幼儿园班级教育教学计划

时间：2024-11-12 17:00:53 教学计划我要投稿

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幼儿园班级教育教学计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的幼儿园班级教育教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园班级教育教学计划

幼儿园班级教育教学计划1

　　一、班级状况分析：

　　我班本学期有40位小学生，其中30位是男孩，11位是女孩。这些小学生都是今年刚刚入园的新生，所以他们都在幼儿园小班教学计划中学习。在对新生进行调查后，我们发现班内有5位幼儿曾经上过小小班，这些幼儿在园内生活方面已经有了一些经验和知识上的准备，因此他们能更快地适应新环境，并且参与教学活动。大多数小学生在家里受到家人的宠爱，习惯以自己为中心。因此，他们在刚开始上幼儿园时，往往会表现出哭闹、依赖父母和祖父母的倾向，甚至有些幼儿会抓住大人的脖子不放，有些则手舞足蹈，还有些会互相抢玩具并出现攻击行为。在与这些小学生接触和交谈中，我们发现他们普遍缺乏自理能力和行为习惯，例如他们不会自己吃饭、不会上厕所、个性强、形成了坏习惯等。为了帮助这些小学生尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的规范意识，我们老师会齐心协力、团结合作，投入更多的精力到工作中去，以确保每一个幼儿都能快乐地生活，并取得进步。

　　二、工作任务和目标：

　　我们的目标是根据幼儿园工作规程和园务工作计划，扎实做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的日常规教育和品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力开发，全面促进幼儿在体、智、德、美等方面的全面发展。

　　总目标：

　　1、通过不同的教育手段，让幼儿感受到成人的关心和爱护，并激发他们爱父母和爱老师的情感，学会使用一些礼貌用语。

　　2、提醒和帮助幼儿遵守集体生活的规则，学会和同伴一起玩耍。

　　3、培养幼儿初步的自理能力，学会参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　4、调动幼儿的情绪，让他们参与各种活动，并能发表自己的意见。

　　5、鼓励幼儿愿意结交同伴。

　　6、学会与家人、小朋友和老师等人们建立亲密关系，学会关心他人。

　　7、学习分辨是非之最基本原则。

　　8、初步认识集体和公共等概念，学会写有关有利于集体、公共等的基本原则。

　　三、环境创设：

　　本学期，我们将以主题形式来规划环境，并与每月的主题活动紧密配合，及时更换主题。同时，我们将充分利用废旧物品，提供成品或半成品的材料，鼓励幼儿动手参与，发展协调能力和动手操作能力，提高幼儿的环保意识。

　　我们将根据幼儿身心发展的需要，在活动区设置内容丰富、适合幼儿游戏兴趣的'规则。以本班实际情况为基础，建立合理的活动区规则，密切配合教学需求，定期更新活动区材料，多提供半成品和非成品材料。

　　另外，我们将充分利用家长的资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，为我们的班级区域或墙饰增添色彩。

　　以下是我们的具体工作措施：

　　1、我们坚持“一切以幼儿利益优先”的原则，尊重幼儿，平等对待幼儿，形成高度的教育意识，不断修正服务态度，通过改善服务质量、为家长服务来真正落实这一原则。我们诚信为家长争取信任。

　　2、我们将忠诚、敬业、服从、勤奋一直贯穿整个学期。我们与时俱进，积极调整心态，适应课程改革，通过探索和反思不断寻求发展，激发内在工作学习动力，推进集体事业的发展。

　　3、新学期，我们以新的组合方式为班级服务。同时，本班班长杨老师正在休假中，因此本学期我将担任暂时班长。为此，我们面临着与同事配合协调的挑战。因此，我们必须加强沟通与联系，进行分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异分析，然后调整教育工作内容与措施等方面的工作。我们将通过自身的调整，实现个人意愿达成一致、团结协作，决不掉队。

　　4、我们将始终牢固树立“终身学习”的意识，对集体和自己负责，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识和教育观念，提高业务水平和个人素质。

幼儿园班级教育教学计划2

　　新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

　　本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

　　一、班级教学计划

　　1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

　　2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果。

　　3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

　　4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

　　5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

　　二、各月工作重点

　　二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

　　四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

　　五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。

　　六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

　　七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的`评比;整理班级物品;班务工作总结。

　　三、卫生保健工作

　　a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

　　b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

　　c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

　　d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

　　e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

　　四、家长工作

　　1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

　　2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

　　3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

　　4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

　　5 、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

　　五、工作人员的配合

　　a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

　　b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作作。

　　c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

　　d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

幼儿园班级教育教学计划3

本班孩子大多性格外向，有少数孩子比较安静，但在语言、科学和艺术方面表现突出。然而，他们仍需在某些方面加强练习，例如健康、社会和其他艺术领域方面。以下为本班的几个特点：

　　1、由于还处于分离焦虑期，有些孩子会出现哭闹现象。

　　2、经常会挑食自己不喜欢的食物，甚至偷偷地倒掉或大发脾气。

　　3、离开幼儿园和回家时需要老师引导，才能向老师和家长使用礼貌用语。

　　4、在园生活和游戏过程中，孩子们经常抢夺、推搡和挤压。

　　5、参与音乐活动的欲望强烈，但做动作时，无法很好地配合音乐，特别是边唱歌边拍手时，孩子们总是跟不上节奏或者比节奏快。

　　虽然孩子们还很小，但总体而言，有些能力已经超过了同龄儿童的发展目标。根据以上特点和孩子们的年龄、身心特征，我们制定了健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的发展目标，以帮助孩子们弥合需要加强的能力缺口。

　　五个领域的发展目标如下：

　　（一）健康领域：

　　1、逐渐适应集体生活，保持稳定和愉快的情绪。

　　2、培养必要的生活和卫生习惯。

　　3、逐步学会独立进餐和如厕，并学习简单的洗脸、刷牙、穿衣脱衣和正确的坐、站、行姿势。

　　4、了解基本的卫生保健知识，认识五官和主要功能，并学习如何保护五官健康。

　　5、爱吃多种食物，培养喝水的习惯，注重个人卫生和清洁。

　　6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　7、能够主动向他人使用礼貌用语，如“请”、“您好”、“老师好”和“再见”等。

　　（二）语言领域：

　　1、养成良好的倾听习惯和相应的`语言理解能力。

　　2、初步形成说话完整、叙述故事和看图说话的习惯，能在成人的引导下完成。

　　3、培养孩子敢于在公众场合演讲和表达自己。

　　4、帮助孩子树立重视阅读、爱惜图书的意识。

　　5、鼓励孩子习惯以普通话回答客人的问题，并善于与人交往。

　　（三）社交域：

　　1、引导孩子对各种活动表现出积极的兴趣。

　　2、鼓励孩子自主选择活动，并让他们愉快地完成穿脱衣服、玩具收放等自理事宜，提高他们的独立能力。

　　3、初步培养孩子与他人相处的能力，让他们学会互助、合作与分享。

　　4、指导孩子在日常生活和社交场合使用简单的礼貌用语，学会与成人打招呼。

　　5、引导孩子尊重他人、遵守规则，培养适宜的行为方式，如不打人、不咬人、不抓人等。

　　6、激励孩子在老师的帮助和鼓励下坚持完成一件事情，培养他们的成就感和责任感。

　　（四）科学领域：

　　1、激发孩子对周围人、事、物的探究和好奇心。

　　2、培养孩子保护动植物，关注环境，热爱大自然，珍爱自然资源的意识。

　　3、帮助孩子掌握简单的数、量等基础知识，并能将其应用到实际生活中。

　　4、让孩子积极运用五种感官感知周围世界，进而对环境、自然和科学产生浓厚兴趣与好奇。

　　（五）艺术领域：

　　1、培养孩子欣赏和感受生活、环境和艺术的美的能力。

　　2、鼓励孩子积极主动参与艺术活动，体验到愉悦和高峰的情感。

　　3、通过音乐活动，引导孩子正确、自然地唱歌，并充分展现他们的音乐才能。

　　4、通过游戏和教学活动，激发孩子大胆地表现自己的艺术天赋。

幼儿园班级教育教学计划4

　　本学期我们班将迎来25位新生，我们三位老师始终坚持一个目标——为每个孩子打造一个健康、愉快的成长环境，并全面发展孩子，让他们成为会学习、会思考、会交往、富有创造力的新一代儿童。在工作中，我们保持“尊敬幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，制定了以下个人工作计划：

　　环境创设：

　　随着教育改革的不断深入，我们越来越认识到环境对幼儿的影响和重要性。我们要为幼儿的探索活动创造宽松的精神环境和丰富的物质环境。在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示方面，我们注重从环境入手，充分利用教室每个角落的空间，为每个区域提供丰富多样的活动材料（包括孩子和教师自制的玩具和区域活动材料），并引导孩子在角色区扮演各种角色，提供更多真实的活动材料，让孩子体验不同的生活场景。

　　教育教学：

　　本学期的教育教学工作将主要通过主题探究活动展开，我们将选择与幼儿的发展和生活经验紧密结合的教育内容，并在文学、音乐、体育等方面采用结构教学，通过选择适合本班幼儿需要的活动，从不同方面的教学中促进幼儿的全面发展。同时，我们将制定目的明确的各种检核表，定期进行观察记录，及时整理和分析，以达到更好的教育效果。

　　语言领域：

　　1、能听懂普通话；

　　2、愿意安静地倾听，能够听懂简单的语言指令并按照指令行动；

　　3、愿意与老师、同伴交流，会使用礼貌用语；

　　4、能用简短的`语言回答问题，表达自己的要求和想法；

　　5、喜欢念儿歌、听故事，在教师的引导下初步理解文学作品的主要内容；

　　6、喜欢看图书，能够独立辨认图书中的人物和物品。

　　社会领域：

　　以上是我们本学期的工作计划，我们班三位老师将全心全意为每个孩子的成长努力工作。让我们携手共进，共同推动孩子们的全面发展。

　　1、初步形成良好的自我意识，增强自信和自尊，提高独立性和基本的自我控制和应变能力。

　　2、了解并关注家庭、老师、同伴和社会成员，逐渐学会同情、关心、帮助他人，表现出对周围人的爱。

　　3、积极与人交往，掌握基本的社交技能，包括互助、合作、分享和谦让等。