中学生演讲稿精品7篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的中学生演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是：《让青春在快乐中飞扬》
尽管人生道路各有不同，但我们都拥有一个平等的青春时代，有人说“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候” 。
慎重把握青春，是我们义不容辞的责任。
青春不是只有鲜花和掌声，不是只有“快乐大本营”，网络和游戏机；青春不是标新立异，做爆炸头，穿奇装异服，追赶时尚和潮流；青春不是想象中的风花雪月，童话般的虚无缥缈。
有人把青春比喻成一条奔向远方的河，河里会有很多的泥沙。如果你是泥沙就会沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，可是你却永远见不到阳光了。每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想——那就是奔向大海。我们不能做沉淀的泥沙，我们要做永远奔腾的河，演绎自己精彩的人生。
青春怎能没有梦想？
青春是梦想开始的地方，你可以梦想成为张朝阳、比尔·盖茨，这样优秀的企业家，可以梦想成卓越的政治家，伟大的科学家，你可以成为你想象中的任何人！拥有梦想，才会拥有未来。
青春怎能没有激情？
青春是激情燃烧的岁月！拥有青春就拥有超乎寻常的勇气和向上的进取心．拥有可上九天揽月,可下五洋捉鳖的豪情壮志。相信在青春的字典里没有“不可能、失败”这样的字眼。
青春怎能没有汗水？
我们不做语言上的巨人，行动上的矮子，更不做好逸恶劳，无所事事之人。我们要脚踏实地，做好手中的事情。牢记中学生的主要任务是学好科学文化知识和提高自己的思想道德水平。
在我们7（1）班就有这样一些学生，他们对自己的青春负责，用实际行动兑现青春的誓言。例如桂麟淳同学，上课积极举手的队伍总有他，他那颗小脑瓜总在不停地思考问题；贺心怡同学，做作业总是一丝不苟，不轻易放过任何一道难题；郭文轩同学，对自己严格要求，凡是老师讲过的知识决不允许自己再做错……
有人说伟人之所以伟大，就是用一生的时间只做一件事情，平凡的人之所以平凡就是在一生中做了无数的事情。同学们不要珍惜我们的汗水，让汗水尽情挥洒，青春定会硕果累累！
艺术是人类的天性，它使生命更完美，让生活更精彩。艺术就是要锻炼自己了解世界，并使别人了解世界。那我们为何不用艺术这支斑斓的画笔为自己的青春添上绚丽的色彩？
不知不觉，XX市第六届学生优秀艺术人才选拔赛暨四川省第三届中小学生优秀人才大赛成都赛区比赛又一次来到了我们的身边。这是一个精彩的大舞台，它可以让我们尽情展示自己的才华。在这个舞台上，我们每一个都是最耀眼的明星！
心有多大，舞台就有多大。勇敢地展示自己吧！给自己一个机会，让生命多一份色彩！名次并不重要，重要的是活动的体验，与体验的过程。我们要向自己证明：我是最优秀的。我能行！勇敢地挑战才会有新的突破。
我们还如此年轻，我们需要的'是朝气，是活力，是自信。我们要激情地飞扬自己的青春。
有艺术特长的同学们，请好好地把握机会吧！这次比赛的项目有许多：美术、书法、舞蹈、声乐、器乐以及语言表演。这是一个难得的机会，几不可失，失不再来。如果擦肩而过，那将是一个很大的遗憾。
或许你会认为参加比赛会影响学习。其实不然，正确处理学习与参加活动的关系，不仅不会影响学习还能够促进学习，在课余时间参加比赛能丰富我们的生活，陶冶情操，锻炼了自我又超越了自我。它让我们劳逸结合，有了更旺盛的精力才能学习得更好。
我们是自己生命的主角，我们要主宰自己的命运，我们要让自己的青春像夏花般绚烂，我们要放飞自己的梦飞向云端。
有艺术特长的同学们，踊跃参加各项有意义的艺术类活动和比赛吧，让我们的梦想在这青春的舞台上，尽情流淌，尽情飞扬！
中学生演讲稿 篇2
大家好，今天讲的内容可能会有冲突，所以只是提供一个参考。我们今天要讲学习，所以首先我想让大家思考一个问题：你认为什么可以让学习更高效？或者说现实一点，怎样才能取得好成绩？你不用回答，你自己想想，你的第一反应是什么？有人可能会说一个音乐家可以给我一个答案，因为他的名字叫贝多芬，有人可能会说你要多刷题等等。还有很多人是这样的：我问这个问题的时候，你不知道答案是什么，也就是说你脑子一片空白。呃，这个时候会有人说：啊学长，今天不是来告诉我们学习方法的吗？那我自己当然不能告诉你学习方法。——不对。我们今天讲道，不是为了“创造”，而是为了“修复”。我们今天的任务就像一个电脑管家或者360保安，不是创造一台电脑。你明白我的意思吗？回到刚才的问题，换个角度，为什么大家提出的‘方法’都那么不一样？我相信所谓的方法，包括没有方法，都是一种方法，肯定比我刚才说的多。为什么有这么多方法？有人说每个人都有自己的学习方法，但这恰恰是没有方法不知道的表现。这就像面对一个发烧的病人。有人说要冰敷，有人说喝热水让他出汗，这没问题，因为这些方法都是基于冷热平衡的降温知识，降温方法很多，都没问题，没问题。但这和看到发烧，赶去医院，用各种药，吃各种药，比如人参，地龙，大黄，有本质的'区别。所以方法有很多，但不代表可以随便创造或使用。比如我现在问一个数学题——（定标法的原理），那么从这件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了学习的原理和构成，才能掌握科学的学习方法。
那么学习过程是怎样的呢？其实很简单。学习就是获取知识和技能。但是你要真正理解这句简单的话并不那么容易。让我给你一个非常简单的
中学生演讲稿 篇3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天是教师节，是老师们的节日，在这里我要感谢老师们这些年来对我们的教导，给我们的支持，对我们犯错的原谅和批评。人们常说老师是蜡烛，但我觉得老师更像是一个太阳，温暖的照耀着我们，给予我们阳光，让我们能更好的成长。
感谢老师，让我们学会独立，我们的第一个老师是我们的父母，他们教会我们说话，教会我们走路，教会我们礼貌，不过当我们渐渐的长大之后，是老师们开始教会我们识字，教会我们很多的知识，让我们有了自己的三观，让我们明白这个世界是怎么样的，我们应该怎么样去努力，去适应这个世界，如果的改变我们自己，让我们自己更加的强大。让我们懂得独立，而不是像小时候那样，还需要父母牵着我们一步步的往前走。而今的我们在老师的教导下，可以自己走了，懂得了如何和别人相处，如何去适应生活。
感谢老师，让我们在困难的时候，不会放弃，每当我们学习或者生活中遇到一些难题的时候，老师的手总是会适时的.伸出来，帮助我们，无论是难懂的习题，还是我们的行为出现了偏差，老师都会告诉我们应该怎么样去做，怎么样才是正确的，虽然有时候我们觉得老师很烦，老师怎么老是揪我们的小辫子，但是其实我们仔细想想，那些行为，那些错误都是老师的帮助，我们才能改过，才能在成长的路上更好的前行。而每一次老师伸出的手，我们有时欣然接受，有时不耐拒绝，但是老师们都还是耐心的继续伸出手，来帮助我们，来让我们前进的路途走的更加的顺畅。
感谢老师，让我们懂得了爱，让我们明白有那么多的人一直在帮助我们，从小是父母，长大些是老师，还有同学以及社会上的人，老师们也是会经常跟我们说一些感恩的话题，让我们懂得，别人的付出，我们要学会去感恩，而不是接受了就行了。而老师们的付出则是巨大的，从我们刚进入高中开始到高考结束，老师们一直都是默默的做着很多的事情，来让我们可以在人生这么重要的三年时间里，我们能不松懈，能积极的进步，能有一个好的成绩去为以后的人生做好准备。
感谢老师，也希望老师在这个属于你们的节日里，愉快幸福！
谢谢！
中学生演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学，大家好!
金风送爽，校园飘香。今天校园里洋溢着喜庆的气氛，我们迎来了新的学期。新的学期里，有新的面貌、新的希望。在老师的辛勤培育下，我们幸福快乐的成长。中学生教师节演讲稿。在这令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心!请允许我代表七年级全体新同学，向老师问候:老师们，你们辛苦了!祝你们节日快乐!
新学期，也预示着新的我们将有一次巨大的变化，预示着我们中间又将出现一批优秀的中学生。
说到优秀中学生，其实做一个优秀中学生也不难。要想成为优秀中学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当我们看见地上有一张果皮时，将它捡起来，然后放入垃圾桶;当我们看到水龙头没有拧紧时，过去把它拧紧;当我们看见地上的.钱物时，捡起来还给失主;当我们早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早;当有同学不小心委屈了我们，我们用微笑去对待别人的过错。同学们，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。
要成为一名优秀的中学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要我们有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次我们都认真听讲，认真做作业，我们的成绩就可以提高了;每次上课前我们都预习功课，每一次下课后我们都巩固复习，我们的成绩就可以提高了;每一次体育课我们都认真锻炼，每一次活动我们都积极参加，我们的成绩一样可以提高。同学们，不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗?
做一名中学生还需要自信。自信是成功的秘诀，我们要用“天生我材必有用”这句名言来激励自己，有了信心，我就够胆去奋斗，去拼搏。
最后，做一名中学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前我们需要勇敢地笑，我们应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。
同学们:我们是早晨八、九点钟的太阳，我们是祖国的希望与未来，我们身上洋溢青年人无限的青春与活力!我们承载着祖国的繁荣与强盛。校园因为有了我们而充满了生机与活力。因为有了我们而更加绚丽多彩!因为有了我们而增添了学习、文化氛围!
同学们，相信自己，我一定行，我一定能成为一名优秀的中学生。让我们一起迎接这个崭新的世界，一起向“优秀”奋斗吧!
中学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！今天我演讲的题目是——让母亲微笑。
有一棵 大树，春天倚着它幻想，夏天倚着它繁茂，秋天倚着它成熟，冬天倚着它沉思，这棵大树就是妈妈。十月怀胎，您的伟大，凝结了我的血肉 ；含辛茹苦，您的伟大， 塑造了我的灵魂 。悲伤时 ，您是慰藉；沮丧时 ，您是希望 ；软弱时，您是力量。在您的这个节日里，我要说：妈妈，感谢您！我爱您！
妈妈是一个平凡的人，但在我的心中，她是一个最好的妈妈。她开朗 乐观，总是把欢笑带给我们；她勤劳朴实，家里总是井井有条；她心地善良，总是设身处地为别人着想；她热爱工作，年年被评为先进；她勇敢坚韧，困难面前从不 皱眉头。今天，您的儿子站在演讲台上，想对您说，那个曾经捣蛋的小男孩如今已是一个懂事的少年了。您用那伟大的母爱，托起我稚嫩的翅膀。您孜孜不倦的教 诲、无微不至的关怀已溶入我的血液里，你的爱涌入我的心窝里。我终于知道这个世界上还有那么一样东西，比松柏之绿更加坚韧长青，那就是您的爱，您深沉的母 爱。
我们在当地是一个很幸福的家庭。这个家并不是很富有，您和爸爸都是上班族，爷爷奶奶是地地道道、普普通通的农民。但这个家团结、和 睦、勤劳、善良。爸爸也并不是爷爷奶奶亲生的，是他们带养的唯一孩子。您和爸爸每周都带着我下乡，给他们送生活用品、送米送油、送菜送药，爷爷奶奶的晚年 生活胜过了无数有子有女的老人。去年，爷爷不幸重病住院，您和爸爸两人日夜在医院轮流护理，搽洗身子，接屎接尿，医生和护士都以为你们是爷爷的亲生儿女。 那段时间里，我看到你们憔悴了许多，脸色苍白，眼睛浮肿，爸爸血压升高也病倒了，您默默地挺着，没日没夜，支撑着这个家。您告诉我：越是艰难，一家人越要 团结，互相理解，无论多大的坎儿总能迈过去。两个多月后，爷爷去世了。人世间总是有那么多的巧合，爷爷葬礼的那天，正是我十二岁的生日。您对我说："十二 岁，是蒙古少年的成年节，你也应该懂事了，你要传承爷爷勤劳朴实、光明磊落、乐于助人的美德，做一个对社会有用的人。"第二天，您又带着我，把爷爷积攒下 的几万元遗产捐献给了村上的学校和五保老人。我知道，我们家买放房还欠了贷款，您和爸爸平常也是比较节省，一件衣服、一双鞋子，你们穿了又穿，舍不得换新 的。这样一掷千金，你们怎么那么心甘情愿呢？从您殷切的目光中，妈妈，我看到了您的期望，子女要继承长辈的美德而不是金钱，我也深深体会到了您那颗火热的 心，不光只为我燃烧，也在为更多的人燃烧。
平时，您非常注重对我的教育，学英语、练纲琴、打乒乓球、游泳，您总是默默地陪伴在我身边。钢 琴弹得更流畅了，游泳像条灵活的小泥鳅了，抽球有点儿王厉勤的把势了，大家夸我懂礼貌了，您笑得很甜美，仿佛是世界上最幸福的妈妈。而近年来，我自以为青 春期冲动了，对您大嗓门，瞪眼睛，让您流泪，让那个快乐的妈妈沉闷、发呆，无所适从。上周星期一，由于我的傲慢、无知、随意，在同学中造成了不好的影响， 老师把您请到了学校。天气是那么寒冷，几个小时里，您一直站着，和老师一起教育我，没有责骂，只是苦口婆心，耐心劝说。泪水一次次滑过您的面颊，我辜负了 您的期望，刺痛了您的心，我为自己的无知感到深深自责。后来，您又把几个同学喊来，语重心长地说："你们是几年的'同学，要珍惜彼此相识的缘分和友谊，要做 勤学上进，互相帮助的朋友。"我们惭愧地低下了头，悔恨的泪水夺眶而出，我们的手又紧紧握在了一起。 今天，在这美好的的节日里，妈妈，我 想把全部的祝福揉进您的心田：一片绿叶饱含它对根的情谊 ，一首颂歌浓缩我对您的敬爱，愿您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您
走过悠悠岁月。最后，我想引用一首诗来结束我今天的演讲：孩儿的成长，是母亲再生的希 望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，我们一起努力吧！
中学生演讲稿 篇6
中学生谈恋爱不应该禁止
——辩题解析
开场：一叶知秋辩古今，反方一辩***向大家问好！
两强相争理服人，反方二辩***向大家问好！
三湘大地论时事，反方三辩***向大家问好！
四美齐聚义为先，反方四辩***向大家问好！
第一部分：立论
尊敬的主席、评委，亲爱的在场观众，大家晚上好！
或许对方辩友没有留心，今天你我双方的辩论基于两个共识：一是双方都看到了中学生谈恋爱的弊端；二是双方都不鼓励中学生谈恋爱。（这样看来，今天对方辩友的立论似乎未能找准切入点，而是大费周章试图论证你我已经达成的共识，何必呢？）其实双方唯一的分歧只是应当以何种方式处理中学生谈恋爱的问题。对方主张禁止，理由很简单：中学生谈恋爱有弊端；我方主张不禁止，理由也很简单：禁止不是解决问题的最佳方式。以下，我将从法理与情理两个角度解析我方立场。
首先从法理角度解读禁止的不正当性。我们都知道，无论是法律法规还是校训家规，它们的内容都包含三个层次：引导、规制与禁止。对于生活社交，我们应当引导；对于一般违法，我们应当规制；对于刑事犯罪，我们应当禁止。很显然，今天对方辩友把中学生谈恋爱与
抢劫、等刑事犯罪相提并论，不免有耸人听闻之嫌！倘若如此，在座诸位想必都是有前科的吧！所幸，中学生谈恋爱属于生活社交的范畴，只应当引导，不应当规制，更不应当如对方辩友那般视之为刑事犯罪而加以禁止。
其次从情理角度论证禁止的不必要性。我们是法律人，凛然之正气藏不住似水的柔情！正因如此，我们深知什么时候应当让规则介入，什么时候应当让规则淡出；正因如此，我们深知什么时候去找寻是非分明的真，什么时候去追求模糊朦胧的美。我们都有一段青涩的过往，你可曾怀念，语文课上一声声“执子之手”，你们默默回眸，带着微微的娇羞；你可曾怀念，熟悉小路上的千百个来回，只为寻找一个让她脸红的借口；你可曾怀念，你们高考前夜的誓言，从未想过它会如此轻易地破碎你，后悔过吗？没有！那么，为什么？凭什么？我们要禁止青涩的他们在朦胧的年华里追求你我都曾拥有过的美！那是他们的权利！
最后，我们再来审视一下今天的辩题，扪心而问：禁止，应该吗？ 感情的美正是源于其模糊微妙、源于其捉摸不定，请不要让是非分明的一纸禁令闯进这块圣地，击碎我们回忆中的美！请不要告诉我，这样是为了他们的成长，成长本身就包含了情感，只有书本的长大不是成长！
此刻，你想到了谁？
谢谢！
第二部分：攻辩（版本一）
二辩——逻辑角度
请问对方辩友中学生谈恋爱存在弊端吗？
↓
存在弊端就应当禁止吗？
↓
开车存在弊端那为什么不禁止开车呢？
↓
那为什么中学生谈恋爱不是利大于弊呢？
↓
那对方辩友判断弊大于利的标准是什么呢？（如果时间不够，该句改为陈述：是比较就应当有比较标准，可是对方辩友从未提出比较标准，真是论其然而不论其所以然！）
↓
对方辩友顾左右而言它，如此回避问题恐怕不合适吧。
三辩——法理角度
请问对方辩友知道民法中法无明文规定即为权利的一般原理吗？ ↓
好的，现在知道了，法无明文规定即为权利。那民法中有对恋爱作出限制吗？
↓
答没有：的确没有，那么恋爱应当是我们的一项权利。权利应当受到
保护吗？
答有：其实没有，那么恋爱应当是我们的一项权利。权利应当受到保护吗？
↓
答主体年龄不够：对方辩友有所不知，权利主体是没有年龄性质的，显然恋爱的权利应当保护，那为什么要禁止一项被法律保护的权利呢？
答合法权利才受保护：难道恋爱是非法的吗？既然合法，那为什么要禁止一项被法律保护的权利呢？
第三部分：攻辩小结 版本一
谢谢主席！
一如之前所指出的，对方辩友着实花费了大量的笔墨对中学生谈恋爱的弊端进行了渲染。但这并非你我争议的焦点，何必浪费笔墨在此无用之处！
退一步讲，即便承认争议存在，对方辩友不断堆砌事例、罗列弊端，也毫无用处。存在弊端与应该禁止之间能够简单地画上等号吗？开车有没有弊端？有，可我们没有禁止；通宵有没有弊端？有，可我们没有禁止。显然，存在弊端并不等同于应该禁止。
再退一步，即便我们承认存在弊端与应该禁止之间有联系。对方辩友至少也应当论证当弊端达到何种程度时应该禁止？是弊大于利
之时吗？如果是，那比较标准是什么？对方辩友都没有论证！
盲目的理性蒙蔽了对方辩友发现美的眼睛，却试图在被法律所保护的'权利中寻找丑陋。我们不应当以最大的恶意去揣测青涩的他们，诚如对方辩友所说，他们的心智尚不成熟，也正因如此，在他们的心中，没有善也没有恶。我们何必以一个成年人的眼光来评价青涩的是非，何必将我们尚未成熟的善恶观强加在这群少年的身上！
我们可曾想过，让中学生恋爱频现事端的是青涩的他们吗？不是，谁也不会选择让自己痛苦；是爱情本身吗？也不是，爱情无知无觉，它不会主动伤害。那是谁？是来自外界的压力，是我们！正是我们将人性最本真的流露当作罪恶，暴露于大庭广众之下，正是我们这种以爱为名的干预施加了压力，创造了无奈也酿成了悲剧！
有时候，不是因为它是一个问题我们才去关注，而是因为我们过多的关注它才成为一个问题！
谨以此共勉！
谢谢！
第四部分：自由辩论
1、开场问题组①
2、开场问题组②
3、战场转移过渡句①
4、战场转移过渡句②
5、鞭尸问题组①
中学生演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
记得在一本书上看过霍金的这样一句话：“一个人如果没有梦想那么他就无异于死掉。”当时只是觉得，嗯，我们每个人都要有梦想，没有梦想的人真的是太可怕了——行尸走肉。现在再读起来，却又想到了不一样的东西。像霍金一样身患重症，全身瘫痪，一身只能在轮椅上度过的人，我想他是完全有理由可以自暴自弃，浑浑噩噩的终此一生。但是霍金却没有，他的身体被疾病无情地固定在轮椅上，但是他的思维却飞到了茫茫寰宇中，去探索那些不为人知的奥秘。因为他怀揣着属于自己的梦想，并为之努力奋斗，所以他配得上用“
伟大”这个普通人可望不可即的名词来修饰。
一个拥有远大梦想的人是幸运的人。因为有了梦想，他会增添无尽的力量，打个比方，就好像一个人出门旅行，面对着一条条宽广的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的话，那么他又该往哪个方向去?没有具体的方向，人就只能迷茫无所适从的站在原地打转。相反，一个确立了远大梦想的人，就会轻而易举的`走向理想中的目标，走向成功。没有前进动力的人是不可能走的长远的。当然。在这一段追梦的过程中，必定会充满风雨和各种困苦磨难。但我们需要在心里反复提醒自己，我的梦想是什么，我要坚持，我一定行!
“梦想”其实很简单，也非常重要，没有了梦想，就仿佛一只只满足于现状被关在人类牢笼作为观赏物而从不渴望有朝一日翱翔蓝天的鹦鹉，最终只能无所事事死在笼子里。可是实现梦想，信念和坚持更加的重要。“梦想”并不是一个美丽的词藻，你只要凭借它带给你的信念，一步一个脚印踏踏实实的去努力，梦想就一定会成为现实。有一位研究人员做过一项调查，被调查的是十位在事业上颇有成就的集团公司总裁，调查结果显示，十位里有八位均表示自己在青少年时代已经树立了目标，有自己的梦想。由此可见，一个人如果想日后有所成就，一个远大的梦想是至关重要，必不可少的。成功的背后除了梦想还应该付出实际行动，否则就真的是“白日梦”了。
还记得大衣哥朱之文吗?那个执着唱歌的山东大叔，生活的贫困也没能阻挡他对音乐的热爱，一块镜子，一盘磁带，再加上他自己的日日练习，最终成就了一位被人们所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我国著名的数学家杨乐，从小喜欢学习数学。少年时期读过大量数学方面的书籍，发现这些书上的定理几乎无一例外都是用国外的数学家的名字来命名的，小杨乐很不解：“为什么我们中国人注定要在数学上不能取得有影响力的成就呢?我一定要把我们中国人的名字命名的定理印在以后数学书上!”为了实现自己的梦想，他每天发奋学习，努力钻研学术，达到了废寝忘食的地步。经过长期坚持不懈的努力，杨乐终于在函数的研究工作中取得了突出成绩，成为驰名中外的大数学家，真正实现了自己儿时的梦想。所以说，“梦想”不是
一句空话，而是真正需要拥有它的每个人都付出与之相配的努力才会实现的。
同学们，我们现在正值青春时节，青春，多么美好的季节。在这人生的春天里我希望大家都能够确立一个梦想，这个梦想不一定有多么伟大，却一定会使我们的生活洋溢起希望，让人生充满斗志。追梦吧，少年!
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