楚怡百年荣光心得
有了一些收获以后，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的楚怡百年荣光心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
楚怡百年荣光心得1
或许是这个民族仰望得太久，或许是这方热土积蓄得太深，一支烛火，一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火，一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了！
这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行，会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起，这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。
在接近一个世纪的奋斗历史上，中国共产党高举着这支烛火，过激流、越险滩，战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难，取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。
纵观99年风雨历程，党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记，党的“八七”会议，笼罩在腥风血雨之中，而土地革命的决策，竟在一夜间唤醒了亿万农民；党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号，从此这支军队就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系，那么，还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢？
1942年，华侨领袖陈嘉庚访问延安。
如果我们把人民比作大地，那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动，这个政党就力量无穷！古希腊神话里有一则故事：有一个英雄叫做安泰，他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌，任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉，就先设法使他脱离地面，然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系，延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期，因而，我们尽管面临着十分险恶的局面，却仍然捷报频传，歌声阵阵……
新时期以来，这支烛火又重新照耀！一时间，春风解冻，百废待兴，一旦形成党和人民的水溶交融，我们的未来就在希望的田野上！
既然有大潮奔涌，就难免泥沙俱下。在改革的'进程中，这支烛火也曾被几度遮蔽，腐败的阴霾就此弥漫开来。以权谋私、权钱交易就是泼洒在这支烛火上的冰凉的冷水！然而，这支烛火是在为民的热能上燃烧的，这是一支无法扑灭的永恒的活火。
让我们在这些火把的光辉照耀下，奋勇前行！
楚怡百年荣光心得2
“历史是最好的教科书，这部纪录片展示着我们职业教育的精彩，能够成为一名职业教育教师，我倍感自豪......”
“看完这个纪录片，我认为我选择就读职业学校是对的。职业教育出人才，希望我能像影片中的他们一样，扎实学识，走好职业学习之路，将来回报父母，回到社会，一定要证明我自己......”
3月27日，沅江市职业中专组织全校师生观看了全国第一部职业教育纪录片《楚怡——百年荣光》。
观影结束后，很多老师、学生表示在观影中多次感动落泪，要传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神，不忘初心，勇担职业教育的.使命和责任，从而吸引更多的人选择职业教育。
据悉，《楚怡——百年荣光》由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。本片全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
楚怡百年荣光心得3
《楚怡·百年荣光》故事讲述的是1909年湖南著名教育家陈润霖于长沙创办了一所私立初等工业学堂。1912年，学校更名为私立楚怡中等工业学校。学校秉承“爱国、求知、创业、兴工”的办学理念，聚集了大批立志救国的年轻人。1938年，为躲避战乱，陈润霖将学校迁至老家新化，历尽沧桑，矢志不渝。他首开湖南以私人力量举办工业职业教育先河，创造“三校一园”新教育体制，是了不起的一代教育名家，在长期办学过程中凝练出的“精、勤、诚、朴”的办学旨趣、办学精神，精要解读了“爱国、求知、创业、兴工”的楚怡（职教）精神的形成背景，丰富内涵及其独特品质。楚怡精神是一种执着、坚韧的事业精神；是以教兴国、呕心沥血的育人精神；是“经世致用，敢为人先“的'湖湘精神。历年以来，楚怡精神薪火相传，弦歌不断，为社会培养了3000多名德才兼备的有用之才；是湖南职业教育发展史上的一面旗帜。
历史是最好的教科书。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以让我们了解昨天、把握今天、开创明天。
办好职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史。熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。只有了解我们从“哪里来”，才能知道我们要到“哪里去。今天，重温历史，学习先辈，必将激发职校师生自豪感、责任感和归属感，吸引更多人选择职业教育，成就出彩人生。
观影结束后，很多教师饱受触动、备受鼓舞，表示将来要学习和发扬“楚怡”精神，勇担职业教育的使命和责任，不断擦亮湖南职业教育的品牌。在服务“三高四新”战略中展现新担当、贡献新力量。
今天看了影片，更加明白了职业教育别有洞天，大有作为；我们要改变观念，发奋上进，为祖国现代化建设作出应有的贡献。
楚怡百年荣光心得4
陈润霖先生筚路蓝缕，磨血兴学，毕其一生践行了中国职教人的初心使命，“楚怡”是中国职教领域永远的丰碑。作为新时代的职教人，传承“楚怡精神”，就要传承其舍己为国的担当、初心不改的信念、“怡然乐育”的.情怀、立德树人格局和“干学结合”方法，不断增强学生的爱国之情、强国之志、报国之技，为中华民族伟大复兴培养高素质技术技能人才。
楚怡百年荣光心得5
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。
历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的`时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
楚怡百年荣光心得6
《楚怡·百年荣光》这部纪录片展示了湖南职业教育的发展历程，让我们湖南职教人充满自豪感。“楚怡精神”是“心忧天下，敢为人先”的湖湘精神在职业教育领域的'具体实践。陈润霖先生将爱国情怀落实到毕生办教育的报国行动上，影响了无数学子。我们要继承和发扬陈润霖先生的爱国精神和实干精神，为全省“三高四新”战略的践行贡献职教力量。
楚怡百年荣光心得7
2月28日，《楚怡·百年荣光》纪录片首映式在长沙举行。观影结束后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，未来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的.重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点，接力讲好湖南职教故事，丰富“楚怡精神”的时代内涵，诠释新时代职业教育风采。
据悉，本片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院（“楚工”继承院校）；总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院；总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
楚怡百年荣光心得8
没有坚定的文化自信，没有文化事业的繁荣兴旺，决不会有中华民族伟大复兴。身在此山中，上下而求索。我们每个人，都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。
新时代中国的故事更加精彩，新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当，把握时代脉搏，走进人民群众，立德立言立功。
人民是历史的创造者，一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言，才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去，面对面“望闻问切”调查研究，找出病根对症下药；扎根人民，真正做到“角色扮演”，创作的作品才不会曲高和寡、无关风月；拜人民为师，与群众同劳动共思考，哲学社会科学成果就能经得起实践和历史的检验。
文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德，坚持用明德引领风尚。拿起笔，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚定理想信念，把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑，言为士则、行为世范。
有了大作品，才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离浮躁，笃定恒心、倾注心血，才能创作出叫得响、传得开、留得住的'精品力作。
优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起，优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有汇聚全民族的智慧和力量，广泛凝聚共识、牢固价值认同，才能为党和人民继续前进提供强大的精神激励。
今天，我们前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。”新时代的文化创作者，如果不能在舞台中心发出中国声音，不能为新时代的奋斗者鼓与呼，那么就将有愧于这个时代。
楚怡百年荣光心得9
今天上午班委们组织我们观看了有关《楚怡·百年荣光》的视频，《楚怡·百年荣光》全景式的展示了“楚怡”精神百年余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的'意义与价值，是一部汇集湖南教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。“爱国，求知，创业，兴工。”的楚怡精神影响着一代又一代人。中国在不断地向前发展，我们不仅仅是教育救国，还要工业救国。在当今时代，“天河一号”、“蛟龙600”的出现，证明着中国的创造力更强，让更多的产品都留下“中国制造”的名字。陈润霖他是职业教育里“不朽的丰碑”，而在不久的将来，我们的国家会培养出更多的“大国工匠”。一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命。作为当代新青年，我们要肩负起历史给予我们的重任。
楚怡百年荣光心得10
人生有很多第一次，但真正令人难以忘怀的'屈指可数。参加20xx年湖南省职业教育工作会议是我成为职教人的第一次，观看纪录片《楚怡·百年荣光》是我从事职业教育以来最为激动的一次。
岁月更迭，薪火相传。作为湖南环境生物职业技术学院的新任院长，我要向陈润霖先生学习，矢志不渝、艰苦奋斗，传承“楚怡精神”，努力建设一批“楚怡”高水平专业，将我院建成“楚怡高水平院校”，培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力湖南高质量发展。
楚怡百年荣光心得11
这部记录片，展示了湖南职业教育的发展历程，我的内心深受感触，是陈润霖先生“愿以兴办教育为己任”的宏愿，是楚怡学子“为干而学，在干中学”的理想信念。是楚工以“学以致用”的初心，贡献着爱国救国的力量。从起点到终点，不忘初心，湖南生动诠释了“以教育述爱国之情，以技能践报效之志”的目标。作为职业学校的学生，我们应该要传承和发扬楚怡精神，我们要肩负历史给予我们的'重任，积极向上，脚踏实地的学习，为实现职教兴国贡献自己的青春力量。
楚怡百年荣光心得12
看完《楚怡·百年荣光》这部记录片后，我内心翻涌出说不出的感动与惊喜，我深深地被片中体现的`“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神深深感动和鼓舞。
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣”教育救国””工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
我作为衡东职业中专里的一份子，将在学校制定推行的五有成长目标里传承楚怡精神，不断提高自己，完善自己，并努力学习好自己的专业课。
楚怡百年荣光心得13
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。《楚怡——百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
在观看纪录片的过程中，湘北女校学子们被93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91岁的'国家级经济师曹三平等一大批扎根各行各业的楚工校友的事业情怀所深深感动；被近年来湖南职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子的奋斗故事所激励奋进。
党支部副书记、思政老师李丁香说：“人生有很多第一次，但真正令人难以忘怀的屈指可数。观看纪录片《楚怡——百年荣光》是我从事职业教育以来最为激动的一次。”
主管学生工作的副校长吴海芹说：“看完纪录片，我感觉有一种巨大的精神力量，激励我们勇毅前行......每一个从事职业教育的工作者和职业院校学生都应该看看这部纪录片。让湖南职教精神的种子，在职业院校师生中落地生根。让更多人勇于选择热爱自己选择的职业，让楚怡百年荣光再现职业教育。”
看完《楚怡——百年荣光》纪录片，同学们深受触动、备受鼓舞。纷纷留言表示：纪录片激发了新时代职业学生的自豪感、责任感和归属感；纪录片展示的职业教育成就可以改变世俗对职业教育的偏见，吸引更多人选择职业教育，成就出彩人生。今后将刻苦学习并发扬“楚怡精神”，努力把自己培养成国家需要的职业人才。
楚怡百年荣光心得14
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者；或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的.时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
楚怡百年荣光心得15
在看《楚怡·百年荣光》这部纪录片时，我几次感动落泪。作为职教人，我听过类似“职业教育处在低潮期”“办好职业教育困难重重”这样的'言论，自己在工作过程中也吃过苦、受过委屈。但在这部纪录片里，当我看到陈润霖先生在艰苦卓绝的情形下依然坚持兴办职业教育，在那样艰苦的环境中，依然培养出了科学家、艺术家后，我觉得我们现在遇到的困难算不上是困难了。
这部纪录片给我们湖南职教人提振了信心。职业教育前途广阔，我们要自立自强，努力克服困难，更要志存高远，担起为国家培养人才的责任。
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