幼儿园教师个人教学计划

时间：2024-12-02 07:29:39 教学计划我要投稿

幼儿园教师个人教学计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师个人教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教师个人教学计划

幼儿园教师个人教学计划1

　　新学期的工作开始了，为了让每个孩子都能得到更好的发展，更健康、更全面的成长。为了更好地工作，在学习和工作中成长，制定计划，不断纠正和提高自己，不断提高教师的素质。以下是我本学期的教学计划：

　　一、提高思想政治素质

　　积极参与时事和政治学习，坚持理论与实践相结合，从我做起，从周围的小事做起，严格遵守幼儿园的规章制度，热爱自己的工作，树立强烈的奉献精神、责任感和良好的道德道德。服从领导的安排，认真完成各项教研工作。在工作中，以教师的道德规范要求自己，树立榜样，认真、耐心、关心、爱对待每个孩子，促进孩子在自己的水平上得到发展。继续发挥你有我，我有你的团队精神作用，做好班级工作。

　　二、加强幼儿保育工作

　　这学期有几个新班的孩子。我想用爱和耐心对待每一个孩子，让他们感受到老师的爱和孩子的友好，让他们喜欢幼儿园。尽快适应新环境。

　　1、在体质方面，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气变化和室内外温差，督促孩子随时添加衣服，爱出汗的孩子，应特别照顾，同时注意孩子的饮用水，让孩子渴喝。加强体育锻炼和户外活动，降低儿童生病率，保持班级、出勤率。真正让家长放心。

　　2、注意孩子的日常习惯，如：我们掌握饮用水习惯，孩子不需要老师每天提醒，孩子可以主动完成；我们继续把孩子轻轻说话，轻轻拿椅子，孩子的礼貌习惯，阅读，玩玩具和其他习惯。

　　3、教育孩子做自己的事。重点培养孩子的能力。

　　4培养孩子的道德教育，爱祖国，爱国旗，升旗，知道不说话；了解祖国的传统节日。知道为集体争光，不要做任何损害班级的事情。

　　5、生活卫生常识

　　（1）知道如何保护视力，阅读和绘画应保持正确的姿势。不要在阳光下阅读、绘画，光线太强、太弱画。

　　(2)知道保护牙齿的一般卫生知识，用正确的方法刷牙。

　　(3)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不干净的食物。

　　(4)知道天气变化，运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　5、安全常识

　　(1)不要玩危险游戏，不要去危险的地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)处理可能遇到的简单危险。

　　(4)有自我保护意识。

　　6、生活卫生习惯和生活能力

　　(1)正确快速地洗手洗脸，养成早晚刷牙的习惯

　　(2)吃饭慢慢咀嚼，不挑食，不留食物，学会用筷子。吃饭的时候不要大声说话，不要乱七八糟，饭后清理干净。

　　(3)安静地睡觉。独立、有序、快速地脱衣服、鞋袜，系鞋带，整理床。

　　(4)保持仪表整洁，咳嗽打喷嚏时用手捂住口鼻或转脸，不要对别人打喷嚏。

　　(5)保持公共场所卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

　　三、做好教育教学工作

　　根据幼儿园大纲的指导思想，结合幼儿的年龄特点和个性差异，进一步学习和理解大纲的精神，更好地融入实践活动，认真学习教科书，创造性地使用新课程。根据本班儿童的年龄特点，制定合理、符合儿童接受能力的.主题活动课程。认真准备好每一节课，让孩子在轻松愉快的活动中学习知识。同时，在规程和刚要的指导下，继续开展网络教学。不断完善教学，掌握技能，积极学习和学习新的教学方法，提高专业素质。本学期配合教育工作者继续发展儿童以下能力：

　　1、继续做好课堂特色:培养孩子自信、友谊、诚实、好问、勇敢、坚强、礼貌、爱护环境的良好道德行为习惯是本班的教育宗旨。

　　2、采用小组等教学模式，大胆尝试新的教学模式，仔细观察儿童活动，做好观察分析，发展儿童观察能力、实践操作能力，培养儿童学习独立发现和解决问题的能力。

　　3、加强儿童的日常培训，通过平时随机向儿童讲解日常要求，采取多种形式进行培训，严格检查日常实施情况，让儿童每天轮流做值班学生，做好小主人。

　　4、注意孩子的个体差异，让每个孩子都有很大的进步。

　　5、培养儿童在各科活动中团结合作的能力。

幼儿园教师个人教学计划2

　　本学期自学反思计划的重点是课堂教学。只有深入反思最基本的课堂常规教学，才能真正提高人民教师的修身养性。教学中没有固定的方法。在教学过程中，要经常思考和总结，灵活运用各种方法。最重要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为教师，有效提高学生的积极性，让学生积极学习。

　　一、选择教学方法，快乐学习，提高音乐教学效果

　　1、创造舞台，展示自己

　　爱移动是孩子的天性。在教学教育活动中，要灵活运用各种手段，为学生提供移动的机会，充分发挥学生的主要作用，获取知识，掌握新技能。

　　2、有趣的游戏，快乐学习

　　无论什么样的游戏对学生都很有吸引力。学生们喜欢玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。

　　3、以赛的兴趣促进学习

　　二、教学渗透，发展思维，培养学生的创造力

　　让音乐与生活交流，创造广阔的音乐教学空间。音乐最初是从生活中创造出来的。

　　让音乐与活动交流，给自由的音乐想象空间。音乐是最不确定的，解释的自由是最大的'。让音乐成为师生交流的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师要营造民主、自由、轻松、愉快的氛围，营造良好的师生关系。

　　在自学反思过程中，我们反思的根本目的是积极思考课堂教学问题，采用多种方法尝试新的积极有效的方法。

幼儿园教师个人教学计划3

　　一、班情分析

　　经过几周的学习和生活，我们班的新生情绪基本稳定，有的孩子还在哭，情绪不稳定。经过一段时间的生活和学习，孩子们取得了很大的进步。每个孩子都愿意上幼儿园，积极参与教师组织的各种活动；养成自理的好习惯，自己吃饭，注意轻轻放餐具，午睡时在老师的帮助下穿脱衣服；学习游戏也形成了一定的常规。上课时，可以静静地坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时，可以听老师的指导，积极参与活动。应该说，经过我们的努力，我们取得了一定的成就。

　　二、本学期的主要目标

　　1、注重儿童的日常生活，培养儿童养成良好的生活行为习惯，尊重父母、长辈，为集体服务，形成集体理念，使儿童在此基础上促进全面发展。

　　2、培养孩子在思想道德上养成礼貌卫生的好习惯。同伴可以团结友谊，互相谦逊，形成一定的集体观念。

　　3、教育孩子尊重长辈，在花园里呆在家里。

　　4、在自理方面，学会独立穿脱衣服，叠衣服，平时注意让孩子学会做力所能及的事情。

　　5、发展儿童智力，在日常生活中，要求儿童用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养儿童的口头表达能力。丰富游戏内容的创作，组织孩子玩各种游戏。利用散步、游戏时间，激发孩子观察周围的变化，发展孩子的观察和思维能力。并通过讲故事、学儿歌的形式，逐步丰富孩子的词汇，帮助孩子掌握新的词汇和意义。利用音乐游戏，课间休息，播放音乐或玩游戏，培养孩子感受艺术之美。

　　6、增强儿童体质，在日常生活中，每天进行一定数量的锻炼，以发展体质。根据天气变化，及时为儿童穿脱衣服，午睡，注意增减被子，养成良好的午睡习惯。注意饮食习惯，鼓励儿童不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐习惯。

　　7、在日常生活中，时刻提醒孩子要有正确的坐、站、走的姿势，教育孩子爱护五官。教育孩子早睡早起，在家少看电视，多锻炼，养成一定的作息习惯。

　　8、在审美教育方面，通过语言故事中的不同形象，体验善恶，让孩子成为一个美丽的人。让孩子们通过艺术活动创作美丽的作品，让孩子们体验乐趣。通过周围的各种好人和好事，让孩子们及时理解、表扬和鼓励，从而达到教育的效果。

　　三、家庭联系

　　1、家长密切联系，主动向家长反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况。

　　2、每周写家庭联系册，做好桥梁作用。

　　3、利用下班时间家访，及时反馈孩子在家的情况。

　　四、常规教育

　　1、礼貌常规:引导孩子在幼儿园主动迎接老师和阿拉伯，离开幼儿园时主动说再见；在幼儿园，与孩子团结友爱，互相帮助，不抢东西，不打人，做错事道歉，主动说对不起。

　　2、卫生常规:每天早上检查时，注意提醒孩子衣着整洁，手干净，不留长指甲，带干净的手帕；饭前饭后提醒孩子洗手；午餐时，教孩子正确使用勺子，不挑食，边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不要把食物放在桌子和地上。

　　3、午睡常规:吃饭前后知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩勺子和食物，吃完后把勺子放好，然后静静地看书，不跑午睡前，你知道先小便，然后在老师的.帮助下脱下衣服，盖上被子。午睡时不说话，不动，安静地睡觉。午睡时，你可以学会穿衣服和鞋子。

　　4、课堂常规：要求孩子听到铃声立即进入教室，坐在座位上，注意小脚，小手膝盖，胸部也站起来，眼睛看老师，课堂纪律，不随意说话，离开座位，注意养成孩子积极思考，举手回答问题的习惯。

　　5、课间游戏常规:教育孩子课间游戏时不要乱跑乱叫，爱护课堂上的桌椅和玩具，轻拿轻放，不要随便拿老师桌上的东西。游戏结束后，游戏角的玩具要整理好放回原处。

　　6、爱护公物常规:教育孩子爱护桌椅，不要把椅子当马骑，不要在墙上乱涂乱画，拿玩具、杯碗等。

　　五、具体措施

　　1、让孩子们在新学期快乐地来公园，保持良好的心情。

　　2、逐步巩固，提高和加深儿童自理能力和行为习惯的培养，注意日常生活中的观察，及时表扬儿童的良好行为，每周获奖，促进儿童养成良好的日常生活和学习习惯。

　　3、结合教学和游戏课，开展儿童感兴趣的活动，提高儿童绘画、唱歌、口语表达等技能。

　　4、建立一定的常规，学习自理能力。在日常生活的各个环节，根据儿童的年龄特点和发展情况，进一步提高日常培养的要求。老师的要求要一致，注意让孩子逐渐明白为什么要这样做。比如培养洗手常规，让孩子学会如何洗得最干净。在这个过程中，同时培养孩子的自理能力培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助，让孩子及时获得我学会了的成就感，培养孩子学习和做事的自信心。

　　5、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易于学习的户外材料，促进儿童身体的正常发育，发展大肌肉运动，确保儿童有足够的户外活动时间，使儿童有一定的适应天气变化的能力，不经常感冒、生病。

　　6、充分利用课堂上的各种教具和儿童喜爱的其他材料，保护和激发儿童对周围环境和事物的好奇心和探索欲望，引导儿童通过触摸、闻、捏、推、听等感官探索直接获得感性体验，培养儿童对事物的感知。

　　7、抓住儿童口语发展的关键时期，为儿童创造一个美丽、标准化、准确的语言环境，促进儿童语言的发展，丰富儿童的词汇和理解语言的能力。引导孩子用简单的句子与成年人交流，表达他们的需求和感受，不要担心，学习完整的句子。

　　8、班级合作通过交接教科书、班会议、班级合作，随时交流儿童观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施，发挥班级教育集体作用，提高教育工作效率，加强班级凝聚力，做好工作。