梦想演讲稿

时间：2023-04-19 18:56:47 演讲稿我要投稿

梦想演讲稿范文锦集

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的梦想演讲稿范文锦集，仅供参考，希望能够帮助到大家。

梦想演讲稿范文锦集

梦想演讲稿范文锦集1

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好!

　　行走在教师这个岗位上，每个人都有自己的梦想。因为，有梦想的存在才能真切的体会到，职业给你带来的幸福感;因为有梦想的存在，你才会甘于付出，乐于奉献;因为有梦想的存在，你才能在单一而循环往复的教学工作岗位上，定好自己的目标，找到属于自己的职业归属感。

　　在实验中学的建校的第二年，我和许多初中教师一样，怀着对高中的向往之情，怀着一份教书育人的殷切期望，来到了实验中学。现在想来已经距今九年多了。那时候，想法比较简单，认为，高中的孩子比较大，比初中懂事的多，课本内容在语文上应该差别不大，从教三年的我，没有把困难放在心上。但真正工作起来，不是这么回事。05级我们班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是无谓的发呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一个优点就是上课不怎么说话。有一次他在用一只手拿着拖把拖地，而且心不在焉的样子，我就当场批评了他，此时，矛盾升级，扔下拖把就回到座位上去，继续发呆，但，满脸怒色。我也很生气，觉得，你错了，还不让老师批评。就把他叫了出来，一问才知道，原来，今天不是他值日，因为，值日生没有来，在卫生委员的动员下，帮别人拖地。此时，我发现，原来是在做好事，虽然做得不好，但，内心还是有团结协作意识的，了解到此种情况，我让他回到教室，当着全班同学的面，向他道歉，并说明了情况。此时，他不好意思地说，我最害怕别人表扬我，老师，别说了。之后，不论上课还是值日都想换了个人一样，而且，据其他老师反映，此学生还特别懂礼貌，远远地就和老师打招呼。

　　我想，每一个人都想赢得尊重。学生年龄大了，想法更多了，老师和学生之间的距离却更远了。有时候只是一味的批评，心理的交流少得可怜。实际上，教师和学生隔阂应该没有想象的那样大。只是因为，当我们想跟学生真心谈话的时候，经常被学生所犯的低级错误惹恼，一次次让你无法保持内心的平静，心平气和的谈话便很难做到了。所以，有时候，我想，真正做学生的良师，必须先做益友，真心关心学生，尊重学生，必须把自己的心态回归到学生内心，从学生的角度出发，当学生犯错的时候，等一等，沉一沉，你再做出决定，精心构思一下，如何谈、怎样谈，学生才能信服，否则，在教育上很可能陷于考虑不周，处理问题不当的尴尬境界中，一则解决不了问题，二则让自己也陷入其中，将学生的问题扩大化，最终结果是，即使是学生的错误，学生仍然认识不到，作为老师还惹了一身的不愉快。

　　实际上，这么多年以来，和你交锋次数多的学生对你的印象最深，节假日给你发短信问好的也是他们，见面笑着打招呼的也是他们。这就是教育的效果，你对他的关心和爱护，是日久弥新的陈酿，时间越久，味道越浓。

　　教传授知识是每一位教师的中心任务。但面对我们学生的实际情况，对于我们提出了更高的要求，首先在思想和行动上管理好学生，然后再考虑授课内容，这样才能完成知识的传递。因此，管理和教学的结合显得更重要了。前段时间，我做了一次调查，80%左右的学生承认自己上课走神是自己学业成绩不能得到提升的重要原因，而且，明明知道这种问题，可自己就是解决不了，很是苦恼。我说，解决这个问题有这样几个办法，一是平时注意休息，尤其是午休和晚休，此时，很多学生就是玩手机的时间，上网聊天，玩网络游戏，已经成为常态，严重干扰学生的学习精力。再者，没有预习的习惯，面对难度加大的高中学习，没有预习，对于基础薄弱的`学生来讲简直是致命的。还有，我发现本来活蹦乱跳的学生，一上课就低下头，一节课很难抬起来，除了玩东西之外，就是盯着一页书能持续45分钟。如果，再从老师自身角度考虑就是，对课堂的组织了。上课提问的范围太小，或者太固定，教学方法单一，上课热情不够，许多学生还认为，这门功课，这个老师习惯提问这几个同学，没有危机感，从而产生不了上课的紧张感，走神也就习以为常了。

　　因此，我们是不是推出这样一个结论，一名优秀的教师，首先是一名优秀的管理者。如果你的业务再精湛，教学水平再高，学生的思想早就游离到课堂之外了，我想，任何人都不能完成就学工作。所以，在课前，我备课时，经常考虑怎样将今天的知识传授给学生，怎样关注学生的眼神，怎样提高学生学习的热情，对于上课过程中做小动作的学生经常性的提问一下等等，不定期的让学生爬黑板，在本子上记录有关知识点，重复重要的知识点，让课堂充满读书声，提高学习的热情，准备有关的知识链接，调动求知的欲望，抑扬顿挫的声调，引起学生注意力等等方法不计其数，实践起来还是行之有效的。

　　作为一名班主任和教务处的一员，事务性的工作非常多，就像许多班主任一样，整天比较忙碌，但真正让你说一下，还真难说清楚你做了那项具体工作。教务处的工作也是如此，每一项工作都是基础，每一项工作都是服务，每一项工作都很重要。就像我们经常遇到监考工作。你必须提前一周多就要着手考虑安排，任何一个细节考虑不到，预案考虑不周可能就会出现无可挽回的错误。有时候开玩笑的说，我宁愿去监考。每个人在不同的岗位上会有自己的困难，只有身处其中，你才会有体会。所以，有时候，应该互相多体谅一些。

　　有时候，除了上课之外，能够在办公室坐下来备课和看作业有时候是一种奢望。因此，有时候看到老师们在认真备课、看作业、研究教材、与学生谈心时，我非常羡慕，同时感觉到这是一种教师的幸福。

　　有一个智者说过;要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。是不是可以说，要评价一个老师的教育教学工作，就要看，他怎样对待班级内那些基础薄弱的学生们，要带评价一门学科，就要看全体成员，如何着力帮助同一学科中相对薄弱教师尽快成长起来。

　　因为，他们和我们都有梦想。谢谢!

梦想演讲稿范文锦集2

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　梦，一个迷人又华丽的同义词。每个人都有自己的梦想，但不是每个人都能放飞梦想。

　　有人说，梦想，也就是梦想和想象，是空洞的，不会实现的。但是我告诉你，这是不对的！

　　快看！扼住命运咽喉的贝多芬，失聪后仍在作曲。他终于演奏出了震撼世界的第九交响曲，他放下了梦想。诺贝尔不顾生命危险，一次又一次把生命投入到爆炸实验中，最终震动了地球。他放弃了他的梦想。有居里夫人。虽然丈夫离开了她，但她仍然没有放弃对科学的追求，最终完成了自己的实验。她也放下了自己的梦想。历史的痕迹告诉我们，梦想必须经过磨练才能释放，没有努力过的人不会笑到最后。

　　还记得龟兔赛跑中骄傲的'兔子吗？他认为自己永远是第一个到达终点的人，所以他在中间的树下悠闲地睡觉。憨厚的乌龟，凭着自己的毅力，捧着金灿灿的奖杯，骄傲地对着兔子笑。而挖井的孩子做梦都想喝砂锅里香甜可口的泉水，却总是在挖井的中途放弃。无论是骄傲的兔子，还是挖井的孩子，他们不都告诉我们，要放飞梦想，总是要努力的吗？

　　如果麻雀愿意飞得再高一点，广阔的蓝天也不会拒绝它的梦想；

　　如果小溪愿意再走远一点，茫茫大海也不会拒绝它的梦想；

　　如果小草肯低头一点点，广阔的大地也不会拒绝它的梦想；

　　如果沙子愿意多聚一点，坚硬的岩石不会拒绝它的梦想；

　　如果你多坚持一点，那么成功不会拒绝你的梦想；

　　如果你更加努力，你的梦想将在展览的天空中自由飞翔！

梦想演讲稿范文锦集3

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！我是高三（17）班的xxx。今天我在国旗下讲话的题目是《感恩母校，放飞梦想》。

　　一个沙漏里的细沙流完是一段时间，一柱馨香袅袅烧完是一段时间，一盏清茶，从热到凉，是一段时间，青春的舞步从高一到高三，也是一段时间，你我即将走完。高中的日子，真如那最长的电影，放映了三年，却又恍然如梦。

　　6月1日，高三的同学们啊，记住这个时刻吧，我们最后一次在这里看国旗冉冉升起。

　　还记得三年前走进牛中校门时的情景：脚步轻盈，嗓音稚嫩，笑脸天真。三年的时光，弹指一挥间，很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏……。我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室，图书馆中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的谆谆教诲，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的场景……这是一块承载了我们三年汗水与梦想的土地，太多太多的情景值得我们去回忆。在即将告别母校的时候，对牛中的一砖一瓦，我们无不充满了依恋，心存感恩。

　　感谢我美丽的母校！一千多个日日夜夜，学校的教室里有我们伏案的身影，运动场上有我们矫健的身姿，绿树间有我们嬉闹的欢声笑语……我们在这里完成了从天真无邪的少年到成熟稳重的青年的蜕变。母校的一草一木、一花一叶都在我们的心田刻下了永恒的印记。

　　感谢我敬爱的老师，三年来，您与我们风雨同舟，您用您辛勤的汗水，无私的奉献，无数日夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵。

　　感谢我亲爱的同学！三年的同窗友谊，让我们学会了彼此信赖相依。品味三年艰辛，我们心中充满了对友谊的眷恋。我们曾一起在运动场上奋力拼搏，曾一起在合唱节上一展风采，曾一起在难题探究上唇枪舌战，这一切的一切可能清涩幼稚，但却一定是永恒的甜蜜。这一切的一切必将化作深沉的回忆，永远珍藏在你我的心里……

　　回忆高中三年时光，最难以忘记的也许就是那为高考拼搏的日子。我们于静悄悄的黎明就开始了语文，英语的你来我往。于夜深人静时，仍在疯狂地求导，玩命地演算，在平衡中移动，在磁场中旋转。在历史长河中飘荡，在地理图册中往返。试卷，分数，汗水交织在一起。模考，家长会如影随形。时常会觉得老天像个少女，如此调皮，将日子调拨得如此紧张，连发呆都成了奢望。

　　有人说，高考是一湾浅浅的海峡，我在这头，梦想在那头。

　　也有人说，高考是一次灵魂的洗礼，是一次特殊的成人仪式，凤凰会涅槃，飞龙会重生。

　　我说，高考是一场武林的盛宴，是骡子是马，拉出来遛遛，你我拳脚了得，为何不风风光光走一遭。如果高考也是华丽残酷的乐章，它的终场将由我们亲手写上。

　　到如今疲惫艰难的日子就只剩下六天，六天之后我们就将经历一场人生华丽的洗礼，不知你可曾听说过，上帝用了六天时间创造了这个世界，我相信我们用这六天也可以泼墨出一片日月星辰，书写一段精彩的人生。

　　高考过后，我们就将走出这里，我们就不再是校园里不羁的孩子，我们的肩头更多了一种责任，多了一份庄严的承诺。我们将带着一种自立精神做一切有利于社会的`事情，带着一种科学态度在人生的路上求索，带着一种人文情怀关心身边的他们，带着一种共生意识在社会中与他人和谐相处，带着一份领袖气质在人群中展示出自己的魄力。面对未来的挑战，我们不会惶惶不安。我们会承载着牛栏山一中的期望，走出属于自己的康庄大道！

　　亲爱的学弟学妹们，我想让你们知道在牛中的时光将是你们人生中最宝贵也是最短暂的三年。希望你们能珍惜宝贵时光，认真对待学习，不要等到高三追悔莫及。此外要保持良好心态，充满信心去面对挫折。还有就是要学会理性选择，处理好学习与课外活动的关系，让那些丰富多彩的活动成为学习的助推剂而不是绊脚石。这是我三年来积累的小小经验，希望它们能对你的高中学习起到一点帮助。

　　最后祝老师们身体健康、工作顺利！祝学弟学妹们学业进步，再创辉煌！祝即将奔赴高考考场的高三同学们，取得理想成绩，梦想成真！祝牛栏山一中的明天会更加美好！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

梦想演讲稿范文锦集4

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　我一直都很喜欢唱歌，因此我有个想当歌唱家的梦想。

　　有一次，我正在听mp3，我听到最有趣的时候，我便开始跟着它唱起来，当我唱到最入情时，爸爸突然说：“停停停，别唱了！”当时吓了我一大跳，说：“有什么事吗？老爸。”他却说“就你那破声音，还唱歌哦，别人唱歌要钱，你唱歌要命！”这句话深深的伤了我的心了。

　　这让我受到很大的打击，但之后我又重振了起来。

　　在我五年级的.时候，我还是那么爱听音乐，爱唱歌，我记得有一天爸爸带我去别人家玩，到了那里，我一看，他们正在听音乐，而且还是我梦寐以求的——挥着翅膀的女孩，我跑过去一边听，一边慢慢的享受着歌，最后还不由自主的唱起来，“当我还是一个……”突然主人家的小孩子叫起来，“呀！是不是有人哭丧呀！这么难听！”当时我气愤急了，当时真想立马跑过去，对他大声的说：“你的耳朵有问题吗？我的歌声有那么难听吗？真是气死我了。”

　　最后我没有放弃我一直唱，我也去补习班补课，补习音乐我相信只要我努力，我的梦想一定会实现的，请大家相信我的。

梦想演讲稿范文锦集5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

　　大家好！

　　人生总有许多梦想，有人梦想腰缠万贯，有人梦想地位显赫，有人梦想一举成名，有人梦想名利双收，而我的梦想是做一名默默无闻，甘为人梯的教师！做一名心怀大爱，润物无声的教师！做一名锲而不舍，终生奋斗的教师，为了这个简单却不平凡梦想，我开始了人生的跋涉……

　　一、舍小顾大，甘为人梯

　　5月，已到预产期的我，因初三中考近在咫尺，不忍心请假休息。每次有课，我都提前十分钟艰难爬上三楼等候上课。懂事的学生看在眼里，疼在心里，为此，他们专门为我准备了一把椅子，可我认为，坐着上课上不出劲头，讲不出激情，没有个上课的样子，所以，我从未坐过一次学生特意为我准备的椅子。直到阵痛临产，我才不得不放下我热爱的教学，我心爱的学生。几年后，当年毕业的学生给我发短信说：“老师，你还记得我吗？可我清楚记得大腹便便的你站在讲台上给我们上课的样子是那么可爱，老师，我好想你！”这话常常使我想：人生匆匆而过，有学生如此念想，我心已足！

　　8月，仍在产假中的`我毫不犹豫的把年仅几十天的孩子交给老人照看，又义无反顾的担起了毕业班的重任。有的同事劝我说：“现在只要一个孩子，为什么那么对不住自己呢？”我笑笑不语，说什么呢，这一切，都是我心甘情愿！

　　去年的春天，父亲不慎跌断了左臂，母亲陪他到市中医院住院治疗。母亲打电话让我去看看父亲，我却因初三课程紧又当着班主任而一托再托。过了两天，我打电话询问父亲的病情，电话那头传来了母亲的吼声：“他好了！不用你管！”我泪如雨下，不是当父母的不肯原谅女儿，是女儿太不孝了。

　　二、大爱无言，润物无声

　　我深深地懂得，对学生要有火一样的热情和父母般的亲情。古人云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、无私的爱，才能赢得学生的信赖与认可。在教学中，我努力调整自己的教学思路，不断探索简单易于接受的教学方法，用心去调动学生主动学习的积极性，培养他们合作学习，探究学习的好习惯，努力让他们都能当堂学会。