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学生课后服务感悟心得体会（通用14篇）
心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的学生课后服务感悟心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生课后服务感悟心得体会 1
课后服务，这个词我对我来说既熟悉又陌生，熟悉的是从三年级就有课服，陌生的是我从没上过课服。这周我们发下了课后服务的通知单，正巧妈妈值中午班。因为妈妈之前跟我说过，让我上课后服务，我便迫不及待的给妈妈打电话，核实了一下。我十分期待课后服务的到来。
周五，是第一次上课服。放学后，我拿起书包坐在了王鹏晓身边，准备与他坐一起写作业。做作业之前，我们先来了一个大扫除，哈哈，这么多人一起扫地，场面还挺壮观！人多力量大，不一会就打扫完了，同学们就自觉得做起作业来，好像在暗里较劲，看谁做的.快。今天盯我们的是邓老师，放学后大家一起写作业的感觉还挺好。我先做数学，一道一道的做，一页一页的完成。做完一项又做一项，作业越来越少。
就在我快做完语文配套卷时，时间就到了，邓老师看了一下表，让我们收拾书包，放学。这一小时时间怎么那么短呢！
不过看了看我的战绩，也是十分满足。以往六点我才刚刚开始写作业，因为到家就快五点半了，我要洗手，吃东西，休息一会……现在看来以前把时间都用在这些无用功上了，白白浪费了。
第一天上课后服务我的感觉还不错，收获了满满的成就感，但愿以后我能有更多收获。
学生课后服务感悟心得体会 2
以前我也参加过课后托管，但这个学期的托管却和原来的不同。
从这个星期起，课后拖管就开始了，时间延长到了5点15。由于“双减”政策，作业也变少了，我便有许多时间可以自由掌控。因此，我才在上个星期不停地缠着妈妈，让她赶紧报课后托管。
可才第一天，我就发现了个严重的问题——由于作业减少，同学们如果不带书或习题本就会无事可干，于是就开始窃窃私语。很不幸，我旁边就有几个“话痨”。他们低下头，凑在一起，开了长达近半小时的“会议”。这些声音像蚂蚁一样不停地钻进我耳朵中，使在看书的我烦躁，不得不拿两个纸团堵起来，总算有些好转。于是我忍住纸团带来的疼痛，坚持着看完了一本书。此时我的内心很煎熬，恨不得早点下课。
课后托管的好处要远比坏处多。在学校，我们能高效率地完成作业，还可以直接把作业本交给老师，让明天的书包轻一些。不仅如此，报了课后托管的'同学还能当“官”，比如做扶助员，参加各个学科的校队，甚至报了第二时段的人还能去操场打篮球呢！可惜的是因为我每天晚上都有培训班，所以“操场篮球”这一项目就泡汤了。
总体来说，课后托管较为重要且有趣，我喜欢课后托管！
学生课后服务感悟心得体会 3
我不喜欢课后托管，但我放学后无处可去，只能去托管。学校里的托管要我们鸦雀无声，只要有一点点声音就会被批评，想说话，门儿都没有！所以只有老师同意，你才可以说话。
一个班的'课后托管有三十多人，不算多。但我觉得课后托管不太好，一定要写完作业。就算写完了作业，也只能在操场上的一小块地方玩，学校这么大，为什么不能到处玩？学校托管要七点多才可以走，这也太晚了，而且不能带零食，肚子都饿扁了，整个人都快垮掉了！我认为托管要改改：首先，让各个科目都放入托管，这样可以帮助同学们解决很多难题;第二让活动范围变大，学校这么大，想去哪儿去哪儿；第三包吃、包住，哦，对了，还要同意同学们带些小食品，这才是个好托管呢！
我才不是自愿参加托管的呢，我的妈妈也是一名老师，要管托管，我也只好去托管。
学生课后服务感悟心得体会 4
这个学期，学校新增了一个项目，那就是课后托管。
我就是自愿参加的其中一个学生，参加的人比较多。放学晚了，平时两三点放学，可是课后托管要五点才放学。不过在校可以写完作业，回家很轻松。
课后托管开始前，教室里真是太“热闹”了，每个同学都玩疯了！要么在打乒乓球，要么就叫个没完，直到嗓子都“哑”了或累了才停下来。可是课后托管一开始，就好像换了一群人似的.，这时候，如果你走进去，就等于你走进一个荒无人烟的沙漠。外面有一只蟑螂在走路，教室里都能听见。有时有人在报听写，或者是和老师对话，就没有这么安静了。
一个教室这么安静就会让人感到有一丁儿诡异的样子，所以我希望多加一个游戏环节，这样就可以边学边玩了，而且还能在寂静中多几分乐趣；要是再加一个看书时间就行更好了。
学生课后服务感悟心得体会 5
今天是采访学习课，刚才老师问我们了一些关于对课后托管的一些问题。
老师问：课后托管时间你主要在干什么？哎，既然叫课后托管，那就是在学校里写作业呗，其实呀，跟外面的托管没什么两样，只是地方不同而已。我特别讨厌学校的'课后托管，我宁愿去上补习课，也不要上学校的课后托管。一是在学校里呆着非常的无聊、没趣，而且在学校里呆太久了，多么漫长的一天啊！二是在学校里写完作业不能去外面玩，在家里写完作业我就可以玩了。
要是让我设计课后托管的话，我会这样设计：如果作业写完了，可以在不打扰他人的情况下，组织一些运动项目，比如：跑步、打篮球、踢足球等。
我不知道老师喜不喜欢课后托管，反正我妈是挺喜欢的。老师一发出这学期有课后托管的消息，我妈就说：“太好了，有人帮我带娃了，我不用再催你写作业了！”虽然我不喜欢课后托管，但是我觉得在学校托管了，写作业的效率提高了，而且在学校把作业写完，回家我就可以放飞自我，做些我喜欢的事了。
学生课后服务感悟心得体会 6
我参加过课后托管，但这个学期课后托管变得不同了。
以前的课后托管到4点40分就下课了，而现在却到了5点15分，其实这只是第一时段，第二时段到6点20分才下课。
由于“双减”，作业少了很多，也就4，5个，省下的时间都是由我们自行安排的，我和同学们都很兴奋，因为这也是头一次放学这么迟，我和妈妈马上报了5点15分的`课程。
可没有几天我就发现了一个很大问题，就是老师让我们写完作业后就只能看书，其它啥也不能干，我可真是无聊死了，书都看完好几本了，慢慢的，好多同学也开始说了，参加6点20分的同学越来越少，几乎都参加了5点15分的。
大部分的同学都和家长说了这件事，老师知道以后居然说想怎么做都行，但是要保持安静！同学们画画的画画，看书的看书，睡觉的睡觉，唯一的缺点就是不能去操场上玩。我想要是能去操场上玩那该有多好，可以有大把时间和好朋友尽情地玩耍。
不过“双减”的好处也是有的，如书包轻了好多，可以在上学、放学路上奔跑，而且有了课后托管，我也可以用传递纸条来说话，没有那么无聊了。
总的来说，新的课后托管不但让我作业写完了，而且还能看好多书，也不会那么无聊了,感觉还不错哦！
学生课后服务感悟心得体会 7
说到课后托管，那可是太重要了。
我并没有参加课后托管。起先我是报了托管的，但仅仅只是报了，并没有参与其中的任何活动。可能有许多人认为这是个浪费钱财的举动，实则不然。我这么做是为了参加美术校队，因为参加美术校队的前提是报名参加托管。
新学期课后托管时间延长到了六点多（第二时段），已经与大人的下班时间相差无几。许多同学为此十分苦恼，因为“双减”政策，作业很快就完成了，出现了连续一个多小时没有事情干的'情况，但是许多同学都觉得在校内写作业的效率要高于家中，便自愿报了课后托管。
对此，我们的老师也很苦恼，托管时间延长意味着管理的时间也更长了。
许多同学的父母感到十分开心，不用为孩子辅导作业而烦恼了，却有父母为双重高峰带来的堵车而发愁了。
总之，托管时间的延长所带来的有好也有坏。
学生课后服务感悟心得体会 8
三年级时，学校增加了“课后托管”，至今一到直是热门话题。现在“双减”政策公布了，课后托管又成了热门话题。
有人认为课后托管不好，学生们认为课后时间太久，而且太无聊了。作业太少时，没事情做；作业太多又做不完。家长们抱怨路上太堵，孩子放学与晚高峰时间重合，下班时要排很长的队。
大多数人认为课后托管利大于弊，在学校做作业时效率提升了很多。对于父母来说，也不用辅导孩子写作业。
课后托管要求作业必须在学校里写完，而且不能交流，我认为这能锻炼我写作业的速度和正确率。并且作业写完时有15-20分的自由活动时间，这也能成为写作业的`理由，因此很多人支持课后托管。
我希望课后能更加科学和拥有一个完整体系。我认为每做35分钟学习，休息5分钟，然后继续认真投入作业，不然一直写作业会感到很疲劳。老师能参与更多活动，最好能使老师同学成为朋友，学生才有写作业的兴趣。
课后托管很难做到大家都满意，众口难调，我们也不能随意乱下结论。
学生课后服务感悟心得体会 9
原来的课后托管可以带点心，而且还很早放学，自从有了“双减”后，课后托管就不一样了。
我还是蛮愿意上托管的，因为可以不分心写完作业，写完之后，还可以画画，下五子棋。可是老师就不一样了，想让我们早点儿走，还让我们不要报第二段时间。
托管的时候中间没有休息，不能带点心，就连说话都不行，我们也只能悄悄地在私底下说。不仅如此，老师也很严格，“你们几个在底下干什么！给我上来……”每次老师这么一喊，我差点没被吓“死”。
托管全班同学都参加，把教室坐得满满的，同学们觉得托管不好，因为不能玩，又不能讲话。每当老师有事走了，班里就会炸开了锅，耳朵都快聋了。而家长看法就不同了，他们觉得托管可以更早完成作业。老妈说：“你要在托管时写完作业，多看书，好好学习！”而我的看法是：托管主要就是写作业。
我建议托管的中间应该有十五分钟的休息时间，这样可以让同学们放松一下，还要可以带点心，这样就不会饿肚子了，最好写完作业可以出去玩，那该有多好啊！
总之我觉得，现在的'托管老师更严格了，我们学习的效率也更高了，只不过写完作业后的时间很无聊。
学生课后服务感悟心得体会 10
当我第一次听说课后服务时，我的内心是充满好奇和期待的。作为一个学生，我一直觉得课堂上的时间是有限的，而课后服务则为我们提供了一个继续学习和探索的机会。在这段时间里，我参与了课后服务，并且从中获得了很多宝贵的经验和感悟。
课后服务为我提供了一个与老师和同学们更深入交流的平台。在课堂上，我们往往只有有限的时间来提问和讨论，而课后服务则给了我们更多的时间和空间。我可以在这里向老师请教我不懂的问题，也可以和同学们一起探讨我们对某个话题的看法。这种交流不仅让我对所学知识有了更深入的理解，还让我感受到了团队合作的乐趣。
此外，课后服务还让我意识到了自我管理和时间管理的重要性。在没有老师的监督下，我需要自己安排学习时间和任务。这让我更加明白，学习不仅仅是一种获取知识的过程，更是一种培养自律和自我管理能力的过程。通过课后服务，我学会了如何合理规划时间，如何在有限的时间内高效地完成学习任务。
在课后服务中，我还体验到了多元化学习的乐趣。除了课本上的'知识外，我们还可以接触到各种各样的课外活动和兴趣小组。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我发现了自己的兴趣和潜能。我参加了数学竞赛、文学社团和志愿者活动等，这些经历让我更加全面地发展了自己的能力和素质。
回顾这段时间的课后服务经历，我深感其价值和意义。它不仅为我提供了一个继续学习和探索的平台，还让我学会了如何与他人合作、如何自我管理以及如何多元化发展。我相信，这些经验和感悟将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
展望未来，我希望能够继续参与课后服务，并且不断发掘自己的潜力和兴趣。我也希望能够在未来的学习和工作中，将这些经验和感悟应用到实践中，为自己和他人创造更多的价值。同时，我也希望学校能够进一步完善课后服务体系，为我们提供更多的学习资源和机会。
总之，课后服务对我来说是一次宝贵的经历。它让我更加深入地了解了学习的真谛和价值，也让我更加珍惜和感恩这段时光。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习和成长，为自己和社会做出更多的贡献。
学生课后服务感悟心得体会 11
在参与课后服务的这段时间里，我深深地感受到了学习之外的一种全新的体验。这不仅是一种对知识的补充，更是一种生活的实践和人际交往的锻炼。
首先，课后服务为我提供了一个与同学们共同学习、交流的.平台。在这里，我们可以针对课堂上的疑惑展开讨论，也可以分享彼此的学习方法和心得。这种互动式的学习方式不仅加深了我对知识的理解，还让我学会了如何与他人合作，如何倾听他人的意见，如何表达自己的观点。
其次，课后服务也让我感受到了老师们的用心和付出。老师们不仅在课堂上传授知识，还在课后耐心解答我们的疑问，关心我们的学习和生活。这种敬业精神和关爱让我深受感动，也让我更加珍惜学习的机会。
此外，课后服务还让我体验到了时间管理和自律的重要性。在忙碌的学习和生活中，如何合理安排时间，如何保持自律，是我必须面对的挑战。通过课后服务，我学会了如何平衡学习和生活，如何高效利用时间，这对我的成长有着非常重要的意义。
总的来说，课后服务为我带来了很多宝贵的经验和感悟。我更加珍惜与同学们的交流机会，更加感谢老师们的辛勤付出，也更加重视时间管理和自律的重要性。我相信，这些经验和感悟将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
学生课后服务感悟心得体会 12
在参与课后服务的这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和感悟。课后服务不仅为我提供了一个与同学们深入交流、共同学习的平台，还让我更加深刻地认识到课后学习的重要性和必要性。
首先，课后服务为我提供了一个巩固课堂知识的机会。在课堂上，老师会为我们讲解各种知识点，但由于时间有限，往往无法涵盖所有细节。而课后服务正好弥补了这一不足，让我们有更多的时间和空间去深入探究课堂内容，巩固所学知识。通过与同学们的讨论和交流，我能够发现自己的不足之处，并及时进行弥补，从而更好地掌握知识点。
其次，课后服务还让我更加明白了团队合作的重要性。在课后服务中，我们需要与同学们一起合作完成各种任务和项目。这让我深刻体会到，一个人的力量是有限的，只有团队合作才能取得更好的成果。通过与同学们的合作，我学会了如何更好地与他人沟通、协调，如何在团队中发挥自己的优势，以及如何为团队的成功贡献自己的力量。
此外，课后服务还让我更加珍惜时间。在课后服务中，我们需要合理安排时间，确保各项任务能够按时完成。这让我深刻体会到时间的宝贵性，也让我更加珍惜每一分每一秒。我学会了如何制定合理的学习计划，如何高效地利用时间，以及如何在忙碌的学习生活中保持平衡。
最后，课后服务还让我更加明白了自己的'兴趣和方向。在课后服务中，我们有机会接触到各种各样的知识和领域。这让我有机会去尝试、去探索，从而发现自己的兴趣和方向。通过参与不同的项目和活动，我逐渐明确了自己的职业规划和人生目标。
总之，参与课后服务让我收获了许多宝贵的经验和感悟。我更加深刻地认识到课后学习的重要性和必要性，也更加珍惜时间和机会。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己，为实现自己的梦想和目标而奋斗。
学生课后服务感悟心得体会 13
随着学习的深入，我逐渐认识到课后服务的重要性。课后服务不仅是对课堂知识的巩固和拓展，更是培养自主学习能力和提升综合素质的重要途径。在参与课后服务的过程中，我获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先，课后服务帮助我巩固了课堂知识。在课堂上，老师会传授给我们很多知识，但往往难以在短时间内完全吸收和消化。通过课后服务，我能够有更多的时间和机会去回顾和巩固所学内容，加深对知识点的理解和记忆。这种有针对性的复习方式，使我在学习上更加得心应手。
其次，课后服务提升了我的自主学习能力。在课后服务中，老师会引导我们独立思考和解决问题，这激发了我对学习的主动性和兴趣。我学会了如何查找资料、整理笔记、制定学习计划等自主学习的方法，这些技能对于我未来的学习和生活都具有重要意义。
此外，课后服务还为我提供了一个与同学们交流学习的平台。在课后服务中，我们可以相互讨论、分享学习心得和解题方法，这种互动式的学习方式不仅拓宽了我的视野，还让我感受到了学习的乐趣。通过与同学们的交流，我不仅提高了自己的.学习能力，还收获了珍贵的友谊。
最后，课后服务让我更加明确了自己的学习目标。在课后服务中，老师会针对我们的实际情况和学习需求，为我们制定个性化的学习计划和建议。这使得我能够更加清晰地认识到自己的不足和需要改进的地方，从而更有针对性地进行学习和提升。
总之，课后服务对于我的学习成长具有重要意义。它不仅帮助我巩固了课堂知识，提升了自主学习能力，还为我提供了一个与同学们交流学习的平台。在未来的学习中，我将继续积极参与课后服务，不断提高自己的学习水平和综合素质。同时，我也希望学校能够进一步完善课后服务体系，为我们提供更多优质的学习资源和服务。
学生课后服务感悟心得体会 14
作为一名学生，我参与了课后服务活动，深刻体验到了这种服务模式对于学习和成长的重要性。在这篇心得体会中，我将分享我的感悟和体验，希望能对大家有所启发。
首先，课后服务为我们提供了一个更加全面的学习支持体系。在课堂上，老师会为我们传授知识和技能，但有时候我们可能会遇到一些疑问或困惑。课后服务为我们提供了一个解决问题的平台，我们可以在课后向老师请教，或者与其他同学一起讨论，从而更好地理解和掌握所学内容。这种服务模式不仅帮助我们解决了学习上的困难，还培养了我们自主学习和合作学习的能力。
其次，课后服务有助于我们更好地规划和管理自己的学习时间。在学习过程中，我们需要有一个合理的学习计划，以充分利用时间和资源。课后服务为我们提供了一个监督和指导的机制，老师会根据我们的学习进度和需求，为我们制定个性化的学习计划，并帮助我们合理安排时间。这使我们能够更加高效地进行学习，避免浪费时间和精力。
此外，课后服务还为我们提供了一个展示自我和锻炼能力的机会。在课后服务中，我们不仅可以向老师请教问题，还可以参与各种学术竞赛、实践活动和社团活动等。这些活动不仅能够帮助我们拓展知识面和技能，还能够培养我们的自信心和团队协作能力。通过这些经历，我们可以更好地认识自己，发现自己的潜力和优势。
最后，我认为课后服务对于我们的`成长和发展具有深远的影响。通过参与课后服务，我不仅提高了自己的学术成绩，还培养了自己的综合素质和能力。我学会了如何自主学习、如何与他人合作、如何管理时间等等。这些经验和技能不仅对我的学习有帮助，也对我的未来职业生涯有着重要的意义。
综上所述，课后服务对于我们的学习和成长具有重要的作用。它不仅为我们提供了全面的学习支持，帮助我们规划和管理学习时间，还为我们提供了展示自我和锻炼能力的机会。通过参与课后服务，我们可以更好地认识自己，发掘自己的潜力和优势。我相信在未来的学习和生活中，我会继续受益于这种服务模式，努力成为一个更加优秀和全面的人。
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