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五年级教学工作计划

时间:2022-09-11 17:28:02 教学计划 我要投稿

实用的五年级教学工作计划三篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的五年级教学工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

实用的五年级教学工作计划三篇

五年级教学工作计划 篇1

  一、学生知识能力 习惯态度分析。

  五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,再加上从村校转入的一些学生跟本学没有学过英语,基础较差,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

  二、教学目的任务。

  1、养成良好的听英语、读英语、说英语的'习惯。

  2、初步养成良好的书写习惯。

  3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

  5、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  6、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

  三、教学重点难点。

  1.重点:

  ①句型、单词。

  ②运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  四、主要措施。

  1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

  2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。

  3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

  五、教学进度表安排。

  周次 授课内容

  1 Unit 1 Lesson 1

  2 Lesson 2

  3 More Practice

  4 Unit 2 Lesson 1

  5 Lesson 2

  6 More Practice1

  7 Unit 3 Lesson 1

  8 Lesson 2

  9 More Practice1

  10 Unit 4 Lesson 1

  11 Lesson 2

  12 More Practice1

  13 Unit 5 Lesson 1

  14 Lesson 2

  15 More Practice1

  16 Unit 6 Lesson 1

  17 Lesson 2

  18 More Practice1

  19 Unit 7 Revision

  20 期末考试

五年级教学工作计划 篇2

  一、班级基本情况分析

  本学期五年级共有45人,学生整体素质不错。但思想较浮躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。

  二、掌握基本知识情况

  1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。

  2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。

  三、熟悉教学内容、重难点

  课时安排本册劳动课共15课,内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③

  生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有19周,安排了16课时,每周一节正课。

  四、本册劳动课的教学目的

  1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

  2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。

  3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

  4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

  五、本学期教学工作安排

  通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。

  1、培养学生热爱劳动的好习惯。

  通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的.好习惯。2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

  3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。

  4、改革劳动课的评价制度

  改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)②对待劳动课的态度③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

  5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。

  6、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。

  总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。

  六、教学进度

  周次教学内容课时

  1清洁厨房1课时

  2认识和使用电冰箱1课时

  3认识和使用液化气炉具2课时

  4面条的烹调1课时

  5做汤1课时

  6自制贺卡2课时

  7礼品装饰1课时

  8今天我生日1课时

  9节约用水1课时

  10认识和使用扳手1课时

  11认识常见的木工工具1课时

  12加固课桌椅1课时

  13晒被褥1课时

  14编中国结1课时

  15扦插三角梅1课时

  16布置教室1课时

  17复习1课时

  18复习1课时

五年级教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养良好的发音,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

  二、学生情况分析

  教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的'特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。

  三、教材分析

  本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本” 的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。

  四、 教学目标

  根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础,他们已经能够进行简单的会话,掌握了一定的词汇,他们应该到达二级水平。

  五、教学进度

  全书十二单元新授课,两单元复习课。新授课单元三课时完成,复习单元2节课完成,书本知识共40课时,不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏,还有数次作业、考试的评析。

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