积极参加全员培训提升教师个人素养

时间：2024-07-09 12:35:57 心得体会我要投稿

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积极参加全员培训提升教师个人素养

　　作为一名多年从教的资深教师，我非常荣幸能够参加20xx—20xx年度的全员培训。通过这次培训，我得到了很多宝贵的收获和深刻的启发。在培训过程中，我进一步明确了自己的发展方向和目标，并且对自己以往工作中的不足进行了反思。作为一名教师，我深知尽管我已经从事教育工作三十多年，但在教学方面仍然存在不足之处。在教学过程中，也存在一些问题需要解决。因此，这次培训对我今后的教学工作具有重要的指导作用。接下来，我将对这次培训进行总结。

积极参加全员培训提升教师个人素养

　　一、要树立终身学习的观念

　　通过这次全员培训学习，我深刻意识到作为新时代的教师，我们要为学生传授知识如同给他们一滴水。然而，仅仅拥有一桶水是不够的。如果我们的教学理念不进行改革，教学方法不进行创新，个人素养不进行提高，那么我们将难以胜任教育教学工作。因此，作为教师，我们需要不断学习提升自己，成为创新型教师、研究型教师和引导型教师。如果我们没有认识到自己学习的必要性和重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那么我们将无法适应社会的发展，最终被社会无情地淘汰。

　　作为教师，我们的学习不是普通的学习，而是建立在一个教育者的学习基础上。我们最终的目标是成为优秀的教师，培养出德才兼备的学生。以“育人”为己任，是教师的天职。因此，我们应积极参加上级组织的各种培训，持续学习，培养终身学习的观念。我们要不断掌握新的教学方法和教育理念，成为“活水源头”，更好地滋润学生对知识的渴望。

　　二、师德师风有了新的认识。

　　“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。因此，教育部将“师德”作为考核教师的标准，是十分必要的。

　　三、学会了如何利用多媒体教学

　　多媒体计算机辅助教学是一种有效的教学方法，它可以激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，提高课堂教学的质量和效率。在多媒体计算机辅助教学中，可以运用多种教学方法。首先是语言的方法，这包括讲授法和谈话法。通过讲授法，教师可以对知识进行详细的讲解、讲述、讲读或者讲演，使学生能够更好地理解和掌握知识。而谈话法则是通过启发、问答和指导性谈话等方式，引导学生主动思考和参与到学习中来。其次是直观的方法，这包括演示、参观和实地考察。通过演示，教师可以向学生展示具体的实例和操作过程，帮助学生更直观地理解和记忆知识。参观和实地考察则可以让学生亲身体验和观察，加深对知识的理解和应用。再次是实践的方法，这包括口头练习、书面练习和操作练习。通过不断的实践练习，学生可以更加熟练地掌握知识和技能，提高自己的实际操作能力。最后是自主学习的方法，这包括读书指导、讨论和合作交流。通过读书指导，教师可以引导学生独立阅读相关资料，培养他们自主学习的能力。讨论和合作交流则可以促进学生之间的互动和合作，共同探究问题，提高学习效果。综上所述，多媒体计算机辅助教学中可以运用语言的方法、直观的方法、实践的方法和自主学习的方法等多种教学方法，以达到激发学生学习兴趣、调动学习积极性、提高课堂教学质量和效率的目的。

　　总之，选择适当的教学方法需要综合考虑多个因素。首先，根据教学目标和任务来确定合适的教学方法。其次，需要结合学科特点和学习内容，选择相应的教学方法。此外，学生的年龄特征也是选择教学方法的重要依据。最后，还需要考虑教学环境和教学设备等因素。

　　四、学会了不断反思。

　　教学的好与坏实际上是为了促进学生的学习效果。然而，在实际的教学过程中，我们的意愿能否得到满足呢？我们在上课、批改作业、评卷、答疑解难时，或许自以为已经讲解得很清楚明白了，学生也受到了一定的启发。但是，经过反思后，我们发现自己的讲解并没有很好地针对学生原有的知识水平，没有从根本上解决学生存在的问题，只是一味地希望他们按照某个固定的程序去解决某类问题。尽管学生当时也许理解了，但并没有理解问题的本质性质。

　　五、抓好安全教育非常重要。

　　为了让学生树立起安全无小事的意识，我们需要注重他们掌握基本的安全常识，这也是素质教育中的重要内容之一。在小学生的安全教育中，我们可以包含以下几个方面：

　　一、预防溺水教育：教导学生牢记“六个不准”，即不准单独游泳、不准擅自下水、不准在无人监护下接近水域、不准模仿危险行为、不准追逐打闹水边、不准脱离教师或家长指导。

　　二、交通安全教育：引导学生养成良好的交通习惯，如走人行横道、靠路右边行走，遵守道路和车辆信号，服从交通管理，避免在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹，不穿越、攀登、跨越道路隔离栏等。

　　三、校内外活动安全教育：教导学生在参加各类活动时要遵守规则和安全操作，注意自己的安全和他人的安全，如不随意离队、不攀爬高处、不乱穿马路等。

　　四、消防安全教育：让学生了解消防设施的使用方法，学习如何正确逃生和报警，并加强火灾预防意识，如不私自玩火、不随意接触电器等。

　　五、卫生防病教育及饮食家居安全教育：培养学生良好的卫生习惯，教导他们如何正确洗手、保持环境清洁、合理饮食，以及注意家居安全，如不乱拿锋利物品、不私自接触危险化学品等。

　　总之，在未来的教学中，我会持续不断地学习，努力提升自己的教师素养，通过自己的行为影响学生，认真准备每一节课，确保每节课都能给我的学生带来收获。

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