中医跟师心得体会

中医跟师心得体会

　　我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的中医跟师心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中医跟师心得体会1

　　在我校学习，跟师是我在小学阶段中的第二个收获。在此，在这段时间里，跟师学生们一起学习、教学、生活，我学到了不少知识，同时也收获了很多。现在就自己在这段学习中的感悟谈谈自己这段时间学习的心得体会。

　　一、在此期间，不能马虎，学好医学是我一直以来的理解。医学是一门实践性很强的课程，在课堂上要掌握的知识和操作技能很多是靠实践来掌握。所以，我们只有扎扎实实的掌握理论知识，才能够把理论与实践相结合，才能更好地把理论知识体现在脑海中并不断地完善自己。

　　二、要多看，多问，多学。在学习医学这门课程的过程中，要多看各种医疗器械，多观察生物钟的运动情况，学习各种疾病的诊断，及时的进行临床资料的收集与鉴别，学习各种医疗机器的使用，并做好相应的记录。

　　三、多听。我们医学这门学科是很特殊的学科，不能够把课堂的东西当真听课。我们不是医学专业，可能不是医学专业，我们可以从中学到很多有用的东西。比如：医学的一些常识。

　　四、多看书，多做。在学习这门课程中，要多做一些练习，多做实验。

　　五、学好医，要多学，不能够把书本的知识死记硬背。这些知识和实验对自己有很大的作用，所以，我们还必须不断的学习才能够掌握。

　　六、多看书，学好医，不能够把它当真听课。这样，我们可以把知识变成自己的知识。

　　七、多做，要多动手。在这次培训课上，我学到了不少医学知识，同时也感受了很多的医学文化。医学是一种文化，不能仅仅停留在文化的层面上，而是要通过文化的力量去影响每一位病人，让他们更加精神、自尊，将他们的精神传递下去。

　　八、在学习医的过程中还可以多看一些医学方面的书籍，不断地补充我们以前学习的不足。

　　九、多看一些医学杂志。在这次培训课上，我收获了很多很多。比如《中华传统医学》，我们学会了如何去了解医学的各种疾病，学到很多的基本医疗知识，同时也可以很好地把握自己所学的知识，更好地为病人服务。

　　十、多听医生们的课。在这次实践中，我学到了许多医学知识。我们医学专业是一个专业非常强的，所以，我们要在实践的'过程中不断地去积累经验，去努力地去提升自己。

　　十一、学习医学文化。我们医学专业的知识很多都是通过实践的来的，而且医学知识的更新非常快。我们学医的同学可能会把这一知识运用到医学上去，不仅学习到很多，更重要的是学习到怎么去实践。所以，我们要在实践中积极的去实践。

　　十二、学会怎么与人交往。在这次实践中，我们不仅学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，而且还拓宽了视野，增长了见识。在这次实践中，我们医学专业的同学也都非常热爱这门课程，在我们医学专业的大家庭里，我们互帮互助，互相帮助。我们不仅学到了很多关于医学的知识，而且还锻炼了自己在实践中的交际能力。

　　总之，在这段培训课程中，我学到了很多东西。同时也感谢这次的培训课程，让我受益匪浅。

中医跟师心得体会2

　　第一段：引言(200字)。

　　妇科疾病在女性中普遍存在，尤其是在特定的年龄段，例如青春期和更年期。许多女性常常选择中医作为治疗妇科问题的方法。我是一名中医师，多年来在妇科领域积累了宝贵的经验和心得。在本文中，我将分享我对妇科中医的理解和体会。

　　第二段：诊断与辨证分析(250字)。

　　在妇科中医诊断中，准确确定病因十分重要。我通常会进行详细的询问，了解患者的症状、病史以及生活习惯等信息。此外，辨证分析也是诊断的关键。通过观察脉搏、舌苔等方法，我可以确定患者的体质、脏腑功能以及疾病的本质。例如，月经不调可能是由于肝气郁结或是脾虚湿滞所致，针对不同的辨证类型采取相应的治疗方法。

　　第三段：中药治疗(300字)。

　　中药是妇科中医常用的治疗方法之一。根据病因和辨证分析的结果，我会选择适合患者的中药方剂。对于经期不调的患者，我常常会选用调经汤，该方具有补气活血和调理经络的作用。对于有痛经症状的患者，我会选择活血化瘀的中药，例如桃仁、红花等。此外，在配伍中药时，我会根据患者的体质和反应来进行微调，以提高疗效。

　　第四段：针灸疗法(300字)。

　　针灸是中医治疗妇科疾病的另一种常用方法。通过在特定的穴位上插入细针来刺激经络和脏腑，达到调节气血和平衡阴阳的目的。例如，对于月经量多或经期过长的'患者，我会选择刺激足三里穴，以调节子宫内膜的分泌和收缩。对于经痛患者，我会使用委中穴来缓解痛感。针灸疗法的优势在于它是非药物治疗，减少了对患者身体的副作用。

　　第五段：调理与预防(250字)。

　　除了治疗疾病外，中医还非常注重调理和预防。通过调整饮食和生活习惯，帮助患者改善身体状况和提高免疫力。例如，对于经期不调的患者，我会建议她们多吃些暖性食物，如姜、红枣等，同时避免寒冷食物的摄入。此外，教授患者一些简单的自我按摩方法，如月经前期通过轻揉足三里穴来舒缓经痛。通过这些调理和预防的方法，可以帮助患者在治疗之后保持健康。

　　结尾(100字)。

　　作为一名妇科中医师，我深信妇科中医在治疗女性疾病方面具有独特的优势。通过准确的辨证分析和个性化的治疗方案，中医可以为患者提供更好的治疗效果和生活质量。然而，中医治疗妇科疾病需要时间和耐心，患者也需要积极配合和坚持治疗。希望通过我对妇科中医的心得体会的分享，能够为更多的女性提供帮助和指导。

中医跟师心得体会3

　　从事中医妇科专业30余年，具有丰富的临床经验，对妇科的常见病及多发病，有自己独特的见解，临床疗效显著。主张治病务求其本，以调脏腑之气为重，而调肝由为首要。认为妇科病多隐微，必须详问细察、诊断确切，则用药无不中的。

　　从跟师的第一天起，老师就教导我：跟师不能仅仅抄抄方，不能只学会看跟师时见过的病，最重要的是学会临证思维，一定要“学我，像我，超过我”。在中医学界，业师有“活字典”之称，他认为只有融古贯今、溯本求源才能发展中医；反复强调中医学不是古董，而是实用的科学，只有切实解决病人的疾苦，才是中医学发展的根本。如何才能解决病人的疾苦？必须学会勤读、泛读、精读古今医书，博采众家之长，才能触类旁通，拓宽临证思路，提高临床疗效。并认为经典是中医这门学问的基础。

　　中医四诊是医者调查、分析、研究疾病所出现的各种信息升华成的四种大法，搜集的信息在综合归纳时应四诊合参。对妇科病及其他病证舌诊脉诊非常重要，必要时亦有舍脉从证和舍证从脉之法。跟师后体会到要认识症候准确，才能提高疗效，在黄院长指点下对舌诊、脉诊有了更精确的认识。

　　老师常说，高超的医术来自人的聪颖和勤奋，但更重要的是来自高尚的品德和情操。要提高医术主要要做到以下几个方面：首先要掌握扎实的医学基础知识；第二、对人体和疾病要有全盘的把握度，诊断要明确，问诊要详尽；第三、熟练运用中医妇科专业技术；第五、学习知识，运用技术，提高水平，升华境界，不断进步。

　　光阴荏苒，不知不觉自己从医已经二个年头了，有幸师从于胡剑波老师。令我受益良多，受用终生！

　　在临床实践中，胡老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从胡老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的.产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。胡老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从胡老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。

　　而今，跟从胡老师临床实践，以医好病人为目标，胡老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。中医是一门经验医学讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位中医，胡老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于胡老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他在病人中有良好的口碑。胡老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了胡老师高尚的医德和强大的人格魅力。

中医跟师心得体会4

　　随着中医的复兴和发展，越来越多的人开始关注中医的学习和传承。中医规培跟师是其中一种重要的学习方式，以下是我个人的心得体会。

　　段落一：选择师傅。

　　选择一位合适的师傅是中医规培跟师的第一步。首先要考虑的是师傅的资历和经验，比如师傅是否有执业医师证、是否参与过科研、是否经历过临床实战。其次是师傅的教学方式和个人特点。我选择的师傅是一位资深中医师，有丰富的临床经验和较强的指导能力，能够耐心细致的与我讲解中医理论和实战经验。此外，我也喜欢师傅平易近人的性格，这样能让我更加放松和自然的学习。

　　段落二：跟师过程。

　　中医规培跟师过程中要学习的内容非常广泛，包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿按摩等等，需要我们有耐心、有毅力的学习。跟师期间，我主要跟着师傅实践，和师傅一起观察、分析、诊断患者。在实践中，我不仅了解到中医理论融会贯通的秘诀，更学会了与患者进行交流，如何检查了解病情及怡怡患者的情绪等等。

　　段落三：掌握实践技能。

　　要成为一名合格的中医师，实践技能是至关重要的。在实践技能方面，我主要跟着师傅学习诊断望诊、闻诊、听诊、问诊等技能；调配中药的能力和鉴别药材的技能；针灸和推拿按摩技术。在实践中，多观察、多体验才能真正掌握技能，提高诊疗水平。

　　段落四：沟通交流。

　　中医规培跟师不仅要学会医术，还要学会沟通交流。在跟师学习期间，我们需要和病人进行良好的沟通，必须以正确的姿态，仔细地听取病人的'描述，帮助病人准确理解病情，消除病人的疑虑与忧虑，维持和谐的医患关系。

　　段落五：时刻谦虚。

　　中医学是一个博大精深的学科，既有自己的优点，也存在不足。在跟师学习过程中，我们不能骄傲自满，必须时刻谦虚。这里谦虚并不是要轻视自己的能力，而是要意识到自己的不足并予以改进。只有不断的学习和实践，不断进步和提高，才能成为一名合格的中医师。

　　总之，中医规培跟师对于想要进一步深入了解中医理论和实践的人来说十分重要。选择好合适的师傅、跟着师傅认真学习、沟通交流、掌握实践技能并时刻谦虚，能够帮助我们更好的掌握中医学术，提高医疗水平，更好的为人民的健康服务。

中医跟师心得体会5

　　我们所到科室都有一个切身体会，那就是整洁安静，窗明几净，病房管理规范，即使有病人加床也没有闹哄哄的感觉，护士基本不出病房，医护配合、分工明确、细致、敬业、和谐，在保证疗效的基础上，中医传承观念强，中医治疗项目形成解决问题的常规，注重健康教育，病人对各种治疗护理依从性强，这都得益于科学的管理方法，不断改进完善的工作流程，各项制度措施抓铁有痕的落到了实处。为方便病人，在门诊和病房楼都设有自动售货机，门诊还设立了atm取款机，可以24小时服务，营养餐厅配餐送餐服务，点滴处体现出服务品质。通过短短几天的“走学”经历，开阔了眼界，转变了理念，坚定了信心，提升了对中医药的认识，有些科室已经开始把学到的技术运用到了工作中。在回来后组织的座谈中大家有一个共同的感受就是收获很大，收获了宝贵的经验，真诚的`友情，只是由于时间短、任务重，有些内涵还没有系统学习，我们“走学团”相约争取下次再有机会相聚“走学”，为我院的发展建设，为我们共同的中医事业再添浓墨重彩的一笔！

　　研修期间，我们按照由公共管理、教育管理及人文素养三大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期研修班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今公共管理和理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：

中医跟师心得体会6

　　中医规培是一种全方位的学习方法，它的特点是在实践中学习，在跟师过程中，学习者可以直接观察、感受中医理论的真实应用。我正在进行中医规培学习，并跟随一名中医师学习。在跟师的这段时间里，我收到了很多启发和帮助，使我更加深入地理解中医。

　　跟师过程中，我更加明白了中医的实践价值。比如，常常听师父讲述“看舌脉”的重要性，这听上去很抽象，但在实践中，我亲眼目睹了他诊治病人时通过观察舌脉，快速确定病人身体状况，为接下来的治疗提供指导。我意识到，中医的技艺是需要多年的积累和实践才能获得的，中医师的经验和鉴别能力是很重要的。

　　在跟师过程中，我也学习到了中医的方法及手段。作为一个初学者，我曾对采用中药材治疗的方法感到疑惑，为什么这些药物可以治疗疾病？通过跟师的学习，我更加深入地了解了这些药物的'作用机理。我还学习到了“针灸”技术，这项古老的技艺在现代医学中仍有很广泛的应用。我发现，在中医的领域中，有很多的治疗方法，每个方法都有其特定的用途。

　　同时，跟师还教会了我如何看待疾病。中医思维强调防治疾病的根源，跟师让我明白了，很多疾病产生的原因并非是某个单一的因素，而是与日常的生活习惯、饮食、精神等多种因素有关。疾病乃至身体不适可能是身体对不良生活习惯的反应。通过中医的方法，我们可以在小病未成大病之时进行调整和矫正，以达到预防和治疗疾病的目的。

　　在跟师过程中，我还学会了观察病人的技巧。中医通过观察病人的脉象、舌苔、舌色、面部等症状进行诊断。通过师父的指导，我学会了如何观察这些症状的变化，从而快速地进行诊断和治疗。同时，我还学会了如何与病人进行沟通，纠正他们对中药的迷信。

　　总之，中医规培跟师是一种非常有效的学习路径，它可以帮助学生更好地理解中医的思维和方法，提升工作和治疗的质量。在跟师的过程中，我学到了很多中医的实践技巧和方法，这些知识帮助我更加深入地理解中医这门学科，也给我提供了实践技巧和方法的宝贵经验。

中医跟师心得体会7

　　一、教师心里要有一颗爱心

　　这个心本质上是一种责任，这个责任是我们对自己负责。我们有的人生观，价值观，世界观。有的人生观是迷茫的。有的人生观，世界观是淡淡的。对我们的'学生负责，对家长负责，对社会负责。对家庭负责，对学校、对社会负责。我们有责任去关心每一个学生，帮助他们解决学习和生活上的困难。

　　二、教师要具备丰富的教学经验

　　这个职业是神圣的，这个职业是高尚的!这是我们在中医方针中所体现出来的。对此，我们感到自豪。我们不能用一成不变去判断它的神奇，不能用全部的信息来判断它的伟大。应该用乐观的心态看生活、感染生活，学会自我调节，让自己在不断前进的道路上保持一种奋发向上的心态，艰苦朴素，乐观向上，积极进取，将自己塑造成一个“有志者事竟成”的我们。

　　三、教师是个神圣的职业

　　“学高为师，身正为范”,为人师表,以德为首。“学高为师，身正为范”，在中医学院这片知识的殿堂里，我们的老师就是我们的前辈，他们的丰富经验以及工作方法，值得我们学习。我们应该向他们学习，这样我们才能不断的进步，不断的发展。

　　“十年树木，百年树人。”教师不仅教给学生知识，更重要的是教会他们做人的道理。我们应该从自身做起，从小事做起，从现在做起，才不愧为一位教师的光荣称号。在那里，让我把自己的一切献给学生，献给我们的学校。

中医跟师心得体会8

　　“名老中医” 是将中医药学基本理论、前人经验与当今实践相结合，解决临床疑难问题的典范，代表着当前中医学术和临床发展的最高水平，是当代中医药学术发展的杰出代表，他们的学术思想和临证经验是中医药学术特点、理论特质的集中体现，与浩如烟海的中医古籍文献相比，它更加鲜活，更具可视性。

　　名老中医学术传承工作是关系中医传统方法能否延续、中医药理论能否发展的大计。名老中医的学术传承形式现已日趋多样化，主要包括名师带徒、研究生教育、家传教育等 多种传承形式相互辅佐.为名老中医经验传承发挥了重要的作用。

　　一、存在的问题

　　1、学术继承人不能保证充分的跟师时间

　　2、没有针对指导老师的具体考核指标

　　师承工作教与学应该是双向的，在现行制定的各类考核标准中，没有对指导老师的具体考核指标，仅仅要求指导老师按期批阅学术继承人书写的医案、心得体会等，这不利于平时考核管理工作。因为指导老师一般每月都配套一定比例的带教津贴，但考核大多针对学术继承人，不能因为学术继承人未完成跟师教学内容影响指导老师的带教津贴，毕竟师承工作大多依靠学术继承人自觉、自学为主，老师无法强迫学生学习，带教津贴如何发放是个难题。

　　3、学术继承考核与管理机制不健全

　　继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。平时考核主要由指导老师和带教单位负责，年度考核由省级中医药管理部门负责。带教单位在平时考核过程中，没有制定学术继承人是否合格的考核标准，仅仅从跟师时间和书写跟师笔记方面进行，无法对跟师质量和学习内容考核。现行的考核仅仅能看学术继承人写了笔记，跟了老师，至于跟师的.质量和学习的好坏，管理人员无法判断。

　　二、未来管理的思考和对策

　　1、明确固定的跟师时间

　　每周指定周三或周五下午为集中跟师时间，地点设在各科示教室或名老中医工作室。这需要带教单位的领导支持，医院各类会议可以避开固定的跟师时间。指导老师除了平时随师门诊讲解、指导外，专门抽出半天时间，可以集中讲课、培训，可以联合讨论、研究科研，可以分析典型医案等，形式可以多样化，每对师承人员设考勤本，按时签到。效能办、党办、医务部、门诊等多部门可以成立联合小组，抽查是否按时跟师。

　　2、量化指导老师考核标准

　　指导老师的考核应从按时批阅学术继承人医案、每周固定跟师出勤率、学术继承人篇数、门诊坐诊、查房次数，集中讲课教案、出版书籍等方面入手，每月量化核分，采取10分制，7分以上视为合格，可以发放带教津贴；7分以下视为不合格，不予发放带教津贴。每季度召开一次师承对接会议，公布考核情况。考核赋分工作由联合小组负责进行。

　　3、健全考核与管理机制

中医跟师心得体会9

　　我的老师李砚民主任是开封市中医院风湿肾病科的主任，现已从事中医事业30余年，在30余年的行医生涯中，她从未离开过病人，从未离开临床第一线，可谓名副其实的中医临床家。而我仅仅跟随学习不足2年，在这短暂的时间里，李砚民老师不仅在技术方面给我以指导、更是教导我何为医德。她认为“医乃仁术”，“为医者，应待患者如亲人，至精至诚，让饱受病痛的患者饮桔之甘泉，啖杏林之蜜果，摆脱困境，步入坦途。”

　　专攻疑难重症是李砚民临证的一大特点，经她治愈和挽救的重患究竟有多少，谁都很难数得清。

　　例如，一位久患心脏病的阿姨，在西医院已经宣判无药可医，患者阿姨抱着一线希望找到李砚民主任，李砚民主任经过详细的检查后，觉得这种疑难重症治疗很棘手，但一个医生的'责任感促使她一定要挽救这个病人。于是，她研究病情开出了第一个处方。以后根据病情变化，不断调整药方，并鼓励病人坚定信心。服药50多剂后，病人奇迹般地恢复了健康，可以正常生活。

　　又如一位脾肿大的患者，在多家医院都没有查找出病因，也是听到病友介绍，找到了专看疑难杂症的李砚民主任，在李砚民主任的详细问诊及检查下，帮患者找到了病因——寄生虫!挽救了患者的生命!

　　再如，从新西兰乘飞机慕名而来的杰克贝兰克，尻以代踵，脊以代头，步履蹒跚。国内外多种疗法几乎用尽，这次他要找李砚民主任碰碰运气，医好他的腰痛病。神奇的中医中药使他站稳了脚，直起了腰，迈开了坚实的步子。回国后，兴奋地用电报向他的恩人报喜：李砚民女士，万分感谢您用神奇的医术治好了我的腰痛病，一切感觉良好。虽然我已经61岁了，可是身体却象16岁少年一样充满活力。

　　李砚民主任精通中医内科、妇科、儿科，尤擅内科，对中医肾病、心病、脾胃病、风湿病、温热病、消渴病等均有较深的造诣，临床上独具特色，经验丰富，疗效卓著。

　　李砚民主任不但继承了前贤精湛的医术，同时也继承了中华民族优秀的医德医风，她以“大医精诚”之训，铸成“救死扶伤”之心。她崇拜仲景论证之精辟，更佩服仲景“下以救贫贱之厄”之至诚。她虽已久负盛名，但毫无名医架子。多年来，她废寝忘食地工作，耐心地接待每一个就诊者。一般来说，来请李砚民主任诊病的人，大都为重患或疑难病。人们常常看到，下班时间已经过了很久，她还在为“号外号”的病人悉心看病，特别是对那些慕名远道而来或一时挂不上号的农村病人，宁肯牺牲自己的休息，也要为他们诊治。有的病人跟到家中，或截在路上，她都是和颜悦色地接待，安排时间为他们耐心诊治，从不厌烦。对于一些来信、来电寻医问药的病人，她总是认真回复，或调剂药方，或鼓励病人增强信心。因此，许多患者不仅把她看作救病的医生，还把她当成自己的朋友，精神的寄托，康复的希望。

　　李砚民主任作为开封市中医院人，以其高超的医术，坚韧不拔的科研作风，带动了开封市中医院的发展，慕名前来诊治的患者众多，并于20xx年成立了开封市中医院风湿肾病科。李砚民主任扎实的中医理论功底，精确的辨证论治，丰富的临床经验，使她练就了胜人一筹的医疗技术，有多少患了所谓“不治之症”的病人，在她的精心治疗下恢复了健康。她谦虚谨慎，从不满足自己的成就，虽已患者众多，仍手不离卷，孜孜以求。

中医跟师心得体会10

　　自从大学时研究中医后，我一直对中医学深感兴趣。虽然现在医学行业已经越来越依赖于西方医学，但我相信中医治疗的独特效果。因此，我选择报名参加中医规培课程来更深入地了解中医学。

　　我觉得重要的是找到一个好的师傅，来指导你如何学习中医。我找了一个非常优秀的老师，他帮助我建立了扎实的中医基础。他会耐心地回答我的问题，并没有嫌我问得太多或太傻。他用通俗易懂的方式向我传授知识，让我更容易理解。

　　在接下来的规培过程中，我认真学习各种方面，例如穴位、经脉、中药、推拿和针灸等技能。我发现这些基础技能很重要，因为中医学是一门综合性的.学科，必须同时掌握多种技能以实现治疗目标。

　　除了技能之外，师傅也教导我如何与患者相处。他教了我如何细致地接待患者，并且如何诊断和治疗他们的疾病。他给了我很多建议，比如在给患者治疗时要尊重他们的意愿，并告诉他们治疗过程的风险和后果。

　　在整个规培过程中，我发现中医学的知识和技能非常广泛和深奥。要成为一名合格的中医师需要长时间的实践和不断学习。这让我明白了中医规培只是开始，成为一名优秀的中医师，要不断学习和积累经验。

　　总的来说，中医规培让我深入了解中医学。有一个好的师傅帮助我确立了坚实的基础，同时提供了非常重要的治疗技能。我也学会了如何与患者沟通，产生了信任感。我深深地感到这门学科的伟大和复杂，同时也发现了它的独特魅力。

中医跟师心得体会11

　　纵观中医养生的历史，中医养生贵在养德，这是健康和长寿的最重要条件。中国古代著名的思想家、教育家孔子养生有道，“德润身，仁者寿”、“大德必得其寿”独具特色的养生观，仍激励今人效法。所言仁者即品德高尚、德高望重的人。良好的人际关系是“仁”的核心，仁者爱人是也！“养生重养德，德高寿自长”的理论已被医学实践所证实。养德就是注重人体精神的健康状态——精神卫生。中医养生历来重视精神卫生，早在两千多年前的医书《黄帝内经》中所言“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”，就明确提出养生应注重精神方面的保养。一个人要想达到健康长寿的目的，必须进行全面的养生保健。并注意下列几点：

　　第一，道德与涵养是养生的根本；

　　第二，良好的精神状态是养生的关键；

　　第三，思想意识对人体生命起主导作用；

　　第四，科学的饮食及节欲是养生的保证；

　　第五，运动是养生保健的有力措施。只有全面地科学地对身心进行自我保健，才能达到防病、祛病、健康长寿的目的。

　　面对日新月异的世界，现代人要想养生，必须学会放松心情，而放松心情则必须学会放下烦恼的事，然而现实中有许多事情是需要我们学会忍耐才能放下的。

　　在学习过程中发现，结合生活实际融深奥医理于浅显地生活常识当中。中医基础理论重于思辨、抽象、实践性强，但弱于直观、具体、可操作性差。因此，在学习中，注意结合自己既往的文化知识及生活常识进行理解，常常受到了事半功倍的效果。

　　如，联系夏天长期在河水中浸泡的石头或其他物体的表面所生苔藓形状为例，来理解滑腻之性状，说明舌苔滑腻与水湿的关系，并由此理解湿性粘腻的致病特点。结合既往临床实践，融抽象理论于常见病证之中。如人体皮肤受凉之后，可见恶寒、无汗，鼻塞流涕，胸闷咳嗽等感冒症状，中医给以宣肺解表药物治疗后，感冒痊愈。以此说明肺主宣发、开窍于鼻、在体合皮的医学道理。

　　也发现这门学科跟中国古代哲学和中国古代传统文化密切相关。在其发展过程当中也不断吸收外国文化，在李时珍的《本草纲目》中记载的一些中草药，大都原产地都不是中国，足以证明这一点。然而，提高中医素质，中医从业人员必须有过硬的基本功。要打好基本功应具备以下三个步骤：

　　中医的临床工作分为识病、辨病、立法、处方、用药五大环节，最终必须落实在方药上。如果没有精确的处方，绝对不会有好的疗效。故中医历来视汤头、脉诀、药性赋为启蒙“三件宝”。“汤头”即“方歌”。中医素以清代汪昂的《汤头歌诀》为蓝本，并以《医方集解》辅行。要求“汤头”必须熟背至信手拈来的地步，临床方可应用自如。“脉诀”是指脉学方面的歌诀。现以李时珍《濒湖脉学》流行最广，然李中梓《诊家正眼》似乎更切实用，故云脉必“二李”。当然有精力多读几部更好。诸如：《四诊抉微》、《脉诀汇辨》、《脉理求真》等。《药性赋》是民间流传多年且影响极大的入门读物，浅显易懂，朗朗上口，确实对初学用药可具初步轮廓。尽管有些内容已不合时代的要求，但仍为广大中医所喜爱。除上述“三件宝”外，不可忽略的就是“针灸歌赋”。众所周知，针灸是国粹，是中医走向世界的“利器”。要想学好针灸，熟诵歌赋是必备的基本功。诸如：十四经循行、主病、穴位分寸歌、标幽赋、金针赋、通会指要赋、流注指微赋、胜玉歌、玉龙歌以及十二经子母补泻、流注八法等方面的歌诀均应熟背如流。俗话说：“曲不离口，拳不离手”。以上第一步功夫，属中医的“背诵功”。

　　背诵功之后的第二步功，就是加强古文和医史的学习。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中华民族经过漫长的历史，给后人留下了辉煌灿烂的中医文化，不愧是伟大的宝库，等待后人去努力发掘。而这些文献均是用古文写成。若不在古文上下功夫，势必很难理解。如文字的构成、词汇的衍变、语法的差异及古代文学常识、古天文学知识等等均需有一定的了解，否则学习医古文非常困难。

　　文言文学得好，犹如与古人相与对坐应答，能进行跨时代的交流，也乃人生一大快事，而且学好古文是打开中医药宝库大门的钥匙。故第二步功夫首先必须“学好古文”。

　　任何事情，任何学问都有一个发展过程。所以不管学什么都必须了解本门的发展史。搞政治要学政史，搞文学要学文学史。当然中医也不例外，也应学好医学史。只有学好医学史，才能了解各朝各代的名医、名著及其学术观点，也就是说要了解这些名医名著是在何等历史背景和客观条件下形成的。同时也应了解前世名医的奇闻逸事。譬如：朱丹溪三十岁学医，三十五岁就能临证而成大家。叶天士十四岁学医，先后师从十七人等。这对一个中医的学习和成长均有一定的启发。然而今人视学史为多余，似乎与临证无关，实属大谬。

　　学古文具备了读古书的能力，学医史明确了读古书的'取舍，在选书读书过程中，自然不会陷入歧途。同时还要博览历代医家的医论、医著、医案，对历代医家的成果有一个框架性得了解，对学术理论的构架打下了良好的基础。故第二步功夫为“基础功”。

　　要想学好中医，则必须精读一些古典医籍，如《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》、《温热经纬》、《神农本草经》、《医学心悟》等。

　　《内经》、《难经》是中医基础的奠基。阴阳五行、脏象经络、诊法治则、五运六气均需从《内经》、《难经》二经中探求。然《内经》中《灵枢》、《素问》各八十一篇，《难经》八十一难，共二百四十余篇，要想快速通读，谈何容易？故初学者可选用明代李中梓的《内经知要》或近贤秦伯未的《内经知要浅解》为读本，部分章句必须熟背。

　　《伤寒论》是六经辨证的典范；《金匮要略》辨脏腑经络，是辨治杂病的基础。《温病条辨》系统论述三焦辨证，与《伤寒论》相对而言，使“万病诊法实不出此一纵一横之外”。（《温病条辨·凡例》）。《温热经纬》以《内经》、仲景为经，以叶、薛、陈、余诸家为纬。其中“叶香岩外感温热篇”主要论述卫气营血辨证系统，也应熟背。《神农本草经》是方药学之祖，自然也是必读之书。清代陈修园《神农本草经读》可视为初学者较好的读本。《医学心悟》一般视为入门的启蒙书，它是系统论述“八纲八法”之作，且书中载有很多疗效高、实用性广的方剂，如启膈散、开噤散、半夏白术天麻汤之类，皆临床习用之方。这些医籍的精读，可使中医理论的框架构架起来。故第三步功夫为“构架功”。

　　如上所述，背诵功、基础功、构架功为“真中医”必须具备的三步功夫。在这三步功的基础上，进而博览群书，淹通众家之长，并广泛吸取今人经验，积极引进现代科学技术。古人云：“熟读王叔和，不如临证多”。早临床、多临床，从而培养和造就新一代的铁杆“真中医”。

　　漫漫岐黄路，吾将上下而求索。

　　提起这个笔呀，心里不知道怎么回事，有无限的感慨说不出来。

　　中医呀，是个好东西，值得用一生的时间去领悟的。

　　现在的人呀，有点浮，真的，不是用真心去做事的，有时候，我也想呀想，难道制度和人性化是对立而不能容纳彼此的吗，后来我觉得不是这样的，静下心来想一想吧，我都不知道怎么来说了，每天的物欲横流，（我写的不好，有好多词，可到了嘴边却想不起来）

　　阳在外阴之使也，阴在内阳之守也，用心去体会这句话吧，我觉得中医的阴阳思想在我们的生活中，是无处不在，用在什么地方它都是合适的，在我的思想中，在我学中医的过程中，我总觉得，阴阳是平衡的，但应以阴为本，现在社会提倡以人为本，有好多例子，我却一下举不出来，比如说一个家庭，一个男的和一个女的就组成一个家了，在这个家里，男为阳，女为阴，男的在外面干活挣钱养家，女的在家里整理内务，使男的在外面更能安心的工作，这不体现了阳在外阴之使也，阴在内阳之守也吗，阴阳互相融合，互相转化，才能家庭和睦，其乐容容呀。男的过一段时间要回家吧，这其实就是阴阳互相转化的过程，但要是男的长年在外打工，不回家，也不给家里寄钱的话，这就说明这个家的阴阳失去转化，阴不能生阳，阳又不能化阴了，那这个家，我看是用不了多长时间了，因为阴阳不能互化的情况下，这个家就完了。

　　还有一个就是在一个家庭里，以阴为本，就是以女人为本了。我们生活中，大多数情况是这样的，家里的男的死亡或出事了，只要有女人在，那这个家还是个家，但如果一但是女的没了的话，那这个家很快就散了，变成另外一个家了。我不知道大家有没有这样的感觉，但我觉得是这样的，这里不要讨论那些特别的例子，大部分情况都是这样的。

　　还有一个问题这是我觉得，怎么说呢，就是伤阴比伤阳厉害，伤阳吧，一般像感冒呀，它本身就是一个阳气被郁的一个症状，如果本身阳气盛而阳被郁的话，那就是太阳伤寒之类的了，会有发热之类的，如果本身阳气不盛的话，就是身体不是太好，像书生一类的人，那就会成为太阳中风之类的了，出汗，还发热。但都还过的去，这种病不是太厉害（相比伤阴之类的），那伤阴我在生活中见到的就如中暑之类的，因为暑为阳邪，阳邪盛则伤本阴，病人就会出现混身大汗淋漓，这个时候病人就很危险了，因为体内血汗为阴，而随着阴的流失，那阳气失去依附的载体阴液，阳气就会很快消散的，所以中暑的病人很危险的，像一些休克呀之类的。现在西医来的还是快一点，马上输液，补充体液，在某些方面我觉得西医还是很好的，像外科呀，输液呀之类的，西医比中医来的快。

　　我是自学中医的，我觉得中医好，它是对病人一个整体的，全面的一种分析，在中医治法里面有“理、法、方、药”四个方面。

　　理自然就是对病人发病的过程，病人发病的机理等，都要有合理的一种分析，运用阴阳的思路，去看谁轻谁重，也就是中医上说的，重则治标，轻则治本，或标本同治的一个道理。

　　法，在这里我觉得除了中医上一般的“汗、吐、下、和、温、清、消、补”八大法能灵活运用之外，还要能够能灵活运用一些其它的方法，如外用的，如熏、洗等和针法等等，要灵活多变，要法无定法，药无定药，那才是医者最高水平。

中医跟师心得体会12

　　中医是中国传统的医学体系之一，诞生于几千年前，被誉为“中国五千年文化的精华”。而在中医的发展历程中，师承传统一直是重要的传统与核心价值观之一。以下是我对师承传统以及跟师心得的理解，希望能够与大家分享。

　　一、师承传统

　　师承传统在中国的历史上存在已久，这一传统在众多领域得到了广泛的应用，其中包括医学。师承传统即是指在培养一个人的过程中，他或她必须要依靠一个比自己更有经验和知识的导师，接受其指导、传授、和启发，以逐渐地获得相关知识、技能和经验。就中医师承而言，传统上有“师传心授”之说，即传授的不仅是医理和技术，更是心法与境界。

　　师承传统不仅是一个医师学习中医的方法，也是一种文化传承的方式。医者，必先立德。中医师承中不仅传授医术，更是传承着中医的`思想，精神与智慧。在中医师承传统中，医生不仅仅是一个医学专业人士，更是一个传统文化代表，理解和代表着中华文化的某些方面。因此，师承传统不仅是中医医师的必然选择，也是中华文化传承和发展的重要方式之一。

　　二、跟师心得

　　1. 严谨的态度

　　跟师学习中，一个好的态度是最重要的因素之一。医者，必先自律。对于中医学习者而言，那些在跟师过程中严谨、认真且细致的人更容易成功。所以，需要时时刻刻保持专注，不断提醒自己掌握相关知识和技术的必要性。

　　2. 沉下心来

　　跟师的学习过程需要有足够的时间和精力去深入学习相关的学科理论与实践科目。之初，可能会感到茫然和不安。但随着时间的推移，学生需要掌握需要沉下心，不断地积累相关知识和重建实战经验。

　　3. 勤奋与自律

　　勤奋与自律是中医师承学习中必须具备的品质。跟师学习不能仅仅止于理论的掌握，更需要通过实践，将理论知识转化为实践能力。如此才能够逐步地与跟师导师达成交流和合作，共同获得进步并达到更高的目标。

　　4. 用心体会

　　在中医师承学术体系中，最重要的是关注临床病例。无论是在临床上遇到的患者，还是跟导师交流的经验，都需要仔细分析和好好地总结，其中的心路历程和实际经验都要用心体会和整理，以进一步提高自己的诊疗能力。

　　在总结中医师承和跟师心得时，我认为，中医师承是中华文化的宝藏之一，是一个完美代表传统文化的健全体系。通过跟师学习，人们可以不仅仅掌握中医学科的理论与实践，也能更好的了解与领悟中华文化的师徒关系、己的人生治疗与自律等方面的价值观或者是多元思维深度的哲学思辨。因此，我认为，中医师承与跟师是中华文化精华之一，值得更多的人去传承、挖掘和深度研究。

中医跟师心得体会13

　　上一辈对我们在学习中的指导和答疑，使学习完全理论化，太过于抽象而不能结合实际让理论知识更加扎实。在一年的跟师过程中，得到了胡剑波老师在学习中医方面的谆谆教导。我现在还清晰的记得，在跟师的笫一天，胡剑波老师和蔼地问我在学习中的困难以及更多的想了解哪方面知识。山于胡剑波老师是中医科班出身，因此推荐我们背诵《医学三字经》，教导我们一定要多背多记，在中医的学习过程中记忆是基础，而且是最重要的，即使还不能完全理解书中所讲的内容精髓，但一定要靠死记硬背，这样在临床实习中才能更充分的体会到书中的旨意。中医学是我国医学领域的一块瑰宝，它有着儿千年悠久的历史，在我国古代甚至现今都有着重要的地位。学习中医四大名著能较好地了解到我国的中医发展）成就和中医在治疗疾病方面的基本方剂）成效。也可以说，学习中医四大名著是学习中医学的必读之书。在制定了学习计划后，老师乂带着我游览了整个医院，耐心的给我们讲述了关于医院的一些事迹。在跟师过程中，能学到很多在课堂上学不到的知识。在和老师的交谈中，能了解到她在读经典学习中有什么好的方法，在自己浅层的理解上能更深层的了解，也能纠正自己理解有偏差的方面。在学习任何一门学科时，最宝贵的就是能得到前人的指导和教诲，在坚定自己学习Ll标的同时，也能加深自己的理解层面，扩展自己的知识领域。世界上大多数伟人都是站在别人的肩膀上成功的，之所以有了前人失败的经验，才能从更多其他的方面着手研究;也是因为有了前人成功的经验，才能让更多的人有信心坚定自己的LI标，继而取得更多更好的成功。就是因为有了前人的经验，才能帮助我们更快更好的取得成功，从而在成功的.基础上继续向更高更深的层面研究，正是这样社会才能进步。

　　在我的人生轨迹当中，跟师是一项重大的收获，让我对中医学习有了更深的了解，也让我明白了理论与实践的距离，理论与实际相结合的重要性。在学习中医的过程中，往往能感受到理论知识的抽象性，让我们无法真正的理解其含义，而如果没有扎实的理论功底，在实际临床中也无法充分理解其理论的含义。因此在跟师的学习过程中，必须要打下坚实的理论功底，必须要记忆更多的理论知识，这一切都是为了更好的结合临床，更好的融入临床，在实习中更能充分运用所学的知识。这个月乂可以参加外科医师讨论会了，大家都分成了小组，在每个小组里大家除了可以一起学习外，也可以一起探讨临床中遇到的问题，交流在处理疾病中的不同见解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也学会从不同方面去理解同一个问题，也锻炼了我们的表达能力。因此希望这种制度能够延续下去，让我们学到更多的知识。

　　古语云：“一日为师，终生为父”。在学习过程中我们要用心去和老师相处，相互尊重，提倡一些传统的好行为，日久自会见真情，老师定会将学问倾囊相授的。

中医跟师心得体会14

　　中医学是中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和博大精深的理论体系。作为一门继承千年智慧的医学，学习和传承中医知识需要更多的实践经验和指导，这就要求中医学生能够通过找到合适的师父进行师承学习。在我的中医学习过程中，与我的师父们的交流与指导成为了我成长和进步的关键。

　　首先，师承系统对于中医学的学习至关重要。中医学并非简单的理论知识的堆砌，而是需要通过实践经验不断实践和探索。传统上，中医学生往往通过寻找合适的师父进行亲身指导，通过师父的经验和教诲来提升自己的医术。师父的指导能够帮助我们理解中医理论的实际应用，并且能够在实践中纠正我们的.错误和疏漏，从而加强我们的学习效果。

　　其次，师承学习可以提高学生的综合能力。在与师父的交流过程中，我们不仅仅可以学到中医理论知识的实际应用，还能够学到中医文化和传统医疗技巧。师父们往往能够将自己的宝贵经验传授给学生，并通过实际操作的示范来展示中医技术的独特之处。在我与师父的交流中，我学到了很多医疗技巧和独特的治疗方法，这对我的综合能力提升起到了很大的帮助。

　　另外，师承学习也提供了学生与师父的交流平台。通过与师父的交流和互动，我们不仅能够学到中医知识，还能够和师父们分享学习心得和经验。在这个过程中，我们可以互相启发，相互促进，从而进一步提升自己的医学素养。师父们通常都有丰富的临床经验和实践经验，与他们的交流可以拓宽我们的医学视野，并且能够将我们的学习融会贯通。

　　最后，师承学习也是对中医文化传承的重要途径。中医学作为中国传统文化的重要组成部分，有着丰富的哲学和审美内涵。师父们承载着中医文化的延续，通过与他们的交流和学习，我们能够更好地理解中医学的精神核心，更好地传承和弘扬中医文化。只有通过师承学习，才能真正站在前人的肩膀上，继续发展和推动中医学术。

　　总而言之，中医师承跟师是中医学生学习和成长的重要途径。通过与师父的交流和学习，我们能够更好地掌握中医的实践技能和理论知识，提高自身的医术水平和综合能力。同时，师承学习也是对中医文化传承的重要环节。师父们承载着中医文化的智慧和博大精深，他们的指导将成为我们学习中医知识的宝贵财富。希望每一位中医学生都能够秉持师承跟师的理念，找到合适的师父，不断学习和进步，为中医学的发展做出自己的贡献。

中医跟师心得体会15

　　中医规培是学习中医的一种传统方式，主要是通过跟随中医师傅学习中医知识和技能。我有幸能够参加中医规培，跟随一位中医师傅学习，这是我人生中一段难忘的经历。在与师傅相处的时间里，我学到了很多关于中医的知识和技能，也收获了很多感悟。

　　最初，我对中医很陌生，只是听说过，也只是抱着试试看的态度来到了中医门诊。在一次看诊过程中，我遇到了我的中医师傅。开始的时候，我只是被他的工作方式和技能所吸引，但是慢慢地，我发现他的多年经验和对患者的关注让他成为了一位真正的中医大师，这也让我对中医产生了极大的兴趣。

　　跟随我的中医师傅学习中医的过程是一种非常深入的教育方式。师傅会将他的知识和技能传授给我，在这个过程中，我不仅学到了中医知识，也学习到了师傅的处事方式和人生态度。他告诉我，中医是一门处合道法的艺术，通过中医的学习，可以提高我们对自身身体健康的管理能力，也能成为一位更有智慧和同情心的人。

　　我们的学习方式主要是通过实践和讨论。我和师傅一起参观了许多不同症状和不同疾病的患者，这为我带来了很多不一样的体验。实践中，我也学会了很多中医技能，如诊断技巧、中药配方和精神治疗等，这对我将来的医学研究和实践都将非常有帮助。

　　另一个重要的.方面是在师傅的指导下与其他患者交流。通过听取不同症状和不同治愈方式的故事，我了解到中医治疗相对于西方医学有许多显著的不同之处。中医不仅注重治疗症状，还更加注重身体与内心之间的平衡和相互作用，这点是我从其他医学体系中没有学到的。

　　在所有这些学习的经历中，我最珍惜的是与师傅之间的关系。师傅不仅在我的职业生涯上为我提供了技能和知识的指导，他还教给我如何成为一个更好的人，如何理解生命。师傅告诉我说，在医疗实践中，我们的身体和心情都受到很大的压力，但如果有一颗平静、有爱心的心，那么事实上整个医疗过程会变得愉悦和充满温暖。这就是我们作为中医师傅的责任。

　　总之，中医规培跟师是一种非常珍贵和难得的经历。在这个过程中，我不仅学到了中医知识和技能，也通过与我的师傅建立了一种深入而持久的人际联系。我相信，这种经历将会对我的职业生涯和人生道路产生重要的影响，我也会继续学习和探索中医以帮助更多的人。

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