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一线主管培训心得

时间:2022-04-11 21:06:51 心得体会 我要投稿
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一线主管培训心得

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,常常可以将它们写成一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编整理的一线主管培训心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一线主管培训心得

一线主管培训心得1

  TWI课程产生于30年代的美国。当时,正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人,让他们从事制造业。由于战争,进行职外的培训,几乎不太可能。因此,所有的适应性训练和生产性训练都融入到了工作当中。这就迫切需要开发出在生产线上能进行培训的课程。在此历史背景之下,开发出了现场管理者的第一个能力提高训练法——“操作指导技法”。后来相继开发出了“操作改善技法”,“人际关系技法”、“安全操作技法”。从而,形成了较完整的'现场管理者培训课程。

  何谓一课三训?

  预训阶段——也就是培训开始前一周,我们会给到学员一份学习资料,让学员对培训有思想准备、学习准备、待解决问题准备,预训就是培训的开始。

  正训阶段——就是培训开展当天,老师根据学员、客户的反馈运用理论讲授、小组讨论、视频分享等方式给学员方法、工具、资料。

  自训阶段——一堂技能课程仅靠两天的学习还不够,为了帮助学员训后进一步将所学内容运用到实际工作中,我们会给到学员一份自我学习详细资料。

  课程特色

  实践训练法,确保学员掌握技能,直接输出结果,培训模式采用互动小组讨论+游戏模拟方式,确保培训效果最大化。40%理论:通俗易懂的、系统的阐述理念、工具、方法的理论体系;60%实践:教授小组到工厂现场观察流程、分析流程、找出问题和改进机会;指导小组实际运用工具、方法完成培训课题,培训结束产生收益。

一线主管培训心得2

  一线管理者承担着现场管理和制造过程控制的重任,必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素,还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。尤其是人员管理工作,随着80、90后员工的大量加入,这项工作也越来越受到现场管理人员的重视。

  然而,随着订单交货期日益缩短、品种变化大、新品种不断上线……现场管理者往往面临很多困惑。作为现场管理者,您是否经常被以下问题弄得焦头烂额:

  员工很娇气,不好管,管严了抱怨,管松了任务完不成

  同样的事故总是重复发生,再三教导也没有用

  工人流动性大,刚成熟又离辞了,现场总是在救火

  布置下去的工作总是得不到很好的执行,与自己的期望有差距

  团队士气不高,激发不起现场人员的工作热情

  团队凝聚力不强,缺乏有效沟通

  自己忙得象“驴”一样,仍然不断有问题产生……

  如何搭建起现场管理者的“黄金屋”?

  如何打造起一支钢铁般基层队伍,提升现场团队的凝聚力,激发基层员工的工作热情,有力推动现场各项核心指标的完成?

  品牌课程《TWI一线主管管理技能提升》将告诉你一套系统而实用的.现场管理方法。

  课堂引用案例全部来自于真实的生产现场,再配以录像和动画教学,寓教于乐,学以致用!

  培训目标:

  明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念

  了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法

  学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力

  学习情境管理的精髓,针对性的解决员工“不愿意做”、“不开心”的问题

  掌握沟通、表扬、反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力

一线主管培训心得3

  【课程背景】

  TWI(TrainingWithinIndustry),一线主管技能训练,起源于20xx年代的英国,建立于美国,发展,成熟于日本,70年代同样为韩国和台湾的工业发展带去了显著的成效。在TWI进入日本的近60年里,长盛不衰!其高复制性的标准化课程,先后培养了2万5000余名TWI—TTT讲师,间接培训了1200万余名一线主管,为日本的工业发展、经济腾飞做出了有目共睹的贡献。

  TWT一线主管技能训练的基本理念是:

  ■尊重人性,即承认世间每一个人的存在价值及尊严。

  ■用科学的方法;领导班组团队,正确指导工作,消除生产中的浪费。

  TWI一线主管技能训练的课程特征是:

  ■定型化,标准化。

  ■通过学员自身工作的案例讨论与实际练习来进行技能训练。

  ■比知识更强调技能,比应知更注重应会。

  ■训练方法通俗易懂,4阶段法卡片易于执行。

  一线主管手持卡片易懂易做,通过实践运用迅速能形成工作技能,有速效性。

  TWI告诫一线主管:知识可以通过书本,前人的经验,媒介获得,而技能只有通过训练,实践才能掌握!

  当您能把技能运用自如,工作自然就能轻松!

  TWI四大模块简介:

  TWIJI工作指导指导的技能

  JI是:为了能使一线主管掌握一套(4阶段法)正确,安全,有效地指导员工作业的技能。员工不遵守标准作业是现场的一大难题,一线主管必须掌握一套正确指导的技能让员工能在理解的.基础上严格遵守标准作业。使用4阶段法进行正确的指导又需掌握并能运用[作业分解]来解决指导中的不规范性的错误,能使自己在今后的指导工作时形成指导的标准。达到正确地指导工作,并能让部属迅速领悟工作,并且不出差错的进行标准作业。运用指导的技能,能在短时间内对现场的不良,返工,设备故障,工具损坏等,具有立竿见影之功效。员工没有掌握是指导者没教好!

  TWIJR工作关系待人的技能

  JR是:一线主管需通过部属的配合来完成工作。为了得到部属的配合,须运用待人的技能(基本要诀)建立良好的人际关系。当人与人的问题发生时,要运用科学地解决问题的方法(4阶段法)迅速,公平地解决问题。一线主管通过待人技能的运用能使一线主管处事公正,减少造成团队涣散,员工工作态度不佳,员工流失率增多的现状,从而增强威信及凝聚力,达到让员工积极配合工作,共同完成生产的目的。必须尊重自己部属的个人差异!

  TWIJM工作改善—改善的技能

  JM是:一线主管对作业进行改善的最基本的、有实效的、并有立竿见影的效果的改善方法。一线主管掌握了改善的技能,会形成一双锐利的眼睛,发现作业中的问题。通过对作业中每一个细节的''搬运作业,机械作业,手工作业''的分解、通过5W/1H的自问方法来发现问题,构思新的作业方法,解决现场的浪费。达到有效地利用现有的材料,机械,劳力,消除浪费,降低成本之目的。质疑你的作业,用有限的资源创造最大的利润!

  TWIJS工作安全—安全作业的技能

  JS是:继工作指导JI、工作关系JR、工作改善JM之后,1968年由日本产业训练协会根据TWI是以技能训练为宗旨的理念和精神;编辑制定的又一门TWI中的精髓课程。20xx年7月在中国区域的导入实施,完整地完成了TWI技能训练课程的整体导入。JS以尊重人权,尊重生命为理念,运用科学的方法来切断灾害连锁。运用JS的4阶段法是主管预防及消除一切安全隐患的有效的工具!JS是:一线主管运用科学的方法将事故的预防贯彻在每天每时的工作中。将间接原因,直接原因(不安全行为?状态)与事故?灾害之间的连锁切断。达到预防事故—灾害,消除安全隐患的安全作业技能。

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