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个人讲座学习心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的个人讲座学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
个人讲座学习心得体会1
作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前讲座。短暂的教师讲座使我受益匪浅，感触颇多，同时也以致我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中会，我更进一步了解和掌握了国际化新课改的发展方向和目标，反省了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例独特和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方就谈谈我对新学员讲座的点滴体会：
透过三天认真的深入细致讲座和潜意识的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了扭转我原先一些错误的思维。教职员自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲无私奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的.重压。但那只是以前前两年投降主义的观点，我想想教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育工作的传播者，这也是它的独特之二处，容许不了忽视。同时，已然因为它不容许忽视，所以处在这个行业中会，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重责予一身，它不仅仅代表着共同组成教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名按规定的教师，不误人子弟，就务必热爱自我的选定，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作!
然而，光靠职责立体感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的态势趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更加多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。给用渊博的科学文化知识旁征博引他们学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩童孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就其要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学人文知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任其他工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在应对新的状况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原来我认为教师在毕业后，党务工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是最起码行不通的，我们医学知识在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地萨温齐，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的社会化教学工作到达化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习!
虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会相结合这几天所学的知识，努力扩展自身的特长，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更快，做有位合格的中学教师。
个人讲座学习心得体会2
不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学三年来的听完讲座，我从中受益匪浅。还忆起第一次去听讲座场景，那是大的一的第一学期，那时我傻乎乎的，只是听说听讲座可以加学分就去加听，但具体内容是发觉听什么讲座我都不知道，只是为了学分脑胀的和同学一起听讲座。
第一次听讲座的确实是很痛苦的，那时天气热，而且人又多，从头到尾我都是站着听回来那次讲座，那时的感觉真的不是那么好受。
之后，由于种种原因，我隔了好一段时间没有去听讲座。当我在次听讲座时，我发现其实有一些讲座对我很有努力帮助，我确实能在听讲座的过程中学到很多东西。现在，在学校里，获得信息的来源有很多种，如上网，看书，参加活动，听讲座等。现在作为一名大学生，获得一些信息的来源很大部分都来源网上，虽然能够看电视获得很多的资料，但网上的东西真假其真伪还得有一定的阅历才能辨别出来，而且，在网上看的东西多，忘记的也快。
在大三大四，我觉得有时候去听听讲座获得一些信息的来源是一个甚佳的选择，毕竟去听讲座也要有讲座选择性的，不要盲目的，为了学分去讲座里呆着，那样的话是毫无意义的，还不如时间去做自己觉得更有意义的事情!每一次讲座，都有可供我们借鉴的建制镇，当然并不是绝非每个讲师讲的每一观点都是对，最起码有一些观点我个人并不是很赞同。但毕竟每次讲座都是经过讲师的准备过，就算有和自己观点不同的地方，也是值得我们去思考的。有一些讲座的具体内容我自己都忘记的，但有一些却留个我很深刻的观感。比如我听过的于丹教授关于”阅读经典，感悟成长”的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。于丹教授在讲座中说出了一个故事：孔子课堂上的学生席间闲谈理想!有的学生说要财富，有的说要偷懒大将军!也有的说要做樵夫?当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子!意思就是说：能让父母老太太们身安心安!朋友都相信你，小孩子长大了都能恍然大悟你!意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难!顺从父母之意，对父母和颜悦色!人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样朋友，女朋友评价对你的.评价是一个信字!如果你那么一个两个知心的朋友对你的评价是如此的话!知足矣!每个人都会小的时候!孩子们天真无邪!当孩子们都长大之时，能想对某人在自个小时候对他的好。
此外，我还想说一下在听开复老师讲座过程中的一些其他方面的感想。在演讲结束的提问环节，所有的提问问题的学生的问题都是那么的啰嗦，其中还有不少问题是开复老师在演讲的时候就已经说到过的了，但是开复训导主任还是那么耐心地听完一个长达几分钟的问题。因此我想到了以下零点，我们大学生确实要提升自己总结总结问题的能力，还要不断提高自己倾听的能力。
在这大学的三年里，我很荣幸能得到这么多次听讲座的机会，我也学到了很多东西，在这么多次听讲座的过程中，我真的是是受益匪浅。
个人讲座学习心得体会3
8月4日，参加了市局党组中心组(扩大)学习系列讲座学习,市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察、特种设备法规体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。通过听取经验交流，我了解了了解我市消防器材安全状况，学到了特种设备常识安全监察该些知识。特别是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固始终保持“以严金融监管为第一要务”理念的意识。
自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，特别注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学习，新《条例》)的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的意义。主要体会有以下几点：
新《条例》——赋予即新内涵指明新方向因此圣索弗即新《条例》的修改具有不可或缺的意义。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全安全监察管理工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与的`高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。
二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场(厂)内违停没有纳入原《特种设备交通安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等内容也未在原《特种设备交通安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的权责法定职能，对上述问题都进行了也明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备人身安全安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化金融机构主体责任、鼓励科技创新、应急救援和强化法律责任等方面都赋予了新的内涵。
职责定位——明确各方责任突出企业各方主体
特种设备安全节约能源和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全监察部门和地方政府地方性明确职责定位，履行各自责任。
首先，新《条例》明确了生产、使用单位全方位承担对特种设备安全质量全面负责的主体责任。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标重复使用满足要求。安全生产民营企业和节能减排是企业应该履行的义务，企业主要负责人应是第一责任人。
其次，明确了检验验证机构承担技术把关责任。检验检测咨询机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。严格执法为了确保检验检测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验消防器材检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测政府机构对其烟花爆竹检验检测结果、鉴定结论承担法律责任。
个人讲座学习心得体会4
今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，浮现在思绪的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
一、激发学生学习兴趣
听到不少教师说到“兴趣是学生的老师”。我们在教学中也常发现这样一个现象，不论是哪个第二阶段的学生，也不论是哪门功课的钻研，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去十分积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学习兴趣很小在起关键的作用，当然我们也不排除有的没有很强烈的兴趣，单单凭借控制情绪去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。这就督促我们平时多去思考，用什么方法急著激发学生自身的兴趣学习兴趣，怎么去提高课堂课堂教学大学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学活动经验，总结出适合自己低年级的教学方法，会不断的大幅提升班级整体的学习积极性。
二、尊敬学生个体性格
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母幼儿教育孩子的小孩方法各有差别，大相迳庭灌输的价值观念也大相径庭，所以我们在课堂教学的投资过程埃唐佩县中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们较多感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去有的放矢的了解学生的真实教师的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出，更多的是需要我们去认真的相当思考，从学生的每个招式、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的'日常生活中所，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
三、创新教学方式方法
千篇一律的东西，人们往往会日渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自己的教学方式，去探究小孩子蠢事到底是关注的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中会应该多加注意课堂教学的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的关注时间不会持续很极其久，更不会对同样的事儿持续的同样抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提高课堂教学的效果。在这里还要同时指出的是思考，是对识系主任症结、思考问题、解决问题的能力，去激发学生布季谢、发现真理、认识世界的潜质。这并不是同学从几本教科书中就能教授出来的，也不是照本宣科就会有效果的，更多的是需要教师自身综合素质的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平时除了要把课本知识看通透之外，多数的时间是回来学习、去充电、去提高，只有让技能和智慧充满饱含头脑，才会对孩子学习、对孩子的未来外界影响的人生产生积极的影响。我们要做到的是“安全的课堂、快乐的课堂、温馨的课堂、和谐的课堂、灵动的课堂、智慧的课堂、创新的课堂、高效的课堂”，这不仅仅是目标、是我们的教学最终目标，更是要求、是责任，这是老师加紧提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。
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