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《月亮上的足迹》读后感
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《月亮上的足迹》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《月亮上的足迹》读后感1
前几天，我们学习了《月亮上的足迹》一课。
人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多神话传说。如：嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体，用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有３８万公里，遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月，“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全过程，指出人类第一次登月的重大意义。
结尾写了阿姆斯特朗评论他踏上月球的一小步：“这一小步，对一个人来说，是小小的`一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”这句话说明了此次登月的意义，这一小步凝聚着汗水和梦想。现代科学技术可以向外层空间发展，人类未来是美好的。这篇课文使我想到许多。我国以古代神话人物命名的嫦娥工程，将开发月球资源，建立月球基地。20xx年9月25日发射的神舟七号，代表我国航空航天科技登上了一个新台阶。长大后，我也要当一名宇航员，登上月球、火星、木星……，乘着宇宙飞船，在茫茫的宇宙中遨游。
愿月球上留下更多人类的足迹。
《月亮上的足迹》读后感2
《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文，可我还是仔细自学了这篇课文。
《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全部过程，指出人类终于现实第一次登月的重大意义，激发人们为探索宇宙的.伟大事业做出新的贡献。
这篇课文使我们受到了很大的启发，我们远的不说就说近的，就如20xx年10月15日，在“神舟”五号载人飞船内杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗。经过这次伟大的探月，我国又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六号，并发射成功，载两名宇航员飞上太空，这次伟大的探险来回经过，使每个中国人都信心大增。就算在二月份吧，探险队们很出色地爬上了高达8848.13米的珠穆朗峰，测出了新高度，在十月份向全国为8844.43米，这是一个多么伟大的数字，他是我国的最高峰，也是世界第一高峰，这让人多么自豪啊！
我长大以后，我也要当一名出色的宇航员，乘着宇宙飞船在地球上空飞翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中发现同自己长得一模一样的人，我俩在宇宙中快乐的玩耍，还要在宇宙中发现同地球一样可以生存生物的星球。
啊，我美丽富饶又可爱的中国，您永远屹立在世界的东方。
《月亮上的足迹》读后感3
《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的`重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。应用了比喻、排比、拟人等修辞手法
《月亮上的足迹》以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。文章按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。（奏响歌曲《我的中国心》）希望大家通过今天的学习，立志成为明天学科学，爱科学，并和平利用科学的新型建设者。
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