读漂亮老师和坏小子有感【荐】
当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的读漂亮老师和坏小子有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读漂亮老师和坏小子有感1
今天，我和妈妈去图书馆借书。我一眼就看到了《漂亮老师和坏小子》，便借回家。回到家一口气就看完了。
书中的米兰，在肯德基店中无意间被四个坏小子“骗”去当老师，一向难缠无比的六（3）班，居然被米兰这个新来的老师给征服了！真奇怪，这是为什么呢？
一个会跳芭拉芭拉舞的潮老师，学生打架不请家长，不写检讨，只要认识错误诚心道歉就行。一个软弱的从小到大被同学欺负的.男生，经过她的教导，成了一个充满阳刚之气的小男生。她去除了正常老师上课的死板，她从不请家长，开家长会时不是点名批评那些表现不好的同学，而是鼓励家长应该看到孩子的优点。每次家访时都会带礼物给学生，不说学生的坏话，还是帮孩子说好话，编着善意的“谎言”送偏方，让家长们对孩子充满信心。
米兰老师在上课前一定要打扮得漂漂亮亮，这样才能体现出对同学的尊重。在毕业前她还带同学去春游！
如果我的老师能像米兰老师一样那该多好啊！同学们一定非常喜欢她。如此一个潮流的与众不同的老师能不让同学们喜欢吗？
读漂亮老师和坏小子有感2
寒假里我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》，这是著名的杨红樱老师写的，主要讲了女大学生米兰被聘为白林果小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、兔巴哥、米老鼠、豆芽儿发生了许多既温暖又幽默的事情。她去家访编着“谎言”送偏方，毕业考试时带着学生们去踏青……
读了这本书，让我很受启发，为什么我们身边的老师就不能想米兰老师那样可爱，那样活泼吗？为什么老师不能给予我们自由的天地？为什么老师就不能像米兰老师那样亲切，和蔼？为什么我们的家长总把成绩放在第一位，而不来关心一下我们今天快不快乐呢？我们心中的好老师是温柔可亲的，可现实中的老师是那样的严肃，还说我们调皮，可孩子本就应该天真可爱，不然算什么孩子。
米兰老师可能是虚构的，但她这种关心学生心灵深处的'品质，值得老师学习，让我们快乐地成长吧！让我们在操场上欢乐地奔跑吧！不要让我们再被繁多的作业所困饶了吧！
谢谢杨红樱阿姨，是你让我们有了一个说出自己烦恼的机会，是您让我们懂得了成长原来是这样快乐！你的文字就是有这样的魔力！
读漂亮老师和坏小子有感3
最近，我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书作者杨红樱。不看别的，就看那封面，眼前就是一亮。一个漂亮的老师长着长长的头发，大眼睛，长睫毛。四个坏小子趴在窗户上傻乎乎地看着……
米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六？三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
米兰解决问题的方式与别的老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。
米兰去“肥猫”家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。“豆芽儿”想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。
人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：“第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。”人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的.生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。
米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己……
书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。
读漂亮老师和坏小子有感4
这不是一本伟人的作品，可里面的内容却同样精彩。
漂亮老师米兰，是一位深受孩子喜爱的好老师。孩子喜欢她，不仅仅是因为她漂亮温柔，更是因为她了解孩子们的心，善于走进孩子的心灵世界。
“响鼓不用重锤，六年级的学生认识能力很强了”
米兰老师不是一个守旧的'人，尤其是在处理学生问题上，米兰老师更有一手绝活。有一次，“肥猫”等四个坏小子发生了打架事件，米兰老师既没有打电话、请家长，也没有去校长那儿告状，更没有对四个坏小子施以惩罚，而是巧妙地引导，让他们自己认识错误，自己去慢慢地改正错误。米兰老师没有像颜玉老师那样大动干戈，却收到了事倍功半的效果，因为米兰老师相信“响鼓不用重锤，六年级的学生认识能力很强了。”
“人与人之间是平等的，老师也要尊重学生”
死鱼事件中，米兰老师曾经怀疑过“H4”（四个坏小子的代号），事情真相大白后，米兰马上意识到自己错怪了他们，伤害了他们的人格尊严，就在语文课上。
读漂亮老师和坏小子有感5
最近读了一本有趣的书，书名叫做《漂亮老师和坏小子》。这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领全班同学跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现出了她对学生的尊重，她竟带着全体同学去郊外踏青……在这些故事中，她认识了“h4”，认识了六三班。我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的.班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，正是学生们喜欢的。
因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。记得刚刚的完第一章，就被它幽默曲折的故事情节深深的吸引住了，我真希望全世界都能像米兰老师一样性格开朗，学生犯了错，也不向校长报告，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，并让学生慢慢改正错误。
读漂亮老师和坏小子有感6
“我们大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言，意思是我们应该多读读课外的.书，不能总看我们课内的书，读《漂亮老师和坏小子》有感400字。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。
这一本书是杨红樱校园小说系列，这是一种教育，是人性关怀的书。书的内容是：肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭，后来他们在肯德基里遇到了以为美女，那位美女叫“米兰”，米兰想去应聘电视台节目主持人，已经报了名，现在就差面试了。可是，前几天因为有事没有面试成，当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。
那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候，肥猫在课堂上“呼呼”大睡，老师米兰十分生气，男同学们没有想到，米兰老师平常和蔼可亲、平易近人，生气起来十分可拍像一只打老虎。
周末，男同学在一起商量周末计划，后来他们决定和米兰老师一起去上上游玩，他们在山上发现了有两个山民背着一个大口袋，于是，他们就去询问，他们说一些草药，米兰从口袋上的洞发现是一只金丝猴，后来他们采用一些鬼点子成功营救出了金丝猴。
读了《漂亮老师和坏小子》，我感受到我们一定到有爱心，我们应该助人为乐，人们常说：“助人为乐为快乐之本。”
读漂亮老师和坏小子有感7
本书由杨红樱所写，讲述了一位漂亮的女老师，在肯德基碰到了一群坏小子，结果被骗了去当老师的故事。其实，听到这个故事的简介时，我并不觉得这本书会是一本值得的的书，但是当我拿起来读了一节后，我感觉这本书深深吸引了我，它宛如大海般，表面风平浪静，海里却神秘莫测······
其中有一段故事，我记忆十分深刻，它讲述的是五月份的时候，是六年级的学生毕业考的时候，，所有六年级的学生都被关在教室里，在题海中煎熬，老师们还不停加倍的布置作业。可是漂亮老师米兰却认为这样做是不好的，就决定带着学生们一同去踏青。可意想不到的事情在这踏青中发生了。两个农民一样的人手里拿了个口袋，口袋还在动！同学们看了一眼发现个不得了的事情！这里面装着国家一级保护动物——金丝猴，这可怎么办，米兰为了不让金丝猴流落坏人之手，动员了全体同学凑够了5000元，最终金丝猴得以获救.
我觉得米兰是个帮助学生的好老师，她并不是以一个老师的身份去解决所有问题，而是用同龄人的眼光去看待问题，去化解问题。她做出的许多事是别的班的`老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，正是学生们喜欢的。
这本书可能是很多学生的理想，米兰从不会找家长，发脾气，不惩罚学生，她每次都心平气和，看待的每件事都是小事，从不会认为生搬硬套是个明智的选择，一个老师要能做到和米兰一样真的不可能，每个人都有每个人的特点。米兰是一个过于理想化的老师。
这本书让我们明白了，什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？我想这值得我们深思。
但这却是一本好书！
读漂亮老师和坏小子有感8
我看过许多书，比如，《夏洛的网》、《我是好孩子》、《昆虫记》……但令我印象最深的就是《漂亮老师和坏小子》了。
这本书写的是一位叫米兰的女教师和六【三】班一群坏小子的一系列温暖而又幽默而又风趣的故事。第一次看见米兰，是在“肯德基”。当时，米兰还没有工作，到处闲逛。刚好撞见坏小子们没钱买吃的，就请他们吃东西。聊着聊着，坏小子们得知她是失业者，就请她做他们的班主任。米兰有些犹豫，最后还是经不得他们的百般哀求，终于同意了。第二天，经过校长的同意，米兰开始了她的班主任生活。和其他老师不同的是，她对学生格外放松、宽容。坏小子们打了个架，她问清了事实，就不再追究了；她还为一个软弱的孩子找回了自尊心；她还在课前化妆，整理好自己的容貌，则表现了她对学生的尊重；学生上课要睡，她就让学生们睡。还比赛谁睡的快，后来几节课，他们都很有精神；她居然在毕业之前，带着同学们去郊外踏青，让他们放松……虽然，别的老师对她的做法表示不满，但他还是坚持自己的做法。米兰老师虽然对他们很放松，但却让学生们感到学习是多么美好、快乐。
如果换成我们的老师的话，也是很好玩的，只要我们不惹她。我们班的`数学老师很负责任，作业也是按成绩来布置的。但是我们班有一小部分人不喜欢她，因为她喜欢骂我们，说我们班没别的班好。不过，那只骂学习不好的孩子，不骂我们。但我也希望她尽量不骂我们，能有更多人喜欢她，尊敬她！！！我喜欢米兰老师是因为她对学生们非常放松、宽容却让学生们感到学习是多么美好、快乐的一种“神奇力量”，而我更喜欢的是她身上的一种顽固的精神：不管别人怎样说她，她还是坚持自己，坚持自己的做法。
我多么希望我们也有米兰老师呀！
读漂亮老师和坏小子有感9
读了《漂亮老师和坏小子》后，我有许多感触，但最多的还是羡慕。
小说主要讲了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学的班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽、兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
我非常羡慕有这样一位老师，她的许多做法在别的老师眼里觉得不可思议，但在学生的眼里却是非常受欢迎的。因此，无论男生、女生都特别喜欢这位老师。举个例子，在快要毕业考试的时候，她竟然带全班同学去郊外踏青。回想我们学校吧，就是平时也不会带全班学生去踏青的，何况是在快毕业考试的节骨眼上呢？
这种类型的老师为什么会受到这么多的学生的喜爱与拥抱呢？我个人认为：因为她是年轻的老师，有着一颗童心，她比我们大不了多少，她的童年也离她不是那么遥远，因此，它了解这个阶段孩子的心理，了解这个阶段孩子们真正需要什么，她的'“把人性化的关怀放在首位”的全新教育理念，这就是她为什么赢得这么多学生喜爱的重要因素，所以她收到孩子们的欢迎。而现在我们身边真正让学生喜欢的老师，实在太少了。所以，我觉得：把人性化的关怀放在首位的老师才是最好的老师。"
读漂亮老师和坏小子有感10
在一个下着倾盆大雨的夜晚，我独自一人坐在床头，翻开书 --《漂亮老师和坏小子》，我沉浸其中……
这本书主要讲述了：在一次偶然的机会中，六（3）班的4个坏小子H4找到了一位老师，并热情地邀请她做他们的老师，因为他们的秦老师退休了。米老师一进校，就给学生留下了很好的印象，还做了很多令人吃惊的新标异。发现了许多学生的优点，许多几乎绝望的家长也渐渐变得乐观起来。在学生受伤时，她总会嘘寒问暖……
当我读到“她扶起一位女同学，问到‘伤得重吗？’”的时候，我仿佛看到了一位老师对一位学生的关爱、尊重；我仿佛听到了老师对学生亲切、和蔼的问候；我仿佛想到了老师像母亲似的关爱着孩子们；我仿佛……读到这儿，我想起了自己的妈妈，我的妈妈也非常关爱我和妹妹。一天深夜，我发着高烧，躺在床上，被子都被“踢”飞了。妈妈见了，准备帮我盖被子，无意间碰到了我的额头，“啊！这么烫啊！看来要送医院看看了。”当时是凌晨一点她也一刻没有迟缓，把我火速送到了医院。医院夜诊的人也不少，妈妈一边哄着闹腾的我，一边焦急地望着前面。终于轮到我了，妈妈还问：“怎么样，我女儿没事吧？”“没事儿，她只是急性扁桃体发炎，需马上挂吊针。”，挂好了盐水，烧才慢慢退了，这时，她悬着的心才放了下来。
当我读到“她在升学毕业考前夕，带学生出去踏青。结果，校长生气地把学生斥责了一番，她站出来把责任尽可能的揽到了自己的'身上”的时候，我不禁感叹，多么尽责的老师啊！在我们身边也有许多这样尽职尽责的人，就拿最美司机吴斌来说吧！20xx年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击破车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危机关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列的安全停车措施，确保了二十四名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅四十八岁，但他用行动表达了对全车人负责，他无疑是最负责的司机！
其实，我们在羡慕别人沉浸在被爱和被保护的同时，我们也成了被羡慕者，难道不是吗？在家里，有关爱我们的长辈；在学校，有对我们认真负责的师长；在课堂，有相互帮助的同学……
读漂亮老师和坏小子有感11
书，就像一位老师，帮助你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中……只有书，才能给我们知识和智慧。
在一个寒假里，我无意间翻出一本上学时买来的一本《漂亮老师和坏小子》，看了看书名，我就来兴趣了，立马翻开书，津津有味地看了起来。让我最印象深刻的要数这一篇：小魔女被绑架了。当罗莉娜绘声绘色地把秦天月被绑架了的时候，所有人都大吃一惊，但是罗莉娜却没什么变化，米老师开始怀疑罗莉娜了，最后，知道真相的`米老师不但没有责怪罗莉娜骗了他们，反而轻声轻语地和罗莉娜说：“我知道你的痛苦，但是，爸爸妈妈出差工作也都是为了你啊，所以，你也要理解他们。”听完这句话，我的心立刻凉了，我想：平时爸爸妈妈也是整天没日没夜地工作，没时间来管我，我还和他们顶嘴了呢。这使我明白一个道理：要爸爸妈妈理解你，首先你要先理解爸爸妈妈。
学生犯错了，老师不批评，反而温柔地对她说，这是一个多么好的老师啊！还有她那与众不同的教学方式：期末带全班一起去踏青。这真使我感到羡慕啊！
在这一本校园小说里，杨红樱阿姨用独特的方式将书里的人物描写得栩栩如生、生动形象，喜怒哀乐更是表现的很好。这本书的故事情节让读者犹如身临其境，有时为那些弱者打抱不平；有时会忍不住放声大笑；有时会禁不住默默地擦眼泪……此刻，我正细细地品味着书里的各种人物：戴安，秦天月，罗莉娜……我要强烈的推荐那些还没有看过这本书的人看，快去认真读读吧！
读漂亮老师和坏小子有感12
最近我读了一本书，那就是风靡中小学生，著名作家杨红缨写的校园小说系列中的《漂亮老师和坏小子》。
这本书很贴近我们现在的校园生活，特别是其中的故事情节很生动。文章主要讲了师范大学中文系毕业的大学生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与坏小子h4肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥发生的一系列既温暖又幽默风趣的故事： 米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；借着家访的名义给同学送去了治疗尿床的偏方； 教 一个软弱的男生 —— 李小俊如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生的尊重；毕业考试前她带着全班同学去郊外踏青……
读了 这 本书，我有许多感触，但最多的还是羡慕。光带着学生玩的不是好老师，严格、凶巴巴的老师也未必是好老师。 真正的好老师不在于严厉的管教，也并不是和同学一块玩的老师就是不达标的老师 , 其实只有我们学生喜欢的老师才是真正的好老师。好老师不是只知道让同学学习，对同学十分严厉，而是会关心同学，走近同学，课后会和同学们聊天、玩游戏，不会整天没有一丝微笑。米老师拥有一颗真诚无私、真正懂孩子们的'心灵。这样的老师是多么难能可贵啊！除此之外，她还有一套与众不同的教学方法，这让我不禁羡慕起了六（ 3 ）班的同学们。
在现实生活中，像米兰能给人伸手摸不着太阳的感觉的老师已经不多了 ，但我还是希望老师 能够像米兰一样，关怀和理解我们，在原来的基础上做得更加优秀！
读漂亮老师和坏小子有感13
今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。
故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的.机会被聘为白果林小学六三班的班主任；她带领学生们跳芭啦芭啦操；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青。在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
故事感悟：有些老师虽然表面上称为“优秀老师”，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
读漂亮老师和坏小子有感14
今天我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我觉得杨红樱阿姨写的真好啊，她写出了我们学生心目中的好老师：尊重学生;教我们如何保护自己;带着全班同学去郊外踏青……真希望我们学校也有像米兰一样的老师。
米兰老师在一次偶然的机会成为白果林小学六（3）班的.班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽以及兔巴歌，发生了一系列的故事，这些故事既温暖又有些搞笑，让人印象深刻，难以忘却。我读完这本书时，就被它幽默而曲折的故事情节深深吸引住了。但是又觉得它过于理想化，因为在我们日常生活中，老师都是高高在上，和我们格格不入，谁也没有遇到过像米兰这样的老师，我有一种伸手摸不到的感受。我反复读了几遍，又感到她写的很真实。或许就是这个矛盾，才让这本书深深的吸引了我。
我希望天下所有的老师都像米兰老师一样，活泼开朗，尊重学生，教学有新方法，做我们学生心目中的好老师。
读漂亮老师和坏小子有感15
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。我深受这句名言的影响，这个暑假，我没去游山，也没去玩水，只是在家里静静地读书。其中令我记忆犹新的一本书是《漂亮老师和坏小子》。这本书的作者是四川作家协会副主席杨红樱。
这本书主要讲述了一个叫米兰的师范大学中文系毕业的女大学生因资金问题没有当上主持人而十分伤心，便在肯德基里狂吃，由此发泄，在不经意间认识了h4：肥猫鲁云飞，米老鼠米奇，兔巴哥战小欧，豆芽菜黄豆这四个坏小子。结果成了他们的老师。她带领学生们跳巴拉巴拉舞；去家访编着一个美丽、善良的谎言送偏方；她教会一个软弱的男孩如何保护自己，不让自己受欺负；面临险境，她斗智斗勇，教会了学生如何护卫自己；因生病，她在上课前化妆，遭到多位老师的“另眼相看”，体现了她对学生的尊敬，尊重；毕业考试前，她“我行我素”带着学生去郊外踏青。其中，第十章第四段“真相大白”她错误地怀疑是h4杀死了那两条鱼，在全班面前向h4道歉，可见她胸怀坦荡。
在最后，她为了把六（2）班带到毕业，放弃了摆在眼前可以当主持人的机会，可见她并没有忘记与h4的约定，是一位好老师。
我最喜欢书中米兰老师这个角色，她善良、美丽、勇敢、聪明而又倔强。“我行我素”的.她竟敢在毕业考试前夕带学生们去踏青，还碰上了两个带着砍刀来捉金丝猴的山民，她化险为夷既保护了自己的学生，又救下了金丝猴，可见她机智勇敢。现在能受到学生爱戴的老师不多，而米兰老师能受到六（2）班全体的爱戴、尊敬，可见她多么平易近人，多么和善。
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