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教师继续教育研修心得
当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的教师继续教育研修心得，欢迎大家分享。
教师继续教育研修心得1
20xx年xx月xx日，我非常荣幸地参加了为期两天的“教师专业研修”活动。在这个过程中，我们来自全国各地的教师们共同学习、分享、交流，从而深化了对于教育的理解，更新了教学理念，增长了见识。
在此次研修中，我深入了解了“构建主义”教学理念，并体验了如何使用“以学生为中心”的教学方式。我认识到，教育的本质不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的主动性，让他们主动地探索、思考、创新。
在活动中，我也学习了一些有效的教学策略，如如何使用问题导向的教学方式、如何引导学生进行深度学习等。这些策略将有助于我提高教学效果，使学生更好地理解和应用知识。
总的来说，这次研修给我带来了很大的收获。我深刻理解了教育的.本质，更新了教学理念，增长了见识，提高了教学技能。我会将这些收获应用到我的教学实践中，我相信这将对学生产生更大的影响，也会对我自身的教学职业生涯产生积极的影响。我期待着在未来的日子里，能够通过不断的学习和实践，使自己成为一名更好的教师。
教师继续教育研修心得2
今年，我几次参与了学校老师连续教育培训。通过学习、争论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。作为老师，我们要实施素养教育，教书育人，争当实施素养教育的排头兵。
首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。
教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，老师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。
其次，要乐观参加教学改革实践活动。
科研兴教，科研兴校，已成为广阔教育工的共识。课堂教学是素养教育的主渠道。通过这次的'培训学习，使我学到了许多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高同学的学习爱好和效果。
第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。
这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的熟悉，培训老师突破传统框架，从新奇的角度重新熟悉课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。
此外，培训让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景关心同学理解和记忆；如何在课堂中有效地使用嬉戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起同学的学习爱好，揭示语言意义，激励同学参加；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。
教学不仅是一门简单的学问，又是一门艺术，需要我们不断探究，不断提高。
教师继续教育研修心得3
通过这次继续教育培训的学习，使我无论在思想上，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。我的认识得到了很大的提高，继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我从踏上工作岗位到现在20多年的历程中，深刻懂得学习的重要性。教师就应多学习，多培训，多交流，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过这次继续教育培训，我对教育教学观念有了更新的认识,教学技能有了很大提高。
1、树立了正确的教育观，提高了师德水准.。
观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念。在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
2、提高了专业知识水平，提高课堂教学
. 通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，深化了学科基础知识，加强了对初中体育学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
3、教育观念得到更新。
通过网上理论学习和看专家视频讲座，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。
4、提高了现代教育技术的运用水平。
在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力。
5、增强了责任感。
真正感到教育是充满智慧的.事业，深刻意识到自己肩负的责任的重大。通过培训，我不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。
6、合作学习、共同成长。
在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。
7、提高了自己的素质修养
注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平。这次的培训学习不但提高了我对专业知识，而且使我的业务理论知识有了很大的提高。
总之，作为一名教师，通过继续教育的培训，在自己不断学习的过程中，把理论和实践紧密结合，真正把应试教育转化到素质教育轨道。进一步更新了教育观念，掌握了先进教育理念，知道了在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，为学生的健康成长和发展打下了良好的基础。
教师继续教育研修心得4
通过老师连续教育让自己对过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提高了熟悉，获验。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变同学学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”。
一是老师角色的转变，由过去的管理者、掌握者、主导者、仲裁者为现在的组织者、关心者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向同学中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日教育信息化的平台上，老师的肯定已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解同学等观念，在今日自然地成为老师的行为。
二是教学策略的转变，讨论适应学习方式转变的教学设计的转变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为同学学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为同学供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。同学的作业从昨天的复习学问、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对同学综合力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、乐观向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导同学观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的.动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。同学学得生趣盎然、主动乐观，制造力得到了培育。
还课堂给同学，让课堂成为同学探究的殿堂，这是现在老师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让同学用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了同学自主探究的过程。
四是教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为同学学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。
信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地转变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的进展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育制造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工必需自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过本次连续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化学问结构、提高专业水平。我信任自己连续努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。
教师继续教育研修心得5
中学校老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。
学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过对连续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：
其一，对学校老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是"以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。
其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从"过去的我'与"现在的我'的对话沟通，是努力摆脱"已成的我'，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。
老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是"变革'。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，"教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。
老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。'在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓"亲其师，信其道'，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来非常好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待"过去的我'，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对同学、对社会的神圣信仰与追求！
经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个特别强调师道尊严的'国家，而中国的教育几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素养教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势，作为一名现代老师该何去何从？应如何定位一名一般教育者的价值，通过连续教育学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必需从转变教育者开头，一个现代老师就必需不断提高自身的教育素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代老师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，一是自己广博的学识。
万事德为先，尤以师为重，老师的职业抱负是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对老师的教育教学工作来说也不例外，老师要干好老师工作，首先要有剧烈而长久的动机，有非常身高的工作乐观性，师德的实质就是教育事业的"业'字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无爱好的人，一个见到同学就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增加自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。
在同学心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰："其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。'由此可见老师人格的力气，同学从老师言谈举止中进展其性格，从老师的品德中形成其品德，从老师的威望中完善其人格的全部含义。
教师继续教育研修心得6
教师继续教育研修心得
今年我有幸参加了区里的教师继续教育培训，在这次培训中，通过聆听专家讲座，学习教学理论，反思自己的教学行为，我对教学有了新的认识。
在这次培训中，讲座的专家引领我们思考教学中的热点问题，诊断自己教学中的问题，使我对教学有了新的认识。为了全面提高实施素质教育的能力和水平，促进教师专业发展，我认为应从以下方面努力：
一、教师角色的转变
过去，我们总认为，教师是教学过程中的主角，是权威者，是知识的传授者。而今天，我要走出这个误区。教师应该成为学生学习活动的指导者、参与者、合作者。教学中，我们要把学生作为学习的主人，充分发挥学生的主体作用。只有让学生以主人的姿态投入学习活动中，学生的主体地位才能得到体现。
二、学生地位的转变
在传统的教学中，教师关注的更多的是学生学会了多少，而对于学生是否愿意学、怎样学、学的怎样，教师却忽视甚至漠视。新课堂理念下，学生是学习活动的主体。关注学生，首先要关注学生的情感、态度和价值观，尊重学生的`个性，让学生自主学习，探究学习。
三、教学方法的转变
传统的教学，教师最常采用的教学方法是传授---接受教学。即老师讲授，学生听记。这种以教定学的教学方法，完全是由教师主宰课堂的。新的教学理念倡导教学方法的转变。
通过这次培训，我学习到了新的教学理念，也反思了自己在教学中的不足。在今后的教学工作中，我会更加努力，用新的理念来指导自己的教学行为，争取成为科研型、反思型、学者型的教师。
教师继续教育研修心得7
在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，绝望过，难过过，快乐过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民老师，要求自己。努力做到“学高为师，身正为范”。爱惜同学、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的老师。
三年的支教工作，让我从初出茅庐的高校生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻老师。这其中离不开各位老师和领导的关怀和关心。作为刚从学校里毕业的我，有着对教育的满腔热忱和美妙抱负，但缺乏对现实的糊涂熟悉、对同学的了解和把握，多亏了老老师们的关怀和开导，我才能走出逆境；作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老老师们的急躁关心和毫无保留地指导，我才能在学科教学中快速成长，在业务力量方面有所提高。在从事学校物理教育教学工作的过程中，我不断总结阅历，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了肯定的感悟，并形成了阅历性文章《甘孜藏族地区学校民族同学学习物理的困难和教学方法初探》，于20xx年1月公开发表。我的努力和成果也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀老师。
由于学校领导的信任，我还担当了教育处教育干事的职务。主要分管教育处档案管理和值日支配等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导支配的任务。并努力制造性地完成工作，乐观主动协作教育主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的熬炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻老师而言是特别珍贵的阅历！在此，我要感谢，领导们的信任和关怀关心。
此外，在20xx年至20xx年期间，我还有幸被甄选为县委宣扬部所主办的《得荣宣扬》的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了熬炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解；使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。
三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还出现在眼前，好像就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、甘孜的'教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参加，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的职业而傲慢和骄傲！我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍傲慢和骄傲！
我深知，作为一名年轻的党员老师，应当到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在高校毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献学问。”现在我不正在这样的一个地方吗？“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应当有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应当有更多的孩子们走出大山，拥有更加绚烂的将来！我们得荣，应当以学问为前提进展、建设的更加美妙！我愿做那块引玉的砖，我愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我情愿留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的贡献。
在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的力量；更加专心地思索、专研，去寻求民族地区教育的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民老师。
让我把一生矢志教育的心愿化为一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。
教师继续教育研修心得8
今年我有幸参加了区里的教师继续教育培训学习。本次培训的主题是“有效教学”，课程安排丰富多样，有专题讲座、观摩研讨、案例教学、读书交流、小组讨论等，使我们对教育的理念，教育教学方法、教育技术等各方面都得到了很大的提升。
一、树立师德形象，提升师德修养
丁昌泉教授的《教师职业道德》，从教师的职业特点、职业道德入手，理论结合实际，阐述了良好师德行为和师德修养的内涵、意义、要求和基本规范，同时也探讨了如何做好师德建设的方法和途径。钟祖荣教授的《有效教师与有效教学》，使我对有效教学和教师专业发展有了全新的认识。
二、加强教育教学方法的学习，提高教学水平
张云平副校长主讲《新课程教学问题解决实践研究》，从教学现状出发，结合教育实践中的一系列问题，如有效教学、合作学习、校本课程、综合实践活动、信息技术整合等，通过专题讲座、互动讨论、课例研究等形式，使我们在教学理论上有了很大的收获。同时通过观看特级教师的观摩课，使我们体会到教学艺术的多重性、教学过程的灵活性、教学策略的多样性、学生的多样性，在教学实践中真正做到因材施教。
三、加强了教育理论的学习，为教育教学注入了新鲜养份
这次培训，重点让我感觉到了教育理论和教育理念的重要性，通过孙庆杰主任的《课程与教学论》、林教授的《学生身心健康教育的认识与思考》、张老师的《班主任工作与教育创新能力》、丁昌泉教授的《教育心理学概述》等的学习，让我更进一步了解和掌握了一系列教育理论的基本观点和主要内容，深入领会了教育理论在实际教育过程中的应用。
四、加强了教学基本功的训练，提高了教育教学能力
教学基本功是教师的基本功，是教师从事教学工作所必须具备的`素质。通过培训，我更加深入地认识到教学基本功在教育教学中的重要作用，通过训练，使我的教育教学能力有了一定的提高。
五、加强了教育技能的培养，提高了教育教学质量
通过张云平副校长、王丽红老师的《教学技能》的学习，使我进一步了解到教育技能和教学技巧在教育教学中的重要作用，通过训练，使我的教育技能和教学技巧有了一定的提高。
六、加强了教育科研能力的培养，提高了教育教学研究能力
通过培训，我了解到教育科研能力是教师专业发展的根本，是提高教师整体素质的关键。通过孙庆杰主任的《课程与教学论》的学习，使我进一步了解到教育科研在实际教育过程中的应用，使我更进一步了解到教育科研的重要性。
七、树立终身学习的观念，加强学习，不断学习，才能不断发展
在当今社会，学习是最重要的时代，知识更新日新月异，教师只有不断学习，才能适应形势的发展和教育的需要。我们要活到老，学到老，不断提高自己的文化水平和教育教学科研能力，以适应当今的教育形势。
总之，这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了一些不一样的教学理念；使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。今后将会继续向各位专家、老师请教，力争使自己成为一位研究型的优秀的教师。
教师继续教育研修心得9
时间过得真快，转瞬间三年特岗服务期已经满了，在友情乡勤俭学校的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关心，我也在勤俭学校这个优秀的大家庭中渐渐成长，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：
一、思想品德方面
三年来，本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，办事仔细负责。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的示范，盼望我的同学都是合格的同学。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、工作力量方面
三年来，我始终担当班主任工作，主要是三班级、四班级数学、语文科目教学工作。在我的教学工作中让我更深刻的理解了课本，在把握课本的同时，采纳多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高同学分析问题和解决问题力量，培育同学学习的爱好，乐观开展各种活动，开阔大家的视野，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。在这三年中，我还自学了汉语言文学本科专业，参与县、校组织的多种形式的讲座，给自己不断充电，增加学问底蕴。
三、勤奋敬业方面
我兢兢业业面对每一件教学工作，认仔细真上好每一节课。精神饱满的面对每一天的工作。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的'意见，改进工作。三年时间里从未无故缺席，准时到校上班，上课时精神饱满，乐观参与各种会议，仔细听课。
四、工作业绩方面
刚开头踏上工作岗位的时候由于教学阅历不足，很难带动同学的学习乐观性，后来在各位同事的关心下，我努力提高自己的教学水平，乐观听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成果也有了显着提高，三年来，我所教班级数学、语文成绩在全县各项抽测及考试中均取得较好成果。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实的、沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的同学，我无愧于我心，我无愧于我的事业。我想这三年的老师生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，然而道远任重，我仍需连续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作力量，争取在老师岗位上作出更大的成果。
教师继续教育研修心得10
在参加了本年的教师继续教育研修后，我深深地感受到了自己在教学工作中的不足，也更加明确了自己未来的发展方向和目标。这次研修让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
首先，我认识到了自己在课堂上的不足。以前，我总是认为自己已经掌握了足够的`教学技巧和方法，但在这次研修中，我听到了许多其他优秀教师的经验和见解，这让我认识到了自己在教学方法和策略上的不足。我意识到，作为教师，我们需要不断地学习和进步，不断更新自己的教学理念和手段，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。
其次，我更加深入地理解了教学评价的重要性。教学评价不仅是衡量学生学习成果的手段，更是教师反思和改进教学的途径。在这次研修中，我学习了如何进行有效的课堂评价和评价设计，这让我更加清晰地认识到自己在评价方面的不足，并为我未来的教学评价工作提供了宝贵的指导。
最后，我感受到了团队合作的重要性。在这次研修中，我们分组进行了各种学习和研讨，这让我深刻地感受到了团队合作的力量。在团队合作中，我们可以互相学习、互相帮助，共同成长。这也让我更加注重团队合作，努力与团队成员建立良好的合作关系，共同推进团队的工作进展。
综上所述，这次教师继续教育研修让我受益匪浅。通过学习和反思，我更加明确了自己未来的发展方向和目标，并找到了适合自己的教学方法和策略。同时，我也认识到了团队合作的重要性，努力与团队成员建立良好的合作关系，共同推进团队的工作进展。我相信，在未来的工作中，我会不断地学习和进步，成为一名更好的教师。
教师继续教育研修心得11
本人20xx年度参与了三亚市中学校老师连续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高，成为我业务提高的好助手。
一、熟悉的提高
构建老师终身教育体系，打造一流的老师队伍是教育长足进展的根本大计，也是教育主管部门探究的永恒主题，更是我们教育工的不懈追求。老师培训提高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事。参与连续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与老师连续教育中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务力量作为老师的核心素养来提高。
在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我实行“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师相互沟通，一起研讨，我对教学也有了很大的信念。
二、详细收获
1、参与培训，使我对教科研方面的熟悉有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学讨论，乐观参与课改讨论，准时总结自己在教育教学工作的阅历。在中学校老师培训中，使我意识到教学课程的转变我们必需跟上新的教育理念，所以在下功夫熟识新教材的同时乐观参与学校组织的老师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育力量和教学质量。
2、学习过程中，我注意师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，乐观争取做一名“师德双馨”型的老师。
3、重视沟通在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理，因此使自己的进展缓慢前进。通过连续教育网上培训，我有了长足的`进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培育更多的栋梁之才。
通过连续教育学习，我深切感觉到，作为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。
总而言之，老师连续教育培训是胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对老师连续教育重要性的熟悉。立足课堂，服务教学。乐观参与新一轮连续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和顽强坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教育事业作出应有的贡献。
教师继续教育研修心得12
根据县教育局和街道教办统一支配，我园于2月10日—2月12日，开展了为期三天的寒假幼儿老师集中教育学习活动。下面将我的学习心得小结如下：
通过学习，使我深深感受到老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福。我最终有了施展理想的舞台。
想教好同学，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。依据我们幼儿的年龄特征和进展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。其次，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件特别简单的事情。但最重要的是怎么把学习的学问更好的运用到实践中去。我们不仅仅要学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。在以后的教学中有好的阅历和好的教学方法，要和其他的`老师去共享。在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他老师的合作中找到欢乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，喜欢同学，严谨治学。
总而言之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的学问视线，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发。这只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。
教师继续教育研修心得13
理论与实际相结合 不断提高自身素质
在网上学习了一段时间,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识：
一、针对学生的情况进行正确的学业评价.
学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的.活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
二、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：
1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。
2、引导学生创编练习的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自
己的学习目标和学习策略。
三、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。
4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。
教师继续教育研修心得14
老师连续教育是老师教育的重要组成部分，也充分体现了老师要终身学习的教育理念，它是提高全体在职老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。第五周期连续教育立刻就要结束了，在这期间，我学习了《老师职业道德与职业修养》《中学校老师需要把握的10项信息化技能》《全国模范班主任教育思想和管理艺术》等五门学科，在学习过程中我把学习内容与实际相结合，不断的实践，取得了多方面的进步。以下就是我的培训总结：
一、在学习过程中的详细收获
1、通过师德学习，我充分熟悉到了师德在老师教书育人过程中起着重要作用，作为老师，我的责任不仅是要在课堂上传授给同学科学文化学问，更重要的是用我高尚的情操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育同学。在教学中要做一个有爱心的老师，无论对优秀生还是学困生，都应公平对待，赐予敬重和爱，接受他们的优点和缺点，努力做到爱他们但不纵容他们。
2、通过模范班主任学习，我更是受益匪浅，在自己对本班同学的教育管理工作中，坚持做到理解信任为基础，不偏袒优秀生，也不戴着有色眼镜对待学困生和违纪生，利用课间操和班会课时间与部分同学谈心，了解他们的思想动向和真是想法，并赐予同学更多的关怀。经过一段时间的转变，我发觉我们班的同学对我的态度也发生了变化，他们情愿跟我谈天，对我更加热忱了，所以班级管理工作也变得简单多了，就连我们班的违纪常客这个学期也转变了许多，没有给我的工作添一点麻烦，即使做个严师也应讲究策略，我现在对自己的班主任工作布满了信念。
3、通过对信息技术的学习，使我把握了更多多媒体技术，熟识多媒体软件的'使用，了解到多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，制作课件既要讲究精致又要讲究有用。并且通过培训使我学会了从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取音频和视频文件等，并将它们整合到课件制作等技术操作中去，也通过实际操作提升了自己的课件制作质量和力量，丰富了同学的学习内容，更大限度地激发了同学的学习爱好，增加了课堂时效性。
二、今后的努力方向
在今后的工作中，我将会不断虚心学习、完善自身的学问结构，提高自己的教学力量，以符合新课程改革的要求。在教学中，充分发挥现代化信息技术的作用，将它与我的课堂教学完善的统一起来。面对新时代的同学，我将会做到与时俱进，通过了解当今同学的心理而增进师生之间的感情，使同学在自己的教育过程中得到更大进展。
教师继续教育研修心得15
我乐观利用这次国陪机会，刻苦学习“新理念新课程新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把连续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。
1、方案周详，学时充分。
学习的目的就是要有实效。我依据区学校制定的学习方案，几乎每天都支配了肯定的学习时间和内容，把学习作业沟通争论相互穿插，保证足够的时间与空间，猎取最大的.学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注意突出重点，突破难点，能够依据网上供应的一些案例发表自己的见解，探究更有效的方式与途径。每次学习之后，乐观独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。
2、敏捷机动，学以致用。
学习的过程是一次学问积累与运用制造的过程，因此要会学善用。连续教育学习课程里有丰富的学问讲解，我每次看后，总要有一个思索，即如何将这些优秀的先进的教育教学阅历带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论阅历的检验，查找这些方式方法上的不同点相同点与连接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。我刻苦钻研以求更大程度的汲取这些学问，结合教材所需，将一些抽象的学问内容详细化形象化，现实化，让自己不断进步，争取做一个称职的老师。
3、乐观参加，互帮互学。
连续教育学习也是一个互动平台，需要大家共同参加，连续学习中分有班级，在论坛中我们可以相互研讨，把自己的学习体会常常同老师们沟通，运用所学阅历乐观向老师们征求意见，乐观修正，取长补短。这个方法可以促进广阔老师共同提高。在完成作业的过程中我们可以乐观思索，不断地提高自己，完善自己，同时提升自己的教学水平。
通过连续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
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