助理的竞聘演讲稿

时间：2024-09-14 16:48:44 演讲稿我要投稿

助理的竞聘演讲稿

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当下社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的助理的竞聘演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

助理的竞聘演讲稿

助理的竞聘演讲稿1

各位领导、老师：

　　大家下午好。我叫xxx，领导、老师、学生们都叫我大江。我竞选的职位是主任助理。

　　首先，非常感谢学校给我们创造了这样一次机会，像我这样的年轻教师能够有机会站在这里，说明学校为教师发展、施展才能提供了广阔的舞台，这本身就是我们学校发展蒸蒸日上的生动写照。我对我们学校的发展充满信心。

　　我大学毕业进入我校工作，2个月后开始给李主任当班主任助理，半年后善于动脑、富有创新的我就破例做了文科班的班主任。当时只有一个念头：一定把班儿带成最好的。并在级部率先提出了“赶超实验班”的目标。当分科后的第一次考试时，我们班就开始了领先位置。两年后，跟随张主任、李主任等进入高三，在高考中，我班文科重本过线数最多，并获得了当年的潍坊市区教学成果一等奖。在近两年里，我继续努力，班级工作井井有条，成绩优异，连续两次获潍坊一中优秀教师称号，我们班也是文科普通班唯一的“红星团支部”。这些年，通过自己的努力，基本上做到了领导放心、家长认可、学生“服”！

　　我想成为主任助理，目的很明确：为学校做更多的事，实现自己的人生价值。

　　了解我的人的都知道，做事踏踏实实，认真细致，高度负责，任劳任怨，为人大气不计较、不发牢骚是我鲜明的特征。这是我能为学校做更多事情的前提。

　　作为年轻教师，我善于学习，虚心求教、精力旺盛、激情四射，每天晚上睡五个小时第二天仍能保持旺盛的精力。这是我能为学校做更多事情的保证。

　　我管理班级取得一定成绩的一个非常重要的.秘诀就是靠班：靠关键学生，靠关键时间。我喜欢靠班，我喜欢看着学生，学生也愿意与我在一起。如果学校给我机会，我一定会继续靠在我的新工作岗位上不动摇。

　　当夜深人静还有什么事情必须办完时，交给大江吧！

　　当有左右为难的事不好安排时，交给大江吧！

　　请领导和老师相信：我办事，您放心。

　　我知道今天参加竞选的老师大部分都比我工作时间长。我作为一名年轻教师，如果有幸当选，一定会倍加珍惜，更加严格地要求自己，力争为学校发展做更多的事情。同时，我也会摆正位置、戒骄戒躁，服从领导的安排，认真履行岗位职责，多为大家服务。谢谢大家。

助理的竞聘演讲稿2

尊敬的领导、老师们：

　　大家下午好！首先非常感谢学校能创设这样的平台，给予我们老师公平竞聘的机会。我竞聘的职位是团队助理。

　　去年8月，我融入了这个大家庭，在这短短一年多的时间里，让我感受到大家庭的温暖：期间得到了领导的支持、同仁老师们的帮助。虽然只有半学期的班主任工作经验，但在班级管理、教育教学上，得到了同事的认可、家长的好评，在学校各项活动中我都组织班级学生积极参与，做到亲力亲为，也让我收获颇多。

　　参加这次竞选，我已做好了挑战困难的准备。从我个人自身方面分析，我认为：

　　（一）我有较高的政治觉悟。作为一名青年教师，我热爱教育事业，拥护党的领导，热爱我的学生，有从事学生工作的责任感和事业心。

　　（二）我有饱满的工作热情。在工作时，我紧抓时间尽心于孩子、尽心于教育教学。

　　（三）我有扎实的专业知识。团队工作离不开活动。大学时，我学的是音乐教育专业，曾参加过多次演出活动，积累了一定的'舞台经验。有适合开展团队工作的基本功，并能组织学生参与各项活动。

　　（四）我有踏实工作的作风。认真履行职责，严格落实学校纪律，并切实地落实到各项实践活动中。

　　假如我有幸竞聘成功，我将根据我校的实际情况，充分发挥共青团和少先队组织的育人功能。通过开展各项活动，培养学生创新精神和实践能力，充分发挥团、队组织的价值。

　　（一）积极配合学校政教处工作，为各项活动出谋划策，并认真组织落实开展好团、队活动，为全校学生创设一个良好的学习、发展的氛围。

　　（二）培养文明习惯、形成优良品德。利用升旗仪式、班会进行主题教育。

　　（三）通过各种活动日，开展“红领巾志愿者”、“共青团志愿者”等活动，从身边的小事，提高学生的各方面意识。

　　（四）组建一个强有力的大队委员班子，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

　　（五）开展各种文艺、体育、实践活动，引导学生们树立独立与合作的意识、培养集体荣誉感。

　　（六）建设好红领巾广播站，打造红领巾广播精品栏目，丰富校园文化生活。

　　以上是我对任职后的一点设想，不管竞聘结果如何，我都会为之努力！感谢大家聆听！

助理的竞聘演讲稿3

尊敬的校领导，老师，同学们：

　　大家好！

　　我是xx班的学生xx。我要竞选的职务是x年级级长助理。

　　进入中学，同学们将迎来新的挑战。新的老师，新的同学，新的环境，新的学习科目，新的学习模式。如何快速地转变自己的学习模式，进入学习状态，这是十分重要的。我想，如果我成为级长助理，我能带领同学们快速地转变学习模式，尽可能缩短中学的适应期，争取在区期末测试成绩达到：语文平均分90，数学平均分95英语平均分95。

　　同学们，进入中学，我们的学习与小学阶段有很大的不同。中学需要更多的自主学习，不再像小学时那样由老师推着走，所以我认为，年级可以开展一些以各科学习为主题的活动，这可以帮助同学们更快地适应中学的学习。

　　下面我从6个方面阐述帮助同学们的方案和建议：

　　语文，需要大量的阅读与积累，同学们要充分地利用阅览室，（阅览室）是学校的一大资源。读书时，同学们要有针对性地阅读，可适当地阅读中外名著，静下心来一字一句地品味咀嚼。其次是各种优秀的散文，诗歌，杂文等等。同学们充分利用课间，饭后或者其他时间段到阅览室读书。另外，科任老师根据学生的`各自情况作引导性的指导，提醒，并向学生推荐适合阅读的书籍。学校定期组织开展阅读分享的活动，让同学们把读一本书的感受，心得，把对书中的人物，情节的分析自由地说出来，跟大家分享。阅读分享活动举行的时间，地点与形式都不用限制。可以在课间时的教室里，活动时的操场上，或是饭桌上，同学们各抒己见，想到了就说出来。

　　数学，光靠背公式是无法学好的。数学必须锻炼一个灵活的思维。我建议学校在校园内的公告栏上张贴一些新颖，灵活性大的题目，供同学们思考作答。答对有奖励，题目在同学答对后更换，这样一来能让同学们多动脑，多思考，锻炼数学思维。另外宣传栏中可以把数学与生活中常见的现象结合起来，增加数学的趣味性，提高同学，们对数学学习的积极热情。老师和同学们每一位都应该对数学某一数学课题的学习进行分享。在课堂上也可以适当加入奥数的学习，这能很好锻炼同学们的思维。

　　英语，是一门语言的学习，只有多听多说多用才能学好。只是背单词，背句型，背语法的是“哑巴英语”在课堂上师生应该用英语交流鼓励同学们开口说英语。英语同样需要同学们走进阅览室，尝试阅读一些英语原版的书籍，从书中了解并学习外国文化，这样有助于加深对英语的理解程度，加强英语阅读能力。在课后，同学们可以与老师分享英文歌曲，英文诗歌，美文。分享的形式也可以多种多样的，可以利用课间等空闲时段分享。同时，一个学期应以班为单位，举行全英文的文艺表演，让同学们都参与进来，这样对英语学习有很大的帮助。

　　历史，地理是进入中学后，新加入的学科。其实历史地理之间有着微妙的联系呢。比如说“丝绸之路”吧，这是中国古代的一条贸易通道，这是历史知识，而“丝绸之路”经过了那些国家，这却是地理问题，所以历史与地理应结合起来学习。另外，老师应多鼓励同学们通过看纪录片，科技节目，去了解历史地理知识，然后将其与课本所学知识结合起来，进行分享。学习历史地理也应走进国学，从国学中吸取知识。我建议学校一学期一次组织同学们走出校门，去一些能展现地理地质风貌，有历史价值的地方去参观学习。

　　体育，首先从大课间抓起，让同学们活跃起来，在运动中找到童趣，运动量不要太大，像踢毽子，扔沙包，跳格子，男生还可以用直径大约10厘米的小皮球，举行一个迷你足球赛。还有早上的晨跑，通过晨跑来提高身体素质。第八节课组织形式多样的体育活动，让同学们都走进操场，提高身体素质，增强体育竞技的能力。以班为单位，一学期举办一次运动会。

　　美术，音乐可以陶冶我们的品性和情操。我建议宣传版除了展示各种名作与美术音乐的基础知识外，还可以将同学们的作品展示出来，同时可以使用班级的多媒体设备，多播放世界名曲，让同学们在聆听中学会欣赏。

　　以上的方案是在老师的教学工作顺利开展的前提下起辅助作用的。如果我成为级长助理，以上的方案我会尽自己最大的努力付诸实施。我相信，在我们共同努力下，一定能取得好成绩。

　　我的演讲完了，谢谢大家！

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