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民法学习心得体会（精选13篇）
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样就可以总结出具体的经验和想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的民法学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
民法学习心得体会 1
《民法学》在线即将结束，在培训期间，仔细聆听了烟台大学校长房绍坤教授的讲座，使我对搞好《民法学》教学有了更为深入、全面的了解，受益匪浅。
民法学以它的博大精深、逻辑思维严谨、应用性较强而著称，它在大陆法系体系中被德国学者称为“帝王法律”。民法教学的实践，使我们深深体会到民法课的教学一方面是在传授专业化、规范性极强的法学基础理论知识，另一方面又是在训练和培养学生良好的法律素养。民法学学习的好与坏，直接关系到一个法学专业的学生后期其他相关法学学科学习的成效。通过这次培训，在教学中，对以下几个方面有了进一步的认识：
(一)教学中，需要重视民法理念教育，训练学生的法律思维习惯。民法学作为一门丰富的、实践性强的法律课程，需要在教学中不断改革和充实教学内容，在课程教学有限的时间内，需要学生掌握基础理论知识，教师集中讲授重点、难点内容，提高教学质量。首先采取的方法就是概念的解析，从概念入手打开民法每一个法律制度的大门，不断深化理解民法基本理论知识，让学生在民法学习中对民法中的“意思自治、公平正义、人格平等、契约自由、诚实信用”的民法理念在思想意识中深深扎根。理念教育形成的过程不是枯燥无味、单纯的说教，而是通过经典案例解析民法中的基本原理，达到理论、法律规定与实践的融合。个人认为，对于一个大二本科生(我们学校是大二开设民法学课程)，在学习法学理论知识有限，社会生活经验相对缺乏的情况下，不能仅仅列出案例让学生自己做分析，而是需要其在了解一定基本民法知识的基础上，在教师的指导下，对案例进行分析和研究，以期达到理论与实践的融合。
(二)需要合理设计课程结构，及时反映民法教学的时代要求。在课程内容的改革上，坚持系统教授民法体系，让学生有一个完整的、系统的民法知识体系。另外，按照我国当今民法学研究的成果和民事立法的发展趋势，将《合同法》、《物权法》、《知识产权法》分离出来重点讲述，这样的.课程设计，符合了当前的司法考试知识的布局要求，又扩大了学生对市场经济法律的迫切要求。在学生学习了民法知识之后，专门开设民法案例分析课程，课程设计从案例入手，在分析案例的过程中去归纳出民法原理，用民法的原理分析案例中的民事法律关系。除此之外，专门开设法律咨询、法庭审判等实践课程，目的仍是训练学生民法知识的运用能力。
(三)运用启发式教学方法，培养学生辩证思维能力。没有思考的学习是僵化的，教师课堂的启发式教学方法有助于培养思辨型的学生。在启发性教学中要教会学生发现问题、分析问题的方法，要求学生掌握基础知识以及培养运用知识解决问题的能力。
(四)使用多种教学手段，达到较好的教学效果。针对民法学本身的特点，使用课堂板书与多媒体相结合的方式，使得案例教学与教学内容同步，提高学生的积极主动性，使得课堂教学生动活泼，事半功倍。
民法学习心得体会 2
经过一多个学期的奋斗，民法这门课程终于尘埃落定，到了课程考核――写案例分析与写心得体会的阶段了。
这门课程是属于选修课，但它不像其它的选修课那样早早及草草就结束。以及我们上课的方式比常规的课堂要有所不同，丘老师聪明的把我们带进了机房与多媒体教室，让我们领略了新颖的选修课教法，一改以前那种沉闷的课堂气氛。值得一提的是，整个班100人是一个特殊的群体，都是04级大二的学生。
在这个特殊的课堂气氛学习和群体中，我的收获挺丰富的。
首先，是法律知识的提高。之前，没有在老师的指导下学习过一本专门的法律书籍。所学过的政治，法律基础只是略略的涉及法律的皮毛，只是游离在法律大殿的门外。民法是与我们生活息息相关的法律，是防卫的金盾，是打击不法侵犯的利剑。通过对总论、物权、债权、继承权、人身权、侵权行为的学习和阅读，我觉得对一些基本的法律知识掌握得比较牢固。从而，知道生活中在法律的规范下有那些可为，有那些不可为。
其次，令学习的视野更加开阔，手段更加丰富。在丘老师的指导下，我比较钟情于网络资源的利用。校园网的民法学习网是一个不错的选择，上面的'文字与视频案例都是紧扣民法课本的，它所选的《今日说法》更是让人更直接更容易的理解案件的法理。除此之外，还有人大的民商法网可以提供更新、更快、更权威的资讯，引领我们的学习走在社会的前面。还有许多的网络资源就不一一细数了。课堂上的互动，是大学扩招后少见的场面，但我们还是做到了。在多媒体教室的学生小组案例分析演讲是非常有趣味的，老师的点评更是令人茅塞顿开。通过在课堂上的演讲，一可以检验法律知识的掌握程度，二来可以通过学习小组间的横向的比较促进进步，三来可以个人与他人进行纵向比较取长补短。利用现代化的工具，进行小组合作竞赛，是不错的学习方法。
第三，通过学习了解到自己的许多不足。比如语言的表达(虽然高考语文考了745分)、演讲的技巧、组织讨论的能力、逻辑能力等等与现在和以后谋生息息相关的技能。有时真的觉得自己挺悲哀的。真的感谢老师在这方面对我们的建议与提醒。
我个人认为，班的人数规模还是过于大，如果人数更加少效果会更加好，如果能达到一个自然班的标准就好了。但心里清楚，对于选修课这几乎是不可能事件，发生的概率接近零。其次，觉得学生老师之间，同学之间face to face,one to one的机会应该多多给予。
总的来说，我没有后悔选择这门选修课，因为投入时间有了收获。谢谢老师!
民法学习心得体会 3
近期，我参加了《民法学》的培训，受益良多。
此次培训我听到了房绍坤和郭明瑞两位教授的讲授，他们从“民法课程建设与民法教学的几个问题”到“关于侵权法立法的有关问题”，再到“物权法示范课”，每一讲都内容丰富，深入浅出，从中可以看到两位老师深厚的理论和实践积淀。房教授通过“基本特点”、“主要环节”以及“示范”，对“物权法案例讨论课教学的开展”做了很好的讲解。结合听课笔记和我的思考，我谈一些自己的心得和体会。
一、案例讨论课的基本特点
首先，房教授提出，课堂教学中我们强调互动，但是学生的参与程度并不是很高，而案例讨论课教师可以通过案例这个中介使学生置身案例的情境之中，可以充分调动学生的积极性和主动性。这使我更充分地认识到了开展案例讨论课教学的重要性和必要性。案例讨论课教学强调学生的实际参与和师生互动，强调对学生学习能力的培养，升华理论的学习。
要开展好案例讨论课的教学就要把握好案例讨论课教学的基本特点，房教授主要从四个方面进行了讲述，分别是案例讨论课是一种启发式、参与式、互动式和民主式教学方法。强调教师为主导，学生为主体，所以教师要注意角色的转换，要主动听学生发言、讨论，老师起主导作用。案例讨论课教学是一种民主式教学，师生是平等的，可以争论、辩论，各自提出观点，使学生参与到教学中来。
二、案例讨论课教学的主要环节
房教授从案例的选择、课前准备、课堂讨论、总结评析四个环节作了具体的讲述，听后使我茅塞顿开，以后再开展案例教学就有了章法，也知道要从哪些环节入手搞好教学，可以说是受益匪浅。
“案例选得好，课程就成功了一半。”房教授强调了案例选择的重要性。
他认为要注意案例的新颖性，要选取最新的案例，才能贴近生活，了解司法实践中发生的实际问题；要注意案例的典型性，要选择与理论密切相关，针对核心问题和基础理论，有一定典型性的案例，可以缩短理论与实践的差距，培养学生的能力；要注意案例的适当性，考虑案例自身的性质和学生的基本情况，有一定的难度，同时也不能太难；要注意案例的启发性，适当地拓展知识的可能，体现法律知识和法律适用的问题。
房教授强调要做好课前准备，要求教师深入分析和思考，吃透案例，了解相关的知识背景、备选的解决方案，并做出预案，要思考如何组织课堂讨论并事前做好准备。
房教授提出了课堂讨论的三种方法，非常具有可操作性，对我以后的教学有很强的指导作用。这三种方法分别是：
1.评析法院判决的正确性；
2.设问的方法；
3.学生直接分析案例，自己提出问题，自己解决。针对不同案例可以采用不同的方法。
课堂讨论环节，房教授强调一定要在老师指导下，以学生为主体充分展开讨论。可以分小组，按班级讨论，可以先小组汇报，再开展班级讨论。无论哪种形式，学生应该是主角，教师是主导，协调案例讨论，老师尽量少讲，多点拔，鼓励学生独立思考，提出解决问题的方案。教师只是在疑难之处、关键之处、重点之处适当提供思路、暗示，引导学生向正确的方向思考。不要当面说学生，鼓励学生提出自己的观点和看法。
总结评析环节，房教授要求教师要针对案件本身的法律问题，涉及到的知识点、学生讨论情况、学生的答案进行适当的点评。鼓励学生的积极性，表明自己的观点，鼓励学生继续探讨和研究。
三、我的体会和今后做法
案例讨论教学法旨在启发学生思维，锻炼学生的能力。案例讨论教学法的主线是教师通过实际案例的分析讨论来指导学生去理解法律理论和原则。所以案例讨论教学法对老师的要求是很高的，这要求我今后加强自身的学习。提高自己的理论水平，才能更好地吃透案例，掌握好课堂讨论，起到好的效果。
针对一些具体的民事制度，我可以设计具体的案例，在课堂上用来作为授课内容的佐证。一方面可以形象的展示抽象的内容，另一方面可以提高学生的学习兴趣，真正起到理论与实践相结合的效果。
由于课堂教学时间有限，我可以选取有代表性、有相应难度的教学案例打印成册，提前发给学生。要求学生在课前对案例资料认真阅读、分析并做出判断。
选取案例的途径可以拓宽，可以从“焦点访谈”、“今日说法”、“法律讲堂”、“大家说法”等电视栏目中选择，也可以从报纸文章中选择。案例编写中提出问题这一步非常关键，这关系其利用价值大小的问题。所以，从何种角度评价并提问，必须既要集中抓典型，又要综合考虑，从深层次、多方面挖掘。
案例讨论教学法离不开教师的讲解，但是应当精讲多练，我要精心提炼和设计必须讲授的理论内容，以腾出足够的教学时间给师生研讨案例。另外，还要注重贯穿启发式精神。在案例法教学活动中，我扮演的是经验丰富的“引导者”角色，应当给学生足够的自由发挥的`空间，不轻易地就某一问题下结论，而是通过各种巧妙的设问、提问、讨论等去帮助学生培养主动探索的精神和能力。
在课堂上讲述一定的法学原理根据需要采用虚构或真实的案例，展示法官根据这些案例所作的各种判决来反映各种法理学流派的特点，让学生们可以了解，法官是如何根据他对法律的本质和目的认识以及对法律制度的认识来参与法律程序的。同时，为了做到公正的判决，法官是如何解决他们所面临的难题的。根据这些虚构或真实的简要案件事实让学生根据他自己对法律的理解，以及他所学到的法律知识和法学理论（如民法、刑法、合同法、公司法等）对此作出判断和裁决。根据学生的回答，指出学生在运用法律推理时出现的错误和法律知识上的缺陷，引导学生对法律问题进行深入思考。
再好的教学方法，不会用或者用不好也是枉然。所以，我今后要坚持做到课前仔细设计、演练；课上进入角色，充分发挥；课后认真总结，以求熟能生巧，渐入佳境。这需要长期的积累与不断的实践。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
民法学习心得体会 4
一、构建框架学习法，掌握民法理论的主线。
总的来说，民法理论分主体、客体和内容三部分。
（一）主体部分是自然人、法人还有其他组织（《合伙企业法》对“其他组织”会有更明确的规定），其内容主要体现在总则部分；
（二）内容是指主体的民事权利和民事义务。民法有五大类权利，即：物权、债权、知识产权、人身权和继承权，它们构成民法的分则，分别有《物权法》、《担保法》、《合同法》、《知识产权法》、《婚姻法》等单行民事基本法予以充实。物权分自物权（所有权）和他物权（用益物权和担保物权），而债的来源又有五种：合同、不当得利、无因管理、缔约过失和侵权行为；
（三）客体是指权利、义务共同指向的对象。不同民事法律关系的客体是不同的：物权法律关系的客体是特定的物，客运合同的客体是运输行为等等。可以看到，民法学是一门体系很强的学科，我们只有从宏观上把握其框架才能更好地体会细节知识，将部分置于整体之中，避免只见树木而不见森林的盲目学习态度，我想只有整体性地把握民法才能进一步完善细节。
贯穿于整部民法的一条主线就是民事法律行为，民法的精髓也在民事法律行为这一部分。《民法通则》第54条规定：民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。并且法律行为产生意定之债，事实行为产生法定之债。我们要想学好民法，认真学习、领会这条主线是至关重要的，只有根深才能枝繁叶茂！
二、经常翻阅、反复钻研重点法条，进行相互比较，做到融会贯通、举一反三。
虽然我们不必背诵看似枯燥的法条，但我们必须能够熟读，只有经常拿来翻阅并认真体会才能日益晓得其道理。拿合同的效力来举例吧，对合同效力的认定一直是理论和实务的重点，合同的成立一般需要双方的意思表示一致即可，否则合同不成立。例如某位教授开讲座并在讲堂外出售其著书，有意购买的人需在门口桌子上的本上填写姓名，某同学去听讲座误认为是签到本就在上面写下了自己的名字，试问合同的效力如何？该同学并没有要购书的意思表示，因此即使其在本上写下了自己的名字也不能构成合同成立。由此可见，意思表示一致是合同成立的要件，而合同只有成立了才能探讨其效力，《民法通则》第55条即是合同的生效要件的描述：
（一）行为人具有相应的民事行为能力；
（二）意思表示真实；
（三）不违反法律或社会公共利益。
缺少任何一条就认为合同的效力有瑕疵：
缺少（一）中所列条件的要看缺少的程度认定或者无效或者效力待定（包括没有代理权和没有处分权的可以统称为“没有能力的”一般认定为效力待定，这就涉及又到追及权和撤销权的问题了）；
缺少（二）中所列条件为意思表示有瑕疵，即存在欺诈，胁迫或显示公正等情况的，依照《合同法》只要损害的不是国家的利益就认定为可变更，可撤销合同，这是从鼓励交易的角度出发的；
缺少（三）中所列条件则直接认定为无效。可见对于合同的效力认定只要我们能抓住并领会几个重点法条问题就会迎刃而解。
下面我想重点拿出一个法条来，《合同法解释》（一）第九条规定，法律，行政法规规定合同应当办理批准登记等手续的，但只要未规定办理登记等手续后生效的，不登记不影响合同效力，但标的物的所有权及其他物权不能转移。这一条可以解决很多的难题，例如法律规定质押合同必须采用书面形式，但如果没有采用书面形式合同的效力如何呢？第九条就告诉我们答案：合同有效。《物权法》规定质权自出质人交付质物时设立，没有交付质物质权就不设立，但质押合同是有效的。类似于《物权法》第15条，这就是著名的物权与债权相区分原则，这也解决了现实中存在的一房多卖的问题，还涉及什么是物权行为、什么是债权行为、什么是处分行为、什么是负担行为等更深的理论问题，所以我觉得在看法条的时候一定不能囫囵吞枣，要多认真思考，学会融会贯通。
三、引入法理学的知识，探究民法立法意图，培养民法基本理念。
民法的理念有公平、平等、促进交易、维护社会的稳定等，任何一个法条背后都有一个“故事”。例如，物权法定原则，不动产以登记簿上的登记，动产以占有作为公示方法从而产生公信力来维护社会的稳定；善意取得制度就是为了保护善意取得人的利益而间接“损害”了实际物权人的`利益，这是为了维护社会的稳定和交易的安全而设立的制度。
在进行法律解释的时候，尤其需要法理学的知识予以补充，如采取文字解释、体系解释、目的解释等方法。还有一点要注意，民法通常是以过错作为归责原则（除了法定的无过错归责原则的适用情况和依公平原则处理的）。这些理念性的东西我们思考或用的多了自然就会提高我们的分析能力。
四、采用案例分析学习法，理论联系实际。
图书馆和书店里会有借配套的案例教程，它往往会使我们明白法条当中一些不理解的部分，渐渐就会明白这个法条究竟是什么意思、将来会用到哪些场合，平时我们也可以去看相关的报刊杂志刊上所载的案例，这个过程我们不仅会运用民事实体法还可以使我们注意到举证责任的分配、法官判决等等，同时也是提高民法素养的不错的选择。
刚接触民法时觉得它很难，就耐着性子一遍遍地翻阅课本，尤其是总则部分，反复看仔细想，遇到不懂的问题就去请教老师，慢慢就有了属于自己的方法，现在觉得民法还是挺有意思的！著名的辛普森杀妻案，最终辛普森的律师团说服了陪审团，辛普森被宣布无罪释放，但民事赔偿数额却高得惊人，为什么呢？认定标准不一样！刑事要求事实清楚证据确实充分，排除一切合理怀疑；而民事是高度盖然性，有很大的可能性就可以承担民事赔偿了，民法真的很神秘，等待着我们去潜心挖掘。以上是我在学习民法这门课程中的一点感悟，由于写作水平有限，不足之处请大家多多批评！
民法学习心得体会 5
十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。《民法典》的出台，有利于推进民事法律体系化，有效提升国家治理体系和治理能力现代化，为实现人民群众美好幸福生活提供制度保障，为执法和司法提供基本遵循，是新时代我国社会主义法治建设的'重大成果。
纪检监察组织作为政治机关、专责监督机关，应当主动走进群众、相信群众、依靠群众，把群众工作贯穿监督全过程，以务实高效有力的监督推动和保障各项民生政策落地落实，督促有关主责单位想民所想、急民所急，积极主动、设身处地解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。
在纪检监察工作中如何更好地贯彻好《民法典》精神，进一步彰显“尊重和保障人权”的宪法原则，进一步规范权力运行？笔者认为，各级纪检监察干部要做学习、遵守、维护《民法典》的表率。要立足自身职能职责，进一步践行以人民为中心的发展思想，对群众身边的腐败和作风问题坚持“零容忍”，发现一起查处一起，通报曝光一起。要严格依纪依规依法办事，提高运用法治思维和法治方式开展监督执纪问责和监督调查处置的能力。要慎用严用审查调查措施，充分尊重和保障公民的“人格权”。要履行好高度注意义务，切实保障审查调查对象的合法权益。要搞好实名举报回复工作，让信访举报人的知悉权监督权反向推进纪检监察工作高质量发展。要坚决惩治侵害群众合法权益及群众身边的腐败和作风问题，切实增强人民群众获得感安全感幸福感。要加大民生监督力度，让群众平等地享受国家政策红利。要强化作风建设，进一步畅通干群间的“连心桥”。
民法学习心得体会 6
中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。
作为新中国成立以来第一部以"法典"命名的法律，民法典是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，凝聚着14亿人民的共同意志和梦想。民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典是一部有利于坚持和完善社会主义基本经济制度、保障社会主义市场经济健康发展的大法。民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。民法典是一部弘扬社会主义核心价值观、保障社会主义先进文化的大法。民法典是一部树立法治大国形象、提升国际法治话语权的大法。
民法典与我们的生活联系十分密切，可以称之为社会生活的百科全书。《中华人民共和国民法典》是民事权利的宣言书和保障书。民法典有7编加附则共84章、1260个条文构成。第一编为总则，之后依次为物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编和侵权责任编。这里面其实把一个人在社会上，从出生到死亡所拥有的权利和参与社会生活的方式全部讲到了。
总则讲自然人、法人和非法人组织，作为参与社会生活的主体，他们的行为能力和权利能力，讲的.是人们在社会上安身立命的资格。
第二编物权则是讲人在社会上实际拥有哪些权利，你已经占有什么、你该占有什么、不该占有什么，讲的是人们在社会生活中安身立命的能力。人在社会中，有了物权，有了物品要进行交易，接着进入下一编合同。
有了交易，人吃饱喝足了，就开始考虑自己能活多久、活着要不要讲仁义礼智信等方面，那就进入了第四编人格权，其中最重要的问题就是个人的知识产权，个人信息保护。有人说推销电话是盗窃，因为他未经同意打电话占用了你可能1秒时间，相当于偷走了你的1秒时间，毕竟人的生命是由时间组成，偷窃时间可能比偷窃物品还严重。人格权入编曾有争议，但人格权只有入编，民法典才具有“人格”。
第五编是婚姻家庭，人在世上，每个人的身份特征最主要的就是家庭。歌手费玉清在退隐时曾说过一句话，“父母在，人生尚有来处;父母不在，人生只剩归途”。他说父母去世后，感觉人生失去了归属，舞台和掌声弥补不了他的失落，因而决定退隐，不再唱歌，讲的就是家庭的重要。
有学者说应该叫家庭婚姻，先家庭后婚姻，但是普遍认为是先婚姻，后家庭。人在社会上通过一种自愿的行为，归属到不同家庭中，再组成这个社会。婚姻和家庭当中有很多权利义务的分配，比如说婚姻怎么去缔结，怎么去维持，怎么去解除等等。婚姻家庭编涵盖了婚姻法，我国除了宪法之外，最早的便是婚姻法，于1954年出台。
有了家庭婚姻之后，会产生一个后续分配的问题，这就产生了第六编继承。这一编解决新生代和老生代代际之间的关系，雁过留声，人过留名，死亡之后，人的财产等等怎么处置，就要通过有序继承来解决。
第七编讲的是侵权责任。侵权是现代社会生活当中非常常见的一种现象，侵权不一定要故意，比如阳台放了什么东西，不小心掉到楼下砸到人，房主不是故意的，但依然有责任，是过错。现代社会侵权行为与传统侵权行为相比，种类繁多，有些甚至不易察觉，不用面对面。比如网络辱骂，黑客窃取账号等等。
民法典1260条，基本把每个人的社会生活都囊括进去了。民法典把看似有关没关的一串法律，串到了一起，实际有着深刻的哲学思维和逻辑体系。宪法重在限制公权力，民法典重在保护私权利，实际上，民法典就是民事权利的宣言书和保障书，事关每一个公民从出生到死亡这一过程中所有的法律，与每个人生活息息相关。我们都应该好好学习民法典，这样可以帮助我们更好的生活。
民法学习心得体会 7
5月28日下午，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》。这是新中国第一部以法典命名的法律，是推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系的重要标志性立法，对推动国家治理体系和治理能力现代化，具有重大而深远的意义。
“民有所呼，法有所应。”在这部七编，84章，1260条的民法典中，处处彰显着对“人”的深层次关切。可以说，民法典中的.每个条款都是民本情怀的生动映照，字里行间都书写着“接地气”的关怀，是一部彰显“人民至上”理念的人民法典。
国家治理现代化，人格平等是关键。民法典的编纂始终坚持以人为本的立法宗旨。弘扬人的主体地位，“平等”与“保护”贯穿法典始终。在体例上将人身关系置于财产关系之前，体现了“先人后物”的立法精神。法典单列了人格权编，广泛确认公民享有的各项人格权。在此基础上，民法典明确“民事主体在民事活动中的法律地位一律平等”，人格权编则明确界定隐私以及侵犯隐私权的不法行为，规定个人信息收集、处理的基本原则以及国家机关对个人信息的保密义务等，构成了规范国家权力、保护人民权利、促进社会发展的基本法律依据，为民事主体参与国家治理提供了良好的法治环境。
民法典，守护“人民的利益”。编纂民法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家走向繁荣强盛、文明进步的象征。相信随着民法典的诞生和实施，必定更好地守护每一个公民利益，也必将为实现中华民族伟大复兴提供更加完备的法治保障。
民法学习心得体会 8
《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，是新时代党的创新理论在我国社会主义法治建设领域结出的硕果，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典，是老百姓的生活百科全书，它的实施关系千家万户，做好《民法典》的普法宣传是今年的重中之重。
明法于心，守法于行。民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里，而普法就是要帮老百姓了解熟悉这本“社会生活的百科全书”。法律要发挥作用，离不开全社会对法治的真诚信仰。只有在普法中把人民群众的'法治需要真正重视起来，才能让全社会更好养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，进而培养起解决问题靠法的意识和能力。
民法典普法工作要注重宣传形式。一方面要做到线上宣传广覆盖。充分利用网站、两微一端、电子显示屏等新媒介，不断提高民法典普及宣传的影响力和传播力。另一方面要做到线下宣传讲实效。通过张贴宣传挂图、设置宣传展板、悬挂横幅、更新普法宣传栏、入户走访面对面等方式，向广大群众宣传民法典，普及相关法律法规。
民法典普法工作要抓好具体措施。一是要通过讲解《民法典》立法背景、重要意义和重点内容，引导广大群众关注民法、学习民法、运用民法、维护民法，养成自觉守法、遇事找法、化解矛盾用法、解决问题靠法的良好思维习惯。二是紧扣重点对象。将民法典规作为国家机关工作人员学法用法重要内容，纳入党委(党组)理论学习内容和单位部门“谁执法谁普法”责任清单。三是深化宣传成效。对《民法典》进行系统梳理，突出重点和框架，供全体党员下载、查阅、自学，确保宣传效果喜闻乐见、入脑入心。
广泛深入开展民法典普法工作，营造浓厚社会氛围，要把民法典普法工作作为“十四五”时期普法工作重点来抓，把民法典纳入国民教育体系，形成铺天盖地的强大声势，努力营造全民尊法学法守法用法的浓厚氛围，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，真正让民法典走到群众身边、走进群众心里，成为指导社会生活的“百科全书”。各级领导干部要充分发挥“关键少数”作用，带头尊崇民法典、敬畏民法典，自觉做学习、遵守、维护民法典的表率，把掌握和运用民法典作为履行自身职责、做好群众工作、推动改革发展的必要知识、必备能力、必需本领，不断提高依法保障人民群众合法权益的能力和水平。
民法学习心得体会 9
典，意味着规范，系统。法典，是对法律的提炼与整合。萨维尼说：“法典是对全部现有法律系统性的整理与编纂，并且具有由国家赋予的排他性的唯一的法律效力。”培根说：“应当制定一部法典的时代，必当在智慧上超越此前的一切时代，因此一个必然的结论是，其立法能力必定为其他时代所不及。”近日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，新中国首部民法典的问世，为推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，保障人民权益具有重大意义。意味着，我们每个人的生活都将因这部法典的诞生而被深刻改变。
作为新时代的法典，民法典坚持以人民为中心、保障人民权益得以实现。例如，民法典规范了自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系，涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，同各行各业发展息息相关。民法典的到来，保障人民群众的合法权益，让人与人之间的交往活动更加有序，让社会更加和谐。
作为一部与每个人都息息相关的`法律，民法典的实施，在我国立法史上具有里程碑的意义。他先后经过4次修改，历时五年，终于颁布实施，实现了几代人的夙愿。他的出台紧扣时代脉搏，回应时代需求，它标志着我国私权治理体系的雏形基本形成，我国对于民事权利的保护将进入全新的“民法典时代”。我们相信，作为中国法治现代化的标志之一，民法典必将成为新时代制度文明的重要基石。
“法与时转则治，治与世宜则有功”。随着经济社会不断向前发展、经济社会生活中各种利益关系不断变化，民法典在实施过程中必然会遇到一些新情况新问题。这就要求我们全体党员应顺应时代潮流，以更高的标准严格要求自己。要坚持问题导向，适应技术发展进步新需要，在新的实践基础上推动民法典不断完善和发展。
民法学习心得体会 10
5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。我们要充分认识颁布实施民法典的重大意义，推动民法典实施，以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家，更好保障人民权益。
民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
实施好民法典，重点要做好以下工作：
第一，加强民法典重大意义的宣传教育。实施好民法典是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求；实施好民法典是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求；实施好民法典是提高我们党治国理政水平的必然要求。
第二，加强民事立法相关工作。民法典颁布实施，并不意味着一劳永逸解决了民事法治建设的所有问题，仍然有许多问题需要在实践中检验、探索，还需要不断配套、补充、细化。要发挥法律解释的作用，及时明确法律规定含义和适用法律依据，保持民法典稳定性和适应性相统一。
第三，加强民法典执法司法活动。严格规范公正文明执法，提高司法公信力，是维护民法典权威的'有效手段。各级政府要以保证民法典有效实施为重要抓手推进法治政府建设，把民法典作为行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺，不得违背法律法规随意作出减损公民、法人和其他组织合法权益或增加其义务的决定。
第四，加强民法典普法工作。民法典共7编1260条、10万多字，是我国法律体系中条文最多、体量最大、编章结构最复杂的一部法律。民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。要广泛开展民法典普法工作，将其作为“十四五”时期普法工作的重点来抓，引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。
第五，加强我国民事法律制度理论研究。要坚持以中国特色社会主义法治理论为指导，立足我国国情和实际，加强对民事法律制度的理论研究，尽快构建体现我国社会主义性质，具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法理论体系和话语体系，为有效实施民法典、发展我国民事法律制度提供理论支撑。
民法学习心得体会 11
我是文院的学生，但是考研想考法律硕士，选修民法学，主要是为了听一下老师分析地一些案例。因为有些时候，光有理论知识是死板的，只有跟案例结合起来，才能理解地更加生动，记忆才能更加深刻，更有利于民法的学习。
就这样，在每节课老师生动的案例分析下，那些生硬而又严肃的法律条文变得鲜活，对民法的了解也更加深刻。随着学习的深入，逐渐发现，民法是一门与我们日常生活息息相关的法律。在我们日常生活中，大部分需要维护的就是自己的民事法律权利。
下面，就结合一下我的所学，谈一下学习民法的心得跟体会。 首先，从民法的定义来说，民法是调整平等主体在从事民事活动中发生的财产关系和人身关系的法律规范的总和。在我国《民法通则》中就明确规定：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的'财产关系和人身关系。
由此展开来看，民法是解决民事法律关系的法律依据。而民事法律关系是由民事法律规范所调整的社会关系。也就是由民事法律规范所确认和保护的社会关系。此时，民事法律关系又分为财产法律关系和人身法律关系，绝对法律关系和相对法律关系，物权关系和债权关系这三类。民事法律关系的主体不同于民法中的“人”，它可以是公民（自然人）、个体商户、农村承包经营户、法人和合伙组织等，国家作为一个整体，在特定条件下也能成为民事法律关系的主体。民事法律事实根据客观事实是否与主体的意志有关，可以分为事件和行为两大类。
民事法律关系的主体可以是公民。这里的公民是指具有我国国籍，根据我国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。其中由两个属性，是自然属性和法律属性。公民具有民事权利能力和民事行为能力。公民的民事权利是从公民出生时开始，结束于公民死亡之后。民事行为能力分为完全民事行为能力和限制民事行为能力及无民事行为能力三种。其中，年满18周岁的我国公民就具有了行使完全民事行为能力的权利或者年满16周岁且经济独立的也可以行使完全民事行为能力。而满十岁的未成年人以及不能完全辨认自己的行为能力的精神病患者都是限制民事行为能力。凡是未满十周岁且不能辨认自己的行为能力的，都是无民事行为能力的。
关于宣告失踪和宣告死亡的相关内容。宣告失踪是指经利害关系人的申请，由法院依照法定条件和程序，宣告下落不明满一定期限的公民为失踪人的民事法律制度。宣告死亡是指经利害关系人申请，由法院依照法律规定的条件和程序，判决宣告下落不明满一定期限的公民的死亡的民事法律制度。
民法学习心得体会 12
十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，并将于2021年1月起施行，《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活的百科全书”。
《民法典》作为社会的基本法，是民族精神和时代精神的立法表达。民法典全面提升了国家治理能力现代化水平，呼应了我国国情的现实需要，通过具体规范，实现国家治理体系和治理能力的现代化。《民法典》的颁布，是维护人民权益的客观需要，大到国家所有制、土地制度，小到邻里纠纷、婚姻家庭、生产经营、个人信息保护、私有财产保护都可以在民法典中找到依据。《民法典》的.颁布，让公民更有尊严地生活，保障人人享有人格尊严、人身自由、生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自由权，还有各种各样的财产权利等等，标志着我们国家法律体系的进一步完善，标志着我国依法治国迈上新台阶。
正所谓“民之所安，法之所系”。《民法典》是保护人民的法典，它关系着每个人生活的方方面面，它是生活的百科全书。她很温柔，守护陪伴着每位公民的生老病死;她很霸道，出台之后，现行的民法通则、物权法等相关法律将不再保留。它充分体现了人民的意志和意愿。因为它完全来自于人民的生活和实践。无论是生活中遇到的高空抛物、房屋价值想“提前变现”，还是在消费中遇到的“套路贷”、“校园贷”、“高利贷”;无论是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，还是游走在网络中的Q币、网络游戏装备等等，民法典都给出了解答，丰富地展示了与人民生活相关的点点滴滴，在全面建成小康社会的决胜阶段，起到了至关重要的作用。这部自新中国成立70周年以来首部以“典”命名的法律，不仅是全面推进依法治国的重要举措，也将为国家治理体系现代化提供给制度保障，发挥基础性作用。
时过境迁，生活变化反映社会发展，生活进步得益于科技发展，《民法典》为中国创新创造保障开路。《民法典》也是市场经济基本法，伴随着民法典的不断完善，“集中力量办大事”的中国制度优越性不断显现，“中国名片”在世界范围的影响力越来越强，中国车、中国桥、中国路等中国奇迹，向全世界展示了中国式的发展。
改革开放40多年来，中国人民用勤劳和汗水创造了“中国力量”、“中国精神”、“中国效率”，一跃而上成为世界上第二大经济体，成果来之不易，其中和谐安定、科学规范、风清气正的社会环境是关键，是社会主义法治建设不断完善的体现，为中国创新创造提供了不断成长壮大的优渥环境。民法典的出台，彰显了“中国之治”的力量，记录着中国法治的改革历程，是中国人民一生守护的人民情怀。
民法学习心得体会 13
民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，具有里程碑意义。对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。
作为一名党员干部，要带头学习民法典。民法典增加了民事权利种类，确认和保障民事权利，完善了权利保护和救济规则，回应了人民群众需求。党员干部要始终坚持更好地维护人民群众利益，自身首先要学法、懂法，将法律学习运用到工作中，要自觉通过各种形式学习法律知识，强化法律素养，提高法治思维，提升依法行政、依法办事的能力和水平，切实做到云红法律武器保护人民群众的利益不受侵害。
作为一名党员干部，要带头遵守民法典。实施好民法典是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的'必然要求。作为一名党员干部要依法履行职能、行使职权，弘扬社会主义核心价值观，保护民事权利不受侵犯、促进民事关系和谐有序。要深入群众，做好模范，真心实意做好人民的“服务员”。
作为一名党员干部，要带头维护民法典。要善于运用法治方式开展工作，强化民法典在维护群众权益、化解社会矛盾、发展市场经济中的保障作用，用好民法典来造福社会，营造公平正义的良好环境，激发新时代干事创业的动力。
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