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保护眼睛的说课稿

时间:2024-06-17 07:33:04 说课稿 我要投稿
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关于保护眼睛的说课稿

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编精心整理的关于保护眼睛的说课稿,希望能够帮助到大家。

关于保护眼睛的说课稿

关于保护眼睛的说课稿1

  活动由来:

  眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

  活动目标:

  1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。

  2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

  3、萌发从小珍爱生命的意识。

  活动准备:

  1、收集有关眼睛方面的`资料。

  2、对班级幼儿视力进行事先了解。

  3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。

  4、挂图《眼睛生病了》。

  活动过程:

  1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

  2、出示挂图《眼睛生病了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)

  3、讨论:眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)

  4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。

  5、讨论:怎样保护视力?

  (看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

  延伸提示:

  1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

  2、进一步开展有关眼睛的讨论。

关于保护眼睛的说课稿2

  一、活动目标:

  1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

  2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。

  3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。

  4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

  二、活动准备:

  每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

  三、活动过程:

  (一)、 老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

  (二)、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  (三)、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

  1、眼睛里有什么?是什么颜色的`?

  2、眼睛长在哪里?

  (四)、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

  教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

  (五)、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

  教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

  (六)、 出示画面并提问:

  1、眼睛有什么用?

  2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

  四、活动结束:

  对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

关于保护眼睛的说课稿3

  活动名称:

  大班安全《保护我们的大眼睛》

  活动目标:

  认知:了解眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性;能力:创编眼保健操,掌握更多的保护眼睛的知识。

  活动重点:知道保护眼睛的重要性;活动难点:创编眼保健操。

  活动准备:

  PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱

  活动过程:

  一、游戏导入,激发幼儿兴趣

  小朋友们,我们一起来玩个游戏,老师需要请三位小朋友上来,我要把他们的眼睛蒙起来,其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。

  老师这有一个百宝箱,现在要请他们三位来摸一摸,摸到了什么?是什么形状的?是什么颜色呢?

  我们闭着眼睛可以猜出物体的形状,也可以猜出是什么东西,可是为什么猜不出这个东西的颜色呢?因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的'色彩。

  二、基本部分,听故事,体会眼睛的重要性。

  接下来,我们来听一个和眼睛有关的故事。

  讨论:

  1.大眼猫是一只什么样的小猫?它学会了什么本领呢?

  2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢?它后来是怎么去做的?

  3.如果你是大眼猫,你会怎么样做呢?

  4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢?

  5.读书写字要坐直;眼睛要和书本保持一定的距离;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光纤暗的地方看东西。

关于保护眼睛的说课稿4

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

  2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。

  3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。

  4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

  活动准备:

  每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

  活动过程:

  1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

  2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的`眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

  3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

  (1)眼睛里有什么?是什么颜色的?

  (2)眼睛长在哪里?

  4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

  教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

  5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

  教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

  6、出示画面并提问:

  (1)眼睛有什么用?

  (2)我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

  让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

  活动结束:

  对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

关于保护眼睛的说课稿5

  设计意图:

  通过组织这次活动使孩子们更加意识到保护眼睛的重要性,利用一些基本常识给孩子提供一个学习平台,让孩子们学会保护视力,爱护自己的眼睛。

  活动要求:

  1、让幼儿懂得保护眼睛的重要性,知道保护眼睛的方法。

  2、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

  资源准备:

  1、请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的.原因。

  2、保护眼睛为内容的图片四张,儿歌录音带、录音机。

  活动过程:

  一、猜谜引出课题

  师请幼儿猜谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。

  让幼儿说一说。

  二、眼睛的用处

  请幼儿说一说眼睛有什么用处?能看见什么东西?

  让幼儿讨论说一说。

  请幼儿来回答,大家来做补充,师给予肯定性评价。

  请幼儿闭上眼睛,提问:假如你的眼睛看不见,你会怎么样?想一想。

  大家开始讨论后,选代表来回答。

  小结;我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,所以我们一定要保护好自己的眼睛。

  三、怎样保护眼睛

  1、提问为什么有的人戴眼睛或生眼病?

  2、出示图片:图1、写字画画是坐姿要正确。

  图2、看书以后要向远处眺望。

  图3、不用脏手、脏手绢揉眼睛。

  图4、看电视要离开一定的距离,时间不要太长。

  3、指导观察图画,请幼儿看图讲出内容。

  4、联系自己说一说平时有没有按图画上这样做。

  小结:今后小朋友们可一定要保护好自己的眼睛,还要注意用眼的正确方法。

  四、欣赏儿歌《我有一双明亮的眼睛》

  进一步掌握保护眼睛的方法。

关于保护眼睛的说课稿6

  活动目标:

  1 萌发幼儿从小保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

  2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造,用途。

  3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

  活动准备:

  眼睛流泪图片 眼睛图片 手绢 情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐

  活动过程:

  1 谜语导入

  上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。-----(眼睛)

  2 认识眼睛

  出示图片---眼睛流泪

  师:看看,今天老师请来了眼睛宝宝,可是他怎么了?---哭了

  眼睛宝宝怎么了,原来他生病了?

  师:眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。

  3 了解眼睛的构造,用途

  (1)观看图片,认识眼睛结构名称

  师:眼睛上面有什么?----眼睫毛

  眼睫毛有什么用处?--------能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内

  中间像黑葡萄的是什么?----虹膜,控制瞳孔大小

  眼睛的最中间的小圆点是什么?---瞳孔,调节进入眼睛光线,保护是网膜 眼睛是用来干什么的?-----看东西

  (2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

  师:下面,我想请一个小朋友来玩一个游戏,感受一下。----蒙上眼睛,感受做事情的不方便 最后请全班幼儿感受一下

  总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

  4 故事欣赏

  眼镜和鼻梁

  夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

  耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的'身上,又沉又重,难受极了!”

  眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”??他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

  第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!” 师:听完了故事,眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

  总结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

  5 保护眼睛

  (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

  师:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

  总结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

  (2)小朋友头趴在桌子上画画。

  师:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

  总结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

  6 眼保健操

  师:为了让我们的眼睛更加健康,在课程的最后,我们一起来做眼保健操,给我们的眼睛做做操!

关于保护眼睛的说课稿7

  活动目标:

  1、知道保护眼睛的重要性,懂得保护眼睛的正确方法。

  2、积极参与讨论,结合生活经验大胆发表自己的意见。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、每人一张视力测查记录表。

  2、进行幼儿视力测查,每人自己记录左右眼睛的测查结果。

  3、图片4张:图一——躺着看书;图二——在很暗的'光线下看书;图三——在晃动的车上看书或长时间看电视;图四——以正确姿势看书。

  活动过程:

  1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系,眼睛有什么用处。

  2、自由交流视力测查结果,并正确认读。

  3、谈话,理解眼睛与视力的关系,激发保护眼睛的主动性。

  ——表格中的数字表示什么意思呢?

  ——讨论:为什么有的人眼睛看东西清楚,有的人眼睛看东西不清楚?

  ——怎样保护自己的眼睛呢?

  4、智力游戏“谁做得对”

  ——教师先后出现4张图片:你认为图片上的行为正确吗?为什么?

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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