暂时性的美。的确,一个不想做退却懦夫的人,就应该像蜗牛一样,一步一步地往上爬,从而爬上顶端,欣赏到远处的美丽风景!

  合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下!人生当中,光有理想还不够,还要有坚强的意志。没有意志,理想只不过是瞬间即逝的彩虹。好比航海远行,若只有一个目的地,却方向不定,随风飘转,恐怕永远不会有到岸的日子。世上无难事,只怕有心人。只要我们意志坚定,不懈地向目标努力,才会有成功的时候!

  谢谢大家,我的讲话完了!

  20xx年9月12日

演讲稿作文 篇9

敬爱的老师、亲爱的小伙伴

  大家好!今天我站在讲台上的唯一目标就是争当“班级元首”——班长。班长是一个多么令人向往的职位,当然,我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前,我自信,我能干,我还有责任心。

  我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!

  假如我当上了班长,我会严格要求自己,为同学树立榜样,相信在我们共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的`集体。

  假如我是班长,我还要当好老师的小助手。帮老师维持纪律,把同学们的问题意见和建议及时反映給老师,解决一些班上的小问题,给老师减轻一些负担。利用课余时间或放学后给班上的差生补习……

  假如我是班长,我还要配合老师、帮助班里的所有科代表,一起做好班里的工作,让我们的科代表都具有组织能力,帮助同学做好自身的工作。

  假如我是班长,我首先要发扬我爱写作文的闪光点,改掉我不爱看课外书的缺点。

  如果大家有任何意见,请不要畏惧我,尽管向我提出来,我会接受并改正。

  请老师和同学们相信我,我一定行!

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