暑期培训心得体会实用4篇
我们心里有一些收获后,写心得体会是一个不错的选择,这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的暑期培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
暑期培训心得体会1
我在深圳参加了为期6天的暑期培训,这次经历让我受益匪浅。培训的主题是如何提高教育教学质量,虽然时间有限,但内容非常丰富。我们不仅听到了专题讲座和名师指导,还进行了实地参观和名校考察,既从理论上认识问题,也通过实践感受到了其中的道理。这样的培训给予了我们一个很好的、全新的学习平台,也开阔了我们的思维空间。在这期间,我们看到了深圳市基础教育的发展现状,发现了新课程改革中存在的问题,并学习了提高教育教学质量的新方法和理念。
这次培训让我们深刻认识到深圳市教育取得的辉煌成就,进而激发了我们的斗志并增强了自信。我决心不辜负中石先生、各位领导和老师对我们的期望,将学习到的新手段、新方法、新思维以及教育教学管理文化带回农村,努力扎根,并为提升农村教育教学水平做出努力,与大家共同合作、共同奋斗,为国家的教育事业尽心尽力,做出新的贡献。为实现这个目标,教师需要在教学活动中有所体验。以上是我对此的一些浅见。
一、转变教育理念。
在实地参观,在参观名校的过程中,我深刻体会到校长的教育理念对学校的发展方向起到决定性作用。深圳市的所有学校都将转变教育观念放在首要位置。首先,在质量观方面,每所学校都充分发挥学生的潜能,为他们未来的发展奠定良好基础。每个学生都拥有创新的潜力,只要得到适当开发,就能成为不同层次的创新型人才。其次,在学生观方面,每所学校不仅在智力上培养他们,还注重情感、态度、习惯和人格等方面的影响,以使他们始终保持求知的热情。最后,在教师观方面,每所学校都认识到一名优秀的教师首先应具备崇高的人格魅力;其次,他们不仅是知识的传授者,更是学生潜力的开发者、思维引导者和实践指导者,同时也是现代学生发展的推动者。
二、转变管理方法。
我们应该在每所学校都建立一种激励创新的教育机制,为教师提供宽松的工作环境,鼓励他们积极创新。这样,教师将有更多的空间和时间来探索不同的教学方法和风格,以追求更好的教学效果。
1、变“被动”为“主动”。
“学校的发展离不开教师的支持与贡献”,在深圳的每个学校,都致力于创建一个彼此尊重的.用人环境。首先,我们要建立良好的人际关系,促使人与人之间情感融洽,从而让人们心情愉悦,并互相产生积极的影响。其次,学校领导要主动与教师交流,成为教师们信任的知心朋友,同时也让教师了解领导内心的世界,实现双向的沟通和理解。再次,学校领导要充分信任教师,不必事事亲力亲为,将“被动”转变为“主动”,营造一种快乐的工作氛围,从高层到基层,每个人都能自我管理,实现学校自动化管理的目标。
2、变“重结果”为“重过程” 。
通过学习培训,我意识到传统学校管理过于注重结果,主要关注学校录取多少学生以及有多少学生在竞赛中获奖等成就。这种管理方式忽视了“过程管理”的重要性。深圳市的学校管理经验给我们提供了值得学习的思路,即将结果与过程相结合,才能有效提高管理效能。因此,我们应该从未来的角度出发,关注教师的发展,并帮助他们分析过去,探讨如何实现更好的明天。通过采用发展性评价的方法,我们可以促使教师进入一个自信的良性循环道路。
三、提升教师能力。
校长既是学校的指挥者,又是一代名师塑造者。因此每位教师必须站在时代的前列,把时代的脉搏,能独立应答教育领域接踵而来的多种问题,必须有新思路和新策略
1、加强学习,锻炼“师魂”。
学校管理应该像深圳校长一样,积极组织教师参与新知识和理论的学习,不断加强他们的师德修养。同时,也应该大力弘扬中华民族“严谨治学乐于奉献”的传统美德,积极鼓励教师敢于创新、勇于引领。为了实现这一目标,学校管理应该积极提供外出参观、考察、学术交流等机会,让教师广泛获取新信息,了解最新的成就,并学习新经验,不断充实自己。
2、精心教学,着力“课改”。
要培养具有创新思维的教师,可以采取以下措施:首先,明确“好课”的标准和要求,以规范教学行为。其次,加强“说课”培训,通过深入研究教材,探索新的教学方法,对课堂教学进行论证,为提高教学质量奠定基础。第三,准确把握和灵活运用课堂常规,以营造良好的学习氛围。最后,教师要具备扎实的教学基本功,并结合学科教学的研究和实践不断深化自己的教学理念,以达到更高层次的教育感悟。
3、潜心科研,勤于“笔耕”。
校长要组织“创新型”的教师潜心研究素质教育理论,不断内化,完善自我。同时鼓励教师勤于教育科研写作,笔耕不辍,提高发现问题的能力、收集和处理信息的能力、创新思维能力和表达能力。
4、关爱教师,以情“育人”。
学校的领导应该以关心教师的成长为目标,对待他人时不摆架子,不进行训斥或谩骂,而是通过情感去启发和教育他人,从而塑造良好的师德形象。
通过培训学习,我进一步认识到:面对新形势、新要求,学校管理应如何开拓创新,寻找一条具有现代特点,符合学校实际的发展新思路,提高学校管理效能,是每个学校管理者必须面对而又急需解决的问题。只有在教育理念上、方法上不断创新,培养创新型教师,学校才能开创新局面,才能办出自己的特色,符合时代的要求,适应新形势的需要。
暑期培训心得体会2
转眼间,暑期幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,也非常感谢文恩教育给我们有这样的学习的平台。这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,经过几天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
虽然天气炎热,但是我们仍然坚持在酷暑中进行培训。首先,我们分段学习奥尔夫音乐,通过这四天的学习,我更加深刻地体会到奥尔夫音乐注重艺术教育的综合性。它将语言、律动和音乐教学相结合,运用节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,使孩子们不仅兴致勃勃地参与音乐活动,还能综合提升他们的语言能力、理解力和表演能力。其次,刘华教授的讲座《走进儿童》使我明白了“走进”儿童和“走近”儿童之间的.区别。前者意味着成人将自己当作儿童,承认自己与儿童在本质上是相同的,这样才能实现真正的平等。而后者只是在方法上由强制转变为怀柔,本质上并没有认可与儿童的平等。这一观点让我对与儿童的相处方式有了更深入的理解。此外,参加永嘉书院的拓展活动让我领悟到一个道理:众志成城,团结就是力量。无论面对什么事情,只要有明确的目标并确定了方向,一切问题都能迎刃而解。
最后是苏小君老师的演讲《细节中彰显幼教师道德》,听完苏老师的演讲,我深刻领悟到道德是由习惯构成的,而这种习惯则体现在我们的细节之中。正是这些微小的细节决定了我们的成败,并且教导我们要在细节中培养出良好的职业道德习惯。
总之,我认为在教育领域,年龄和经验并不是唯一的衡量标准。时代在变化,社会在进步,学海无边,学习永无止境。为了跟上幼儿教育的步伐,我们需要持续不断地学习和更新知识。
暑期培训心得体会3
8月20日,我们全市小学语文教师齐聚一堂,聆听了来自太谷实验小学的副校长智美焰老师所做的“运用导学教学,打造高效语文课堂”的专题讲座。关于太谷的导学案教学模式,我们从听说到取经、模仿、实践、运用,已有一年多了。一路走来,迷茫着,困惑着,惊喜着,收获着……跌跌撞撞,有初尝奇果的新鲜,有无从下手的混沌,有不得真经的苦楚……亲临太谷听过课,也听过张四保主任的讲座,但总感觉摸不着导学案模式的脉搏,我们品尝着东施效颦,不得其法的尴尬;感叹着南橘北枳,不服水土的艰难。导学案模式难以在我们的课堂上落地生根,成了这一年来老师们一致的共识。我们讨论过,是模式有问题?可太谷人的实践成果显而易见。究其原因,还是我们的`实践有误区。
回顾过去一年的课改实验,我们不得不承认,我们始终保持着向他人学习的态度。然而,我们不仅要追赶和模仿,更重要的是以更主动、更开放、更自信的姿态站在教育改革的舞台上,从而在我们这片沃土上孕育出独特的课堂模式。
智美焰老师给我们带来了两个重要的方面,即改变观念和改革课堂,为我们展示了如何打造高效的语文课堂。虽然不能说这是一个万能方法,但在我们困惑时,她再次给我们指明了正确的方向。在这炎炎夏日里,我仔细品味着智老师每一句话,带给了我许多启示。
观念,我们普通教师要成长为名师名家,面临的最大障碍是自己心态的限制。我们常常听到中央电视台广告语中的一句话:“心有多大,舞台就有多大”。那么,我们的心有多大呢?我们关注的是学生记住了多少课文,完成了多少布置的作业,考试时能取得多高的分数……我们担心自己能不能带好一个班级,能不能教好一门课程,如果成绩好了会有多少奖励,如果考砸了会被扣多少分……当然,在追求单位时间或阶段性的教学效果是可以理解的,因为我们教师也是真实存在的个体,也有物质上的追求。但是,从我们自身职业发展的角度出发,真正让学生在我们的教育下学会和愿意学习是截然不同的长期效果。只有了解整个社会的教育背景,了解国内外的教育形势,我们的心才能变得更大。这样我们才不会把自己束缚在三尺讲台上,只把已知的不能满足学生需求的知识传授给他们,而是能放眼世界,与学生一起学习,共同成长,不断更新自己的知识结构,成为真正意义上的教育者,而不仅仅是教书匠。我们应该有更高远的职业期望,希望自己能成为下一个魏书生、下一个于丹、下一个王崧舟,以此为动力,树立大教育观、大语文观,将对学生成绩的期待转化为对学生未来人生前景的规划。我相信,我们心有多大,我们的三尺讲台就会变得无限广阔。
改革,对于这个被各行各业高举的旗帜,我们并没有真正思考过它到底是什么,以及我们应该如何去做。以导学案模式的移植嫁接为例,我个人认为太谷之所以在改革实验中取得成功,是因为那里拥有扎实的地域土壤。太谷经济并不发达,因此一直以来都秉持着"穷则思变"的理念,让太谷的教师们找到了适合该地区教学环境的教学模式。然而,我们对于这种模仿行为的目的是什么,其中很大一部分是为了眼下的教学成绩。因此,许多教师不愿意尝试这种新的教学模式,因为任何一种新事物的尝试都需要经历时间的考验,而且还有可能失败。如果仅仅为了暂时的教学成绩,有经验的教师会采用各种策略来迎合考试,同样可以让学生在短时间内取得不错的成绩。例如小组合作,有人认为这是一劳永逸的方法,学生学会了,老师就解脱了,但也有的教师认为这只是在浪费时间。根据智老师对学案教学的指导意见,我觉得最新、也最出彩的策略就是"怎样写预习笔记",它类似于我们常布置的课外作业,但不同于只机械地抄写作业,它更加鼓励学生动脑子进行预习,为课堂学习做好准备。
陶行知先生曾经说过:“优秀的教师不是简单地教书或者教授学生,而是教导学生如何学习。”这句话也体现了导学案模式追求的教学价值。我们将继续探索实践,熟练地运用这种模式,使其更加贴合我们所在的地域和学生的实际情况,从而更适合我们的教学。
暑期培训心得体会4
今年的暑假,少了一些疲惫的劳累,多了一份心动的忙碌。
全省高中教师新课程培训即将结束,反思十几天的培训经历,用震荡心灵,醍醐灌顶来形容,一点也不为过。
一、心动
我是一个内向的人,也是一个缺少激情的人。平素,恬淡地对待周围的人事,也就难有使自己激奋不已的事情。但7月13日,这一天这一次,却将我有些沉寂的心灵撞出些许火花。看着周围同仁、朋友们满怀激情,用翻飞的手指敲出流淌的文字;看着“我的班级”每个人名下那不断变化的数字:作业、文章、评论、关注度,我也有些心动了,确确实实的心动了。远程研修平台,一个网络空间的舞台,它给了每个人学习他人、展示自己的机会,尤其对于是真实世界中寂寞无闻的人来说。
培训室,与同事们一起观看视频,我专注地盯着屏幕,有些入迷;坐在电脑旁,我试着敲下一串属于自己的文字,思考着自己的豆腐块;重新翻开已经尘封了一段时间的`书籍,桌前的我用他人的智慧来填充自己空空如也的大脑。感谢这几天的培训经历,它让原本平淡的我找回了内心激动的理由。
二、心惊
每天聆听着专家的讲座:中学生的阅读与写作,高中生的表达与交流,课堂教学中的预设与生成,选修课程的开设,如何专家型、学者型的教师,应用与拓展,发现与创新,积累与梳理。曾经,这些课题名称是那样的熟悉,要在脑海里搜出相关的讯息,却又是那样的艰难和无力。我真的心惊了,原来,我的知识储备是那样的肤浅,以至于肤浅到仅仅明了有些课题的名字而已。
走进自我,走进了围城之后,我发现自己被封闭在一个只有我自己的世界里。有时候,我或许会有些自满:我读过一些书籍,对一些新课程理念有一定的了解,可以在课堂上胜任。但是当我打开网络,登上研修平台,接触到新思想、新理念,领略到真正的教学功夫,并阅读了优秀的文章后,我真的感到震惊。原来,我的教学能力还停留在一个相对较低的水平上。于是我决定走出去,走出自己的围城,踏向充满希望的未来,那个更加广阔的天地。
三、心悦
研修平台,精彩无限。
这里,碰撞着思想,“享受丰盛的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。这里,开启着智慧,“枕着美丽入眠”,“在不问收获中收获”。这里,改变着理念,“把盏问酒话选修”,孩子的需要很关键”。这里,放飞着希望,“留存记忆深处的意味”,“向着天空飞呀飞”。
我的工作室,我的思考屋。
在这里,我深刻认识到了阅读和写作的重要性,阅读始终是最重要的任务。在选修课上,我意识到自己知识储备有限,而对知识的需求却是无穷无尽的,这种矛盾感让我很尴尬。我也真正领悟到了教会学生表达交流和提升写作能力的重要性,写作需要摒弃华丽辞藻,展现真实的自我。我也深刻体会到迈向成为专家型或学者型教师的道路是艰辛的,即使成为一个默默无闻的山桃也没有关系。
【暑期培训心得体会】相关文章:
暑期培训心得体会11-05
暑期培训心得体会09-09
暑期培训心得体会范文03-31
暑期师德培训心得体会07-24
学校暑期培训心得体会04-21
暑期全员培训心得体会05-07
英语暑期培训心得体会04-08
暑期政治培训的心得体会06-16
暑期培训心得体会15篇03-18
暑期师德培训心得体会优秀12-10