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让爱永驻心间演讲稿
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在现在社会,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的让爱永驻心间演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
让爱永驻心间演讲稿1
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:《让爱永驻心中》。
“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了母爱、父爱、友情、亲情、爱情、博爱以及人对所有事物的根本情感。
爱是人喜欢到很深的程度,并为之付出的感情。爱是人主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的'正能量。
爱是伟大的。一个不经意的动作、一个满是溺爱的眼神、一个满心欢喜的表情,这些都是父母的爱。光阴似箭,日月如梭。父母额头上的皱纹与鬓角上的白发都比以前多了许多。尽管他们已经老了,但是他们对于子女的爱,却不会随时间的推移而淡去,反而只会越来越浓。餐桌上做好的饭菜,衣柜里整理好的衣服,房间内的一尘不染,都是他们在默默地为我们付出,默默地对我们关爱。他们不求得到我们的回报,只盼我们能健康成长。亲情是最伟大的爱!
爱是温暖的。当你开心时,她为你高兴。当你伤心时,她为你难过。当你愤怒时,她为你愤懑。她在你悲伤无助的时候,给你安慰与关怀。她在你失望彷徨的时候,给你信心与力量。她在你成功欢乐的时候,分享你的胜利与喜悦。在成长的道路上,尽管有坎坷、崎岖和荆棘,但是有朋友在,就能给你鼓励,关怀和温暖。友情是最温暖的爱!
爱是抽象的,又是具体的。当我们看见老人过马路,伸出搀扶之手,这不就是爱吗?当我们看到山区贫苦的孩子,捐出自己的零花钱,这不就是爱吗?当别人做错了事,我们一笑而过,原谅了他;当别人取得成功,我们由衷祝福,并为之开心;当别人遇到挫折,我们给予帮助,并支持关怀……这一切的一切不都是爱吗?亲人间的敞开心扉、朋友们的友好互助、陌生人的援助之手,都能让我们感到爱。
心中有爱,就有阳光;心中有爱,就有芳香;心中有爱,就有希望。让我们行动起来,将爱融入到生活的点点滴滴中,让爱永驻心中!
我的演讲完毕,谢谢大家!
让爱永驻心间演讲稿2
同学们:
大家好!
我想问大家,爱是什么?
我的回答是:爱,是情感的代言人,它诠释着许多。爱,存在我们的周围,永驻在我们的心中。
和大家讲个故事。
有一个小男孩摔倒在路边,痛苦流泪。“孩子,没事吧?”一位妇女走了过来,扶起了孩子,“乖,不哭,阿姨给你买糖吃。”那个小男孩不哭了,脸上洋溢着喜悦的笑容,眼睛里还有点泪水,和她乌黑的眼睛,在阳光的照耀下形成了一幅梦幻般的画面。
那位妇女手上布满了厚厚的茧,况且那是冬天都开裂了,泛着恐怖的红晕。
妇女带着小男孩进了一家小卖部,男孩幸福地笑着,把一颗颗小糖放进兜里,又拨开一颗糖,放在嘴里,甜美地笑着。这个妇女拽出一堆的钱,有一元的五角的,甚至有不多见的二角钱,妇女把数好的钱放在柜台上,不小心碰了几颗。旁边的人都在议论,说他对自己儿子多好,儿子穿的那么暖,自己却只穿一件布衣,真是一位好母亲。
那个小男孩沉寂在自己的快乐之中,抱着糖,出了小卖部的门,那个妇女跟了过来,对小男孩说:“回家吧,以后小心点,脚擦破了皮,没啥大事的'。”“谢谢阿姨”小男孩用幼稚的声音道谢,向家里跑去。
八年后站在同样的地方,回想起那件事,对,你们猜的一点都不错,那个小男孩就是我,我在八年前不是那位好心的阿姨,现在回想,那些糖是那么甜又那么香。
爱是拉近人们距离的最好方式。
追忆似水流年,岁月无痕,只为让爱永驻心中。
为了自己,为了别人,让爱永驻我们的心中吧!
让爱永驻心间演讲稿3
大家好,很荣幸今天能做一番演讲,一番名为“让爱永驻心间”的演讲。当然,是怀着一颗此刻充满爱的心去开始的。
相信不仅是我,大家在第一时间看到这个题目时,都会有一瞬间的迷茫。难道我们平时心中缺少爱,我们没有去爱身边的事物吗?从我们呱呱落地起,就不停感受到身边人的爱。父母的关心疼爱,朋友的友爱关怀,老师的呵护教导,以及陌生人随手的帮助。再到社会对儿童,对青少年的保护,国家对少年人的期望培养,这些都是不同性质、不同大小的爱。在这样充满爱的环境里,我们感受到身边无处不在的爱,受到爱的.教育,又怎会心中无爱呢?但我想问,你爱身边的人,身边的事物,可你爱不爱你自己呢?
我相信,各位,我们在座的所有人,都曾有过一些类似这样的想法。像我是不是太傻,学习很差,我天生就学不好某个科目,或者是,我长得太矮了,我很胖,我太肥,我是不是长得很难看。我们会觉得,自己浑身上下有太多缺陷,总是下意识地把自己强制性地按一个完格人格的模板去塑造。可能轻微的塑造,我们叫追求完美,对自己要求严格。但如果过度把自己硬塞进所谓完美的模具,所谓学习优异,外貌完美,性格好三商高使劲浑身解数也挑不出毛病的人设,反而会弄得自己伤痕累累。
这就好比你自己是一颗气球,你可以将它想象为你最喜欢的颜色。在天空上很自由很开心地飞着。可有一天你遇见了不好的情况,天气状况很差,满是乌云,风雨欲来,你受到挫折,飞得不像以前那样高了,你却反过来怀疑自己,想是哪个地方漏气了?是不是自己太丑连天气都不待见?这样的自我怀疑越来越多,导致本来没有漏气的气球也出现了孔隙裂痕,一下子,你充在里面的气,哪些快乐、梦想、幸福统统往外跑着,你才着急地、小心翼翼地去弥补自己,贴了一身补丁。
但其实,反过来想一想,你怎么会是一只普普通通的气球呢?我们每个人都具有强烈的个人特色和长处。之前我们班班会玩个一个游戏,每个同学用几个词语来描述自己,收上去然后随机抽取,让其他同学猜,一般总是很快便能破开谜题,得知这个人是谁。这正可以看出来,我们每个人都是独具一帜,各有特点。我们没有必要去强硬扭转自己的特点。这就像是气球上的纹样和装饰,每个人都是绝版,无可替代。就像那天学生节,各种颜色的气球飞上天空,可每个人的寄语和愿望都是独一无二的。
我们总听到“人要反省、自省,找自己的毛病好改正”那为什么不有更多“人要自爱,要肯定自己,要相信自我”的声音出现呢?我认为,爱他人、爱世界的基础便是爱自己。一个不懂得自尊自爱,而是自暴自弃的人不可能对世界怀有爱,爱自己的灵魂和身体,接受自己的缺陷。让爱永驻心就在这里,我们每个人的心中,不仅是对他人,更是对自己,在我们自己的胸口中跳动,相信我们终会在世界的天空上绽放更多的色彩,飞向属于自己的星辰与大海。
让爱永驻心间演讲稿4
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
暑假里我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书,这本书塑造了一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物有许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子,虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育。在平凡事情中体现出亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。
它让我感动的`同时,也引发了我对“爱”的一些思索。爱,是什么?爱是每天早上母亲为我们准备的热呼呼的早餐,爱是下雨天爸爸冒雨送来的一把雨伞,爱是我们遇到难题时老师鼓励的目光……爱像空气,每天在我们身边,因为它无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。我想,“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好相处,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至不认识的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……
《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人出发去__,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方。
读了这本书,我觉得现在同学之间自私自利,以我为主等不良现象时有发生;关心人,了解人,帮助人的优良风气还不够浓厚;因此,我们每个人更应该爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,做个新时代的好少年,让爱在每个人的心中永驻!
让爱永驻心间演讲稿5
亲爱的老师、同学们:
大家好!
清晨的第一缕阳光,清晨的第一声呼唤。清晨的阳光撒向了爱,让爱永驻心间!
爱本身就越过了一种境遇,超过了一种记忆。无私伟大的爱,能透过心,把这份爱永存下来。清晨太阳升起,第一缕阳光放射到了我的房间我还沉浸在梦境里无法自拔,“无情”的妈妈硬生生的将我叫起来,“快点儿起床啦,再不起床都赶不上啦,你就等着迟到吧”然而,对我来说并没有什么用我依旧沉浸在自己的梦里。没办法,我终究还是拗不过执意的妈妈。
在车上,妈妈可是把我一顿数落。“几点啦,坐车半小时,再走一会儿就迟啦”而我还因妈妈,周末大早上把我硬生生地叫起而生气。长途跋涉的辛苦已经暂停了一段时间,妈妈拿着手机四处询问地方,不经历风雨怎么能见得彩虹,终于到了老师家。家长们都已经坐好了,然后我和妈妈在那么多人面前背学琴老师数落,“你们咋回事,孩子没有时间观念,你这当大人的也没有了吗?”一向自强的妈妈,声音微微颤抖着说“对不起啊,老师”我和妈妈坐下,我把头抬了起来看了看妈妈的.脸,我在想妈妈,此时此刻是什么样的心情,她是如何对着那么多家长道出一声对不起的。为了我,他放下了多年的自强!爱若隐若现,心中多了一份感激,和一份内疚。
课上,老师让每位家长看了看学琴的四部曲。妈妈都认真的记了下来,他并没有在意,我在车上和他红脸。而是轻声的和我说,回去好好练琴啊,我看着你呢!他也并没有因为老师的数落而再次数落我,心中的内疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一缕阳光依旧如常的照进了我的房间,妈妈换我起床练琴的声音萦绕耳畔!这次我并没有和往日一样,久久不起。他都付出太多了,他的爱太深了。是该我回报的时候了,我认真的练琴,他的笑容在阳光下徘徊。
他的爱超越了自己,超越了万物。此等爱怎能不让我永驻心间?
谢谢大家!
让爱永驻心间演讲稿6
亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《让爱永驻心间》。
也许有人要问:什么是爱呢?
爱,是在你干渴无助时出现的清泉;爱,是在你恐惧害怕时伸出的援手;爱,是在你迷失慌乱时出现的明灯。心中有爱的人,仿佛一团火温暖着他人。
当我们擦亮双眼唤醒心灵,会发现爱,无处不在。
友情是爱。有一个益友,前行的路上便不会孤单。很多时候,好朋友会与你患难与共:他会尽已所能来帮助你,会绞尽脑汁来开导你,会一丝不苟地指导你。俞伯牙与钟子期便是这样。当俞伯牙欢快地弹起琴来时,与他素不相识而又不懂音乐的`钟子期竟听出了他的高兴,两人便结为知音。一个人只有心中有爱才能获得最真挚的友情。子期去世,伯牙悲痛欲绝,于是摔破古琴,剪断琴弦,从此终身不再弹琴。人生得一知己足矣!朋友的爱是后盾,永远在你身后默默支持着你,保护着你。所以,让爱永驻心间,让友情化为力量,去温暖他人。
亲情是爱。曾几时,当你生病时父母都陪伴着你。为了你,他们可以不吃不喝;为了你,他们可以熬夜不睡。这便是亲情。我还记得有一次我发高烧,母亲彻夜未眠用湿毛巾为我擦拭额头。我还记得那个眼神,那是担忧又深含爱的眼神,那便是亲情。在亲人的庇护里我们安然成长。这便是爱的力量,父母的爱好似一把伞,永远在你头上遮风挡雨,为你保驾护航。所以,让爱永驻心间,让亲情化为力量,去对抗风雨。
师恩更是一种爱。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师为学生付出了许多,从白天尽力讲课,到晚上挑灯批卷,老师沥尽心血地为学生们付出,这便是师恩。而老师的爱也能挽救一个孩子,在《假如给我三天光明》中的沙利文老师便是如此。她以无限的爱心耐心教海伦·凯勒认字。她的爱改变了海伦,成就了一个精通五种文字的教育家。所以,让爱永驻心间,让师恩化为力量,去鼓励他人。
在我们寻常的生活中也有许多爱。疫情期间,无数白衣天使逆行抗疫,勇敢无畏。他们默默无闻却朴素善良。无数志愿者舍小家为大家,默默地进行消毒杀菌工作。无数教师化身主播,为学生成长呕心沥血……这些人都是有爱的人,他们心中的爱化为了力量,让所有人都感到了安心。
有爱,世界才会更好;有爱,人间才会更暖。
让力量永留人间;让善良永传世间;让爱永驻心间。
我的演讲到此结束。谢谢大家!
让爱永驻心间演讲稿7
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:《让爱永驻心中》。
回忆中的美丽不曾抹杀,情致深处的一点感动不曾消逝,只要友情还在,一切都会春暖花开。
俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病而亡故,伯牙悲痛万分,认为世上再无知音,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”,把自己最心爱的琴摔碎,终生不再弹琴了。
经过这一个故事,让我知道,知音知音——不在于音乐多么悦耳,而在于有人能够倾听。这也许就是对二人友谊最好的诠释吧。一段琴音,成就百年佳话:一份友谊,流传千古,我想对这样的友谊,我充满期待,让我感悟到,只要友情还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有希望绿的存在;只要友情还在,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。然而,美好的愿景终究抵不过现实的践踏,在现实与憧憬中,人们总是再成长。
真正的朋友应该互相鼓励,互相支持,使朋友充满信心,朋友就像一位知音,与你分享喜怒哀乐,我们需要珍惜当下的'友谊,不应因为一点小事就使这段友谊结束。朋友有时多了不好,有时朋友只有一位足矣。我们在交朋友时,只需有一颗纯洁的心,让我们把爱永驻心中。把这份爱在我们之间传承下去。我们想要把这份爱传承下去,我们就应该相信对方,对自己的朋友要坦诚相对,不是把这份友谊当作一场利用。我们应该像俞伯牙和钟子期一样,把知音这一词更好的诠释。
友谊是雪,化为生命之水;友谊是水,灌溉枯萎的树;友谊是树,燃出星星之光;友谊是光,陪伴你我前进。
我的演讲完毕,多谢大家!
让爱永驻心间演讲稿8
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
我想建立在谈实际,谈身边,不说空话的基础上,向大家提出两个问题:“爱”是什么?我们为什么要“爱”?
家庭里的爱,是离我们最近的爱。就我说起,每天一到饭点,我都能听到厨房中电器开启和抽油烟机的声音,闻到的香气,便知道快要开饭了。母亲的辛勤付出,使得家中的一日三餐,房间整理,地面打扫的“程序”都有条不紊地运行,纵然劳累,可“爱”使她不带有任何的怨言,并无时不刻地阐述着“爱”的内涵。父亲的爱是他为工作而流的汗水,是他对我的不倦教诲。学习上遇到困难,他总会耐心地引导我走向答案,引导我走向独立,学会做人,这里面的每一点每一滴都是“爱”的宣言。
我们能感受到的老师的“爱”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们中又有几人可以真正理解这其中的真谛?我们只需为自己操心,负责,而老师却是为全班同学负责,这其中费了多少心神,花了多少精力,熬了多少时间,试想一下吧,你已呼呼大睡,而老师依旧为我们全班每一位同学批阅着作业,这份呕心沥血,默默无闻的爱,何曾少过?不知我们何时可以体味到老师的'“爱”。
这其间种种的“爱”,难道不值得我们去回馈,去付出,去感恩,去付诸行动和真心吗?现在的你,是否早已得出了那两个问题的答案?
爱是炎炎夏日中的一缕清风,使焦虑的人们内心平静;爱是狂风暴雨中的一处避难所,使恐惧的人们不再害怕;爱是茫茫沙漠中的一片绿洲,使迷茫的人们获得归宿;爱是漫漫黑夜中的一盏明灯,使自卑的人们重拾信心;爱是茫茫大海上的一座小岛,使遇难的人们重获希望。
让爱永驻心中,敞开爱的大门;让爱永驻心中,撑起爱的雨伞:让爱永驻心中,架起爱的桥梁。
我的演讲完毕,谢谢大家!
让爱永驻心间演讲稿9
亲爱的老师、同学们:
大家好!
爱是那样的抽象,同时又是那样的具体。当你帮母亲卸下沉重的背包时,给朋友一句真诚的祝福时,给邻居一声情切的问侯时,你的心底就已有了爱。
让友情在心中永驻。试问友情是什么?是钟子期与俞伯牙的`高山流水,断琴祭友?是马克思与恩格斯之间几十年的风雨同舟?还是……也许它是F4一首温暖的《第一时间》,是朋友见面一声久违的问候,是急难中朋友的一只手。但是无论友情多伟大或者多普通,它仍然是重要的。
让友情在心中永驻。敢问亲情是什么?是母爱的温柔,还是父爱的严厉?或者,也许她只是满文军的那首懂你,陈红的那首《常回家看看》,是旅途外那个思念的电话,是母亲节那天一束美丽的康乃馨,是一句关切的叮嘱,或许是大雨中撑起的一方晴空吧。但无论亲情是浓是淡,它每时每刻伴随着你,把你我的生活装点的绚丽多姿,亲情同样永驻心中。
让爱情在心中永驻。请问爱情是什么?是杨过与小龙女几十年的不离不弃?是梁山伯与祝英台化蝶的悲壮和千古传唱的《梁祝》?还是……也许它只是情人节的一支玫瑰,是患难中的一句深情安慰,或许只是一次真诚的牵手吧,但不管流行歌曲把爱情唱的多么美,不管多么令人神往,还是让如今的我们将它永驻心中。
友情,亲情,爱情三股爱的风在生活的海洋上吹起浪花,荡起涟漪,没有爱,生活将变得索然无味,了无生趣,让我们珍惜身边的爱。
爱是一点雨,滋润焦躁的心灵,爱是一阵风,吹走不平与烦恼。爱是一片光,照亮黑暗的征途。让爱永驻心中,心中的玫瑰才不会凋谢。
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