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《小小的我》观后感
当认真看完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？观后感需要表达真实的情感，不能虚假刻意。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家收集的《小小的我》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小小的我》观后感1
孩子们，希望我们的班级成为你们成长的乐园，愿你们快乐地成长！
今天上思品课时，我们观看了一部电影《小小的我》。
电影非常感人，讲述了一位叫欣欣的小女孩，因为车祸失去了双手，双腿也残疾了。但她还是很渴望上学。学校的主任说她这种情况不能上学，她就接二连三的去恳求那个主任，最后主任终于被感动了同意收下她。欣欣学习非常刻苦，而且她要克服因为身体的残疾带来的巨大困难。最终取得了年组第一的优异成绩。
欣欣的同桌是一个叫“祖威”的`男孩。祖威的学习成绩不好，还经常欺负欣欣。可是欣欣并没有不理他，而是细心的帮助他。后来祖威和欣欣成了好朋友。班里新转来一个男孩子，他家里很穷，没有钱买校服，班里的同学们都帮她攒钱买校服。一次，他考试得了全班倒数第一，他父亲一气之下，决定让他退学。欣欣和小伙伴们去了他家好几次劝说他父亲，最终感动了这位父亲。
虽然，由于时间的关系我们没看完结尾很遗憾。可欣欣的不畏困难，刻苦学习，热心帮助同学的精神深深打动了我，值得我去学习。
《小小的我》观后感2
今晚，写完作业，我对妈妈说，在学校看了两次《小小的我》，很好看，还没看完，能不能让我看完，妈妈答应了。打开电脑，我把它从头看到尾，好几次我都感动得要哭了。
和我一样大的女生栗欣，自从三岁因车祸后，她就失去双手，双脚不能长时间站立，走路也不方便，只能慢慢地挪动，学校不收她，因为这些缘因，妈妈怎么求学校也没用，可是她太想读书了，自己一个人挪到学校门口，跪下请老师收下她，有个一年级的老师答应让她到自己的班上学习。
她没手不会写字，可是她坚强好学，一次又一次的用嘴咬着笔放到手臂上练字，手都流血了，她还练，终于她可以用两个手臂握笔写字了，考试时，她让老师给她一张考卷，结果她考了全年级第一名的好成绩。大家都被她感动了。她成了同学们的好榜样，她让坏孩子变成好孩子，她带动了全班同学的成绩，她让被迫回家的贫穷的同桌回到学校......
因为车祸让她每天晚上都浑身疼痛，可是她却那么的爱学习，爱生命，她曾去看她好朋友住院的小叔叔，对叔叔说，眼泪只能流一滴，她还说活着真好。
和她相比，我真的'有点不好意思，我双手好好的，却不好好写字，就在今晚，还让妈妈气得不得了，我写的字很难看，妈妈非常生气地擦了许多。让我练了好多遍。想想栗欣，我真是不应该呀，从明天起我要向她学习。认认真真的过好每一天。
《小小的我》观后感3
孩子们,希望我们的班级成为你们成长的乐园,愿你们快乐地成长!
今天，我看了一部电影，名叫《小小的我》。电影里面的内容特别感人。先是画面中出现一个名叫栗欣的.小女孩，她不幸被摩托车给撞了。然后，她就没有手了。她非常想写字，可是总是写不好。她的爸爸总是耐心地教她写字，一点一点地教她，还教她做数学题和练习走路。最后，栗欣自己一点一点地背着小书包走到学校。对着主任央求了好长时间，最终主任才把她收下了。她刻苦学习，坚持不懈，最后还考取了全年组的第一名。
看了这部电影，我的眼泪都要流出来了。栗欣是个好孩子，因为她能够坚持不懈，也不因为自己没有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常乐观自信。此外，她还经常帮助别人。她刚和祖威做同桌，祖威就总欺负她，上音乐课时还总踢她。但是，在祖威有困难时，她还是照样帮助他。祖威不论有哪道题不会做，栗欣都要帮助他、教他。
栗欣的这些优点，都很值得我们去学习。我决心以后要像她那样，坚强自信、不畏困难；也要像她那样，乐于助人、团结友爱。
《小小的我》观后感4
今天我看了一部电影，名叫《小小的我》。
它讲述的是有一个小女孩它才5岁就出了车祸，这个小女孩名叫栗欣，她是因为那次的
车祸失去了双手，并且腿脚也不好，但是她很爱学习。她的爸爸妈妈肯求园长让栗欣上学，因为栗欣腿脚不好，手也不能写字，老师不肯让她上学。但是，栗欣每天都趴在阳台上看同学们做操，做游戏，渐渐地小栗欣更想上学了。
有一次，小栗欣刚学会走路就去幼儿园求老师，小栗欣自己走到老师办公室说：'我是自己走着来的'，我想上学！'有一个老师说：'你身体不好，我背你回家吧！'小栗欣说：'不用了！'回家的路上她遇见了园长，栗欣连忙下跪，这时候有一位老师来了，看见栗欣说：'你到我们班来吧！'小栗欣顿时感到了快乐。
从此，她开始上学了，在学校里，她很刻苦，每次考试都名列前茅，在她的带领下他们班的同学，都热爱上了学习，都很喜欢与她交朋友。她虽然没有手，但她的画还在全市的书画比赛中，获得一等奖呢！
《小小的我》观后感5
今天我看了一部电影，名字叫“小小的我”。这部电影讲了一个六七岁的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托车撞了而失去了双手后的故事。
她很想上学。可是因为没有手，又不会走路，学校的'教导主任不收她。欣欣心里很伤心，但她没放弃，她一直坚持着练习走路。终于有一天她惊喜地发现自己会走路了，她心里非常高兴!她艰难地自己走到了学校，没想到这回教导主任还是不收她，她跪在地上求她的时候，碰到了一位好心的老师收下了她。
考试的时候，欣欣看到老师给别人发卷子的时候，她勇敢地说：“老师，给我也发一张吧。”老师犹豫了一下说：“那，好吧。”然后欣欣就开始艰难地用嘴巴咬着 铅笔做了卷子。欣欣万万没想到，发卷子的时候，她的分数使所有人都大吃一惊：全年级第一!这样的分数让她的爸爸、妈妈很高兴。另外，她还带动了整个班级的 学习。欣欣虽然身体有残疾，但是她经常帮助别人，所有的人都很喜欢她。
看了这部电影后，我觉得我应该向欣欣学习，做一个让爸爸妈妈感到骄傲的好孩子。欣欣没有手，我有手有脚。欣欣上学很难，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福啊!我有这么好的学习条件，还有什么理由不好好学习呢?
《小小的我》观后感6
关于如何“跳出小我，认识大我”这是一个历来都要讨论的教育问题。我们知道，教育通常被理解的意义是教书育人，教书是方式、手段，育人才是真正的目的，教育的根本目的就是为社会输送有用的人。
因此，我们必须明白什么是“有用的人”？
我想“道德品质”是衡量一个人最基础最关键的一项素质，谁都听说过要“德智体美劳全面发展”这句口号。什么为先？恰恰是这个“德”要为先。一个人要是只有智体美劳，而没有德，那将是非常可怕的事情。因为一个没有道德的人，行为就无法得到约束，很容易做出一些违法乱纪的事情，给他人给社会造成恶劣影响。人作为这个世界上最智能最高级的生物，倘若一个人拥有优秀的智力，他将能够做出很多惊天动地的大事，可一旦没有道德的约束，这些大事就可能是灾难了。
而道德又是什么？我想道德不是一则明文法律，也不是单纯的人文约束，而是一种信仰，是一种约束。人只有当拥有纯正信仰以后，我们才能够谈论这个人有道德。
当明白这些以后，我们再来说说“小我”，我们应该明白“小我”应该指代自我。人的'许多品行当中，自私是一种比较不好的品性。人自私自利，只顾自我，不顾他人，这是很可怕的。而如何实现“大我”，“大我”就是集体，是大家。实现“大我”，这个人得有较高的思想觉悟，要明白自己肩负的使命，这其中信仰的力量是必不可少的。
因此，如何跳出小我的关键是信仰。当某一天，你拥有了一个崇高信仰，这个问题也便自然而解了。
《小小的我》观后感7
今天班队课上老师给我们看了一部电影，听说十分感人，这片子叫《小小的我》。
主人公栗欣，是一个6岁的小女孩但她在3岁时的一场车祸中，成了残疾人，这对一个年幼的小女孩来说，无疑是一个致命的打击，但在她顽强地坚持了下来。栗欣想上学了，但是因为肢体残疾，她被学校拒收了，终于在她一次次深情的的哀求下，老师们被感动了，栗欣可以上学了。为了可以能和其他同学一样，她忍着浑身剧烈的疼痛，咬紧牙关，艰难地学习写字，努力地学习走路，付出了其他人难以想象的巨大努力。她不仅仅成绩名列前茅，还帮助着一个又一个需要帮助的人:帮助同学祖威好好学习、乐于助人;说服同桌的父亲让同桌回校学习；让祖威的叔叔勇敢地面对生活，不应该看自己所没有的，应该看自己所拥有的`……
她就这样把自己的快乐带给身边的人们，让许多的人记住了“栗欣”这个名字，但她还没享受完人间的幸福，就因为车祸的后遗症离开了大家。我们要学习栗欣的品质，尽自己所能帮助别人，让我们的关爱像接力棒一样，一棒一棒的传下去，让爱充满人间。
《小小的我》观后感8
《小小的我》是一部非常感人的电影，影片中的栗欣是一个有恒心、坚强、勇敢的孩子。
小时候，欣欣被一辆摩托车撞了，因此既失去了双手，又不能走路，还被医生断定：活不长了。得知这个消息后，欣欣很伤心，爸爸妈妈更是心痛不已。
由于残疾，渴望上学、渴望集体的欣欣不能上学。欣欣听说学校是因为她不能走路才不肯收下她的，就天天学走路，也不知摔了多少跤。终于，她学会了走路，也上了学。上学时，欣欣每天看着其他同学用手写字、画画，很是羡慕。于是，她又学起了写字。“功夫不负有心人”，流了许多血后，欣欣能写字啦！这是一个奇迹！更加神奇的.是：欣欣的语文考试成绩是全年级第一！而她画的画--《种太阳》也获得了绘画比赛的一等奖！语文老师说：“当欣欣在座位上静静地学习时，同学们就也跟着她精心学习。”美术老师说：“被她用来画画的，不是笔，更不是手，而是她纯真的心灵。”欣欣说：“等我到天上去了以后，我要种好多好多太阳，照亮世界。”
欣欣离开的前一天是她的生日。老师和同学们到医院给她庆祝。她心里想：同学真好；老师真好；集体真好；活着，真好！这是他过得最快乐的生日，也是她一生中最后一次生日。
“萤火虫，萤火虫，照亮怕黑的小伙伴，自己却变成了虹……”正如片尾曲唱的那样，欣欣就像一只萤火虫，照亮了别人，自己却永远地在这个世界上消失了。
活着，真好！
《小小的我》观后感9
今天我看了一部电影，名叫《小小的我》。
它讲述的是有一个小女孩它才5岁就出了车祸，这个小女孩名叫栗欣，她是因为那次的车祸失去了双手，并且腿脚也不好，但是她很爱学习。她的爸爸妈妈肯求园长让栗欣上学，因为栗欣腿脚不好，手也不能写字，老师不肯让她上学。但是，栗欣每天都趴在阳台上看同学们做操，做游戏，渐渐地小栗欣更想上学了。
有一次，小栗欣刚学会走路就去幼儿园求老师，小栗欣自己走到老师办公室说："我是自己走着来的，我想上学！"有一个老师说："你身体不好，我背你回家吧！"小栗欣说："不用了！"回家的路上她遇见了园长，栗欣连忙下跪，这时候有一位老师来了，看见栗欣说："你到我们班来吧！"小栗欣顿时感到了快乐。
从此，她开始上学了，在学校里，她很刻苦，每次考试都名列前茅，在她的带领下他们班的'同学，都热爱上了学习，都很喜欢与她交朋友。她虽然没有手，但她的画还在全市的书画比赛中，获得一等奖呢！
但是，病魔是无情的
《小小的我》观后感10
感悟：小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去，但她的精神将永远激励我努力学习，不怕困难，去帮助需要帮助的人。
看完《小小的我》这部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打动了我。栗欣在一次车祸中失去了双手和手脚。栗欣每天都从家里的窗户上低头看学校里做广播体操，她特别渴望去上学。她的爸爸妈妈多次向学校恳求主任，让栗欣上学。因栗欣没手，就连路都走不了，因此多次拒绝。
这让小栗欣非常失望，从此栗欣决定开始学走路，功夫不负有心人，最后自己走着去了学校。恳求主任让自己上学，她那渴求知识的眼神感动了主任和周围所有的老师，最终一个班主任请求主任让小栗欣到她得班里去上课。
小栗欣克服种种困难，刻苦学习，影响着班里的每一位同学，她在一次考试中考了全年级第一名，她还帮助学习差的同学补习功课，，因此她们班也在考试中考了年纪第一。有一次，小栗欣还联合班里的同学，帮助一个失学的.同学重返课堂……
象小栗欣这样有残疾的人乐观向上，对知识的渴求还那么强烈，作为我们健康的人就更应该珍惜我们学习的美好时光，努力学习，不辜负父母和老师对我们的期望，将来报效祖国。
小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去，但她的精神将永远激励我努力学习，不怕困难，去帮助需要帮助的人。
《小小的我》观后感11
影片《小小的我》讲述的是一个残疾的小女孩被一名名叫杜威的小男孩欺负，小女孩不但没有责备他，还热心帮他解答问题。从此他们便成了形影不离的好朋友。
小女孩用自己是怎样被车撞的事例，全杜威的叔叔别寻死、这对好朋友还帮助了一个贫困的同学解决了校服的问题。
这个杜威可真气！在一次音乐课上，他特意摆动脚，把小女孩的脚都踢出血了，还恶人先告状，害老师不分青红皂白的骂了小女孩一顿，小女孩没有话说，只有默默地哭泣。幸好有一个同学看见小女孩的脚流血了，马上告诉老师，老师才知道真相。
第二天，杜威问小女孩一道题目，他本以为小女孩不会告诉她，没想到小女孩竟然热心的给他讲解。他想起几天前和妈妈吵架就不理妈妈了，现在和小女孩对比，他觉得他的心胸好狭窄。
杜威的叔叔想要去寻死，小女孩就告诉他叔叔，自己怎样被车撞的，最后变成了残疾，杜威的叔叔被感动了，就不寻死了。
小女孩他们班有一个贫困的`孩子，由于交不起校服钱，他爸爸打算让他辍学，小女孩和杜威知道后，极力劝阻那个孩子的爸爸，杜威还把自己家的瓶子拿出来卖给那个男孩的爸爸，最后那个小男孩的解决了校服问题。
小女孩感动了杜威的叔叔不去寻死，还帮同学解决了校服的问题。
一个残疾的小女孩用自己的心改变了一个骄傲自大的人，用朴实的语言挽救了一个生命……
如果我们每一个人都像她一样，像小女孩一样——献出自己的一份爱，世界上将会充满爱，充满爱心。
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