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让爱永驻心间演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在现在社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的让爱永驻心间演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
让爱永驻心间演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《让爱永驻心中》。
“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了母爱、父爱、友情、亲情、爱情、博爱以及人对所有事物的根本情感。
爱是人喜欢到很深的程度，并为之付出的感情。爱是人主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。
爱是伟大的。一个不经意的动作、一个满是溺爱的眼神、一个满心欢喜的表情，这些都是父母的爱。光阴似箭，日月如梭。父母额头上的皱纹与鬓角上的白发都比以前多了许多。尽管他们已经老了，但是他们对于子女的爱，却不会随时间的推移而淡去，反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜，衣柜里整理好的衣服，房间内的一尘不染，都是他们在默默地为我们付出，默默地对我们关爱。他们不求得到我们的回报，只盼我们能健康成长。亲情是最伟大的爱！
爱是温暖的。当你开心时，她为你高兴。当你伤心时，她为你难过。当你愤怒时，她为你愤懑。她在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀。她在你失望彷徨的时候，给你信心与力量。她在你成功欢乐的时候，分享你的胜利与喜悦。在成长的`道路上，尽管有坎坷、崎岖和荆棘，但是有朋友在，就能给你鼓励，关怀和温暖。友情是最温暖的爱！
爱是抽象的，又是具体的。当我们看见老人过马路，伸出搀扶之手，这不就是爱吗？当我们看到山区贫苦的孩子，捐出自己的零花钱，这不就是爱吗？当别人做错了事，我们一笑而过，原谅了他；当别人取得成功，我们由衷祝福，并为之开心；当别人遇到挫折，我们给予帮助，并支持关怀……这一切的一切不都是爱吗？亲人间的敞开心扉、朋友们的友好互助、陌生人的援助之手，都能让我们感到爱。
心中有爱，就有阳光；心中有爱，就有芳香；心中有爱，就有希望。让我们行动起来，将爱融入到生活的点点滴滴中，让爱永驻心中！
我的演讲完毕，谢谢大家！
让爱永驻心间演讲稿2
同学们：
大家好！
我想问大家，爱是什么？
我的回答是：爱，是情感的代言人，它诠释着许多。爱，存在我们的周围，永驻在我们的心中。
和大家讲个故事。
有一个小男孩摔倒在路边，痛苦流泪。“孩子，没事吧？”一位妇女走了过来，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨给你买糖吃。”那个小男孩不哭了，脸上洋溢着喜悦的笑容，眼睛里还有点泪水，和她乌黑的眼睛，在阳光的照耀下形成了一幅梦幻般的画面。
那位妇女手上布满了厚厚的茧，况且那是冬天都开裂了，泛着恐怖的红晕。
妇女带着小男孩进了一家小卖部，男孩幸福地笑着，把一颗颗小糖放进兜里，又拨开一颗糖，放在嘴里，甜美地笑着。这个妇女拽出一堆的钱，有一元的五角的`，甚至有不多见的二角钱，妇女把数好的钱放在柜台上，不小心碰了几颗。旁边的人都在议论，说他对自己儿子多好，儿子穿的那么暖，自己却只穿一件布衣，真是一位好母亲。
那个小男孩沉寂在自己的快乐之中，抱着糖，出了小卖部的门，那个妇女跟了过来，对小男孩说：“回家吧，以后小心点，脚擦破了皮，没啥大事的。”“谢谢阿姨”小男孩用幼稚的声音道谢，向家里跑去。
八年后站在同样的地方，回想起那件事，对，你们猜的一点都不错，那个小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，现在回想，那些糖是那么甜又那么香。
爱是拉近人们距离的最好方式。
追忆似水流年，岁月无痕，只为让爱永驻心中。
为了自己，为了别人，让爱永驻我们的心中吧！
让爱永驻心间演讲稿3
大家好，很荣幸今天能做一番演讲，一番名为“让爱永驻心间”的演讲。当然，是怀着一颗此刻充满爱的心去开始的。
相信不仅是我，大家在第一时间看到这个题目时，都会有一瞬间的迷茫。难道我们平时心中缺少爱，我们没有去爱身边的事物吗？从我们呱呱落地起，就不停感受到身边人的爱。父母的关心疼爱，朋友的友爱关怀，老师的呵护教导，以及陌生人随手的帮助。再到社会对儿童，对青少年的保护，国家对少年人的期望培养，这些都是不同性质、不同大小的爱。在这样充满爱的环境里，我们感受到身边无处不在的爱，受到爱的教育，又怎会心中无爱呢？但我想问，你爱身边的人，身边的事物，可你爱不爱你自己呢？
我相信，各位，我们在座的所有人，都曾有过一些类似这样的想法。像我是不是太傻，学习很差，我天生就学不好某个科目，或者是，我长得太矮了，我很胖，我太肥，我是不是长得很难看。我们会觉得，自己浑身上下有太多缺陷，总是下意识地把自己强制性地按一个完格人格的模板去塑造。可能轻微的塑造，我们叫追求完美，对自己要求严格。但如果过度把自己硬塞进所谓完美的模具，所谓学习优异，外貌完美，性格好三商高使劲浑身解数也挑不出毛病的人设，反而会弄得自己伤痕累累。
这就好比你自己是一颗气球，你可以将它想象为你最喜欢的`颜色。在天空上很自由很开心地飞着。可有一天你遇见了不好的情况，天气状况很差，满是乌云，风雨欲来，你受到挫折，飞得不像以前那样高了，你却反过来怀疑自己，想是哪个地方漏气了？是不是自己太丑连天气都不待见？这样的自我怀疑越来越多，导致本来没有漏气的气球也出现了孔隙裂痕，一下子，你充在里面的气，哪些快乐、梦想、幸福统统往外跑着，你才着急地、小心翼翼地去弥补自己，贴了一身补丁。
但其实，反过来想一想，你怎么会是一只普普通通的气球呢？我们每个人都具有强烈的个人特色和长处。之前我们班班会玩个一个游戏，每个同学用几个词语来描述自己，收上去然后随机抽取，让其他同学猜，一般总是很快便能破开谜题，得知这个人是谁。这正可以看出来，我们每个人都是独具一帜，各有特点。我们没有必要去强硬扭转自己的特点。这就像是气球上的纹样和装饰，每个人都是绝版，无可替代。就像那天学生节，各种颜色的气球飞上天空，可每个人的寄语和愿望都是独一无二的。
我们总听到“人要反省、自省，找自己的毛病好改正”那为什么不有更多“人要自爱，要肯定自己，要相信自我”的声音出现呢？我认为，爱他人、爱世界的基础便是爱自己。一个不懂得自尊自爱，而是自暴自弃的人不可能对世界怀有爱，爱自己的灵魂和身体，接受自己的缺陷。让爱永驻心就在这里，我们每个人的心中，不仅是对他人，更是对自己，在我们自己的胸口中跳动，相信我们终会在世界的天空上绽放更多的色彩，飞向属于自己的星辰与大海。
让爱永驻心间演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书，这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物有许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐，爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞，爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气，每天在我们身边，因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好相处，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至不认识的人们的`一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……
《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人出发去__，这需多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。
读了这本书，我觉得现在同学之间自私自利，以我为主等不良现象时有发生；关心人，了解人，帮助人的优良风气还不够浓厚；因此，我们每个人更应该爱祖国，爱社会，爱学校，爱父母，爱老师，爱同学，爱社会上一切需要爱护的人，做个新时代的好少年，让爱在每个人的心中永驻！
让爱永驻心间演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
大家好！
清晨的第一缕阳光，清晨的第一声呼唤。清晨的阳光撒向了爱，让爱永驻心间！
爱本身就越过了一种境遇，超过了一种记忆。无私伟大的爱，能透过心，把这份爱永存下来。清晨太阳升起，第一缕阳光放射到了我的房间我还沉浸在梦境里无法自拔，“无情”的妈妈硬生生的将我叫起来，“快点儿起床啦，再不起床都赶不上啦，你就等着迟到吧”然而，对我来说并没有什么用我依旧沉浸在自己的梦里。没办法，我终究还是拗不过执意的妈妈。
在车上，妈妈可是把我一顿数落。“几点啦，坐车半小时，再走一会儿就迟啦”而我还因妈妈，周末大早上把我硬生生地叫起而生气。长途跋涉的.辛苦已经暂停了一段时间，妈妈拿着手机四处询问地方，不经历风雨怎么能见得彩虹，终于到了老师家。家长们都已经坐好了，然后我和妈妈在那么多人面前背学琴老师数落，“你们咋回事，孩子没有时间观念，你这当大人的也没有了吗？”一向自强的妈妈，声音微微颤抖着说“对不起啊，老师”我和妈妈坐下，我把头抬了起来看了看妈妈的脸，我在想妈妈，此时此刻是什么样的心情，她是如何对着那么多家长道出一声对不起的。为了我，他放下了多年的自强！爱若隐若现，心中多了一份感激，和一份内疚。
课上，老师让每位家长看了看学琴的四部曲。妈妈都认真的记了下来，他并没有在意，我在车上和他红脸。而是轻声的和我说，回去好好练琴啊，我看着你呢！他也并没有因为老师的数落而再次数落我，心中的内疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一缕阳光依旧如常的照进了我的房间，妈妈换我起床练琴的声音萦绕耳畔！这次我并没有和往日一样，久久不起。他都付出太多了，他的爱太深了。是该我回报的时候了，我认真的练琴，他的笑容在阳光下徘徊。
他的爱超越了自己，超越了万物。此等爱怎能不让我永驻心间？
谢谢大家！
让爱永驻心间演讲稿6
亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心间》。
也许有人要问：什么是爱呢？
爱，是在你干渴无助时出现的清泉；爱，是在你恐惧害怕时伸出的援手；爱，是在你迷失慌乱时出现的明灯。心中有爱的人，仿佛一团火温暖着他人。
当我们擦亮双眼唤醒心灵，会发现爱，无处不在。
友情是爱。有一个益友，前行的路上便不会孤单。很多时候，好朋友会与你患难与共：他会尽已所能来帮助你，会绞尽脑汁来开导你，会一丝不苟地指导你。俞伯牙与钟子期便是这样。当俞伯牙欢快地弹起琴来时，与他素不相识而又不懂音乐的钟子期竟听出了他的高兴，两人便结为知音。一个人只有心中有爱才能获得最真挚的'友情。子期去世，伯牙悲痛欲绝，于是摔破古琴，剪断琴弦，从此终身不再弹琴。人生得一知己足矣！朋友的爱是后盾，永远在你身后默默支持着你，保护着你。所以，让爱永驻心间，让友情化为力量，去温暖他人。
亲情是爱。曾几时，当你生病时父母都陪伴着你。为了你，他们可以不吃不喝；为了你，他们可以熬夜不睡。这便是亲情。我还记得有一次我发高烧，母亲彻夜未眠用湿毛巾为我擦拭额头。我还记得那个眼神，那是担忧又深含爱的眼神，那便是亲情。在亲人的庇护里我们安然成长。这便是爱的力量，父母的爱好似一把伞，永远在你头上遮风挡雨，为你保驾护航。所以，让爱永驻心间，让亲情化为力量，去对抗风雨。
师恩更是一种爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为学生付出了许多，从白天尽力讲课，到晚上挑灯批卷，老师沥尽心血地为学生们付出，这便是师恩。而老师的爱也能挽救一个孩子，在《假如给我三天光明》中的沙利文老师便是如此。她以无限的爱心耐心教海伦·凯勒认字。她的爱改变了海伦，成就了一个精通五种文字的教育家。所以，让爱永驻心间，让师恩化为力量，去鼓励他人。
在我们寻常的生活中也有许多爱。疫情期间，无数白衣天使逆行抗疫，勇敢无畏。他们默默无闻却朴素善良。无数志愿者舍小家为大家，默默地进行消毒杀菌工作。无数教师化身主播，为学生成长呕心沥血……这些人都是有爱的人，他们心中的爱化为了力量，让所有人都感到了安心。
有爱，世界才会更好；有爱，人间才会更暖。
让力量永留人间；让善良永传世间；让爱永驻心间。
我的演讲到此结束。谢谢大家！
让爱永驻心间演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《让爱永驻心中》。
回忆中的美丽不曾抹杀，情致深处的一点感动不曾消逝，只要友情还在，一切都会春暖花开。
俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病而亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴了。
经过这一个故事，让我知道，知音知音——不在于音乐多么悦耳，而在于有人能够倾听。这也许就是对二人友谊最好的诠释吧。一段琴音，成就百年佳话：一份友谊，流传千古，我想对这样的.友谊，我充满期待，让我感悟到，只要友情还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望绿的存在；只要友情还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。然而，美好的愿景终究抵不过现实的践踏，在现实与憧憬中，人们总是再成长。
真正的朋友应该互相鼓励，互相支持，使朋友充满信心，朋友就像一位知音，与你分享喜怒哀乐，我们需要珍惜当下的友谊，不应因为一点小事就使这段友谊结束。朋友有时多了不好，有时朋友只有一位足矣。我们在交朋友时，只需有一颗纯洁的心，让我们把爱永驻心中。把这份爱在我们之间传承下去。我们想要把这份爱传承下去，我们就应该相信对方，对自己的朋友要坦诚相对，不是把这份友谊当作一场利用。我们应该像俞伯牙和钟子期一样，把知音这一词更好的诠释。
友谊是雪，化为生命之水；友谊是水，灌溉枯萎的树；友谊是树，燃出星星之光；友谊是光，陪伴你我前进。
我的演讲完毕，多谢大家！
让爱永驻心间演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
我想建立在谈实际，谈身边，不说空话的基础上，向大家提出两个问题：“爱”是什么？我们为什么要“爱”？
家庭里的爱，是离我们最近的爱。就我说起，每天一到饭点，我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音，闻到的香气，便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房间整理，地面打扫的“程序”都有条不紊地运行，纵然劳累，可“爱”使她不带有任何的怨言，并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水，是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难，他总会耐心地引导我走向答案，引导我走向独立，学会做人，这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。
我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛？我们只需为自己操心，负责，而老师却是为全班同学负责，这其中费了多少心神，花了多少精力，熬了多少时间，试想一下吧，你已呼呼大睡，而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业，这份呕心沥血，默默无闻的爱，何曾少过？不知我们何时可以体味到老师的“爱”。
这其间种种的“爱”，难道不值得我们去回馈，去付出，去感恩，去付诸行动和真心吗？现在的你，是否早已得出了那两个问题的答案？
爱是炎炎夏日中的一缕清风，使焦虑的人们内心平静；爱是狂风暴雨中的一处避难所，使恐惧的.人们不再害怕；爱是茫茫沙漠中的一片绿洲，使迷茫的人们获得归宿；爱是漫漫黑夜中的一盏明灯，使自卑的人们重拾信心；爱是茫茫大海上的一座小岛，使遇难的人们重获希望。
让爱永驻心中，敞开爱的大门；让爱永驻心中，撑起爱的雨伞：让爱永驻心中，架起爱的桥梁。
我的演讲完毕，谢谢大家！
让爱永驻心间演讲稿9
亲爱的老师、同学们：
大家好！
爱是那样的抽象，同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时，给朋友一句真诚的祝福时，给邻居一声情切的问侯时，你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问友情是什么？是钟子期与俞伯牙的高山流水，断琴祭友？是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟？还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》，是朋友见面一声久违的问候，是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通，它仍然是重要的。
让友情在心中永驻。敢问亲情是什么？是母爱的'温柔，还是父爱的严厉？或者，也许她只是满文军的那首懂你，陈红的那首《常回家看看》，是旅途外那个思念的电话，是母亲节那天一束美丽的康乃馨，是一句关切的叮嘱，或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡，它每时每刻伴随着你，把你我的生活装点的绚丽多姿，亲情同样永驻心中。
让爱情在心中永驻。请问爱情是什么？是杨过与小龙女几十年的不离不弃？是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》？还是……也许它只是情人节的一支玫瑰，是患难中的一句深情安慰，或许只是一次真诚的牵手吧，但不管流行歌曲把爱情唱的多么美，不管多么令人神往，还是让如今的我们将它永驻心中。
友情，亲情，爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪，没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣，让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵，爱是一阵风，吹走不平与烦恼。爱是一片光，照亮黑暗的征途。让爱永驻心中，心中的玫瑰才不会凋谢。
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