竞聘申请书

时间：2022-04-22 00:49:13 申请书我要投稿

关于竞聘申请书3篇

　　在现在的社会生活中我们会经常使用申请书，我们在写申请书的时候要注意态度要诚恳、朴实。写申请书真像想象中那么难吗？以下是小编整理的竞聘申请书3篇，希望能够帮助到大家。

关于竞聘申请书3篇

竞聘申请书篇1

尊敬的领导、同志们：

　　大家好！

　　首先，感谢大家对我过去工作的帮助和支持，使我与其他竞争者一样走上今天的讲台，来竞争厂长助理这个岗位。我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，下面我从三个方面做简短发言，希望能赢得大家的信任和支持。

　　一、工作简历：

　　我叫XX，今年35岁，身体良好，精力充沛；19XX年6月在我厂参加工作；19XX年5月起先后任空调车间质检员、调度员；19XX年12月任空调车间副主任；20xx年8月任空调检修车间党支部书记；20xx年任空调检修车间主任；20xx年7月机构整合后任检修车间副主任；20xx年11月至今任XX车间主任。这期间，我先后参加了中央党校经济管理本科班学习和兰州大学制造本科班学习。

　　二、我竞争厂长助理岗位具有以下优势：

　　（一）、具有精细化的工作方法及管理水平：

　　从事管理工作以来，我越来越感受到，安全工作是一项系统性的复杂工作，一个细小的环节出现问题就有可能酿成不可想象的后果，因此日常工作中我养成了细节决定安全的管理理念，对安全卡控的各个环节和细节在思想上高度重视，在卡控制度的建立上不断细化完善，在落实中对各个环节细致检查。通过运用这种精细的工作方法，有效地实现了自己所管理的部门安全生产工作稳定有序。

　　（二）、具有扎实的业务功底和较强的工作经验。

　　我参加过的兰州大学制造本科班学习，为我更好地担当管理者提供了前提条件，同时，也为能正确指导和实施空调检修保养、运用安全管理工作创造了基础。我先后担任过空调车间质检员、调度员、车间副主任、空调检修车间党支部书记和主任及XX运用车间主任等职务。不管在什么岗位，我都没有放弃过学习，从而使自己的专业知识面不断扩大，工作经验不断增强，能够解决生产中遇到的各类生产难题，从而为我今天参加竞聘奠定了坚实的基础。

　　（三）、从事空调定检、运用等各方面的工作经历，使我有较强的协调能力。

　　在多个不同工作性质的车间任职的工作经历，使我的工作思路、工作方法和工作能力得到了锻炼和提高，吃透并熟悉了空调检修工艺和质量要求，熟悉了空调运用安全工作的各个环节和卡控办法，为空调定检、运用保养工作积累了丰富的工作经验。这些丰富的工作经验为我今后解决空调检修、运用中的各类问题，协调和理顺各个车间、部门安全生产关系提供了平台。

　　（四）、具有较强的领会、贯彻上级要求，狠抓落实的能力。

　　自走上工作岗位以来，我政治上要求进步，从未放松过思想上三观的改造，对各个时期上级的`要求主动学习，更重要的是在行动上加以落实。尤其是近年来铁路不断提速，机构又进行了大规模的整合，但不论何时何地，我对上级的各项要求，不是被动的的应付，而是主动积极地抓好落实，把各项阶段性工作与现场生产主线统筹兼顾，达到互相促进的效果。

　　三、工作设想：

　　（一）、摆正位置，当好参谋。

　　如果我竞聘成功，将努力做好厂领导的参谋和助手。一是协助领导安排好工作布局，根据不同时期的工作重点，提出可行的参考意见；二是在领导决策前做好各项准备工作，收集、提供领导决策所必须的信息和资料，决策执行中，注意督办并根据工作开展情况，及时提出补充性的调整意见，决策后要认真总结工作经验；三是认真检查厂各个时期重点工作安排后的落实情况，及时向领导反馈各项工作实情。

　　（二）、督促加快安全保障体系的修订和完善。

　　为保证客车空调安全的长治久安，对安全卡控、质量控制等已建立的保障体系，着手进行修订，避免这些制度仅仅停留在纸面上，或出现与生产现场实际相脱离的情况；对十大安全保障体系中未建立的部分，督促相关部门尽快建立；在保障体系的运作上，从各个环节逐一检查落实，对每个过程逐一卡控，将各类问题和安全隐患消除在生产过程中，对交验及出库检查时发现的问题，做到件件可追溯定责，切实发挥体系对安全生产和管理的促进和保障作用。

　　（三）、严抓干部作风

　　协助厂领导对干部量化指标完成情况进行检查把关，以促进管理人员转变工作作风，发挥干部现场盯控的作用。要求各级干部提报的考核不只是针对列车质量，而且还要针对职工两纪、班组综合管理、人身安全隐患、置场文明等各方面；对管理干部提报的量化考核件数、质量进行分析，提报的考核内容单一的管理人员，实行经济处罚与张榜公示相结合的办法，使管理人员感到压力，从而迸发动力。继续严格执行包保连责制度。对每月质量问题较多的个人、厂发通知书的责任人及出现问题的责任人，不仅要对责任人进行考核讲评，而且还要追究主管领导、包保干部的管理责任，实施连责考核。

　　（四）、严抓职工两纪

　　一是抓生产两纪。重点抓好生产途中作业、途中安全信息反馈、库内检修质量等环节，提高职工的整体素质和岗位责任心。二是抓地面班组两纪。重点抓好入库技检标准化作业，防止漏检漏修发生。

　　（五）、抓好班组安全管理能力的提高。

　　一是推行自控型班组建设。在全厂各车间逐步建立起自控型班组的典型，发挥好四长作用，使工班的各项工作达到有章可循、各项事务有人负责管理、生产环节有序可控、空调检修质量稳步提高的效果。

　　二是进一步完善班组的讲评制度。规范班组的安全讲评，尤其是工种多样的班组要建立各岗位的讲评系数，使讲评真正体现公平公正合理的分配原则，消除违规操作，使安全讲评在一线切实得到落实。

　　三是建立班组质量控制制度，完善质量卡控办法在班组的实施和落实，明确班组作业人员在保证检修质量的责和利，促进作业人员自觉落实作业标准，保证客车整修质量。

　　（六）、严抓各个阶段重点工作的落实：

　　对每年的春运、暑运、黄金周、春整、秋整等各阶段重点工作，根据厂的部署安排，在各车间落实过程中，做到随时检查，随时发现问题，随时解决问题，不断督促指导各部门高标准完成厂部署的各项工作。

　　说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：给我一个支撑点，我可以撬起整个地球在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那就是：给我一个舞台，我会为厂的发展付出一生心血。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

竞聘申请书篇2

尊敬的学校领导：

　　我于1996年毕业于延边第二师范学校普师专业，后进修本科学历，在英安中学校从事数学教学工作至今10年，曾获得先进工作者、教学评优课一等奖，优秀班主任等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。

　　首先，我教数学科已满10年，毕业班已带了三届。在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难，因此，所教班级学习氛围比浑厚，参加的各种考试也都能取得较好的成绩。如：03年3月，我所教的学生参加参加全国希望杯数学竞赛荣获三等奖的奖励，06年3月再获殊荣，同年8月又有学生在全州数学竞赛中获奖等。

　　其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的'经验教训，并通过不断努力，在信息技术与专业技术整合教学竞赛中获一等奖，在农村教师教学竞赛中获一等奖，我的论文《浅谈探索式教学》在全国教育教学论文竞赛中获一等奖。在我担任班主任期间我的班级学习风气浓，团结，上进多次被评为优秀班级，扶贫助残先进班级。

　　再次我作为一名中共工厂党员，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，平时关心国家大事。在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到三点即早来一点、多做一点、晚走一点，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。

　　第四，由于我优秀的表现，于05年我参加了全州骨干教师培训，继续对教学技术及教学能力进行再培训，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。

　　综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘数学教师。

　　申请人：

　　日期：20xx年XX月XX日

竞聘申请书篇3

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　在这里我要感谢院领导们给我们这次展示自我、锻炼自我、提高自我的机会，我会倍加珍惜这次机会，勇敢迎接工作中的挑战，竞聘护士长，挑战自我，超越自我。

　　谈到我自己，我觉得一个人很难对自己的性格做出准确的评价，我只是明白自己在什么时候会做怎样的选择。我愿意笑，愿意用积极乐观的态度去面对生活和工作。约翰罗斯金有这样一句诗：把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结。我很感慨。每天上班我都会想起这句话，不仅是对于我，对于我们亲爱的病患更是一种积极的态度，那就是珍惜生命，热爱生命。怀着对生命的感恩、感激之心，我有理由抛弃所有昨天的遗憾来迎接崭新的生命之初。我重视气场，用自信坚强的气势去面对人，面对场合。我喜欢挑战，喜欢自己登上舞台前微微战栗的紧张，喜欢自己将经过不懈的努力的成果展现在所有人面前的骄傲。

　　所以，我积极，我快乐，我爱我的生活和工作！

　　从事护理工作5年以来，我学到了很多，同时也做出了一些成绩。

　　20xx年参加全院操作技能比赛，荣获3等奖。

　　20xx年，我出任大外科总带教，荣获教学3等奖，我所在的骨二病区更是在护士长的带领下获得教学1等奖。

　　这次有机会竞聘护士长，在兴奋之余，我又不断思索。我认为一名合格的护士长应该有过硬的专业能力、优良的品德素质、相适应的文化素质、强烈的事业心和责任、有对同事的正确态度和深厚感情、有胜任本职的管理能力、团队建设能力以及领导力。

　　如果我能成为护士长，我能胜任吗？我又该如何去做？

　　以下谈谈我的浅显认识：

　　第一：如何提高护士护理能力。

　　对于护士护理能力的提高，我觉得必须是技能提高和心理提高两部分构成，所以分两步走，

　　一是培训护士护理技能，因为护理是非常严格以及规范化的操作，所以必须通过不断的反复学习，来保证护理安全，提高护理水平。

　　1、推荐护理骨干参加省卫生厅举办的各类护理培训和120中心技术培训，与时俱进。

　　2、加强院内转科学习，组织护士到不同的科室学习，开展科室间护理工作的互动学习，要做到好的经验发扬出去，引荐进来。

　　3、定期组织科室内业务学习，每期安排一名护士主讲，课后提问，有效提高护士学习积极性。

　　4、学习JCI标准，提高自己的服务意识。

　　二是培养其主观能动性，强化心理正能量。护理工作是辛苦的，只有真的用心去爱这份职业，才会主动的积极的去工作去提高自身的护理水平以及护理意识、才会感受到温暖，感受到收获，感受到尊重以及成就。关爱护士就是关爱病患。

　　1、护士长要做到七心。

　　尊重的心：护士长必须尊重自己每名护士。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。以平等的心对待每位护士，才能谋求一个融洽的氛围。

　　关心的心：护士长直接接触的就是一线护士，因而她们的“疾苦、心声”护士长知道得最清楚。关心才能让护士有家的感觉。

　　体恤的心：既然有了关心，就应该在她们出现个人问题时，体恤她们同时，学会换位思考，所谓“己所不欲勿施于人”。

　　赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为护士长，就要不断用赏识的眼光对待护士，不断地在工作中表达自己的赏识，使护士受到鼓舞和激励，尤其是在护士做得优秀的时候。护士长更不能默认护士的表现，一味地让护士猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使护士对护士长丧失信心。你所能做的就是对护士说出你的常识和你对她们的评价，让护士从你的表情和语言中感受你的真诚，激励护士的士气。

　　分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式护士长就是要在工作当中不断地和护士分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，护士长不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，用影响力和威信护士长也能不断从护士那里吸取更多有用的东西，形成护士长与护士之间的互动，相互学习，相互进步。

　　授权的心：授权赋能既是护士长的职责所在，也是高效管理的必备条件，护士长只有把应授出的权力授予护士，护士才会愿意对工作负责，才会更有把工作做好的动机，护士长必须在授权上多加用心，把授权工作做好，让授权成为解放自我，管好护士的法宝，授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”，能够容忍下属超越自己。

　　服务的心：所谓服务就是把护士当成自己的服务对象。护士长是为护士提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让护士体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞护士的士气。

　　2、制定一套合适的绩效管理制度。让护士有一颗向上之心。

　　第二、如何开展优质护理。

　　对于服务业，细节决定成败。细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的.态度和科学的精神。

　　护理工作其实也算是服务行业，用品质服务来赢取病患的心，让其有宾至如归之感。所以我们大可不必闭门造车，可以借鉴其他服务行业的优秀服务理念，取他山之石，再结合医院工作性质，开创特色护理品牌。

　　所谓优质护理，总结来说就是一个会意的微笑，一个坚定的眼神，一声亲切的问候，一双温暖的手，一个规范的动作，一个专业的手法，一颗有爱的心。

　　该如何做到呢？

　　1、营造快乐氛围，让护理充满爱

　　"快乐护理"是一种新的护理理念，它要求护士不断提升自身修养，养成快乐的情绪、阳光的思维和微笑的心态，用愉快的心情感染患者。把为患者解除痛苦、增添快乐作为自己的快乐源，达到快乐自己，幸福他人的护理目标。

　　2、扎实基础护理，做好细节处理。

　　每位护士能严格按照等级护理的规范要求，做好病人的基础护理和生活护理，实行责任包干制，把每一项工作落实到位。例如考虑到不同的患者体位的摆放和着力点，我们应该灵活、应急的制定相应的个体护理方案。让患者充分感受到重视和热情。走廊墙上张贴醒目的人性化标语，提醒病人注意安全；推行一针式服务理念，减轻病人反复穿刺的痛苦，保护了病人的血管。

　　3、细化专科护理，彰显内涵质量，

　　随着优质护理的开展，我们要进一步规范我院专科护理，优化各护理环节的工作流程，细化各科健康教育指导，通过讲解、示范、演练、指导、纠错，切实帮助病人掌握康复的知识与技能；大力推行责任护士与医生一起参加所分管病人的查房，从而使护士有机会多了解病人的整体情况，包括病人的生活、疾病、治疗等情况，护士在每天的查房中进行一点一滴知识上的积累，才能为病人提供更多的专业的照顾。

　　优质护理的开展是一个挑战，优质护理就是要专业、专心、专注的去关爱病人、去护理病人，

　　让病人真正品味出“优质”所在。

　　南丁格尔说过：护理不仅仅是一门科学，还是一门艺术，更是爱的体现。在护理职业的道路上我才刚刚起步，有很多要学习的地方，我愿意去学并做到更好。

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