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大班教学计划

时间:2022-03-24 06:56:30 教学计划 我要投稿

大班2021年教学计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编整理的大班2021年教学计划,希望对大家有所帮助。

大班2021年教学计划

  大班教学计划1

  新学期,新气象。在园领导的正确领导下,新学期的工作紧锣密布地进行着,根据新学期《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》,集合我班老师及幼儿实际情况,拟定本学期工作计划如下:

  一、两位老师团结一致,为幼儿在园生活用品提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的两位老师。

  二、了解幼儿情况,对幼儿性格、爱好兴趣等进行详细的了解为他们制定远近期发展目标,注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展身体发展的教育,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充,充分发挥老师的主导作用和幼儿的.主体作用,让他们有主动学习意识,在不知不觉中接受新观念感觉蒙氏课程的新教法,发展新思维,鼓励每个孩子的个性发展,力争在师幼互动中完成所有教学计划。

  三、定期的与各家长汇报孩子在园情况,让每位家长都理解和了解幼儿园的一日活动,与家长探讨孩子在学习中、生活中出现的问题,和家长达成共识,力求每个孩子都有较明显的进步,让孩子开心、家长放学、老师们工作起来舒心,鼓励家长重视孩子的方方面面的教育。

  四、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料,鼓励幼儿大胆尝试,激发幼儿的学习兴趣,带领孩子进行晨间活动、室外游戏活动、户外探索活动,还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作,管好班级各类学具教具,做好充分的心理准备,培养幼儿的蒙氏常规。

  五、做好家长工作,让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。

  以上就是本学期的工作计划,请领导指导。

  大班教学计划2

  活动目标:

  1、熟悉歌曲旋律,感受乐曲所表达的欢快喜悦的气氛。

  2、在学会歌曲的基础上掌握扭秧歌的几种舞步:秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。

  活动准备:

  磁带。

  活动过程:

  一、律动:《小孔雀告诉你》、《采果子舞》、《新疆舞》。

  二、练声:《可爱的小动物》、《山谷回声真好听》。

  三、基本部分

  1、感受歌曲的京剧韵味。

  “今天老师带来了一首歌,你们仔细听一听,和我们以前听过的歌有什么不一样?你们有没有听过这样的歌?”

  2、了解歌词内容。

  “请你们再听一遍,然后告诉我,你听到了什么?歌里唱了什么事情?”再次倾听范唱,说出歌词内容,懂得不能浪费劳动果实,并能完整念歌词。

  3、请小朋友们来听听,请小朋友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲,然后有节奏的.把它打出来。

  4、学唱歌曲。

  (1)听歌曲旋律。

  (2)边听边默唱,注意歌曲结束时的速度变化。

  (3)轻声随乐跟唱,并练习。

  5、边唱边做动作。

  “歌里唱了关于拾豆豆的事情,那你们知道什么是拾豆豆吗?你会拾豆豆吗?”

  引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。

  ⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。

  ⑵、边唱边做即兴动作,体会怎样的动作更适合京歌的特点。

  ⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议,集体边唱边表演。

  四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步,老师个别辅导。

  1、教师:我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧,看谁和老师跳的一模一样。

  2、教师启发幼儿自由创编手上动作,让幼儿随音乐自由表演。

  五、复习歌曲《庆祝六一》。

  大班教学计划3

  一、幼儿情况分析:

  XX小学幼儿大班共有幼儿51人,其中男孩30人,女孩21人,年龄都在3——5岁之间,他们大都来自本校的几个校辖村,他们在语言各方面上有一定的基础,能用简短的话与他人交谈,在与人交谈中能注意倾听他人的意见,还有着说的'好习惯;只是由于家住农村,刚刚入园,大多数幼儿没有说普通话的习惯,少数幼儿不会说普通话。

  二、教学目标:

  1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

  2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

  3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

  4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

  5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

  三、重点与难点:

  重点:

  1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

  2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

  3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

  难点:

  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

  3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

  四、措施:

  1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。

  2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学,使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。

  3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

  4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话,做好家园共育。

  大班教学计划4

  一、基本情况分析

  幼儿园的学生普遍写字潦草,书写不注意字形的间架结构。有许多学生的握笔姿势和写字姿势不正确,不能很好地静下心来认认真真地书写,从而导致书写潦草、不规范、错别字多等现象出现。还有学生认为,有了电脑打字,字写得好不好已经显得并不重要。

  二、教学目标

  1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

  2、学生在识字的`基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了汉字的书写方法。

  3、通过学习学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。

  4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

  5、对小学生的写字提出要求,那就是六个字:“规范、端正、整洁”。

  三、教学措施

  (1)、教学中,严格要求。

  除读写姿势要正确,笔顺规则要熟练运用,偏旁、结构的书写要注意掌握规律外,还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。

  (2)、教学中,具体指导。

  不仅要对每个字的笔画、笔顺、形体结构具体指导,还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征,进而有效的提高学生写钢笔字的技能。

  (3)、课堂指导与课后练习相结合。

  只靠两周指导一次铅笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好,必须经常练习,持之以恒。因此,课外应根据教学要求和教学进度,布置一定数量的作业,分量不可过多,书写时间不可长。

  (4)、学会正确方法,养成良好习惯。

  学会正确的临帖方法,养成好习惯,对孩子的一生非常重要。

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