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2023年我为评估做贡献演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的2023年我为评估做贡献演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2023年我为评估做贡献演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
20xx年我校迎来了本科教学审核评估工作，通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。为营造“我为评估做贡献”的氛围，也为了使我们以良好的精神风貌投入到迎评促建中去，学校特举办了一系列的活动，而我们学生，又怎样为评估做贡献呢？首先，要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质，学好自己的专业知识，配合老师上好每以堂课，多去图书馆看书，拓宽视野，汲取知识的养料。遨游学海，享受知识的殿堂。其次，我们要积极参与到各项活动中去，锻炼自己的各方面能力，增强自己的.社会竞争力，同时，我们也应该积极响应学校的号召，主动去参加学校开展的活动，做一个认真向上的拥护者。相应地，我们也可以做一个很好的宣传者，呼吁身边的同学多去了解评估。参与到迎接评估的浪潮中，积极踊跃地为评估做贡献。最后，我们要树立主人翁意识，以饱满的热情和昂扬的斗志，投身到“创优”中去，热爱集体，关心同学，争做身边同学的好榜样。从小事做起，从身边做起。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，用心做好每一件事，相信，细节决定成败。作为一名学生，为评估做贡献，我们责无旁贷，我们相信团结就是力量，相信滴水石穿，相信坚定信念，终会成功，我希望在为评估
做贡献中，我们可以做到自信、自豪又骄傲，可以高傲地说：迎评有我，我为评估做贡献！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
2023年我为评估做贡献演讲稿2
今年，我校迎来了本科教学审核评估工作，通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。
为营造“我为评估做贡献”的氛围，也为了使我们以良好的精神风貌投入到迎评促建中去，学校特举办了一系列的活动，而我们学生，又怎样为评估做贡献呢？
首先，要明确学习是我们的首要任务，勤奋好学应该是我们必备的品质，学好自己的专业知识，配合老师上好每以堂课，多去图书馆看书，拓宽视野，汲取知识的.养料。遨游学海，享受知识的殿堂。
其次，我们要积极参与到各项活动中去，锻炼自己的各方面能力，增强自己的社会竞争力，同时，我们也应该积极响应学校的号召，主动去参加学校开展的活动，做一个认真向上的拥护者。相应地，我们也可以做一个很好的宣传者，呼吁身边的同学多去了解评估。参与到迎接评估的浪潮中，积极踊跃地为评估做贡献。
最后，我们要树立主人翁意识，以饱满的热情和昂扬的斗志，投身到“创优”中去，热爱集体，关心同学，争做身边同学的好榜样。从小事做起，从身边做起。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，用心做好每一件事，相信，细节决定成败。
作为一名学生，为评估做贡献，我们责无旁贷，我们相信团结就是力量，相信滴水石穿，相信坚定信念，终会成功，我希望在为评估做贡献中，我们可以做到自信、自豪又骄傲，可以高傲地说：迎评有我，我为评估做贡献！
2023年我为评估做贡献演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
大家好！我叫刘xx，来自数控071班。正如在座所知，我校即将迎来评建工作。这次，对于我校既是一个挑战，更是一个机遇。
所谓挑战，是因为许多南京高校都接受了评建。比较“不幸”的是，他们无一例外得都获得了优等。所以，压力便成倍地压在我们的肩上。若我们稍不留神得到优等以下，那我们学校便将成为公开的反面教材而被人们广为传诵。那么，我校的社会地位和公共影响力必将一落千丈！这种结果是我们能轻易想见的，但却是我们所无法接受的！
所谓机遇，是因为若我校在此评建中能得到好评，那我校将向着成功更大地迈进一步，这会更有利于我校的发展壮大！
作为xxxx学院的一份子，我想，我与在座的各位都有义务，也有责任为xxxx学院迎评创优贡献出自己的力量！ 我最近在北区综合楼广场上见到一幅标语，令人相当有感觉，标语上书：我们康尼的都是好孩子。我私以为，我们都已是大学生了。孩子是天真烂漫的，是种感性胜于理性的动物，而我们大学生则应该让理性战胜感性。所以我以为，将标语改为我们xxx学子都是“好人”会更贴切！
可是好人难为啊！好人会践踏草坪吗，好人会翻越小北门栏杆吗，好人会在课堂上嬉皮打闹吗？我说这些绝不是空穴来风，作为学生会的一员，我被要求用手机摄像头拍下各位的不文明行为。我想问一下在座，有谁没干过这些不文明行为吗？如果你真的一件也没干过的话，那我不得不遗憾地告诉你，你全都干过了……
考虑到那些照片若被公布出来，被拍者们将处境尴尬。所以我刻意只拍下了那些人的背影。这对他们个人来说是件幸事，可对xxxx学院来说可就是大大的不幸了。因为当别人看了这些照片就会问：“这人是谁？”“不认识……”“是哪个班级的？”“不清楚……”“哪个院系的？”“不知道……”“哪所高校的？”“xxxx学院的.！”
如果你在路上遇见熟人，他会问：“你念哪所大学？”我想你一定会很自豪地喊道：“xxxx学院！”呵呵！如果那人看过那些照片呢，他会对你作出怎样的评价啊？
所以当你踏入xxx那一瞬间，你便是xxx的人！你一辈子都将贴上xxx的标签，一辈子也撕不去的xxx标签！所以你就是xxx学院，而xxx学院就是你！所以当你在为xxxx学院迎评创优做贡献时，你也是在为自己做贡献！
就快评估到我们学校了，前些日子接到学校通知：所有大四学生必须在今年11月19日到26日之间找到工作并签订就业协议，否则不准参加期末考试，甚至不予办理毕业手续。我恰好是大四，这学期有课，身边还有很多同学准备考研，顾不上找工作的人多了，现在就逼着我们签协议，真不知道学校想什么呢！有些顶不住压力的还真签了，当然也有假的，比如托关系弄个假协议的;签协议需要用人单位公章，这甚至在校园里催生了“刻章经济”，一个章收费50元，有同学凑钱刻章，甚为荒唐。校方的说法是，一切为了教学评估。评估得好，学校可以升“二本”，否则就要降“大专”。为了迎接评估，我们已经做了太多的荒唐事：作业集体造假，论文集体造假，甚至连教案也是假的，现在轮到就业都要造假了。谁不知道目前大学生的就业形势？靠学生想方设法签来的假协议换取评估的皆大欢喜，到底是谁糊弄谁呢？
我的演讲到此结束，谢谢大家！
2023年我为评估做贡献演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
大家好!我叫刘贝易，来自数控071班。正如在座所知，我校即将迎来评建工作。这次，对于我校既是一个挑战，更是一个机遇。
所谓挑战，是因为许多南京高校都接受了评建。比较“不幸”的是，他们无一例外得都获得了优等。所以，压力便成倍地压在我们的肩上。若我们稍不留神得到优等以下，那我们学校便将成为公开的反面教材而被人们广为传诵。那么，我校的社会地位和公共影响力必将一落千丈!这种结果是我们能轻易想见的，但却是我们所无法接受的!
所谓机遇，是因为若我校在此评建中能得到好评，那我校将向着成功更大地迈进一步，这会更有利于我校的发展壮大!
作为南京工程学院的一份子，我想，我与在座的各位都有义务，也有责任为南京工程学院迎评创优贡献出自己的力量!
我最近在北区综合楼广场上见到一幅标语，令人相当有感觉，标语上书：我们康尼的都是好孩子。我私以为，我们都已是大学生了。孩子是天真烂漫的`，是种感性胜于理性的动物，而我们大学生则应该让理性战胜感性。所以我以为，将标语改为我们南工程学子都是“好人”会更贴切!
可是好人难为啊!好人会践踏草坪吗，好人会翻越小北门栏杆吗，好人会在课堂上嬉皮打闹吗?我说这些绝不是空穴来风，作为学生会的一员，我被要求用手机摄像头拍下各位的不文明行为。我想问一下在座，有谁没干过这些不文明行为吗?如果你真的一件也没干过的话，那我不得不遗憾地告诉你，你全都干过了……
考虑到那些照片若被公布出来，被拍者们将处境尴尬。所以我刻意只拍下了那些人的背影。这对他们个人来说是件幸事，可对南京工程学院来说可就是大大的不幸了。因为当别人看了这些照片就会问：“这人是谁?”“不认识……”“是哪个班级的?”“不清楚……”“哪个院系的?”“不知道……”“哪所高校的?”“南京工程学院的!”
如果你在路上遇见熟人，他会问：“你念哪所大学?”我想你一定会很自豪地喊道：“南京工程学院!”呵呵!如果那人看过那些照片呢，他会对你作出怎样的评价啊?
所以当你踏入南工程那一瞬间，你便是南工程的人!你一辈子都将贴上南工程的标签，一辈子也撕不去的南工程标签!所以你就是南工程学院，而南工程学院就是你!所以当你在为南京工程学院迎评创优做贡献时，你也是在为自己做贡献!
就快评估到我们学校了，前些日子接到学校通知：所有大四学生必须在今年11月19日到26日之间找到工作并签订就业协议，否则不准参加期末考试，甚至不予办理毕业手续。我恰好是大四，这学期有课，身边还有很多同学准备考研，顾不上找工作的人多了，现在就逼着我们签协议，真不知道学校想什么呢!有些顶不住压力的还真签了，当然也有假的，比如托关系弄个假协议的;签协议需要用人单位公章，这甚至在校园里催生了“刻章经济”，一个章收费50元，有同学凑钱刻章，甚为荒唐。校方的说法是，一切为了教学评估。评估得好，学校可以升“二本”，否则就要降“大专”。为了迎接评估，我们已经做了太多的荒唐事：作业集体造假，论文集体造假，甚至连教案也是假的，现在轮到就业都要造假了。谁不知道目前大学生的就业形势?靠学生想方设法签来的假协议换取评估的皆大欢喜，到底是谁糊弄谁呢?
我的演讲到此结束，谢谢大家!
2023年我为评估做贡献演讲稿5
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《迎评促建，从我做起》。
菊花吐蕊，丹桂飘香。教育部评教工作一步步的走向了“德以辅仁，学以致用”的xx学院。这次评估，对我们来说是一次考验，更是一次机遇。我们每一个xx学院的师生都应该齐心行动起来，共同将工作落到实处，踏踏实实地做好每一个细节，将迎评促建做到最好！
我们经常会听到，迎评促建非常的重要，但每每说到这里，大家心里肯定就会有一些疑问，不就是一次评估吗，有那么重要吗？殊不知，这次的评估是非常严格而正式的，对我们学校乃至每一名成员都有着十分深远的影响。它关系到武汉工业职业技术学院的社会声誉和口碑；它关系到学校正常教学活动的开展；它更关系到我校未来的前途。可能有的同学又会想，我们都是来自全国各地的天之骄子，我们的老师都是学富五车，才高八斗的学术名家，一次评估对我们来说并不是一个问题，我们放松就好了。当然，以平和的心态迎评是对的，但是，人无完人，我们的身上总是有着这样那样的缺点———或懒惰或懈怠，在我们的身上总是能找到它们的一些影子。但是，聚沙成塔，每个人身上的一个小小的问题汇聚到全校就会成为一个很大的问题，可能就会给学校带来不可挽回的损失。我们应该把评估看成一次自我审视的机会，借这个机会，我们可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的还不够的地方，然后再想想该怎样去改正，借这次评估的东风，让自己日常形成的的一些不好的习惯，一一的改正；使自己的学习质量，在真正意义上更上一层，使评估带来的影响，形成一种长效机制，推动我们不断的提高自己的学习和工作水平。我们不应该为评估而评估，装几天样子就回到了原来的轨道，这样子，不仅仅是对自我的一种放纵与不负责任，更使教学评估丧失了其本来的意义。
我们作为xx学院的一名成员，在心中更应该有一种争先的意识，要做就做到最好，做到全国领先，而决不能心存得过且过的思想，我们应该以争取全优为目标，胸怀远大。应该说，这次评估是比较客观公正的，无论是从程序上来说，还是从选聘的专家来说，都有一定的代表意义，评估的结果也代表了学校的真实的专科教学水平。此次评估具有极高的可信力，由此，评估结果在很大的程度上影响着我们学校在社会上的声誉和口碑，也关系到我们每一个求是人的未来。
教学评估，我们学生是最大的受益者。通过评估，可以改善学校的整体学习风气；通过评估，可以锤炼我们的专业技能和综合素质，并为今后的就业打下坚实的基础；通过评估，学校的各类设施建设都会上一个新台阶；通过评估，我们可以更好地了解学校和自己的不足之处。而对于我们有着双重身份的学生党员来说，在这个关键时刻，更应在迎评促建中发挥党员的模范带头作用，积极参与到评估中去。
首先必须明确作为学生的我们学习才是我们的首要任务，如果学习搞不好好，就不是一名合格的学生；而作为党员，更不是一名合格的党员！我们要做的`不仅仅只是好而已，而应该要更好；不仅自己要好，还要带动和帮助周围的同学都好起来！党员的一言一行在同学中起着举足轻重的作用，是大家学习的榜样，所以我们要做一名优秀的党员，可以感染到周围的同学，能够带动身边的同学努力学习，积极参与课外实践活动，努力提高自己的综合素质，巩固自己的专业知识，在行动和思想上带动身边的人共同进步。只有这样，才能充分体现党员的模范带头作用，为同学们立标杆、树榜样！
其次，要从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起，自觉做好文明建设和学风建设，带头自觉地进行早自习和晚自习；不旷课、不迟到、不早退；上课认真听讲，做好笔记；使用文明用语，养成文明习惯，做一个讲文明的大学生；待人礼貌；注意每个细节，掌握每个瞬间；做事顾全大局，从各方面来考虑问题。不集细流无以成江河，不积跬步无以致千里，用心做好每一件小事，往往很多时候从处理一件小事上可以看出一个人的品格，出事方法。
第三，在思想上保持上进。作为当代大学生不仅要爱祖国、爱人民，我们更应该爱学校、爱老师、爱集体、爱同学。爱学校，在迎评工作迫在眉睫的当前，就是要树立“主人翁”意识，克服“与己无关”的旁观姿态，以饱满的热情和昂扬的斗志，投身到“创优”中去。爱老师就是要尊重老师，珍惜老师的劳动成果，认真听好每一节课，做好每一页笔记，完成每一次作业。热爱集体，就是要把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益，为集体出谋划策，积极参与到集体的发展和建设中去。在每一次集体活动中，将自己最大的热情投入其中。热爱同学，就是要主动关心同学，团结同学，积极帮助有困难同学，无论是在学习上还是生活上，都要在第一时间给与别人帮助。
第四、为了配合学校教学工作水平评估，可以为自己配合学校评建工作制定好目标行动计划书。首先，处理好评建工作与学校常规工作的关系，把评建工作和学校改革发展的日常工作很好地结合起来。其次，我们要加强对评估指标体系的学习，准确地理解和掌握其内涵，同时按照评估指标体系的要求规范自己的行为，积极行动，为本科教育评估做出自己应有的贡献，出自己的一份力。再次，要自觉遵守校纪校规，形成良好学习风气风，在学习上要主动，积极进取。积极参加学校组织的各项课内外实践活动，积累自身的学习工作经验，锻炼自身的能力。加强自身思想道德修养，自觉参与评建有关的各项活动中来。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。在迎评促建工作中，我们决不能好高骛远，而应该扎扎实实地将工作落到实处，做好每一个细节，不放过任何一个漏洞。求是人们，行动起来吧，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，我们大家合力将迎评促建工作落到实处，共创xx学院美好的明天！
2023年我为评估做贡献演讲稿6
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《我为评估做贡献》。
每当黎明突破黑暗，微亮的东方发出淡淡的晨光，飞机也总是习惯性的划破长空，似为蓝天之下的xx学院庄重的升旗礼拉开序幕。为这忙碌却不失朝气的xx学院迎来崭新的一天。
是的，我们时时刻刻铭记着这心中神圣的任务，为了抛洒这一腔青春的热血，无怨无悔，在xx学院许下豪迈的誓言！
孰知，青春是不安的年华，是无限的遐想，是不拘的自由和完全的“叛逆”。我们不喜欢被拘束，我们不喜欢被限制……
后来，我们才知道了，那是生活的规则、是风筝的引线、是理想的导航灯，一旦失去，我们才会懂得珍惜！
就这样的日复一日，我们真的改变了，在不知不觉大说“虚伪”之时。我们变得文明了，那慵懒的身体开始重新接受这新一轮的挑战，现在，那是一种习惯，每天的早起，已成为我们生活的一部分了，那是一天的活力的开始，那是肩负未来的身体的一种责任！不知不觉的'，我们接受了它，我们适应了它，我们去改变它……
再没人会告诉我们：“你应该是这样做的，因为你是在xx学院校园里”。每个人都深谙，评估这个熟悉而又陌生的词汇，在令我们的校园，我们的生活发生了翻天覆地的变化！从宿舍单调的聊天，到无暇的学习生涯，从课堂的慵懒，到一丝不苟的认真，从“三点一线”日子，到积极丰富的校园生活，从开设的选修课，从图书馆，我们在一点点寻找生活的出路，寻找不一样的青春！每个人的思想在评估里得到了深化！好像真的开始有点与众不同了，我们的生活开始真的不再是世人口中的“黄金的大学生活，父母供着养着，却是一个十足皇帝，没有思想，没有能力，真所谓，‘社会的尘埃’”。我们真的在慢慢改变！为了自己的生活，为了我们这个在草原上的这颗星星，我们知道了，评估，真的需要每个人去做贡献的。是的，贡献，虽然真的不知什么才叫贡献，那是一个怎样沉重的词汇，我们可以吗？真的可以？或许，只要做好自己本分的工作就可以了，每天，每时，每刻！
真的，我们有时会厌倦了这种生活，真的要每时每刻吗？那样的严谨，有时略显呆板的生活，准时起床，匆忙整理内务，及时赶到指定的教室，是的，或许这都是我们学生应该做到的小事，可是，我们是人，我们会有疲惫的时候，可是，还是要在最疲惫的时候去把事情做得更加完美。规则是不会对任何人同情的，正如法律一般，生活对于我们也是这般的严酷，所以，在xx学院，在评估的关键之中，我们体会到了其中的艰涩，却历练我们脆弱的意志，和未曾开启的韧性！
或许，每天的广播还不足以形容我们的紧张感，漫天的海报还不能提醒我们朦胧的意志，只是，这样紧张的生活和学习，让我们从中感到压力，是一种触人前进的动力，每个人的脚步不再是那样拖在地上显得疲惫无力了！或许一开始是这座城市和这里的居民带来的印象吧（懒散，或许只是一种个人的色彩吧。）我是一个来自英山县的孩子，那是一个穷地方，没有任何资源的依靠。我总以为，那里的生活太过于悠闲，以至于好像跟不上时代的脚步，只是，当我来到这里以后，我着实是失望了很久的，这座城市真的不是想象中那样忙碌，是的，这里有一切城市所拥有的物质，但是，冥冥之中，我又发现，它好像少了什么似的，当然，我并不是想炫耀什么的，因为我深知，我是没有什么资本的只是想抒发一下个人意见，我喜欢的那个城市里的人专门的为将来培养的素质——惜时！那种匆忙的脚步！
只是，当我回首的时候，我发现，我脱离那座城市；我丢失了它那种生活的热忱；我抛弃了它的锲而不舍！是呀，刚开始，我认为自己是做出了错误的选择，我让自己这样的堕落！后来，我才发现，我在评估过程中，改变了，我变得勤奋起来，或许，我身边的人都有这样的感受的吧？如果说，原来的不自觉是只能怪自己，那么我相信，如果事情的结果是正确的，那就行了！
有时，也会在同学之中，诉苦，告诉其中的艰辛，或带着收获，或带着自豪！我一直还在和那座城市里的人保持着联系，我们也相互去讨论我们的学校，我们的生活，当然，他们生活在我向往已久的大学，有着悠久的历史，有着舒适的环境，有着丰富的活动，可以参加许许多多的社团……和这里相比，确实是有过之而无不及的！可是，我们的xx学院，在变样了，我们就算是硬件上会有点差距，可是，我们的学风的建设确实不比别人差的，我会不自主的感到自豪，我们的付出是有回报的，我们至少不再那么懒散了，这一点，我们既然不输给任何人，那么，人不再有思想上的差距，我们还有什么后怕的呢？是的，在评估这一战，我们都应该有所改变和认识了！我们不只是为xx学院而战，我们更是为自己而冲！
曾记否，到中游击水，浪遏飞舟！粪土当年万户侯！我们必将茁壮成长，铸就属于自己的一番天地！
2023年我为评估做贡献演讲稿7
亲爱的同学们：
今年，我校将作为**省第一批试点高校，迎来国家教育部本科教学审核评估。评估是对我校本科教学水平、教学质量的一次全面大检查，对于促进我校科学定位，坚持内涵式发展，突出办学特色，完善人才培养质量标准体系，优化学科专业和人才培养结构，创新人才培养模式，全面提高本科教学水平和人才培养质量，切实提高对我省经济社会发展的支撑度和对人力资源强省的贡献度以及社会对我校人才培养的满意度，提升学校的社会影响力，具有重大意义和深远影响。
学校的'评估，关乎学校的前途和发展，关乎每个人的切身利益，为此，我们向全校广大青年学生发出倡议：
一、提高认识，牢固树立主人翁意识
在评估过程中，人人都是评估对象，事事都是评估内容，我们的工作态度和学习风气、专业技能和创新实践能力、文明素养和校园文化氛围、思想道德素质和精神文明风貌，都将接受严格考评。
作为安科学子，我们要不断增强主人翁意识，以积极的姿态投身到评估工作中去！首先，要认真学习有关评估文件，了解学校各项工作的总体情况，了解评估指标体系，深刻理解各项指标和各个观测点的深刻内涵，明确目标任务；其次，应把审核性评估与个人的成长成才紧密联系起来，为教学工作献计献策，推动学校教学质量的整体提升，真正做到"人人了解评估，人人关心评估，人人参与评估，人人为评估做贡献".
二、努力学习，勤于实践
作为安科学子，我们要进一步端正学习态度，强化学习意识，牢固树立"善于学习、主动学习"的理念，在学习中提高、在学习中奋进。同时，还要坚持知行统一，把学习与实践结合起来，将学到的知识运用到实际工作中去，努力在实践中求得真知，长才干，全面提高实践能力和创新精神，以实际行动为评估积极做贡献。
三、自我规范，树立良好精神风貌
养成健康的生活习惯，树立良好的文明形象。我们要做到：严格遵守校规校纪，按时晨读、晨练、晚自习，严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，刻苦学习，勤于思考，共同营造勤学、善学、思学的良好学习氛围；注重寝室文化建设，保持宿舍整洁，在宿舍内不饮酒、不吸烟、不赌博，杜绝违反宿舍管理规定的行为，营造良好的生活环境；日常生活中加强体育锻炼，铸造积极健康的心理 品质，养成文明、科学、健康的生活习惯，共同营造和谐的成长成才环境，以良好的精神风貌迎接评估。
同学们，千帆共进，百舸争流。一片曙光因你而升起，一个希望因你而腾飞。让我们用努力，用汗水，用真诚，积极地行动起来吧！万众一心，奋进拼搏，人人争做文明使者，个个争当评估先锋，用实际行动为审核评估积极贡献力量！
2023年我为评估做贡献演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
XX学院是传承知识和创新知识的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工职人完善自我、提升自我的平台;武工职的明天，关系着每一位武工职学子的未来。迎来教育部对我院人才培养工作水平评估，是对我院办学水平的一次大检阅。是对每一位武工职人的大检阅，将对学院今后的改革、生存与发展产生深远的影响。身为武工职学子，在此关键时刻我们更要积极主动，从我做起，众志成城，与学院共命运，为“迎评”做出自己应用的贡献。
我们全体同学要大力弘扬“迎评创优我添彩，评估夺优我受益，我与学院共发展”的主人翁精神，按照学院统一部署，全力以赴的投入到学校的教学评估工作中。从点滴做起，认真学习和实践社会主义荣辱观，在构建和谐校园方面发挥积极作用。我们要正确认识评估，拿出主人翁的行动，以母校的兴衰为荣辱，发扬“扬大我、仰小我”的精神，切实的提高自身文明素质，为评估做出贡献。评估是对在校学生综合素质的检测。同时，这次评估对校的未来发展前景都会产生深远的影响。评估不只是手段而是一种契机，更重要的是促进发展和建设。我们要在平时注重对于思想意识的提高，不能着眼与眼前的小利益，应该从高处出发为自己设定目标，因为此次评估的结果和我们每个人的利益息息相关。同时，每位同学也应注意对团队精神的培养，以适应今后的激烈的竞争。为了迎接我们学校的教学评估，我们应为教学评估作应有的贡献。
牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的意识，营造“人人关注评估、人人重视评估、人人熟悉评估、人人参与评估”的良好氛围。脚踏实地，仅以所能。从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极行动起来，以主人翁的姿态投身到迎评促建工作中来。在思想上、行动上与学院保持高度一致，做到人人关心教评，个个参与评估。为评估的各项指标取得优秀贡献自己的力量。
要充分发挥学院各类人员的聪明才智和特长，在学院党政的正确领导下，切实贯彻“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的工作目标，从细小入手;从点滴做起，发扬我校师生艰苦奋斗、无私奉献的创业精神，扎扎实实地做好本职工作。以“迎评” ，自觉服务“迎评” 。认真学习评估资料，充分认识评估的目的、意义及重要性。我们要勤奋，要求实，要创新;要用努力的学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展;我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策;我们要努力融入到把学院建设成质量更高、特色更明、实力更强的一流民族高等本科院校的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动去。
牢记“德以辅仁，学以致用”的理念。珍惜大学学习时光，端正学习态度。努力学习专业知识和一切优秀的文化成果。热爱科学、，刻苦学习，努力实践，克服困难，带动更多的同学共同进步。重视学风建设，端正学习态度，进一步明确学习目的，自觉维护教学、实习、考试秩序，认真学习并掌握基本理论、基本技能，加强锻炼，积极营造健康向上的学习氛围。创建优良的`校风和学风，摒弃陋习，倡导文明，自觉遵守校纪校规，严格遵守作息时间。上课认真听讲，勤做笔记，积极踊跃发言，共同营造良好课堂互动效果。坚决杜绝上课迟到、早退、旷课、考试作弊等不良现象，勤奋学习、自强不息。积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身素质，自觉树立和塑造大学生的良好形象，为武工职争光，为学院争荣，争做文明大学生。
要继续发扬“校兴我容、校衰我耻”的爱校如家精神，顾大局、识大体，团结一心，通行同德，为学校的发展出谋献策。要主动配合学校做好教学评估的各项工作，积极参加学校组织的各类科技文体活动，倡导高尚的审美情趣和健康向上的生活方式，展现我校学生良好的精神风貌。
要文明用语、礼貌待人，尊敬师长、尊重他人，衣着整洁、举止大方，爱护公物，保持教室、宿舍及其他公共场所环境卫生的整洁，养成良好的日常行为习惯。加强自身修养以良好举止言行和精神风貌展示、营造有序文明的校园学习和生活环境。尊重来校专家，言语得体，举止大方，认真对待专家的抽查和提问。
学生党员、学生干部要充分发挥模范带头作用，模范遵守校纪校规，勇于与不良现象作斗争，在学生中树立正气。积极承担评估任务，为学校评估工作作出贡献。
千帆共进，百舸争流。现在距离评估专家组进校不到半年时间，时不我待。教学工作评估，既是对我校整体实力的一次大检阅，也是对武工职学子精神面貌和综合素质的一次大考验，我们每一位大学生都应在这场攻坚战中比贡献，争先进，用自己的实际行动为评估促建添砖加瓦，我们每个武工职人都责无旁贷。让我们心连，手相牵，积极行动起来，个个争做文明人，人人争当得分手，同心同德，为评建创优做出我们应有的贡献!共创武工职更加美好的明天!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
2023年我为评估做贡献演讲稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
每天早晨，我们迎着微风，呼吸着清新的空气，走进我们整洁、优美的校园，心情是多么的舒畅啊！当我们坐在窗明几净，设备齐全的教室里认真学习的时候，感觉是多么的幸福啊！当我们在绿色草地上尽情奔跑的时候，当我们在图书室畅游书海的时候，当我们在音乐、美术、电脑、舞蹈、实验等专用教室和场地一展身手的时候，我们是多么开心啊！
为学校做贡献不仅仅是在学业上，更应该体现在日常行为上。
全院学生做到有礼貌有秩序的排队打饭，学习风气更浓，学院建成了实验楼，增加了图书资料，开通了广播宣传，建成了新校园网，美化了校园环境，开展了文体活动，增添了体育设施，稳定了校园治安，真正做到了“以评促建，以评促改，以评促管，重在建设”的要求，相信我院会越办越好，评估会顺利通过。教学工作水平评估是关系学院兴衰的大事，是真真切切落到每个同学肩上的重任。时代赋予我们使命，学院赋予我们责任。我们每一位大学生都应在这场攻坚战中比贡献，争先进，尤其是学生干部、青年团员更应起到先锋模范作用，发挥团学组织的战斗堡垒作用，用自己的实际行动为学院迎评促建添砖加瓦，共创学院更加美好的明天！
我们作为学院的一名学生，学院与我们密切相关。因此，我们应以饱满的热情积极配合校园工作。首先，我们应以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。其次，我们应自觉遵守校规校纪，形成良好的学风。校园是学习的场所，学生的本职工作是学习。在学习期间，我们应以学业为重。大学相对中学而言，我们拥有了更多的自由支配时间，因此我们就要制定自己的一份合理计划，树立目标，合理地安排自由时间，勤奋学习、主动进取。当然，我们在积极努力学习的同时，也要积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动，如知识竞赛，辩论赛等。培养健康的'兴趣、爱好。再者，我们应要有良好的身体素质，每天早起，积极参加早操，体育课等各项健身活动。第三，我们应不断提升自己的思想道德修养，礼貌待人，文明用语。时常思考反省自己的行为，不断提升自己的思想觉悟；第四，我们应自觉遵守参加到与评估有关的各项活动中，深入学习了解有关本科评估的知识，努力展示学子良好的精神风貌，随时准备参加评估专家组指定召开的学生座谈会，各项技能抽测，个别访谈的活动，配合学校圆满完成本次评估工作。
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