四年级演讲稿

时间：2024-05-29 16:35:34 演讲稿我要投稿

关于四年级演讲稿模板汇总八篇

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的四年级演讲稿8篇，欢迎阅读与收藏。

关于四年级演讲稿模板汇总八篇

四年级演讲稿篇1

　　大家好，我是四（2）班的中队长宋钧浩。我的.爱好很广泛，我喜欢游泳、踢足球、阅读、写作、吹葫芦丝等。但我最大的爱好是阅读。上至天文下至地理、古至历史、现至科幻未来，我都喜欢阅读。我不但喜欢阅读，也很喜欢写作，我写的作文多次发表在报刊杂志上呢。在校讯通举办的书香班级活动中多次荣获“阅读天使”、“小小科学家”和“书香家庭”等奖项。我在学校里连续三年被评为“十佳百优队员”，“三好学生”，“金星十星队员”，多次被评为“免试生”。我的特长也很多，如：吹葫芦丝、写毛笔字、画画等。下面我来为大家展示一下吧！

　　1、展示自己的书画作品简要的介绍内容和意思。

　　2、吹葫芦丝瑶族舞曲

　　希望大家能给我锻炼的机会，我一定会努力做好工作，为全校同学服务，希望大家支持我，谢谢大家！

四年级演讲稿篇2

亲爱的老师、同学们：

　　每当看着那张珍贵的出色少先队员的奖状，我总会回想到每天劳动的情景。

　　这张奖状是每天劳动所收获的果实。我和负责清洁区的同学每天都把清洁区打扫得很干净，得到了老师们的好评。虽然因此我获得了奖状，但我还是有些愧疚。

　　刚扫清洁区的前几天，因为我是“临时工”，要经过工作“试验期”才能确定岗位，我总有些不满。而且自己负责的地面有棵大树，会落下很多树叶，别人的负责区却没有，别人总能轻轻松松的扫完，我却要费九牛二虎之力才能扫干净。每次回家我总是自己跟自己诉苦，觉得好委屈。就在工作岗位“试验期”要结束时，我还对班长发牢骚说：我不想干了!但因为发生了一件令我惭愧的事情，让我很快就后悔了，又打消了要放弃的念头。

　　有一天晚上刮风下雨，所以第二天清洁区堆积了数不清的树叶。来到学校后我一看，立刻灰心丧气起来，有气无力的准备去打扫。就在这时候，我看到了一个努力的身影正挥动着竹枝扫把把树叶扫成一堆，是负责扫健身器材区的樊成龙同学。竹枝扫把一挥，他总要抹一下头上的汗珠。看到这一画面，我不禁低下了脑袋，难道我不应该向他学习吗?他负责的面积比我还大，要扫的树叶比我还多，却这么努力，迎难而上。他的.行为把我感动了，我立刻挥起扫把，把满地的树叶用最快的速度扫干净了，其实扫这块地方并不难，只要努力，有上进心就能扫干净。

　　渐渐地，我喜欢上了这个工作，从这个工作岗位上我也有了收获，那就是工作的荣誉感和劳动的快乐，我愿意在毕业前把我所负责的清洁区一直打扫得一干二凈!

四年级演讲稿篇3

　　大家好！很高兴能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四（1）班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加会，关心自己的孩子，支持学校的工作。为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题。

　　一、说说我执教重分班的一些感受。

　　我们这个班级，经过学校的安排，重新进行了调整，并且新添上了韩村来的一些学生，情况比较复杂，老师对多数学生的情况比是很了解，也可以说是一片空白。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。

　　二、四年级学科学习的特点

　　步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的.放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。

　　语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

　　三、关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

　　小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。

　　1、预习的习惯

　　预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

　　2、听讲的习惯

　　上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。

四年级演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

我叫何欣忆，今年9岁了，我是四年级一班的学生，我很高兴今天能来竞选大队委。

　　“做一名优秀的学生”一直是我的愿望，所以我也非常努力去做一名优秀的学生：从小学一年级开始，我就一直是班里的班干部，二年级就已经在大队部做播音员了，到了三年级的时候，就已经正式成为一名光荣的大队委。我很热爱也很熟悉大队部的工作，所以对这份工作充满信心。我的优点就是对工作负责，如果给了我任务，我都一定会尽力完成。作为四（1）班的班长，我以身作则，遵守校纪校规，作好同学们的榜样！一直做老师们的好帮手！

　　当然，我也有很多不足的`地方，但在缺点面前，我都会尽全力去改正。

　　希望大家能够支持我，让我有机会继续留在大队部工作！我一定会以更高的标准要求自己，以我的实际行动来证明，我是一个称职的大队委员。

　　谢谢大家！

四年级演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

　　“书，是人类进步的阶梯!”从书中我们可以回忆历史，从书中我们可以领略各地风情，从书中我们增长见识，从书中我们可以学习精神品质，从书的世界之中我们可以无限畅游!

　　古人说：“三日不读书，面目可憎。”人不可不读书，读书可以使我们从文字中体会文学的博大精深。

　　然而，当今读书的人却日益减少。也有人称，当今社会早已进入了读图时代。我多么怀念过去人们在读书室、图书馆中那份对书的渴求，经常为了读本书而整天呆在图书馆中。

　　但是，随着时代的远去，科技的发展，“电子书”等高科技产品逐渐步入了人们的生活，也慢慢替代了书架上一本本带着墨香的书。

　　我读书大约是从五岁起的，从《唐诗三百首》到《三国演义》，从《格林童话》到《童年》，回首想想，我早已在书的'海洋中畅游了几年。

　　当我读到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，我学到了那份心系国家的出色品质;当我读到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”时，我品味出洁身自好是多么重要!

　　读书，带给我的不仅是快乐，更多的是震撼。“明知山有虎偏向虎山行”，我被这份勇敢所震撼;“面包会有的，牛奶也会有的”，我被这份乐观所震撼……

　　从甲骨文到今天的汉字，字体变了，不变的是古今人们的读书兴趣，从龟甲兽骨到纸，文字载体变了，不变的仍是人们内心中对读书的渴望;从中文到英文，文字语言变了，不变的依然是人们对读书的追求。人们已离不开读书，读书将永远跟随时代共进步。

　　虽然读书时代的来临对读书造成了一定冲击。但是读书那份独有的魅力，将永远影响着每一代人!

　　展望未来，当我走在街上发现街上两旁仍有一个个书摊，我或许会走上前拿起一本名著，再次细细品读起来。回味四周，我会发现共同读书的人仍旧很多。

　　读书，带给我快乐!读书让我的生活又增添一道文学风景线!

四年级演讲稿篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　金秋九月，丹桂飘香，在这个硕果累累的季节里，我带着老师的期望和同学们的信任来到这里，怀着无比激动的心情竞选学校的副大队长。

　　我叫xx，来自团结奋进的四年级五班，从三年级下学期老师委以重任，让我担任班长，对待班级工作，我大胆泼辣，认真负责，老师说我是班里的顶梁柱；我团结同学，严于律已，取人之长，补己之短，带领同学们相互学习，共同进步。

　　课堂上，我积极举手，回答老师提出的问题，认真完成老师布置的作业，各门功课名列前茅，年年被评为“优秀班干部”和“三好学生”。我积极参加学校里的各项活动，体育节上，为争夺班级荣誉，留下我拼搏的汗水；六一儿童节，我为同学们送上动听的歌曲；演讲比赛中，我声情并茂，充分展示自我，在学校举行的诵读活动中荣获一等奖。

　　我不仅在校内成绩突出，在校外也获得了不少荣誉，在全市“童心向党，健康成长”亲子诵读比赛中，成绩显著，获得了一等奖；在辉煌中国全国第四届艺术精英电视盛典山东赛区选拔活动中，被评为声乐类通俗专业少儿组铜奖，这一切，都给了我竞选的自信和勇气。

　　如果我竞选上学校的.副大队长，我会更加严格要求自己，以身作则，要求同学们做到的，首先自己要做好，学习上，刻苦认真；生活上勤俭节约；工作上，冲锋在前，时刻给同学们做出榜样，成为领头雁。当上副大队长，是一种荣誉，更是一种责任，真正做到：“今天恒涛是我的自豪，明天我是恒涛的骄傲”。

　　请老师和同学们相信我，支持我，给我这次锻炼的机会，谢谢！

四年级演讲稿篇7

亲爱的老师、同学们：

　　笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书对于我来说就是和煦的春风，温暖我的心灵；是灿烂的阳光，照耀我的.心房；是智慧的钥匙，打开知识的宝库。

　　在我儿时，妈妈就经常带着我阅读了很多动人的童话故事。如？阿凡提？告诉我要用智慧战胜困难，《海的女儿》告诉我要拥有一颗善良的心。阅读这些优美的童话让我幼小的心灵产生了对美好生活的向往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。

　　随着年龄的增长，我又接触了越来越多的名著，我从中学到了许多知识，也从中汲取了许多力量。我从《钢铁是怎样炼成的》这本书中认识了身残志坚的保尔，他让我学会了不要在命运面前低头，要坚强勇敢地面对生活；我也从《假如给我三天光明》这本书中了解了聪明坚强的海伦·凯勒，她让我学会了遇事不悲观，要保持一颗积极乐观的心；我还从《绿山墙的安妮》这本书中喜欢上了勤奋乐观的安妮，她也让我学会了只有勤奋努力，积极向上，才能获得成功。书让我爱不释手，受益匪浅，它已逐渐成为我生活中不可缺少的一部分。

　　阅读让我增长了许多知识；阅读让我学会了做人的道理；阅读让我体会到了生活的美好；阅读让我放飞理想。

　　在未来的日子里，我将不断鞭策自己，不断阅读，获取力量，树立目标，我要与书为伴，朝着我的梦想前进！

四年级演讲稿篇8

　　我是一个活泼、开朗、自信的女孩。可谁知在我小的时候，我只是一个内向胆小的常常躲藏在妈妈身后的小女孩呢!现在，就听听我从内向到开朗的“脱变史”吧!

　　上幼儿园的时候，我独来独往，上课从不举手发言，下课也不太爱和伙伴们玩耍。终于，爸爸忍不住了，于是带我去青少年宫报了个小主持人班。还记得第一次去的时候，我胆小极了，第一课是《小猫钓鱼》，要边做动作一边说，老师在上面教，我在下面认真地听。本以为听完就了事了，结果还要表演，而且是分组表演。我紧张地站了上去，台下十几双眼睛仿佛都热切地看着我，盼望着我“出丑”似的，我悄悄地和后面的同学换了一个位子。“小花猫……”我勉强做了一个动作，这时我好象看见台下的同学都在朝我指手画脚，还议论着什么。我受不了了，一冲动就找到了老师声如蚊纳地说，我要出去找一下爸爸。然后也不等老师同意，就冲出教室寻找爸爸的身影，可是没找到。我只好硬着头皮回到教室继续表演。后来发现周围的同龄人都神情自若地表演着，渐渐的，我慢慢找到了感觉，不再胆怯。对书里的'小猫小狗小白兔也产生了兴趣，也不再觉得台下的目光刺眼了。

　　丑小鸭变成白天鹅要经过一番艰辛，蛹化茧为蝶也需要自己的努力。我付出了，也收获了。情不自禁地想起一句歌词——“不经历风雨怎么见彩虹”。自信，那道彩虹正在我的心中挂着，展示着它的美丽。

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