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观潮听课心得体会
从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的观潮听课心得体会 ，希望能够帮助到大家。
观潮听课心得体会 1
近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同年级、不同学科老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小
的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的`引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学 ，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、实现了师生角色的转变。 几位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
四、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学
观潮听课心得体会 2
为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。11月13日，我校举办教育教学开放日。
著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教育是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。
公开日是一种资源，因为公开课能够得到很多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。新的教育思想必然会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教育思想也必然会在教育实验的探索中逐步升华和完善。在其他老师听我的课及讲座时，不仅对给予了高度的评价，还指出了我的不足之处，每一个小细节都对我帮助很大。鄢老师的班会课，也很多优点值得我学习：
1、她对课题进行了深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了教师为主导，学生为主体的教学观念。从这节课我深深感受到学会欣赏的.魅力，课上学生不是被动地等待，而是积极主动地参与；通过学生之间的评价，使学生相互欣赏；我认为要让学
生真正成为学习的主人，就应该想办法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，教师要特别关注他们的学习动态，及时围绕问题的核心给予点拨和指引是非常必要的。
2、板书用一棵树开花的形式展示，既美观又便于孩子展示自我，教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。同时，家长对此次开放日给予了搞的的评价。感谢学校给了他们一个参与孩子学校教育的机会。
其实，家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。学校教育由于现行体制设计，要求对全体学生以统一的教学大纲为指导，施以统一规范和标准的管理和教育，有人形象化地比喻为“人才流水线”，对所有学生的要求和培养目标都是大体一致的。但是，由于家庭的千差万别，家长对子女教育的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同，而孩子的情况更是千差万别。所以学校教育必须在家庭教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之人。在以后得到教育教学中我们会大力提高教师和家长的合作共建教育意识，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此我们会努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。
观潮听课心得体会 3
xxxx年4月15日，我校组织教师到南圣中心校多媒体教室小学听公开课。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：黎林娟老师上三年级《千米的认识》，黎老师在课件里呈现了其情境的内容和形式的选择都符合三年级学生的年龄特点。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，是黎老师在学生主动探索的过程中，让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的.气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
黎老师根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。
黎老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考在思考中学到知识。
总之，黎教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
观潮听课心得体会 4
听课是我们学习的一种重要途径，而观潮则是听课重要的一环。通过观察听课同学的表现，我们可以反思自己的学习状态，并且从中吸取到一些有益的经验。在我最近的一次听课经历中，我深刻体会到了观察他人的重要性，以下是我的观察心得体会。
首先，观察到了同学们留意力的转移问题。在课堂上，一些同学的'留意力并没有完全集中在老师的讲解上。他们时不时地看看手机、听听音乐，这不仅会影响到自己的学习效率，也会在旁边的同学中形成不好的例子，影响班级整体的学习氛围。因此，在今后的课堂上，我会更加专注于老师的讲解，避免分神，同时也希望可以向的周围同学传达一个良好的学习态度。
其次，我注意到了同学们的学习方法的差异性。有一些同学能够迅速理解老师的每一句话，而另一部分同学则可能需要花费更多的时间在某一些细节上。这时，我会尝试向那些学习快的同学请教，探讨他们是如何快速理解知识点的；而对于自己需要花费更多时间去领会的部分，我会尽可能的沉下心来仔细思考，避免快速跳过一些细节带来的漏洞。
另外，我还发现了同学们的参与程度不同。有些同学在学习的过程中非常积极，经常举手回答问题，与老师互动，而另一些同学则显得比较被动。对此，我认为要克服自己的害羞心理，时刻保持思考问题的能力，通过询问老师或是与同学讨论自己的想法，提高参与度。
最后，我还发现了一个非常有意思的问题——同学们的座位选择。有一些同学更喜欢坐在教室的后排，而另一些同学则更青睐前排。在我的观察中，坐在前排的同学往往更容易跟上老师的思路，听课效果也会更好一些。因此，我也会尝试坐在前排的位置上，避免离老师太远导致听不清的情况。
综上所述，通过观潮这一过程，我深刻认识到了身边同学的学习状态的多元性，更加明确了自己未来应当在学习中要谨慎的一些步骤。听课过程中，我们不仅仅是在吸收知识，更是在悟出更好的学习方法，从而不断提升自己的学习效果，日臻完善自我，成长为优秀的学子。
观潮听课心得体会 5
近年来，“家长听课观摩”越来越受到各方关注，由于家长对于孩子教育的重视程度不断提升，家长听课观摩成为一种有效的家校沟通方式。作为家长，我有幸参与了学校的家长听课观摩活动，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于家长听课观摩的理解和体验。
第一节：了解孩子的学习情况。
家长听课观摩的最大好处之一就是能够深入了解孩子的学习情况。在正常情况下，家长往往只能通过孩子的成绩单和老师的评语来判断孩子的学习状况。但是这种方式无法真正了解孩子在学校的.日常表现和学习进步。而通过家长听课观摩，我们可以亲眼目睹孩子在课堂上的表现，看到他们席地而坐、认真听课的场景，也可以看到他们积极答问题、与同学互动的情景。
第二节：与教师建立沟通桥梁。
家长听课观摩不仅可以更好地了解孩子的学习情况，还能够与教师建立起良好的沟通桥梁。家长和教师之间的沟通十分重要，但是在平时忙碌的工作生活中，家长和教师很难有机会进行深入交流。通过参与家长听课观摩，我们可以与教师近距离接触，了解他们的教学理念和教学方法，让我们更加明确地知道教师对于孩子的教育期望。
第三节：提高家长对教育的认知。
家长听课观摩还可以帮助家长提高对教育的认知。在我参与的家长听课观摩中，我发现教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养孩子的创造力、思维能力和社交能力。通过观摩优秀的教师，我深刻体会到了良好的教育能够让孩子发展自己的特长和潜能，而且教育是一个持续的过程，需要家校共同努力。
第四节：提高家庭教育水平。
家长听课观摩还可以提高家庭教育水平。在观摩课程中，教师经常会与家长分享一些家庭教育的经验和方法，这对于家长来说是十分宝贵的。我们可以通过这些经验和方法，更好地引导孩子学习，营造良好的学习氛围，培养孩子的学习兴趣和自学能力。同时，家长听课观摩也能够加深家长对于孩子教育的责任感和使命感，激发他们更积极地参与孩子的学习和成长。
第五节：加强家校合作。
家校合作是孩子教育的关键。通过家长听课观摩，家长可以更好地了解学校的教学管理情况，了解学校的教育理念和办学特色。这可以帮助家长更有针对性地配合学校的教学工作，更好地支持孩子的发展。同时，家长也可以通过观摩教师的精彩课堂，借鉴一些好的教学方法，为孩子提供更好的学习环境和资源。
总之，家长听课观摩是一种良好的家校沟通方式，不仅能够让家长更好地了解孩子的学习情况，与教师建立沟通桥梁，提高家长对教育的认知和家庭教育水平，还能够加强家校合作，促进孩子的全面发展。作为家长，我们应该主动参与家长听课观摩活动，为孩子的教育事业做出积极的贡献。
观潮听课心得体会 6
第一段：引言
听课观摩是学习过程中重要的一环，它不仅可以让我们从他人的经验中受益，还可以开拓我们的思路和视野。在听课的过程中，我积累了丰富的知识和经验，并深感受益匪浅。
第二段：体验
在一次参访中，我前往了一所著名的高中，观摩了一堂优秀的语文课。这节课的主题是《红楼梦》中的才子佳人形象。讲师通过展示经典的课本文本和配套的图片、音频，以及讷问学生问题的方式引导学生思考。我深受启发的一点是，授课者能够设法将复杂的文本内容转化为形象、生动的示范，使学生更容易理解和接受。
第三段：感悟
通过观摩这堂课，我深刻意识到教学内容的设计和呈现方式对学生的理解和接受起着重要的作用。授课者应根据学生的水平和兴趣，灵活运用多种教学手段和资源，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，提问也是一个重要的环节。尽可能使用开放性的问题，给予学生一定的'自由度，让他们能够在思考中慢慢领悟和理解。这样的互动教学方式不仅提高了学习效果，也培养了学生的思辨能力和创新思维。
第四段：运用
通过观摩，我萌发了应用到自己的教学实践中的想法。我深刻意识到，教师不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的综合能力和学习能力。我决定在自己的课堂中采取多样化的教学方法，以满足学生不同的学习需求。通过使用多媒体，情境模拟，合作学习等手段，使课堂更加生动有趣。同时，我也会更多地使用提问和讨论等形式，激发学生的思考和表达能力。
第五段：总结
听课观摩是我们教育学习之路中不可或缺的一部分。通过听课观摩，我们可以借鉴他人的经验，丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野。同时，我们也可以将观摩中学到的好的教育理念和教学方法运用到自己的实践中，提高自己的教学水平。因此，我们应该多参加学校或学科团队组织的观摩活动，与他人交流，共同提高。通过连续的努力和学习，我们可以成为更出色的教师，给学生带来更好的教育体验。
总体而言，听课观摩是我们成长道路上的重要一环。通过聆听他人的经验和方法，我们可以不断丰富自己的教育思想和教育技巧。在将来的教学实践中，我们可以将这些经验应用到实际操作中，通过不断地改进和提高，成为更加出色和富有影响力的教师。
观潮听课心得体会 7
第一段：引言
在我们的学习生涯中，无论是在学校还是在社会上，我们都需要不断地学习新知识和技能。而“听课观看”就是我们获取知识和技能的主要方式之一。通过听课观看，我们可以深入了解各种学科知识，拓宽我们的视野，提高我们的综合能力。在过去的一段时间里，我一直对听课观看有着浓厚的兴趣，并积极参与了一系列有关听课的活动。下面我将分享一些我对听课观看的体会和心得。
第二段：正文1。
首先，听课观看是一种开阔视野的方式。通过参与不同领域的听课活动，我们可以接触到各种各样的专业知识和学术观点。比如，在参加一次关于经济学的讲座时，我了解到了许多市场经济的原理和运作方式，进一步认识到了经济学对我们日常生活的重要性。这让我认识到，只有通过听课观看，我们才能真正了解到一门学科的深入内涵和应用领域。
第三段：正文2。
其次，听课观看也是提高我们综合能力的重要途径。通过观看一场精彩的演讲或听取一场专家的讲座，我们可以学习到一种语言表达的技巧和逻辑思维的方式。例如，我曾参加一次关于公共演讲的讲座，从演讲者的语言表达和演讲技巧中，我学到了很多关于如何有效地传达自己思想和观点的方法。这对于提高我自己的口头表达能力和沟通能力有着很大的帮助。
第四段：正文3。
此外，听课观看也是我们进行社会实践和实习的重要途径之一。通过参加实地考察和实践活动，我们可以亲身体验到一些专业领域的工作内容和实践环境。例如，当我参加了一次关于某工程公司的实地考察之后，我深刻认识到了工程管理领域的重要性和挑战。这让我对这个领域产生了浓厚的'兴趣，并决定将来进一步深入学习和研究。
第五段：总结
综上所述，通过听课观看，我们可以开阔视野，拓宽知识面，提高综合能力，以及进行实践和实习。在我们学习生涯中，我们应该目睹听力观看的重要性，并积极参与各种与此相关的活动。通过听课观看，我们可以不断提升自己的学习能力和素质，为今后的发展打下坚实的基础。因此，我鼓励每个人积极参与听课观看活动，发现自己的兴趣爱好，并在此过程中获得更多的机会和可能性。只有这样，我们才能实现个人的价值并为社会的发展做出自己的贡献。
观潮听课心得体会 8
第一段：引言
在学习的过程中，我们不仅仅需要自己的努力，还需要借鉴他人的经验与智慧。而在借鉴的过程中，听课观看成为一种非常常见的方式。在大学生涯中，我有幸能够聆听到许多优秀的老师的讲座，观看了许多精彩的演讲，从中受益匪浅。如今，我有机会总结一下这些观看心得体会，与大家分享，希望对大家在听课观看方面提供一些帮助。
第二段：聆听的重要性
聆听是一门学问，也是一项重要的能力。在课堂上，我们需要全神贯注地聆听老师的讲解，把注意力集中在老师讲解的内容上，而不是走神或者玩手机。通过聆听，我们不仅能够掌握知识，还能够感受到老师的教学风格与思维方式，从中学习到有效的'学习方法与技巧。同时，聆听还能够培养我们的专注度与耐心，这在日后的学习中也是非常重要的。
第三段：观看演讲的收获
观看演讲是一种更为广泛的学习方式。演讲者往往是经过精心准备与训练的，他们有着丰富的经验与知识，能够向我们传递出许多宝贵的信息。通过观看演讲，我们可以学习到如何与人交流、如何表达自己的观点以及如何给予他人启迪。观看演讲还能够开阔我们的视野，让我们了解到不同领域的发展与前沿的科技进展，从中得到灵感与启迪。因此，我每次有机会观看演讲时，我总是积极参与，认真聆听，希望从中汲取到更多的知识与智慧。
通过听课与观看演讲，我获得了许多宝贵的心得体会。首先，我意识到，要做一个优秀的听众，我们需要有良好的学习态度与习惯。我们应该主动参与课堂讨论，充分与老师与同学交流，多提问，多思考，从中获得更多的启发。其次，我学会了在聆听与观看中做好记录。当我们遇到重要的观点或者感受到内心的共鸣时，应该及时记录下来，这有助于我们巩固所学的知识，并在之后的学习中进行进一步的思考与深化。最后，我深刻体会到，聆听与观看是一种学习的态度。只有心怀敬畏，虚心领受，我们才能真正从中获得满足与成长。
第五段：总结与展望
在大学生活中，我将继续保持对于听课与观看的良好态度，努力挖掘每堂课、每个演讲中的价值。我相信，通过积极的学习态度与努力，我能够在听课与观看中不断成长，提高自己的学习能力与思维品质。同时，我也希望能够通过笔记与心得的分享，启发他人对于听课观看的重要性的认识，一起追求更高的学习境界。
总结：通过听课观看，我们能够从他人的经验与智慧中汲取到宝贵的知识与启发。通过聆听与观看，我们能够提升自己的学习能力与思维品质，拓展自己的视野与思维方式。通过聆听与观看，我们将进一步发展自己的学习态度与习惯，培养自己的专注力与耐心。只有心怀敬畏，保持虚心的态度，我们才能真正汲取到丰富的智慧与知识。愿每个人都能够在听课观看中找到属于自己的收获与成长。
观潮听课心得体会 9
随着社会的发展，家庭教育的重视程度也逐渐提升。家长们意识到他们在孩子教育中的重要性，不再仅仅依赖于学校的教育，也愿意主动参与到孩子的学习中去。为了更好地了解孩子在学校的情况，很多学校都开展了家长听课观摩活动。我有幸参加了一次这样的活动，深受启发。下面我将分享我的心得体会。
首先，家长听课观摩活动为家长提供了一个了解学校教育教学情况的机会。在观摩课堂中，我看到了孩子们认真聆听课程内容，积极回答老师提出的问题，甚至有的同学主动向老师请教。这让我对孩子们的学习态度和求知欲望感到欣慰。同时，我也更加了解到教师们不辞辛劳地为教学付出了很多努力。在他们的课堂上，我看到了他们精心准备的教案，细致入微的讲解和生动活泼的教学方式，更深刻地感受到了师生之间默契的互动。这让我明白了作为家长，我们要多关注孩子在学校的表现和老师们的辛勤付出，互相激励和促进孩子更好地学习。
其次，家长听课观摩活动激发了我参与孩子教育的热情。通过观摩课堂，我意识到家长在孩子教育中扮演着重要的角色。在课堂上，教师们不仅传授知识，更注重培养学生的`思考能力、创新能力和团队合作精神。这使我明白了要培养孩子的综合素质，家长们不能只满足于孩子的成绩，还要注重培养他们的内涵和心理素质。同时，我也激发了自己深入了解教育教学的热情。在观摩课堂的过程中，我发现自己在教育方面的知识和理念有所欠缺，于是我开始主动参加学校教育培训和自主学习，提高自己的素质。家长通过参加家长听课观摩活动，不仅能更好地了解孩子的学习情况，也能提升自己的家庭教育素养。
另外，家长听课观摩活动加深了家校合作。在观摩课堂中，我发现学校和家庭之间的紧密联系。教育是一个整体，学校只是孩子教育中的一部分，家庭教育同样重要。在观摩课堂中，教师们强调与家长沟通协作，鼓励家长多关注孩子的学习，共同促进孩子的成长。这让我明白了家校合作对于孩子发展的重要性。于是，我开始主动积极地与孩子的班主任和任课教师沟通，了解孩子在学校的表现和问题，并根据教师的建议在家给予孩子更多的指导和关爱。通过家校合作，我们能更好地了解孩子的需求，共同为孩子的成长努力。
最后，家长听课观摩活动提醒了我家庭教育的意义和价值。孩子是祖国的未来，也是每个家庭的希望。作为家长，我们不能仅仅以学习成绩的高低来评判孩子的优劣，更要注重培养孩子的品德和人格，让他们成为有责任感、有创造力和有良好习惯的人。观摩课堂中，我看到了教师们在培养学生的思维能力和创新能力上下了大功夫，我深感家庭教育的重要性。在家庭教育中，我们要给孩子提供一个温暖有爱的环境，倾听他们的心声和想法，关注他们的成长，引导他们树立正确的价值观和人生观。只有这样，我们才能培养出优秀的下一代，为社会的发展做出贡献。
总之，家长听课观摩活动是一个宝贵的机会，让我们更深入地了解学校教育和家庭教育的重要性。通过参与观摩课堂，我们不仅可以了解孩子的学习情况，还能激发自己参与孩子教育的热情，加深家校合作，提醒家庭教育的重要性和价值。作为家长，我们应该更加主动地参与到孩子的教育中去，为孩子的发展提供更好的支持和指导。只有这样，我们才能培养出有才德兼备的下一代，为社会的进步和发展做出贡献。
观潮听课心得体会 10
现如今，随着教育的改革与发展，听课观摩已经成为一种常见的教师专业发展的方式。在这个过程中，教师们可以通过观摩他人的课堂，借鉴他人的经验，从而提高自己的教学水平。在最近一次的听课观摩活动中，我有幸参与并体验了其中的乐趣，获得了许多宝贵的启示和经验。
首先，观摩他人的课堂是一次精妙而美妙的教学之旅。在这次活动中，我选择了观摩了一位资深教师的英语课堂。在课堂上，我惊叹于教师的应变能力和丰富的教学素材。他熟练运用多媒体教学，通过音频、视频等形式，使课堂更加生动有趣。他还采用了互动的教学方式，引导学生思考和讨论，充分激发了学生的学习兴趣。观摩这样一位优秀的教师的课堂，让我深感教学的艺术无处不在，也激发了我的教学热情与动力。
其次，观摩他人的课堂是一次触动内心的思考之旅。在这次观摩中，我发现了许多与我的教学方式和风格不同的地方。例如，教师在备课时注重课堂讲解和学生参与的平衡，从而使课堂更加活跃和有效。此外，教师还善于与学生进行情绪交流，耐心聆听学生的疑虑和问题，并及时解答。这让我反思了自己的教学方法，明确了自己的不足之处，并尝试着改进自己的教学策略。通过观摩他人的课堂，我扩宽了眼界，提升了自己的教学水平。
再次，观摩他人的课堂是一次共同成长的机会。在这次观摩中，我与其他教师进行了许多有益的交流与讨论。我们分享了各自的教学经验，互相借鉴、互相学习。通过与他人的对话，我收获了许多宝贵的教学经验和方法。同时，我也将自己的观点和意见分享给了他人，促进了大家的共同进步。观摩他人的'课堂，让我明白了教师是一个永远都在学习、成长的职业，不断提升自己才能更好地教导学生。
最后，观摩他人的课堂是一次激发创造力的旅程。在观摩他人的课堂中，我看到许多有趣、独特的教学方法和活动。这让我意识到教师不仅要了解并运用各种教学策略，还要具备创造力，不断寻找新的教学方式和活动。观摩他人的课堂，让我发现了自己的创造力潜能，并努力探索和实践新的教学方法。
总之，通过参与听课观摩活动，我深刻体会到了观摩他人课堂的好处。观摩是一次精妙而美妙的教学之旅，一次触动内心思考的旅程，一次共同成长的机会，一次激发创造力的旅程。在今后的教学实践中，我会继续坚持观摩他人的课堂，并将所学到的经验与方法应用于我的教学中。相信通过不断的观摩与反思，我会成为一位更加优秀的教师。
观潮听课心得体会 11
听课观潮是一种新的教学模式，通过学生自主学习和交流，达到共同提高的效果。在我的大学生活中，我有幸参加了几次这样的课程，深受启发。以下我将就我参加课程的心得和体会进行分享。
第二段：经历与感悟。
在课程中，我经历了很多，也学到了很多。首先，我收获了团队合作的经验。这种课程的学习方式必须依靠全体学生的共同努力，我们需要分工合作、互相协作。其次，我也体会到了真正的教学效果。在这样的课程中，每个人对于学习的想法和理解都有所不同，我们需要通过讨论和交流来互相启发和提高，而这种方式可以更好地激发学习者的思维和潜能。最后，我也有了更多的自我认识。在这样的课程中，我们需要充分发挥自己的主观能动性，按照自己的想法来进行学习和探讨，这也使我更加自信和自信。
第三段：重视探究。
听课观潮使我们更注重学习中的探究，而不是被动地接受老师的'知识。这种方式可以更好地培养我们的思维能力，让我们更加在意问题的本质和根源。
第四段：多元化教学。
听课观潮减少了教师的作用，而增加了学生的主动性。每个人都有自己的想法和贡献，在讨论和交流中，我们可以从多个角度来探讨一个问题，得到更加多元化的答案和方案。这也让我们更加注重彼此的交流互动，促进了团队的协作和进步。
第五段：结尾。
总之，听课观潮是一种非常有效的教育方式，可以在很大程度上提高学生的思维能力、团队合作能力和自信心等综合素质，对于我们的未来发展有着非常积极的意义。我相信，在这样的教育下，我们可以更加自主、自信、自律的走向我们的未来。
观潮听课心得体会 12
20xx年11月19日和02日，我校组织部分教师到合肥市参加了全国著名教育专家中小学校务管理和中学精品课堂展示安徽省专场研讨会，我有幸参加了这次为期两天的研讨会，学习了来自全国各地的几位专家展示的课堂示范课，聆听了他们精彩的讲座、专家们的教育思想、先进的教学理念、科学的教学方法，让我在教育教学方面受益匪浅，同时对新课改的理念有了更进一步理解，以下是我对这次学习的心得体会。
一、研读教材，注重情景教学。
随着课改实验的不断深入，教师们在教学中几乎每天都难免会遇到一些新的问题，会产生新的困惑。新的理念、新的教材，我们将如何把握它？熟悉它？领悟它？这无疑成为教师们首先要解决的最基本的问题了。研读教材是备好课的基础和核心环节，同时也是教师上好课的必要前提。在研读教材的同时，更应注重学情分析，把握学生的个性特点，从而在教学过程中激发学生的参与热情。
汪祖亨（上海市特级教师、汪祖亨名师工作室主任、华东师范大学客座教授、国家十省市普通高中新课改主要讲师）在《新课改中的情景教学》中指出情景教学就是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验，直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情，尤其是在杜郎口教学中，我们更应注重情景教学，不仅能够使学生在平等、民主的学习形式中克服胆怯等心理障碍，而且能提高学生的参与度与责任心。
情景教学模式作为一种实践性很强的教学方法，需要教师经常查阅资料，在组织教学中花费更多心思，并时刻保持教学激情，而这些，正是我们广大教师需要认真钻研的。
二、回归教材，注重培养学生变式思维
作为一名年轻的数学教师，并且本身也没有太多的教学经验，常研究教材中的例题与习题以及课外辅导资料，发现有很多题都源于教材却又高于教材，因此创造性地使用教材，引导学生总结、解决某一类问题方法已成为数学课堂的较高要求。
在这次学习中，张文娣老师的《题目变式的途径和方法》仍令我记忆犹新，她以八年级的《旋转》为示范课，让我亲身体验到名师的风采。她用变式教学法亲自去体验、探索发现、应用创新。以变的现象去发现不变的本质，从不变中去发现、探求规律。这样不仅面向了全体学生、优化了整个教学过程，更提高了解题能力。张老师把“数学教学是思维活动的教学”这句话表现的淋漓尽致。
平时，我没教学总是自我感觉不错，认为自己对所教学科已了然于胸，认为自己教学方法无可挑剔了，我们要时刻正视自己、审视自己。
三、给自己的角色定好位，做一个有思想的数学老师
数学特级教师，北京育英学校校长于会祥在报告《课堂教学案例与教材教法评说》中说：“越来越觉得自己不会教了！”当时在座的老师都很诧异，作为执教27年的专职数学老师竟会这样说。听他解释后才明白，与其说越来越不会教了，还不如说传统中国式教育模式和思维模式做到尽头，代之而起的是于国际接轨的各其特色，并无固定模式的当代教育教学方式，让头脑中有着根深蒂固传统思维习惯的'人有些转不过弯来，从而表现出不适应症。他对教材的设计看法颇有见地：教材不应该只是知识的设计，而是教学方法的设计，让知识承载着方法，让知识和方法有机统一。
四、注重有效教学
面对中学生课业负担加重，中考要求不断提高,教学时间相对减少的矛盾，祁建新老师从自身出发，讲述了自己成为一代宗师的经历，并介绍了自己的课堂教学形成了“三研究、三创造”的特色，体现“求实、求活、求新、求美”的教学艺术。他的《有效教学的哲学思考》学术报告给我们以极大深思与鼓舞。怎样备好课、上好课是我们教师每天都思考的问题，但我们往往容易忽视课堂教学的有效性，尤其在课程改革的今天，我们更应在实施新的教学方法之路上，积极主动地探索新的、高效学习方法，提升教师自身的专业素养，更提升了教学的有效性。
如何加强教学的有效性，这就要求我们改造自己的课堂，使内容与形式相得益彰，使学生与全面发展相互促进。让每节课都做到有效、有趣、实在。我认为能做到如此的关键还是从提高教师的素质入手，踏踏实实精研教材，认认真真读懂学生，从细微之处入手，着眼整个教材，真真正正的去提升自己，也只有这样名师之路才会离自己越来越近。
感谢学校的安排，让我有机会真正领略到名师的教学风格、深厚的理论素养、丰厚的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。虽然两天的学习时间很短，但我从中汲取到的知识却是无价的。在今后的工作中，我将借鉴著名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。
观潮听课心得体会 13
“听课观潮”这一概念源于南京师范大学，意为在课堂中聆听老师的讲述，体验教育的力量，同时也感受到大自然的魅力。作为一名学生，我也有幸参加了这一活动。在这次活动中，我收获了很多，不仅是知识，更是一种心灵的洗礼。以下是我的心得体会。
第二段：感受大自然的美。
在“听课观潮”活动中，我们来到了青岛的海边。站在海边，看着汹涌的海浪，感觉非常壮观。当我们听到老师讲述关于潮汐的知识时，更是感觉到自然的神奇。听学海潮来临的声音，看学如何形成汐潮纸条，这些都是我们通过看、听学到的知识。同时，青岛的海滨风光也让我们感到心旷神怡。这次经历让我学到，一定要保护好我们的自然环境，珍惜自然资源。
第三段：拓展知识面。
在青岛市市南区市大路小学的课堂上，我观摩了一节语文课。老师的课堂非常丰富多彩，通过讲述故事、演示、引导学生提出问题等多种方式，激励学生思考、探究。老师运用的这些方法使我大开眼界，帮助我更好地理解语文知识，并发现了自己的`不足之处。这次观摩课让我意识到，在学习教育知识时，多方面的学习体验能够帮助我们更好地理解和应用。
第四段：交流学习心得。
除了观摩课堂和自然景观，我们还有机会与同行的老师和学生进行交流。通过与他们的交流，我了解到不同地区和不同学校的教学方法和风格。我们彼此交流，讨论着教学、学习的优点和不足。不仅增加了我的知识面，更加深了我的思考。
第五段：收获。
作为一名学生，“听课观潮”给我带来了很多有益的收获。我感受到了大自然的魅力，增长了我的语文知识和教育知识，更加深了我的思考和交流。这次活动不仅是一种经验，更是一种心灵的洗礼。我相信通过这样的活动，我们能够学会更好地去感受和理解这个世界，探索未知的领域，丰富自己的知识储备。
观潮听课心得体会 14
在我们的学习生涯中，听课是我们获取新知识和提高自己的重要途径之一。然而，我们是否真正将心思投入到课堂上，从中汲取知识呢？本文将探讨学生在课堂上的听课观看心得体会，以及如何有效地利用这些经验来提高自己的学习能力。
第二段：积极参与课堂。
要想从课堂中获益良多，积极参与是首要条件。首先，我们应该预习并打好基础。通过预习，我们可以提前了解课程内容，从而更好地理解老师的讲解。其次，我们要有问题，不懂就问。在课堂上，教师的解释可能不足以满足全部学生的需求，所以我们可以积极提问，以充分理解所学知识。此外，也可以与同学们进行讨论，互相交流学习心得，拓宽知识面。
第三段：集中注意力。
集中注意力是听课的基本要求。然而，由于我们生活中的许多干扰因素，如手机、网络等，会使我们难以集中精力。为了避免这些干扰，我们可以选择一个安静的地方听课，关闭手机等干扰源。此外，我们也可以通过做一些专注力训练，如冥想和专注练习，来提高我们的集中注意力能力。只有当我们真正地专注于讲座内容，才能真正领会到知识的真谛。
第四段：做好笔记。
在课堂上做好笔记是获取知识的重要方式之一。但是，我们在做笔记时要有所取舍，不能简单地将整篇讲座都完全抄下来。我们可以抓住重点、关键词和要点，以及例子和案例，这些对于我们理解和记忆课程内容至关重要。此外，我们也可以通过采用图表、图像等方式来更好地整理和记忆所学知识。
第五段：复习巩固。
通过听课观看心得体会，我们可以积累一些学习方法和技巧。然而，这些不仅仅是为了听一堂课或考一次试，而是为了我们的长期学习生涯。因此，我们应该将这些经验和技巧应用到我们的学习中，形成良好的学习习惯。我们可以定期进行复习巩固，以加深对所学知识的理解和记忆，以及进行反思和总结，想方设法提高我们的'学习能力。只有不断地学习和进步，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
结尾。
通过听课观看心得体会，我们可以提高我们的学习能力，不仅仅是在课堂上，而且在我们的日常生活中。我们应该始终保持积极的学习态度，并运用所学知识来解决实际问题。只有这样，我们才能真正受益于课堂学习，为自己的未来铺平一条成功之路。
观潮听课心得体会 15
我最近有幸参加了几节别人的课程听课观摩。这是一个很有益的经历，使我对于教育教学有了更深的认识。在参与过程中，我不仅从优秀的教师身上学到了许多教学技巧和方法，更感受到了他们对于教育事业的热忱与责任。下面我将分享我在观摩过程中的一些心得体会。
第一段：引入背景及目的。
听课观摩是一种教师专业发展的有效方式，它可以为教师提供机会，借鉴其他教师的经验和教学方法，进一步提高自己的教学水平。观摩是一种学习，通过观摩他人的教学实践，我们可以在倾听他人的讲解、观察他人的操作中发现自己的不足，并有机会及时纠正。
在观摩过程中，我深刻感受到教师的良好教育教学能力的重要性。优秀的教师不仅在教学内容上有过硬的基础，更在教学方式方法上有独到的.见解。例如，在一节语文课中，观摩老师采用了生活化的教学方法，引导学生通过观察自然景物，自觉自主地运用所学的汉字知识。这种生动有趣的教学方式不但激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习效果。
第三段：观摩中的亮点及创新。
除了教学方式方法的创新，观摩过程中，我还发现了一些亮点及创新点。例如，在一节音乐课中，观摩老师采用了多媒体的辅助教学手段，通过播放一段经典的古典音乐作品，让学生从音乐欣赏的角度体验音乐的美。这种创新的教学方式引发了学生对于音乐的兴趣，同时也提升了他们的审美水平。
第四段：观摩中的收获与挑战。
通过这次观摩，我不仅学到了课堂教学方面的技巧和方法，还领悟到了作为一名教师需要具备的责任与使命。教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人。观摩中我看到了教师们对于学生的耐心、关爱和帮助，他们用心去对待每一位学生，传递给他们正能量，使他们在快乐的学习氛围中不断成长。当然，教育教学并非一帆风顺，观摩中也遇到了一些挑战和困难。然而，这些挑战也成为了我成长的机遇，让我更加坚定了自己投身于教育事业的决心。
通过这次听课观摩，我深刻认识到良好的教学方法和教育理念对于学生的学习有着不可忽视的影响。作为一名教师，我们应该不断学习和进步，不断更新自己的教学方式，提高自己的专业素养，才能更好地服务于学生，推动教育事业的发展。同时，我也意识到教育教学工作是一项需要耐心和毅力的事业，我们需要保持对学生的关爱和耐心，引导他们健康成长。
综上所述，听课观摩是一种重要的教师专业发展方式，通过观摩他人的教学实践，我们可以不断提高自己的教学水平。在观摩过程中，我学到了许多教学方法和技巧，也感受到了教师们对于教育事业的热情和责任心。通过这次观摩，我深刻认识到优秀的教师应该具备良好的教学能力和教育理念，他们通过创新的教学方式和方法，不断激发学生的学习兴趣和潜力。同时，我也明白了教育教学工作是一项需要耐心和毅力的事业，我们需要关心和支持每一位学生，引导他们健康成长。希望通过不断学习和思考，我能够成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
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