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中学生课堂纪律心得

时间:2022-04-01 10:47:12 心得体会 我要投稿
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中学生课堂纪律心得500字(通用6篇)

  某些事情让我们心里有了一些心得后,马上将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编为大家整理的中学生课堂纪律心得500字,欢迎大家分享。

中学生课堂纪律心得500字(通用6篇)

  中学生课堂纪律心得 篇1

  一、从我自身方面找原因,可能我上课表情不严肃吧,我总是笑笑的,他们觉得我管不了。我试着厉害,但是我觉得我的厉害都是装出来的,他们当然更不怕了。

  二、奥数的知识难度太大,有好多题目我自己都要深思熟虑才解得了,更甭提小学生了,学校安排课时很紧,一堂课五个例题,每个例题还有三个练习配合,这都讲完怕是他们本身就难以接受。做不出题目感觉有挫败感,常常不会做就导致了习得性无助,失去了兴趣,也就开始不听课了。

  三、可能我讲课方式让他们觉得没趣儿,我主要是讲例题,然后让他们自己解题,解出来的.学生给奖励,但是,貌似为数不多的孩子愿意主动思考,其他的人都不动手,就等着我讲答案。

  四、他们对辅导班不够重视,我和孩子们课下聊过一些,他们都反映自己不想来补课,但是家长非逼着孩子来,就好像不补课会比别人差一样。于是,来了就是应付差事。我批评学生,他们根本不在乎。平时用奖罚制度鼓励他们学习,但奖励对他们来说好像没有吸引力,惩罚对他们来说也无所谓,人家都不在乎。说扣分,人家说:“扣去吧,我也不想要”。说考试,人家说:“考试那天我不会来的,我家有事儿。”说开家长会,人家说:“我家长一分钟能赚好多钱,才没时间来这里开会,我爸要开的重要会议多着呐”

  中学生课堂纪律心得 篇2

  在美好的学校里有个充满欢声笑语的班级,班级上有着一群团结的同学们。但班上有着各式各样的纪律等待着同学们去遵守。在班上许多好动的同学都在上课实管不住自己的'嘴巴忍不住要把满肚子里的话要说出来,而他们都不懂得什么叫规律,触犯了规律是多么的严重。

  在一次阳光明媚的中午,阳光照射着树上的枝叶,微风在我们身边迎面而来抚摸着我们,树木散来的清新空气在我们的鼻子里流过。这个时候同学们震耳欲聋的声音经动了老师。这时候老师放下了手头上的工作,迅速得来奔跑而来,步伐越来越快声音越来越重了,正在次时,前门旁边出现了一个影子眼睛里散发出愤怒气,我们彷佛看到了火山爆发似的,顿时震耳欲聋的声音变成鸦雀无声似的,那影子的步伐迈进了教室,巨大的声音在我们耳边迎过,非常的刺耳,这时候我们才醒悟到是老师的声音,老师用巨大的声响跟我们说:“说话的给我站出来”!其中许多同学的脚步都迈了出去,被老师惩罚到汗流浃背,从眼神可以看出他们的脸上刻着苦字似的,非常痛苦,从他们的眼神我们已经意识到不能再犯错了,遵守纪律有多么的重要。

  我通过这一件事的教训,知道了纪律是多么的重要,班级、学校、国家没有了纪律就会天下大乱。

  中学生课堂纪律心得 篇3

  俗话说“没有规矩不成方圆。”如果一个班集体没有纪律,那老师就无法讲课,同学们也就无法听讲。一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。

  在今天的.课堂上,有的同学不守纪律,老师讲课他不认真听,做小动作乱说话,他自己不听课还影响别人,使老师的课无法讲下去。因此,我们在生活和学习过程中,都要有纪律性,要学会约束自己,要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话,管住自己的小嘴巴,不左顾右盼,不和前后左右同学说话,不做小动作,这样才能保证听课质量,听懂老师讲课的内容,做作业就会很容易,学习就会很轻松。那些爱说话爱做小动作的同学,自己学不好还影响他人学习,老师不喜欢,同学们也很讨厌这样的学生。

  为端正学习态度,明确学习目的,我要做到上课遵守课堂纪律,认真听讲,积极发言,不影响课堂秩序。人们常说:“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理,一个人如果连上课都不遵守纪律,那么要做一件大事岂不是更难?趁我们现在还小学会管住自己吧!

  让我们每个同学遵守课堂纪律从我做起!

  中学生课堂纪律心得 篇4

  在课堂教学中,难免出现各种课堂问题行为干扰教学活动的正常进行。所以说课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。通过课堂纪律管理,可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯,创设一个最佳的教学环境,提高课堂教学效率。因此,加强课堂纪律管理,对于维持良好的教学环境,保证课堂教学活动的顺利进行具有重要意义。

  就课堂纪律的基本内涵一般来说,纪律有三种基本涵义:

  1、纪律是指惩罚;

  2、纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的的`手段;

  3、纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。

  三种涵义中,我觉得后两种是十分重要的。如果学生没有很好的自制力,那么就需要教师及时进行对其进行纪律约束,当然,这种约束并不简单的指教师去管理。课堂纪律是与课堂教学氛围十分相关的。在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛,但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。要跟学生保持适当的距离,跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象。

  我班内就有一名课上经常睡觉的学生,观察多堂课发现:这位学生的课堂参与度较少,其他学生在积极回答老师问题和老师互动时,他却走神,没有主动参与到课堂活动去。我分析原因是他没有体会到参与课堂教学活动的快乐,已致没有学习的激情。由此出发,我在课下时,会走到这位学生身边,询问在课上收获了什么,有没有疑问(目的是让他意识到老师是关注他的);在平时小练中,对于这位学生的解题小毛病,我会不失幽默的指出;在之后,我点出了他课上总是走神,睡觉的问题(这时他已回主动承认,愿意主动纠正)。总的收效还是不错的,之后的课上,小练上都是很积极。

  课堂纪律管理是需要教师辅助,学生自行约束的,是教师与学生的共同参与活动,在平时与学生相处中要树立教师的威信,课堂上要努力关注到每位学生,调动学生主动参与课堂活动,让学生在课堂上发光发彩,体会学习的乐趣。

  中学生课堂纪律心得 篇5

  我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性,阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,俗话说,没有规矩,不成方圆,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序,个人的'自由还能得到保障吗?当然,这是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。

  另外从另一个角度讲,纪律只是约束违反纪律的人和行为,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。课堂纪律是教师进行课堂教学的重要保证。每一个老师都希望自己的学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,积极发言,努力学习,不讲闲话。然而,好说好动是我们的天性,加上思想不成熟、自控能力较差,常常会身不由己地违反课堂纪律,诸如交头接耳、左顾右盼。如果没有了课堂纪律,这后果可就严重了。总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体。有了好纪律,那我们的班级定会蒸蒸日上。

  中学生课堂纪律心得 篇6

  教师总会遇到那些行为不当的学生,通常情况下老师不得不花费更多的时间和精力去管理他们、教育他们,使得老师身心俱疲。看了《快速改善课堂纪律的75个办法》这本书,感触颇深,有些方法、措施很实用、很有效,我们可以联系实际情况马上拿起来尝试。

  我们在课堂上总是会发生很多不如意的事情:如学生不守规矩故意扰乱课堂;教师教得辛苦,可学生却丝毫没有反应,没有收到教学效果……是的,要改善课堂的`纪律和提高教学效果,首先就要从教师自身做起,如何改善师生之间的关系,如何尊重学生,如何掌握各种与学生相处的技巧……这些都是需要教师用智慧和心血去铺筑的。这本书帮助我发现了很多自身存在的问题,并且教给了很多如何改进的方法、策略。 教师要多思考学生不当行为产生的原因。

  优秀的教师首先不会考虑惩罚措施,而是考虑采取什么措施来纠正学生的行为,让这些行为不再发生。老师要制定好有效的计划,一边在学生做出不当行为的时候立即予以纠正。不要让学生产生逆反心理,必须要在管理中给予他们话语权。

  维护学生的尊严,包括不对他们的性格、背景或个性进行批判,就事论事,并采取措施加以纠正才是最好的办法。 新学期开始我将逐渐地把这些方法和技巧渗入到课堂教学中去,并会随着不同的情况做出针对性的改进,让书本中的好方法慢慢地变成我的本领和技巧,来改善课堂纪律,提高教学效果。 在教学中实践,在实践中反思,持之以恒地做下去,课堂将会焕然一新。内容

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