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《三国演义》小学读后感
读完一本书以后,想必你有不少可以分享的东西,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的《三国演义》小学读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《三国演义》小学读后感1
读罢《三国演义》,我犹如入身到那三国鼎立直至天下归一的乱世情仇中,书中的一个个英雄给我很多激励和启发,其中我最喜欢的是赵云。
赵云人称“常山赵子龙”,他从20岁起就追随刘备南征北战、奋勇杀敌,对刘备忠心耿耿。他身经百战、所向披靡,无论遇到多大的困难,也不动摇那份忠心,直到白发苍苍仍为蜀国四处征战。他一生中立下了无数战功,为蜀国的江山社稷耗尽了心血,堪称忠义的楷模。
赵云勇猛无敌,我打心底里佩服他。他是勇冠三军,是赫赫有名的“五虎上将”之一。长坂坡单骑救主,他在十万大军中杀了个七进七出,众多曹军名将与他交手,却奈何不了他。在许多危机关头,赵云挺身而出,凭着一身好武艺和过人的胆识,反败为胜,击溃了敌军。
赵云不仅有勇更有谋,他以智谋取胜的战绩数不胜数。他多次陪伴刘备和诸葛亮外出,无论遇到多么危急的情况,他总是机智应对、化险为夷,每次都圆满地完成了任务。当马谡大意失街亭时,赵云奉诸葛亮之命断后,他沉着地带领后卫部队,成功地击退了二十万追兵,还缴获了大批物资,令诸葛亮和众将喜出望外。
赵云的.英雄事迹千百年来让人们津津乐道,他赤胆忠心、智勇双全,令敌将闻风丧胆。这些也是我佩服他的地方,他是我心中真正的英雄,我真想成为他那样的英雄啊!
《三国演义》小学读后感2
读《三国演义》有感今天我又一次拜读了三国演义,这是我第五次读这本古典名著,每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备,关羽,张飞四处打仗的内容,当时只感到他们都很强悍,第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮,,他上知天文,下知地理,六韬三略,胸中藏战将,腹内隐雄兵,神机妙算,真是让我敬佩不已,只可惜他没有统一中华,复兴蜀汉,这当是他一生的最大的憾事。
随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候,又让我明白了一个做人的.道理——“不能因小失大,一失足成千古恨”书中的刘备因东吴杀了自己的二弟,一气之下率领几十万蜀军进攻东吴,结果被陆逊火烧连营,片甲不留,那一战同时也决定了蜀国的命运,几十万大军为了赌一口气命丧黄,简直太可惜了,本来蜀国粮食充足,兵多将广,又有武将五虎,又有军师卧龙帮助,就因为这一场战争,国家走向了灭亡的道路,国家打出了白旗,这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味,最后司马炎统一了天下,三国鼎立的局面结束,从此天下归了西晋,历史揭开了新的篇章。其实做人要能屈能伸,刘备为了二弟的性命,赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益,这难道不是因小失大吗?让们一起记住这历史的教训吧!
《三国演义》小学读后感3
想大家都知道《三国演义》这本书吧,它讲诉的是在一个三国鼎立时期的故事,在这其中我最崇拜的便是诸葛亮,他的计谋,他的胆识是谁也无法比拟的.!
其中,最为惊险的便是他的空城计。那一战他打的是心理战术,他独自一人在城楼上奏乐,给人一种胸有成竹的自信,让敌人误认为这空城里下一刻便会涌出千军万马,将他们杀个片甲不留。然而,诸葛亮要的就是让敌人产生这种错觉,然后使心理产生怯意,最后取胜。
其实,在现在社会上也不缺乏像诸葛亮一类的为国贡献的能人义士,他们之中也有为国家奉献无怨无悔,甚至付出生命!诸葛亮是为保卫国家而战,他们也是为保卫国家而战,看来从古到今保卫国家都是十分之重要的! 那么,为什么不一起起来保卫我们的祖国呢?
或许有人会说我只是一个微不足道的小人物,国家的大事,不是我说了算的,只要我家没事就行。可是,你们可曾想过,千万个滴水就是一片无边的海洋,每个微不足道相结合就是无穷的力量。在者,倘若过不在了哪来的家?
所以,大家都站起来吧,不要再像清朝政府那样被压迫了!保家卫国是我们每一个人的责任!
《三国演义》小学读后感4
今天,我读了一篇《三国演义》中的千里走单骑的故事,觉得很有意思,而且也很感人。
这个故事主要讲:刘备感到在曹操身边很危险,便找机会离开他。有一次,袁术要投奔袁绍,刘备便向曹操请战,趁机离开了曹操。曹操发现了刘备的用心,便亲率二十万大军与刘备展开了一场大战。刘备兵马不足,兄弟三人在曹操大军的`进攻下被打散了,刘备下落不明,关羽则和刘备的两位夫人在一起。曹操要收关羽为自己的部将,但关羽和他立下约定:在没有遇到刘备之前,关羽为曹操打仗,但一旦碰到刘备,关羽就要回到刘备身边。后来,关羽得知刘备在袁绍处,便投奔刘备去了。在投奔刘备的路上,东岭关的守将孔秀不肯放行,关羽手起刀落,杀了孔秀,闯关而去。洛阳太守韩福暗算关羽。这天关羽一行人马来到关前,孟坦出战,打了不过三个回合,孟坦诈败,拍马逃走。韩福则在暗处想用箭射死关羽,但后来两人都被关羽杀了。关羽又先后过了汜水关、荥阳、滑州。这就是关羽千里走单骑,过五关斩六将的故事。
我想:洛阳太守可闭门不出,也可让关羽过关而去,又为何要冶他於死地呢?关羽他可真是忠、勇、义的完美结合。他完全可以投靠曹操,过优裕生活,而不用冒千里走单骑过关斩将的生命风险。应该说,在生活中,他是一个值得我们敬重的一个人。我们应该像关羽学习。要忠、勇、义相信我们也能成为关羽那样的人。
《三国演义》小学读后感5
今天我又一次拜读了三国演义,这是我第五次读这本古典名著,每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备,关羽,张飞四处打仗的内容,当时只感到他们都很强悍,第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮,,他上知天文,下知地理,六韬三略,胸中藏战将,腹内隐雄兵,神机妙算,真是让我敬佩不已,只可惜他没有统一中华,复兴蜀汉,这当是他一生的最大的憾事。
随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候,又让我明白了一个做人的道理——“不能因小失大,一失足成千古恨”
书中的刘备因东吴杀了自己的二弟,一气之下率领几十万蜀军进攻东吴,结果被陆逊火烧连营,片甲不留,那一战同时也决定了蜀国的命运,几十万大军为了赌一口气命丧黄,简直太可惜了,本来蜀国粮食充足,兵多将广,又有武将五虎,又有军师卧龙帮助,就因为这一场战争,国家走向了灭亡的道路,国家打出了白旗,这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味,最后司马炎统一了天下,三国鼎立的'局面结束,从此天下归了西晋,历史揭开了新的篇章。
其实做人要能屈能伸,刘备为了二弟的性命,赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益,这难道不是因小失大吗?让们一起记住这历史的教训吧!
《三国演义》小学读后感6
《三国演义》真是一部百看不厌的经典小说,我觉得小说最吸引人魏国、蜀国、吴国英雄人物间棋逢对手的描写。三个中各自杰出的谋略家、军事将领和治国能手,在人才了平衡。
在智谋人才,魏国有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人,蜀国有诸葛亮、庞统、法正,吴国有周瑜、鲁肃、陆逊,人都可以运筹帷幄,决胜千里,的能力势均力敌,是当时杰出才。
武将,《三国演义》的描写,熟知了蜀国的关羽、张飞、赵云、马超、黄忠等五虎上将。上,魏国的武将也不逊于蜀国,夏侯渊、徐晃等将领也智勇双全,张辽在逍遥津之战中显示了超强的.作战能力,张合也在对蜀国作战中屡立奇功。只不过《三国演义》的作者罗贯中以蜀国为正统,才着重刻画了关羽、张飞等蜀国人物。吴国,吕蒙、甘宁、太史慈等人一时的豪杰,吴国老将军黄盖,赤壁大战曾向周瑜献火攻之策,以苦肉计诈降,率船火烧曹操水军。六年级作文
三国才旗鼓,才让三国富有魅力。
三国后期,魏蜀吴三国间人才对比均衡,魏国地域广阔,政治上好才制度,了邓艾、钟会等人才,但蜀国和吴国才制度落后,优秀的文臣武将少于魏国,这蜀国和吴国走向衰落的原因。
《三国演义》小学读后感7
《三国演义》是一部历史小说,写的是一千八百年前的事。让我记忆最深刻的是“桃园三结义”,尤其感兴趣的是他们的焚香盟誓。 刘备、关羽、张飞都是历史上的`英雄人物。按现在的话说,他们都是有“超能力”的人。为了一个共同的目标他们走到一起,结拜为兄弟,今后要“同心协力,救困扶危,上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日生死。如有背义忘恩,天人共戮!” 看了这段话,我反复琢磨,就是想不透,就问爸爸妈妈。他们说:“那时候是封建社会,法制不健全,老百姓被统治的没有说理的地方。不同姓的结拜为兄弟,团结起来一致对外,力量大;现在是社会主义社会,法治社会,依法治国,依法治人,凡事要讲是非对错,如果光讲兄弟义气,干了好事,大家还会点赞,如果干了坏事那就坚决反对了!你说是不是?”
我一想,还真是这么个道理,读书求理,要做具体分析。现在做人首先要讲诚信,充分体现“和为贵”。做学生就要尊敬老师,团结同学,好好学习,天天向上!
《三国演义》小学读后感8
众所周知,中国有四大名著,分别是,水浒传、西游记、三国演义、红楼梦。然而我今天要说的就是四大名著的之一,三国演义。
黄巾军起义,桃园结义,刺杀董卓,美人计,空城计,三气周瑜,火烧赤壁,直到三国归晋。有许多许多故事。可是还是诸葛亮的。草船借箭令我大开眼界。
在战国时期,周瑜非常妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他。一天,周瑜以军事为由,把诸葛亮请来,并设计让诸葛亮在十天之内造好十万之箭,而诸葛亮说:“只要三天。”并且立下了军令状。之后,诸葛亮向鲁肃借了二十条船,为借箭做准备前两天,诸葛亮没什么动静,一直到第三天四更的'时候,诸葛亮把鲁肃叫来,请他去取箭。此时大雾漫天,江上什么都看不清。诸葛亮就下令擂鼓,曹操听见后下令射箭。这面受到差不多了以后,再换下一面。等两面都受完以后,诸葛亮下令让士兵们高喊“谢谢曹丞相的箭
回来鲁肃把经过说了一遍,周瑜长叹一口气说:“诸葛亮神机妙算,我可真比不上他。”
虽然诸葛亮心地善良,没有太在意周瑜,可是周瑜心思狭小,应该提升自己,而不是想方设法地去害别人他们都应该被历史记载,我们也应该向他们学习学习他们的智慧,学习他们的寂寞,学习他们的勇敢执念。三国这是一个特殊的时代,而他们是这个时代的领军人。
《三国演义》小学读后感9
去年,妈妈从新华书店里买了一本《三国演义》,我回到家一口气把它看完了,好看极了。它主要讲了蜀、魏、吴三国争霸的故事,后来蜀、吴两国相继灭亡,从此,二国都归于魏国。
我最喜欢的人是关羽,他太忠义了!他当年“降汉不降曹”的精神值得我们学习。他的武力也很棒,斩了许多魏、吴国的`大将,连曹操都想得到他呢!诸葛亮也不错,他足智多谋,神机妙算,这一点让我十分敬仰他。刘备、张飞、赵云……他们也个个都是英雄好汉,为了国家利益不惜牺牲自己的生命!如果是我,我宁可躲得远远的。武有刘备、关羽、张飞,智有诸葛亮,这个国家可以说是攻无不克,战无不胜,所向无敌!
可是,这么强大的国家为什么灭亡了呢?当刘备、关羽、张飞、诸葛亮死后,魏国又一次进攻蜀国。许多大臣都做好了誓死保卫蜀国的打算,可是刘备的儿子——刘禅却软弱无能,竟领着大臣们投降了!唉!谁让他是皇帝呢?如果他不投降,还有许多英勇善战的大将军呢,蜀国怎么会灭亡?
读完《三国演义》我的心情非常复杂。但书中英雄人物的品质在我心中却并不复杂,因为他们都是两个字——英勇!
《三国演义》小学读后感10
书,是一种好东西,能看书,更是一种福气!高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包。”真是一点没错。而我,每天早上都会早早起来看书。一次我为了看完一篇,竟然看着看着便忘了吃早饭,后来我看完之后索性继续往下看,一直看到了10点才意识到还没吃饭。
今年1月妈妈给我买了一本《三国演义》,我拿到它时有一种说不出的感觉,就好像想能立刻就知道整本书的内容一样,于是我便迫不及待地把书拿到房里津津有味地看了起来。
我把书看了一遍又一遍,每一次都受益匪浅啊!每次读书时我都感觉身临其境,作者写的简直是太妙了!
在书里我认识了才华横溢的诸葛亮,他初出茅庐,便大败曹军。后来他在西城中又用空城计吓退了司马懿15万大军,他还曾七擒孟获,草船借箭……;还有待人诚恳的.刘玄德,他为了请诸葛亮,曾三顾茅庐。他待关云长,张翼德更是没的说……这些人物都是值得我们学习的好榜样。当然,也有些反面例子,如曹操,他可是大家公认的奸雄,正所谓“无毒不丈夫”真是一点没错;还有杨修,自以为聪明,最后还不是被曹操除了……
这本书主要写了魏蜀吴三国争天下的故事,三国各用尽了各种伎俩来争夺天下,最后不也都没什么好下场顶多就是三败俱伤罢了。
不过内容确实是惊心动魄,刺激人心,这是一本好书,大家千万别错过
《三国演义》小学读后感11
关羽死不投降,曹操爱其才华,便让张辽去劝降关羽,张辽说:如果你死了,有三错。一对不起你大哥(同年同月同日死),二对不起你嫂嫂(没人保护她),第三对不起天下人(关羽素有救民于水火之中的志向)。
关羽想了想便提出三个要求:一,降汉不降曹(我是向汉献帝投降,不是向你曹操)。二,保证嫂嫂的安全(有住处,吃穿)三,但凡知道刘备的下落,便去找他。(好黑啊,这样的`话不是相当于没投降嘛)。
曹操对第一二件事都同意,对第三件事稍加斟酌,但最终也同意了。于是关羽便投降“汉献帝”了。
后来曹操和袁绍在官渡打仗,袁绍手下有个叫颜良的大将(河间四将之首,颜良文丑高览张郃)攻打白马(地名)。曹操纵使战将如云,也每一个能打的过颜良的,白马告急。这时,谋士便提醒他让关羽出战,关羽为报曹操不杀之恩,便爽快地答应了下来,冲入阵中一刀将颜良斩了。解了白马之围。
这回合突出了关羽的忠肝义胆从他对曹操提出的要求可以看出来。
《三国演义》小学读后感12
《三国演义》是中国四大名著之一,它开创了历史小说的先河,代表着古代历史小说的最高成就。翻开书页,嗅到了中国文化的芳香;看到了中国文化的璀璨;听到了中国文化那轻巧的步伐,向日渐强大的祖国迈来。
小说描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云,作者罗贯中用他那如椽的大笔,描绘了一场场惊心动魄的战争,艺术地再现了这一段历史画卷。作者通过集中描绘三国时代各封建统治部属之间的政治、军事、外交斗争,揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗,谴责了封建统治者的暴虐,反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的'强烈愿望。
小说还塑造了大量栩栩如生的人物,宽厚仁爱的刘备,多疑奸诈的曹操,正气凛然的关羽,勇猛异常的张飞,还有头戴纶巾、手摇羽扇的诸葛亮,以计谋见长的司马懿。《三国演义》中还有许多经典故事,如:曹操“官渡战败袁绍”、陆逊“连烧七百里”、刘备“白帝城托孤”、诸葛亮“巧摆八阵图”等,他们斗智斗勇的故事早已给人们留下了深刻的印象……
读三国,品味三国演义中的风情与豪迈,走近他,品味他,定会让你手不释卷,深深地陶醉在他荡气回肠的故事里。
《三国演义》小学读后感13
在我很小的时候,妈妈就教我认字,上幼儿园的时候我就阅读了大量的绘本和童话故事,现在上小学二年级了,我又学到了很多新的字词。
妈妈觉得我可以继续提高,最近给我买了中国古代四大名著,希望我再大些可以阅读。书一买回来,我就迫不及待地开始看了,虽然我还小,有些内容还似懂非懂,但是我看了《三国演义》,竟然一下子就喜欢上了。我看得津津有味,每天临睡前都要看一会儿,有时都忘了早点睡觉,都是妈妈催我才睡。虽然我还不能完全了解那段历史,也不能完全理解这本书的全部意思,但是书中还是有很多人物和故事描写的很有特点也很精彩。
其中,我最喜欢的人是诸葛亮,因为诸葛亮非常聪明,每次他都能使用计策战胜敌人。我印象最深的是“空城计”,真的很神奇! 爸爸见我很喜欢看《三国演义》,为了帮助我理解书中的.故事,就和我讲了那段历史。爸爸告诉我:诸葛亮十分好学,读了很多书,所以上知天文,下知地理,还是军事家,最后帮助刘备创立了蜀国,和魏国,吴国三足鼎立,是将相之材。
我想我也要成为像诸葛亮一样伟大的人。爸爸鼓励我像诸葛亮一样多读书,多学知识,将来成为国家的栋梁之材。我要加油!努力学习,让我的成绩更上一层楼!
《三国演义》小学读后感14
妈妈常说,作为男孩,就应该博古通今,所以今年暑假,历史小说就成了我的必读书目。当然,谈到历史小说,那又怎么能少了《三国演义》呢?这本脍炙人口的古典名著当仁不让地成了我暑期生活的主角。
在这本书里,英雄人物众多,且又性格鲜明,但我的“最爱”一定非赵子龙、刘玄德、诸葛孔明莫属了。
赵子龙乃蜀国大将,颇得刘备赏识,被刘备亲切地成为“四弟”。他不畏生死,骁勇善战,长阪桥七进七出,却只为挽救结拜兄弟刘备的儿子“阿斗”。他的忠义之心深深地打动了我。
刘备是三国之中根基最浅的,但他靠着智慧和勇气,建立了自己强大的军事版图。他三顾茅庐,请诸葛亮出陇中,其“任人唯贤”的做法成为历史上的一段佳话;他体会到百姓的流离之苦,在攻城取得胜利时,安抚百姓,把国库里的粮食分给老百姓,其“心系黎庶”的'博大胸怀让人心生敬佩。
诸葛亮的空城计是我最欣赏的。当时西城的兵力已经所剩无几了,这时,司马懿带着十五万大军攻上门来,诸葛亮巧妙地利用了对方生性多疑的性格特点,巧用空城计将他们吓了回去,足以看出他的足智多谋。而且面对突如其来的袭击,他还能如此的泰然自若,真是佩服!
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”虽然《三国演义》只是一部虚构的小说,但是书中的很多事件和人物还是值得后人好好效仿。
《三国演义》小学读后感15
以前常听大人讲起三国演义的故事,里面曲折的故事情节一直让我念念不忘。所以在今年寒假,我无意中发现书橱里有一本《三国演义》,便迫不及待的阅读起来。可我一拿起书,就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看见了英勇善战的赵云、足智多谋的周瑜。临危不惧的关羽以及拥有强大势力的曹操。
这些人物里最让我难忘的.就是诸葛亮了。诸葛亮字孔明,俗称卧龙先生,家住襄阳隆中卧龙岗,是刘备三顾茅庐请来的。他有勇有谋,聪明过人,曾用计策在三天之内从曹操那里借来10万支箭,让周瑜自叹不如。
有一次,魏军的司马懿又侵犯了蜀国,而诸葛亮只拥有36名将士,而他不慌不忙的搬来一张琴,悠然自得的弹起了优美的曲子,还让手下去打开城门,扫地泼水,他的手下像丈二和尚——摸不找头脑。司马懿看了,想:诸葛亮向来用兵谨慎,不会冒这么大的险,一定有埋伏。想着想着便下令撤兵。当司马懿明白事情真相时,对天长叹一声:“我不如诸葛亮,我不如诸葛亮!”诸葛亮的机智勇敢吓退了敌人,化解了危机。
联系到我们的生活中,也要像诸葛亮一样知己知彼,要冷静的处理事情,不能莽撞。
读完三国演义,我的心久久不能平静,书中曲折的情景和栩栩如生的人物时时浮现在我的眼前。我不禁喜欢上了《三国演义》,有时间我一定还要看看《水浒传》和《西游记》!
中国的古代文学真是璀璨啊!
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